<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Cvcvcvcvfgfdfdfsfsdf</id>
		<title>Cvcvcvcvfgfdfdfsfsdf - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Cvcvcvcvfgfdfdfsfsdf"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=Cvcvcvcvfgfdfdfsfsdf&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-15T17:45:27Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=Cvcvcvcvfgfdfdfsfsdf&amp;diff=152688&amp;oldid=prev</id>
		<title>User12 в 09:33, 12 июля 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=Cvcvcvcvfgfdfdfsfsdf&amp;diff=152688&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-07-12T09:33:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=Cvcvcvcvfgfdfdfsfsdf&amp;amp;diff=152688&amp;amp;oldid=152683&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User12</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=Cvcvcvcvfgfdfdfsfsdf&amp;diff=152683&amp;oldid=prev</id>
		<title>User12: Новая страница: «&amp;lt;metakeywords&amp;gt;англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=Cvcvcvcvfgfdfdfsfsdf&amp;diff=152683&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-07-12T09:29:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;lt;metakeywords&amp;gt;англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;amp;lt;metakeywords&amp;amp;gt;англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,&amp;amp;lt;/metakeywords&amp;amp;gt;'''Планування уроків Англійська мова '''[[Англійська мова|'''5 клас''']]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 1. Задачі на новий навчальний рік &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 2. Повторення лексико-граматичного матеріалу &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 3. Читання незнайомого тексту/тест &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 4. “Click on-1” Повторення кількісних та порядкових числівників, алфавіт, дні тижня &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 5. Повторення назв місяців, назв професій, шкільних предметів. Повторення лексики, unit 1. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 6. [[Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself|Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 7. [[Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”|Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 8. Письмова робота. “Creating a Personal Home Page”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 9. Розмовна тема “Sports and Games”. Знайомство з новою лексикою. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 10. Повторення граматичного матеріалу: questions, a/an, whose, subject pronouns. Читання тексту “Geographical Details”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 11. Progress Test 1. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 12. [[Unit2. Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми “Location. Nationalities. Countries. ”]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 13. [[Повторення граматичного матеріалу:possessive adjectives, the verb to be. Виконання вправ.]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 14. [[Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми Jobs. School subjects|Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми “Jobs. School subjects.”]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема15. Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 2. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 16. Повторення граматичного матеріалу: plurals, there is/ are. Виконання вправ. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 17. Аудіювання та читання тексту “Learning is fun!” &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 18. Розвиток діалогічного мовлення “Giving your telephone numbers”. “ Making requests and offers”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 19. Progress Test 2. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 20. [[Письмова робота An article about your school|Письмова робота.“An article about your school”.]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 21. Домашне читання Robin Hood, episode 1. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 22. Module assessment. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 23. Test units 1-2. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 24. Читання тексту “Groups and languages”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 25. [[Знайомство з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”| Unit 3. Знайомство з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”. Граматичний м-л: have got, possessive case, adjectives/pronouns. ]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 26. Аудіювання: ex.4,5 p.27. Виконання лексичних вправ. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 27. Розмовна тема “Hairstyle and colour”, “Character adjectives”. Аудіювання. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 28. [[Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.|Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 29. Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 3. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 30. [[Граматичний м-л: Possessive adjectives / possessive pronouns, plurals. Виконання вправ|Граматичний м-л: Possessive adjectives / possessive pronouns, plurals. Виконання вправ]]. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 31. Читання тексту “Family Life”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 32. Переказ тексту “Family Life”. Виконання вправ. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 33. Підготовка до письмової роботи “ A letter to a pen-friend about you and your family &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 34. Письмова робота “A letter to a pen friend.” &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 35. Progress Test 3. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 36. Читання тексту Family Life, p.148. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 37. Unit 4. Знайомство з новою лексикою. Розмовна тема “Houses”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 38. Аудіювання:ex 5, p.35 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 39. [[Граматичний матеріал: can. Розмовні теми “Shops. Furniture and common objects”.]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 40. Аудіювання. „Описання кімнати” &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 41. Граматичний матеріал: there is/are, this/that, these/those. Виконання вправ. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 42. Читання тексту “A Giant For a Day”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 43. [[Розмовна_тема_My_Room|Розмовна тема “My Room.” ]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 44. Виконання вправ. Photo File Section 4. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 45. [[Підготовка до письмової роботи «Article About My Place».|Підготовка до письмової роботи “Article About My Place”.]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 46. Письмова робoта “Article About My Place”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 47. Домашнє читання Robin Hood, episode 2. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 48. Module assessment &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 49. Test units 3-4. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 50. [[Читання тексту “Houses”, p.149.|Читання тексту “Houses”, p.149.]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 51. Unit 5. Аудіювання ex 1,4,5 p.46. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 52. Введення нового лексичного матеріалу “Free time activities”. Лексико- граматичні вправи: ex.7, 8 p. 48. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 53. Розмовна тема “My hobbies”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 54. [[Граматичний матеріал: Present Simple. Аудіювання|Граматичний матеріал: Present Simple. Аудіювання.]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 55. Граматичний матеріал: Object Pronouns. Photo File Section 5. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 56. Читання тексту “Dance to the Beat”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 57. Аудіювання: ex.23, 25 p.52 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 58. Складання тематичних диалогів. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 59. Підготовка до письмової роботи “My Favourite Film”. Опрацювання тексту: ex.28, p.53, складання плану. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 60. Написання письмової роботи “My Favourite Film”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 61. Progress Test 5. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 62. Читання тексту “Sports and Free-time Activities”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 63. Unit 6. Введення нового лексичного матеріалу. Аудіювання: ex.2,3 p.54 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 64. [[Лексико-граматичні вправи по темам “Telling the Time. Means of Transport”.|Лексико-граматичні вправи по темам “Telling the Time. Means of Transport”. ]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 65. [[Лексико-граматичні вправи по темі “Daily Routines”.]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 66. [[Розмовна тема “My Working Day”. Складання тематичних діалогів|Розмовна тема “My Working Day”. Складання тематичних діалогів]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 67. [[Граматичний матеріал prepositions of time, adverbs of frequency]]. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 68. [[Комунікативні вправи.Читання тексту “On the Move”. Виконання вправ за текстом.|Комунікативні вправи.Читання тексту “On the Move”. Виконання вправ за текстом.]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 69. Аудіювання: ex.25, 27 p.60 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 70. Підготовка до письмової роботи “My Working Day”, складання плану. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 71. Написання письмової роботи “My Working Day”. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 72. Photo File Section 6. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 73. Module assessment. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 74. Test units 5-6. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 75. Домашнє читання Robin Hood, episode 3, Little John &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 76. Семестрове оцінювання з аудіювання &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 77. Семестрове оцінювання з читання &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 78. [[Семестрове оцінювання з письма]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 79. Семестрове оцінювання з говоріння &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 80. [[Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas|Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 81. Задачі на новий семестр. Мої зимові свята та канікули. Діалоги &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 82. Повторення лексико-граматичного матеріалу по Units 1-6. Гра &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 83. Читання незнайомого тексту &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 84. “Click on-1” Unit 7. What’s on the menu? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 85. [[Робота з лексикою по темі «Їжа»]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 86. [[Аудіювання, розвиток діалогічного мовлення (Англійська мова 5 клас)|Аудіювання, розвиток діалогічного мовлення]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 87. Повторення граматичного матеріалу: plurals, countable – uncountable nouns. Вправи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 88. Повторення граматичного матеріалу: a/an some/any. Вправи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 89. Повторення граматичного матеріалу: how much/how many. Вправи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 90. Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 7. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 91. Аудіювання та читання тексту на стор. 72 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 92. Підготовка до письмової роботи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 93. Письмова робота (a review of a restaurant) &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 94. Домашне читання Robin Hood, episode 4. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 95. Progress Test 7. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 96. Читання тексту “Food”, стор. 152. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 97. [[Unit 8. What’s the weather like? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 98. [[Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»|Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 99. [[Робота з лексикою по темі «Погода».Photo File Section 8.]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 100. Повторення граматичного матеріалу: Present Continuous. Вправи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 101. Повторення граматичного матеріалу: Present Simple - Present Continuous. Вправи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 102. [[Виконання граматичних вправ на повторення]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 103. Аудіювання та читання тексту “Do You Wear a Uniform?”, стор. 82 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 104. Підготовка до письмової роботи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 105. Письмова робота ( a postcard to a friend from a holiday resort) &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 106. Домашне читання Robin Hood, episode 5. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 107. Підготовка до тесту.Module assessment, стор. 86-87 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 108. Test: units 7-8 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 109. Читання тексту “Weather”, стор 153 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 110. Unit 9. What are your plans? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 111. Робота з лексикою по темі «Мій вільний час в місті» &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 112. Повторення граматичного матеріалу: be going to. Вправи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 113. Граматична тема:Present Continuous for future arrangements. Вправи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 114. Виконання граматичних вправ на повторення &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 115. Photo File Section 9. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 116. Аудіювання та читання текстів на стор. 93, вправи на закріплення лексичного матеріалу &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 117. Аудіювання, модальні дієслова must – mustn’t, розвиток діалогічного мовлення &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 118. Підготовка до письмової роботи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 119. Письмова робота ( a letter of invitation to a friend) &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 120. Домашне читання Robin Hood, episode 6. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 121. Progress Test 9. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 122. Читання тексту “Famous Cities”, стор. 154 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 123. Unit 10. Long, long ago. Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 124. Робота з лексикою по темам «Тварини», «Дати» &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 125. Повторення граматичного матеріалу: can – could, have to – had to. Вправи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 126. Аудіювання та читання тексту на стор. 101 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 127. Photo File Section 10 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 128. Повторення граматичного матеріалу: Past Simple. Вправи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 129. Виконання граматичних вправ на повторення &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 130. Розвиток навичок аудіювання. Гра “Chain story” &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 131. Аудіювання та читання тексту “The Treasure” &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 132. Аудіювання. Виконання вправ на закріплення лексичного матеріалу &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 133. Підготовка до письмової роботи &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 134. Письмова робoта (a story). &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 135. Домашнє читання: Robin Hood, episode 7. &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 136. Підготовка до тесту.Module assessment, стор.112-113 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 137. Test: units 9-10 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 138. Читання тексту “Civil Wars”, стор 155 &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 139. Семестрова контрольна робота &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 140. Семестрове оцінювання з читання &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 141. Семестрове оцінювання з читання &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 142. [[Семестрове оцінювання з письма (Англійська мова 5 клас)|Семестрове оцінювання з письма]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 143. Семестрове оцінювання з говоріння &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Тема 144. Підсумковий урок.&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;----&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Теми для проведення уроків з англійської мови'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Unit 1'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 1. [[Изучаем буквы P, T, I, N|Изучаем буквы P, T, I, N]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 2. [[Изучаем буквы B, D, E|Изучаем буквы B, D, E]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 3. [[Изучаем буквы A, G, L|Изучаем буквы A, G, L]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 4. [[Изучаем буквы F, H, M, O|Изучаем буквы F, H, M, O]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 5. [[Изучаем буквы S, K|Изучаем буквы S, K]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 6. [[Изучаем буквы C, J, U|Изучаем буквы C, J, U]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 7. [[Изучаем буквы W, X, Y|Изучаем буквы W, X, Y]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 8. [[Изучаем букву Q|Изучаем букву Q]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 9. [[Изучаем буквы R, V, Z|Изучаем буквы R, V, Z]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 10. [[Изучаем букву Ii|Изучаем букву Ii]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 11. [[Проверь себя|Проверь себя]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 12. [[Изучаем букву Ee и буквосочетания ee, ea|Изучаем букву Ee и буквосочетания ee, ea]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 13. [[Изучаем букву Yy и буквосочетания or, our|Изучаем букву Yy и буквосочетания or, our]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 14. [[Изучаем буквы Aa, Сс|Изучаем буквы Aa, Сс]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 15. [[Изучаем буквосочетание th|Изучаем буквосочетание th]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 16. [[Изучаем буквосочетания sh, hg, er, ir|Изучаем буквосочетания sh, hg, er, ir]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 17. [[Изучаем буквосочетания w+a, wh|Изучаем буквосочетания w+a, wh]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 18. [[Изучаем букву Uu|Изучаем букву Uu]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 19. [[Изучаем буквосочетания er, or в конце слова, o|Изучаем буквосочетания er, or в конце слова, o]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 20. [[Изучаем буквосочетание ow|Изучаем буквосочетание ow]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 21. [[Изучаем буквосочетание ar, oy|Изучаем буквосочетание ar, oy]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lessons 22. [[Алфавиты|Алфавиты]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''Unit 2'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[How are you|How are you?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2.[[Misha's family|Misha's family]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[We are happy|We are happy!]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[A mission|A mission]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 5. [[Whal is Misha's address|Whal is Misha's address?]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 6. [[Путешествие в страну ДуДидДан|Путешествие в страну ДуДидДан]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''Unit 3'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[A telegram|A telegram]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2. [[The best room|The best room]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[Agent Cute in the hotel|Agent Cute in the hotel]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[Two plus one is three|Two plus one is three]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 5. [[In 1991|In 1991]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''Unit 4'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[Read this list|Read this list]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2. [[Give me the book|Give me the book]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[Don't dust my computer, please|Don't dust my computer, please!]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[My T-shirt is yellow|My T-shirt is yellow]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 5. [[Is it Robin MacWizard|Is it Robin MacWizard?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''Unit 5'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[I must go|I must go]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2. [[I must tell you a secret|I must tell you a secret]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[How many things must Jilly do|How many things must Jilly do?]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[In the country DoDidDone|In the country DoDidDone]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 5. [[Robin's secret|Robin's secret]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 6. [[What can your pet do|What can your pet do?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 7. [[My pet is Nessie|My pet is Nessie]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 8. [[Can I help you|Can I help you?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''Unit 6'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[In the country DoDidDone-1|In the country DoDidDone]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2. [[Agent Cute writes a report|Agent Cute writes a report]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[I start in the morning and I finish at night|I start in the morning and I finish at night]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[Neighbours|Neighbours]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 5. [[A baker bakes bread|A baker bakes bread]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 6. [[He works for Microsoft|He works for Microsoft]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Unit 7'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[In the country DoDidDone-2|In the country DoDidDone]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2. [[I study Dragon History|I study Dragon History]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[Misha's school|Misha's school]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[English school timetable|English school timetable]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 5. [[Robin's school is magic|Robin's school is magic]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''Unite 8'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[In the country DoDidDone-3|In the country DoDidDone]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2. [[Do you live in London|Do you live in London?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[My hobby is martial arts|My hobby is martial arts]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[In the country DoDidDone-4|In the country DoDidDone]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 5. [[It's my birthday today|It's my birthday today]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 6. [[Where do your friends come from|Where do your friends come from?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 7. [[When is your birthday|When is your birthday?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''Unit 9'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[Tomorrow is 31 October|Tomorrow is 31 October]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2. [[It snows in December|It snows in December]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[Summer is tun|Summer is tun]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[We need the biggest pumpkin|We need the biggest pumpkin]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 5. [[Is winter in Moscow better than in London|Is winter in Moscow better than in London?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Unit 10'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[In the country DoDidDone-5|In the country DoDidDone]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2. [[We are making garlands|We are making garlands]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[Are we making a mobile|Are we making a mobile?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[They are celebrating Halloween|They are celebrating Halloween]] &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 5. [[What are you doing|What are you doing?]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;'''Unit 11'''&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 1. [[We are going to fly to London|We are going to fly to London]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 2. [[In the Tower of London|In the Tower of London]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 3. [[The Stone of Destiny|The Stone of Destiny]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;Lesson 4. [[Final Test|Final Test]]&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;sub&amp;amp;gt;Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська &amp;amp;lt;/sub&amp;amp;gt;[[Заглавная страница|&amp;amp;lt;sub&amp;amp;gt;мова&amp;amp;lt;/sub&amp;amp;gt;]]&amp;amp;lt;sub&amp;amp;gt;, українська мова та література, історія України...&amp;amp;lt;/sub&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;lt;u&amp;amp;gt;Зміст уроку&amp;amp;lt;/u&amp;amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;lt;u&amp;amp;gt;Практика&amp;amp;lt;/u&amp;amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User12</name></author>	</entry>

	</feed>