Як обчислити площу - История изменений

User2 в 15:38, 29 октября 2012

2012-10-29T15:38:42Z

User16 в 06:09, 7 мая 2010

2010-05-07T06:09:03Z

← Предыдущая		Версия 06:09, 7 мая 2010
Строка 5:		Строка 5:
	'''465.'''  Розв'яжи приклади, у яких першою є дія множення.		'''465.'''  Розв'яжи приклади, у яких першою є дія множення.

-	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0~~" width="500~~"	+	{\| width="500" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
	\| 6 * 60 : 30		\| 6 * 60 : 30
Строка 24:		Строка 24:
	'''467.''' <br>		'''467.''' <br>

-	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0~~" width="800~~"	+	{\| width="800" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
	\| Для вимірювання величини обирають одиниці вимірювання. Є одиниці вимірювання і для площі. Невеликі площі вимірюють квадратними сантиметрами. Квадратний сантиметр - це площа квадрата зі стороною 1 см. При числах "квадратний сантиметр" записують скорочено так: 1 см 2, 7 см 2.		\| Для вимірювання величини обирають одиниці вимірювання. Є одиниці вимірювання і для площі. Невеликі площі вимірюють квадратними сантиметрами. Квадратний сантиметр - це площа квадрата зі стороною 1 см. При числах "квадратний сантиметр" записують скорочено так: 1 см 2, 7 см 2.
Строка 38:		Строка 38:
	'''468.'''		'''468.'''

-	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0~~" width="450~~"	+	{\| width="450" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
	\| 6700 * 6		\| 6700 * 6
Строка 55:		Строка 55:
	'''471.'''		'''471.'''

-	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0~~" width="400~~"	+	{\| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
	\| 203 000 - 43 500 * 4		\| 203 000 - 43 500 * 4
Строка 72:		Строка 72:
	'''473.''' Прямокутник, довжина якого 5 см, а ширина 3 см, поділили на квадратні сантиметри. Дістали 3 ряди, по 5 см2 у кожному, або 5 стовпчиків, по 3 см2 у кожному. Число квадратних сантиметрів дорівнює добутку чисел 5 і 3: 5 * 3 = 15 (см2), або 3 * 5 = 15 (см2).<br>		'''473.''' Прямокутник, довжина якого 5 см, а ширина 3 см, поділили на квадратні сантиметри. Дістали 3 ряди, по 5 см2 у кожному, або 5 стовпчиків, по 3 см2 у кожному. Число квадратних сантиметрів дорівнює добутку чисел 5 і 3: 5 * 3 = 15 (см2), або 3 * 5 = 15 (см2).<br>

-	[[Image:Вправа 473.jpeg ]]	+	[[Image:Вправа 473.jpeg]]

	'''Щоб обчислити площу прямокутника, треба визначити його довжину і ширину та знайти добуток цих чисел.'''		'''Щоб обчислити площу прямокутника, треба визначити його довжину і ширину та знайти добуток цих чисел.'''

-	<br>	+	<br> <br>
-	<br>	+

-	''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''	+	''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''

-	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]	+	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%AF%D0%BA_%D0%BE%D0%B1%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D1%83._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

User12 в 05:42, 28 апреля 2010

2010-04-28T05:42:44Z

← Предыдущая		Версия 05:42, 28 апреля 2010
Строка 76:		Строка 76:
	'''Щоб обчислити площу прямокутника, треба визначити його довжину і ширину та знайти добуток цих чисел.'''		'''Щоб обчислити площу прямокутника, треба визначити його довжину і ширину та знайти добуток цих чисел.'''

		+	<br>
	<br>		<br>
		+
		+	''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''
		+
		+	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User12 в 08:25, 23 апреля 2010

2010-04-23T08:25:23Z

← Предыдущая		Версия 08:25, 23 апреля 2010
Строка 40:		Строка 40:
	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="450"		{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="450"
	\|-		\|-
-	\| 6700 * 6	+	\| 6700 * 6
-	\| 8 * 83 201	+	\| 8 * 83 201
	\| 17 005 * 8 + 28 786		\| 17 005 * 8 + 28 786
	\|-		\|-
-	\| 270 000 * 3	+	\| 270 000 * 3
-	\| 5 * 3020	+	\| 5 * 3020
	\| 4207 * 6 - 3019 * 2		\| 4207 * 6 - 3019 * 2
	\|}		\|}

-	'''469.''' Один оператор набирає на комп'ютері 100 сторінок тексту за 5 днів, а другий - за 4 дні. За скільки днів наберуть ці оператори 90 сторінок, якщо працюватимуть разом?<br>	+	'''469.''' Один оператор набирає на комп'ютері 100 сторінок тексту за 5 днів, а другий - за 4 дні. За скільки днів наберуть ці оператори 90 сторінок, якщо працюватимуть разом?<br>

-	'''470.''' Велосипедист проїхав 67 км. 3 год він їхав до обіду і 2 го після обіду. До обіду велосипедист їхав зі швидкістю 15 км/год . З якою швидкістю він їхав після обіду?<br>	+	'''470.''' Велосипедист проїхав 67 км. 3 год він їхав до обіду і 2 го після обіду. До обіду велосипедист їхав зі швидкістю 15 км/год . З якою швидкістю він їхав після обіду?<br>

-	'''471.'''	+	'''471.'''

	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="400"		{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="400"
	\|-		\|-
-	\| 203 000 - 43 500 * 4	+	\| 203 000 - 43 500 * 4
	\| 40 000 - 250 * 3 + 985		\| 40 000 - 250 * 3 + 985
	\|-		\|-
-	\| 800 000 + 50 500 * 3	+	\| 800 000 + 50 500 * 3
	\| 5500 + 2 * 370 - 4800		\| 5500 + 2 * 370 - 4800
	\|}		\|}

-	Перевір себе. 1440; 29 000; 40 235; 951 500.	+	Перевір себе. 1440; 29 000; 40 235; 951 500.

-	'''472.''' Для яких значень букви правильні нерівності?<br>	+	'''472.''' Для яких значень букви правильні нерівності?<br>

-	х * 70 < 280                         x + 40 < 45                         120 ^ x > 24	+	х * 70 < 280                         x + 40 < 45                         120 ^ x > 24

-	'''473.''' Прямокутник, довжина якого 5 см, а ширина 3 см, поділили на квадратні сантиметри. Дістали 3 ряди, по 5 см2 у кожному, або 5 стовпчиків, по 3 см2 у кожному. Число квадратних сантиметрів дорівнює добутку чисел 5 і 3: 5 * 3 = 15 (см2), або 3 * 5 = 15 (см2).<br>	+	'''473.''' Прямокутник, довжина якого 5 см, а ширина 3 см, поділили на квадратні сантиметри. Дістали 3 ряди, по 5 см2 у кожному, або 5 стовпчиків, по 3 см2 у кожному. Число квадратних сантиметрів дорівнює добутку чисел 5 і 3: 5 * 3 = 15 (см2), або 3 * 5 = 15 (см2).<br>

-	[[Image:Вправа 473.jpeg	+	[[Image:Вправа 473.jpeg ]]
-		+
-	~~'''Щоб обчислити площу прямокутника, треба визначити його довжину і ширину та знайти добуток цих чисел.'''~~	+

		+	'''Щоб обчислити площу прямокутника, треба визначити його довжину і ширину та знайти добуток цих чисел.'''

		+	<br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User12 в 08:24, 23 апреля 2010

2010-04-23T08:24:29Z

← Предыдущая		Версия 08:24, 23 апреля 2010
Строка 22:		Строка 22:
	[[Image:Вправа 466.jpeg]]		[[Image:Вправа 466.jpeg]]

-	'''467.''' <br>	+	'''467.''' <br>

	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="800"		{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="800"
	\|-		\|-
-	\| Для вимірювання величини обирають одиниці вимірювання. Є одиниці вимірювання і для площі. Невеликі площі вимірюють квадратними сантиметрами. Квадратний сантиметр - це площа квадрата зі стороною 1 см. При числах "квадратний сантиметр" записують скорочено так: 1 см 2, 7 см 2.	+	\| Для вимірювання величини обирають одиниці вимірювання. Є одиниці вимірювання і для площі. Невеликі площі вимірюють квадратними сантиметрами. Квадратний сантиметр - це площа квадрата зі стороною 1 см. При числах "квадратний сантиметр" записують скорочено так: 1 см 2, 7 см 2.
	\| [[Image:Вправа 467(1).jpeg]]		\| [[Image:Вправа 467(1).jpeg]]
	\|}		\|}
-	~~[[Image:Вправа 467(2).jpeg]]~~

-	~~Полічи і запиши в зошиті, скільки квадратних сантиметрів у кожній фігурі~~.	+	[[Image:Вправа 467(2).jpeg]]

-	[[Image:Вправа 467(3).jpeg]]	+	Полічи і запиши в зошиті, скільки квадратних сантиметрів у кожній фігурі.
		+
		+	[[Image:Вправа 467(3).jpeg]]

	'''468.'''		'''468.'''

-	'''469.'''	+	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="450"
		+	\|-
		+	\| 6700 * 6
		+	\| 8 * 83 201
		+	\| 17 005 * 8 + 28 786
		+	\|-
		+	\| 270 000 * 3
		+	\| 5 * 3020
		+	\| 4207 * 6 - 3019 * 2
		+	\|}
		+
		+	'''469.''' Один оператор набирає на комп'ютері 100 сторінок тексту за 5 днів, а другий - за 4 дні. За скільки днів наберуть ці оператори 90 сторінок, якщо працюватимуть разом?<br>
		+
		+	'''470.''' Велосипедист проїхав 67 км. 3 год він їхав до обіду і 2 го після обіду. До обіду велосипедист їхав зі швидкістю 15 км/год . З якою швидкістю він їхав після обіду?<br>
		+
		+	'''471.'''
		+
		+	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="400"
		+	\|-
		+	\| 203 000 - 43 500 * 4
		+	\| 40 000 - 250 * 3 + 985
		+	\|-
		+	\| 800 000 + 50 500 * 3
		+	\| 5500 + 2 * 370 - 4800
		+	\|}
		+
		+	Перевір себе. 1440; 29 000; 40 235; 951 500.
		+
		+	'''472.''' Для яких значень букви правильні нерівності?<br>
		+
		+	х * 70 < 280                         x + 40 < 45                         120 ^ x > 24
		+
		+	'''473.''' Прямокутник, довжина якого 5 см, а ширина 3 см, поділили на квадратні сантиметри. Дістали 3 ряди, по 5 см2 у кожному, або 5 стовпчиків, по 3 см2 у кожному. Число квадратних сантиметрів дорівнює добутку чисел 5 і 3: 5 * 3 = 15 (см2), або 3 * 5 = 15 (см2).<br>

-	~~'''470~~.~~'''~~	+	[[Image:Вправа 473.jpeg

-	'''~~471~~.'''	+	'''Щоб обчислити площу прямокутника, треба визначити його довжину і ширину та знайти добуток цих чисел.'''

-	~~'''472.'''~~

-	~~'''473.'''~~

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User12 в 08:09, 23 апреля 2010

2010-04-23T08:09:02Z

← Предыдущая		Версия 08:09, 23 апреля 2010
Строка 16:		Строка 16:
	\|}		\|}

-	'''466.''' На малюнку зліва круг умістився всередині чотирикутника. Це означає, що площа круга менша від площі чотирикутника. Площа - це величина, яку можна не тильки порівнювати, а й вимірювати.<br>	+	'''466.''' На малюнку зліва круг умістився всередині чотирикутника. Це означає, що площа круга менша від площі чотирикутника. Площа - це величина, яку можна не тильки порівнювати, а й вимірювати.<br>

	Порівняй на око площі  інших фігур на малюнку.		Порівняй на око площі  інших фігур на малюнку.

-	[[Image:Вправа 466.jpeg]]	+	[[Image:Вправа 466.jpeg]]

-	'''467.'''	+	'''467.''' <br>
		+
		+	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="800"
		+	\|-
		+	\| Для вимірювання величини обирають одиниці вимірювання. Є одиниці вимірювання і для площі. Невеликі площі вимірюють квадратними сантиметрами. Квадратний сантиметр - це площа квадрата зі стороною 1 см. При числах "квадратний сантиметр" записують скорочено так: 1 см 2, 7 см 2.
		+	\| [[Image:Вправа 467(1).jpeg]]
		+	\|}
		+	[[Image:Вправа 467(2).jpeg]]
		+
		+	Полічи і запиши в зошиті, скільки квадратних сантиметрів у кожній фігурі.
		+
		+	[[Image:Вправа 467(3).jpeg]]

	'''468.'''		'''468.'''

User12 в 07:54, 23 апреля 2010

2010-04-23T07:54:14Z

← Предыдущая		Версия 07:54, 23 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, площа</metakeywords>		<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, площа</metakeywords>

-	'''465.'''  Розв'яжи приклади, у яких першою є дія множення.	+	'''465.'''  Розв'яжи приклади, у яких першою є дія множення.

	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="500"		{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="500"
	\|-		\|-
-	\| 6 * 60 : 30	+	\| 6 * 60 : 30
-	\| 80 + 40 * 7	+	\| 80 + 40 * 7
	\| 12 * 2 * 3 + 28		\| 12 * 2 * 3 + 28
	\|-		\|-
-	\| 6 * (60 : 30)	+	\| 6 * (60 : 30)
-	\| (80 + 40) * 7	+	\| (80 + 40) * 7
-	\| 800 : (40 * 2) + 100	+	\| 800 : (40 * 2) + 100
	\|}		\|}

-	'''466.'''	+	'''466.''' На малюнку зліва круг умістився всередині чотирикутника. Це означає, що площа круга менша від площі чотирикутника. Площа - це величина, яку можна не тильки порівнювати, а й вимірювати.<br>
		+
		+	Порівняй на око площі  інших фігур на малюнку.
		+
		+	[[Image:Вправа 466.jpeg]]

	'''467.'''		'''467.'''

User12: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

2010-04-23T07:50:25Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]>> Математика: Як обчислити площу'''

<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, площа</metakeywords>

'''465.'''  Розв'яжи приклади, у яких першою є дія множення.

{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="500"
|-
| 6 * 60 : 30
| 80 + 40 * 7
| 12 * 2 * 3 + 28
|-
| 6 * (60 : 30)
| (80 + 40) * 7
| 800 : (40 * 2) + 100
|}

'''466.'''

'''467.'''

'''468.'''

'''469.'''

'''470.'''

'''471.'''

'''472.'''

'''473.'''

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].