In the country DoDidDone-3 - История изменений

User1 в 14:32, 7 октября 2012

2012-10-07T14:32:44Z

User16 в 07:10, 30 сентября 2010

2010-09-30T07:10:12Z

← Предыдущая		Версия 07:10, 30 сентября 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

		+	[[Image:30-09-15.jpg]]<br>

		+	'''<br>Общие вопросы'''

-	~~ 8-1<br>Общие вопросы<br><br>~~Мы опять в городе Simple графства Present (Present Simple).<br>Отправимся за глаголом work на улицу Общий вопрос.<br>На этой улице глагол-дракоша опять нанимает помощника do. На этот раз помощник перемещается на первое место.<br>карт<br> <br>Обратите внимание на тапок на ноге помощника. Этот тапок означает, что с местоимениями he, she, it (третье лицо единственного числа) помощники имеют окончание -es. <br>карт<br><br>Итак: для того чтобы образовать общий вопрос в Present Simple, на первое место ставится помощник do, на второе — подлежащее, на третье — глагол (без тапка), на четвертое — второстепенные члены.<br><br>Образование общих вопросов в Present Simple<br><br>табл<br> <br><br>рис<br> <br>1  Fill in the gaps.<br><br>Model: Yes, I do. / No, I don't.               Model: Yes, he does. / No, he doesn V.<br>1)    Yes, you ... . No, you ... .               1) Yes, she ... . No, she ...<br>2)    Yes, we ... . No, we ... .                 2) Yes it ... . No, it... .<br>3)    Yes, they .... No, they ....<br><br>2  Do Ex. 2W in the Workbook.  <br><br>3 Прослушайте аудиозапись и проверьте себя.<br><br>4  Образуйте общие вопросы. Посчитайте, сколько раз вы использовали дракошу помощника do? Не забывайте, что сыновья глагола to be не нуждаются в помощниках.<br><br>1)    We are at school.                   4) They go to bed.<br>2)    I am a doctor.                     5) He is sad.<br>3)    She works in a hospital.<br><br>Альтернативные вопросы<br><br>Альтернативные вопросы используются, когда надо сделать выбор между двумя предметами, действиями или качествами. Альтернативные вопросы образуются по следующей схеме:<br><br>Общий вопрос + or (или)<br><br>Например: Do they play or read? — Они играют или читают ?<br>Does he work or watch TV at 10 p.m. ? — Он работает или смотрит телевизор в 10 часов вечера? <br>Is he a doctor or a teacher? — Он врач или учитель?<br><br><br><br>5  Сделайте эти вопросы альтернативными и по очереди задавайте их друг другу.<br><br>Model: Do you know him (her) ? — Do you know him or her?<br><br>1)    Do you learn Russian (English)?<br>2)    Do the bakers get up (go to bed) at 4 a.m.?<br>3)    Do we have breakfast (lunch) in the morning?<br>4)    Does your father work (go to school)?<br>5)    Does your teacher work in a bakery (in a school)?<br> <br>6 Расспросите друг друга, выполняете ли вы действия, изображенные на картинках каждый день (every day). Используйте следующие выражения.<br><br>watch TV, play football, do homework, sing, dance, play the piano, drive a car, cook.<br><br>Model: Do you watch TV every day?— Yes, I do. / No, I don't.<br> <br><br> карт<br><br> <br>Homework<br> <br> <br><br><br>А   Сделайте эти предложения вопросительными, воспользуйтесь подсказками.<br><br>карт<br><br>1)    I live near Moscow.<br>2)    We get up at 7 o'clock.<br>3)    He does homework.<br><br>4)    She goes to school.<br>5)    They come home.<br>6)    I learn Maths.<br> <br>В   Translate into English.<br> <br>Помощника do в этих предложениях можно использовать только шесть раз.<br><br>карт<br><br>1)    Ты играешь в футбол.    <br>2)    Ты играешь в футбол?    <br>3)    Ты не играешь в футбол.<br>4)    Он поет.<br>5)    Он поет?<br>6)    Он не поет.<br>7)    Я хожу в школу.<br>8)    Я хожу в школу?<br>9)    Я не хожу в школу.<br><br>С Подчеркните предложения, в которых есть дракоша-помощник do.<br><br>D Какие это предложения: вопросительные, отрицательные, утвердительные?<br><br>Е В каких предложениях никогда не используется дракоша-помощник?<br><br><br><br><br><br>	+	Мы опять в городе '''''Simple''''' графства'''''Present (Present Simple''''').<br>Отправимся за глаголом '''''work''''' на улицу Общий вопрос.<br>На этой улице глагол-дракоша опять нанимает помощника '''''do'''''. На этот раз помощник перемещается на первое место.

		+	<br>[[Image:30-09-16.jpg]]<br> <br>Обратите внимание на тапок на ноге помощника. Этот тапок означает, что с местоимениями '''''he, she, it''''' (третье лицо единственного числа) помощники имеют окончание '''''-es'''''.

		+	<br>[[Image:30-09-17.jpg]]<br><br>Итак: для того чтобы образовать общий вопрос в '''''Present Simple''''', на первое место ставится помощник do, на второе — подлежащее, на третье — глагол (без тапка), на четвертое — второстепенные члены.<br><br>'''''Образование общих вопросов в Present Simple'''''<br><br>[[Image:30-09-18.jpg]]<br> <br>'''1  Fill in the gaps.'''
		+
		+	Model: Yes, I do. / No, I don't.               Model: Yes, he does. / No, he doesn V.<br>1)    Yes, you ... . No, you ... .               1) Yes, she ... . No, she ...<br>2)    Yes, we ... . No, we ... .                 2) Yes it ... . No, it... .<br>3)    Yes, they .... No, they ....<br>'''<br>2  Do Ex. 2W in the Workbook.  '''
		+
		+	'''3 Прослушайте аудиозапись и проверьте себя.'''
		+
		+	'''4  Образуйте общие вопросы. Посчитайте, сколько раз вы использовали дракошу помощника do? Не забывайте, что сыновья глагола to be не нуждаются в помощниках.'''<br><br>1)    We are at school.                   4) They go to bed.<br>2)    I am a doctor.                         5) He is sad.<br>3)    She works in a hospital.<br><br>'''Альтернативные вопросы'''
		+
		+	Альтернативные вопросы используются, когда надо сделать выбор между двумя предметами, действиями или качествами. Альтернативные вопросы образуются по следующей схеме:
		+
		+
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 214px; height: 24px;"
		+	\|-
		+	\| Общий вопрос + or (или)
		+	\|}
		+
		+	<br>'''''Например:'''''<i>Do they play or read? — Они играют или читают ?<br>Does he work or watch TV at 10 p.m. ? — Он работает или смотрит телевизор в 10 часов вечера? <br>Is he a doctor or a teacher? — Он врач или учитель?</i>
		+
		+	'''5  Сделайте эти вопросы альтернативными и по очереди задавайте их друг другу.'''
		+
		+	'''''Model:'''''<i>Do you know him (her) ? — Do you know him or her?</i>
		+
		+	1)    Do you learn Russian (English)?<br>2)    Do the bakers get up (go to bed) at 4 a.m.?<br>3)    Do we have breakfast (lunch) in the morning?<br>4)    Does your father work (go to school)?<br>5)    Does your teacher work in a bakery (in a school)?<br> <br>'''6 Расспросите друг друга, выполняете ли вы действия, изображенные на картинках каждый день (every day). Используйте следующие выражения.'''
		+
		+	watch TV, play football, do homework, sing, dance, play the piano, drive a car, cook.
		+
		+	'''''Model:'''''<i>Do you watch TV every day?— Yes, I do. / No, I don't.</i>
		+
		+	<br>[[Image:30-09-19.jpg]]<br> <br>'''Homework'''<br><br>'''А   Сделайте эти предложения вопросительными, воспользуйтесь подсказками.'''<br><br>[[Image:30-09-20.jpg]]<br><br>1)    I live near Moscow.<br>2)    We get up at 7 o'clock.<br>3)    He does homework.
		+
		+	4)    She goes to school.<br>5)    They come home.<br>6)    I learn Maths.<br> <br>'''В   Translate into English.'''
		+
		+	Помощника do в этих предложениях можно использовать только шесть раз.
		+
		+	<br>[[Image:30-09-21.jpg]]<br><br>1)    Ты играешь в футбол.    <br>2)    Ты играешь в футбол?    <br>3)    Ты не играешь в футбол.<br>4)    Он поет.<br>5)    Он поет?<br>6)    Он не поет.<br>7)    Я хожу в школу.<br>8)    Я хожу в школу?<br>9)    Я не хожу в школу.<br><br>'''С Подчеркните предложения, в которых есть дракоша-помощник do.'''<br><br>'''D Какие это предложения: вопросительные, отрицательные, утвердительные?<br><br>Е В каких предложениях никогда не используется дракоша-помощник?'''<br><br><br>
		+
		+	<br>

	''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''		''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс, у...»

2010-09-30T06:59:26Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс, у...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс, урок, на Тему, In the country DoDidDone </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 5 класс|Английский язык 5 класс]]>> In the country DoDidDone '''

 

 8-1 Общие вопросы Мы опять в городе Simple графства Present (Present Simple). Отправимся за глаголом work на улицу Общий вопрос. На этой улице глагол-дракоша опять нанимает помощника do. На этот раз помощник перемещается на первое место. карт   Обратите внимание на тапок на ноге помощника. Этот тапок означает, что с местоимениями he, she, it (третье лицо единственного числа) помощники имеют окончание -es. карт Итак: для того чтобы образовать общий вопрос в Present Simple, на первое место ставится помощник do, на второе — подлежащее, на третье — глагол (без тапка), на четвертое — второстепенные члены. Образование общих вопросов в Present Simple табл   рис   1  Fill in the gaps. Model: Yes, I do. / No, I don't.               Model: Yes, he does. / No, he doesn V. 1)    Yes, you ... . No, you ... .               1) Yes, she ... . No, she ... 2)    Yes, we ... . No, we ... .                 2) Yes it ... . No, it... . 3)    Yes, they .... No, they .... 2  Do Ex. 2W in the Workbook.  3 Прослушайте аудиозапись и проверьте себя. 4  Образуйте общие вопросы. Посчитайте, сколько раз вы использовали дракошу помощника do? Не забывайте, что сыновья глагола to be не нуждаются в помощниках. 1)    We are at school.                   4) They go to bed. 2)    I am a doctor.                     5) He is sad. 3)    She works in a hospital. Альтернативные вопросы Альтернативные вопросы используются, когда надо сделать выбор между двумя предметами, действиями или качествами. Альтернативные вопросы образуются по следующей схеме: Общий вопрос + or (или) Например: Do they play or read? — Они играют или читают ? Does he work or watch TV at 10 p.m. ? — Он работает или смотрит телевизор в 10 часов вечера? Is he a doctor or a teacher? — Он врач или учитель? 5  Сделайте эти вопросы альтернативными и по очереди задавайте их друг другу. Model: Do you know him (her) ? — Do you know him or her? 1)    Do you learn Russian (English)? 2)    Do the bakers get up (go to bed) at 4 a.m.? 3)    Do we have breakfast (lunch) in the morning? 4)    Does your father work (go to school)? 5)    Does your teacher work in a bakery (in a school)?   6 Расспросите друг друга, выполняете ли вы действия, изображенные на картинках каждый день (every day). Используйте следующие выражения. watch TV, play football, do homework, sing, dance, play the piano, drive a car, cook. Model: Do you watch TV every day?— Yes, I do. / No, I don't.    карт   Homework     А   Сделайте эти предложения вопросительными, воспользуйтесь подсказками. карт 1)    I live near Moscow. 2)    We get up at 7 o'clock. 3)    He does homework. 4)    She goes to school. 5)    They come home. 6)    I learn Maths.   В   Translate into English.   Помощника do в этих предложениях можно использовать только шесть раз. карт 1)    Ты играешь в футбол.    2)    Ты играешь в футбол?    3)    Ты не играешь в футбол. 4)    Он поет. 5)    Он поет? 6)    Он не поет. 7)    Я хожу в школу. 8)    Я хожу в школу? 9)    Я не хожу в школу. С Подчеркните предложения, в которых есть дракоша-помощник do. D Какие это предложения: вопросительные, отрицательные, утвердительные? Е В каких предложениях никогда не используется дракоша-помощник? 

''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 5 класса по английскому языку [[Английский язык|скачать]], Английский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] 

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 14:32, 7 октября 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	[[Image:30-09-15.jpg]]<br>	+	[[Image:30-09-15.jpg\|480px]]<br>

-	'''<br>Общие вопросы'''	+	'''<br>Общие вопросы'''

-	Мы опять в городе ~~'''''~~Simple~~'''''~~ графства~~'''''~~Present (Present Simple~~'''''~~).<br>Отправимся за глаголом ~~'''''~~work~~'''''~~ на улицу Общий вопрос.<br>На этой улице глагол-дракоша опять нанимает помощника ~~'''''~~do~~'''''~~. На этот раз помощник перемещается на первое место.	+	Мы опять в городе Simple графства Present (Present Simple).<br>Отправимся за глаголом work на улицу Общий [[Вопросы,_упражнения_и_творческие_задания\|вопрос]].<br>На этой улице глагол-дракоша опять нанимает помощника do. На этот раз помощник перемещается на первое место.

-	<br>[[Image:30-09-16.jpg]]<br> <br>Обратите внимание на тапок на ноге помощника. Этот тапок означает, что с местоимениями ~~'''''~~he, she, it~~'''''~~ (третье лицо единственного числа) помощники имеют окончание ~~'''''~~-es~~'''''~~.	+	<br>[[Image:30-09-16.jpg\|480px]]<br> <br>Обратите внимание на тапок на ноге помощника. Этот тапок означает, что с местоимениями he, she, it (третье лицо единственного числа) помощники имеют окончание -es.

-	<br>[[Image:30-09-17.jpg]]<br><br>Итак: для того чтобы образовать общий вопрос в ~~'''''~~Present Simple~~'''''~~, на первое место ставится помощник do, на второе — подлежащее, на третье — глагол (без тапка), на четвертое — второстепенные члены.<br><br>~~'''''~~Образование общих вопросов в Present Simple~~'''''~~<br><br>[[Image:30-09-18.jpg]]<br> <br>~~'''~~1  Fill in the gaps.~~'''~~	+	<br>[[Image:30-09-17.jpg\|480px]]<br><br>Итак: для того чтобы образовать общий вопрос в Present Simple, на первое место ставится помощник do, на второе — подлежащее, на третье — [[The_Verb_(Глагол)\|глагол]] (без тапка), на четвертое — второстепенные члены.<br><br>Образование общих вопросов в Present Simple<br><br>[[Image:30-09-18.jpg\|480px]]<br> <br>1  Fill in the gaps.

-	Model: Yes, I do. / No, I don't.               Model: Yes, he does. / No, he doesn V.<br>1)    Yes, you ... . No, you ... .               1) Yes, she ... . No, she ...<br>2)    Yes, we ... . No, we ... .                 2) Yes it ... . No, it... .<br>3)    Yes, they .... No, they ....<br>~~'''~~<br>2  Do Ex. 2W in the Workbook.  ~~'''~~	+	Model: Yes, I do. / No, I don't.               Model: Yes, he does. / No, he doesn V.<br>1)    Yes, you ... . No, you ... .               1) Yes, she ... . No, she ...<br>2)    Yes, we ... . No, we ... .                 2) Yes it ... . No, it... .<br>3)    Yes, they .... No, they ....<br><br>2  Do Ex. 2W in the Workbook.

-	~~'''~~3 Прослушайте аудиозапись и проверьте себя.~~'''~~	+	3 Прослушайте аудиозапись и проверьте себя.

-	~~'''~~4  Образуйте общие вопросы. Посчитайте, сколько раз вы использовали дракошу помощника do? Не забывайте, что сыновья глагола to be не нуждаются в помощниках.~~'''~~<br><br>1)    We are at school.                   4) They go to bed.<br>2)    I am a doctor.                         5) He is sad.<br>3)    She works in a hospital.<br><br>'''Альтернативные вопросы'''	+	4  Образуйте общие вопросы. Посчитайте, сколько раз вы использовали дракошу помощника do? Не забывайте, что сыновья глагола to be не нуждаются в помощниках.<br><br>1)    We are at school.                   4) They go to bed.<br>2)    I am a doctor.                         5) He is sad.<br>3)    She works in a hospital.<br><br>'''Альтернативные вопросы'''

-	Альтернативные вопросы используются, когда надо сделать выбор между двумя предметами, действиями или качествами. Альтернативные вопросы образуются по следующей схеме:	+	Альтернативные вопросы используются, когда надо сделать выбор между двумя [[Загальнорозвивальні_вправи_з_предметами_на_місці._Стрибки_зі_скакалкою.\|предметами]], действиями или качествами. Альтернативные вопросы образуются по следующей схеме:

		+	<br>

-		+	{\| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 214px; height: 24px;"
-	{\| ~~cellspacing~~="1" ~~cellpadding~~="1" ~~border~~="1" style="width: 214px; height: 24px;"	+
	\|-		\|-
	\| Общий вопрос + or (или)		\| Общий вопрос + or (или)
	\|}		\|}

-	<br>~~'''''~~Например:~~'''''<i>~~Do they play or read? — Они играют или читают ?<br>Does he work or watch TV at 10 p.m. ? — Он работает или смотрит телевизор в 10 часов вечера? <br>Is he a doctor or a teacher? — Он врач или учитель?~~</i>~~	+	<br>Например:Do they play or read? — Они играют или читают ?<br>Does he work or watch TV at 10 p.m. ? — Он работает или смотрит телевизор в 10 часов вечера? <br>Is he a doctor or a teacher? — Он врач или учитель?

-	~~'''~~5  Сделайте эти вопросы альтернативными и по очереди задавайте их друг другу.~~'''~~	+	5  Сделайте эти вопросы альтернативными и по очереди задавайте их друг другу.

-	~~'''''~~Model:~~'''''<i>~~Do you know him (her) ? — Do you know him or her?~~</i>~~	+	Model:Do you know him (her) ? — Do you know him or her?

-	1)    Do you learn Russian (English)?<br>2)    Do the bakers get up (go to bed) at 4 a.m.?<br>3)    Do we have breakfast (lunch) in the morning?<br>4)    Does your father work (go to school)?<br>5)    Does your teacher work in a bakery (in a school)?<br> <br>~~'''~~6 Расспросите друг друга, выполняете ли вы действия, изображенные на картинках каждый день (every day). Используйте следующие выражения.~~'''~~	+	1)    Do you learn Russian (English)?<br>2)    Do the bakers get up (go to bed) at 4 a.m.?<br>3)    Do we have breakfast (lunch) in the morning?<br>4)    Does your father work (go to school)?<br>5)    Does your teacher work in a bakery (in a school)?<br> <br>6 Расспросите друг друга, выполняете ли вы действия, изображенные на картинках каждый день (every day). Используйте следующие выражения.

-	watch TV, play football, do homework, sing, dance, play the piano, drive a car, cook.	+	watch TV, play football, do homework, sing, dance, play the piano, drive a car, cook.

-	~~'''''~~Model:~~'''''<i>~~Do you watch TV every day?— Yes, I do. / No, I don't.~~</i>~~	+	Model:Do you watch TV every day?— Yes, I do. / No, I don't.

-	<br>[[Image:30-09-19.jpg]]<br> <br>'''Homework'''<br><br>~~'''~~А   Сделайте эти предложения вопросительными, воспользуйтесь подсказками.~~'''~~<br><br>[[Image:30-09-20.jpg]]<br><br>1)    I live near Moscow.<br>2)    We get up at 7 o'clock.<br>3)    He does homework.	+	<br>[[Image:30-09-19.jpg\|480px]]<br> <br>'''Homework'''<br><br>А   Сделайте эти предложения вопросительными, воспользуйтесь подсказками.<br><br>[[Image:30-09-20.jpg\|480px]]<br><br>1)    I live near [[Is_winter_in_Moscow_better_than_in_London\|Moscow]].<br>2)    We get up at 7 o'clock.<br>3)    He does homework.

-	4)    She goes to school.<br>5)    They come home.<br>6)    I learn Maths.<br> <br>~~'''~~В   Translate into English.~~'''~~	+	4)    She goes to school.<br>5)    They come home.<br>6)    I learn Maths.<br> <br>В   Translate into English.

-	Помощника do в этих предложениях можно использовать только шесть раз.	+	Помощника do в этих предложениях можно использовать только шесть раз.

-	<br>[[Image:30-09-21.jpg]]<br><br>1)    Ты играешь в футбол.    <br>2)    Ты играешь в футбол?    <br>3)    Ты не играешь в футбол.<br>4)    Он поет.<br>5)    Он поет?<br>6)    Он не поет.<br>7)    Я хожу в школу.<br>8)    Я хожу в школу?<br>9)    Я не хожу в школу.<br><br>~~'''~~С Подчеркните предложения, в которых есть дракоша-помощник do.~~'''~~<br><br>~~'''~~D Какие это предложения: вопросительные, отрицательные, утвердительные?<br><br>Е В каких предложениях никогда не используется дракоша-помощник?~~'''~~<br>~~<br><br>~~	+	<br>[[Image:30-09-21.jpg\|240px]]<br><br>1)    Ты играешь в футбол.    <br>2)    Ты играешь в футбол?    <br>3)    Ты не играешь в футбол.<br>4)    Он поет.<br>5)    Он поет?<br>6)    Он не поет.<br>7)    Я хожу в школу.<br>8)    Я хожу в школу?<br>9)    Я не хожу в школу.<br><br>С Подчеркните предложения, в которых есть дракоша-помощник do.<br><br>D Какие это предложения: вопросительные, отрицательные, утвердительные?<br><br>Е В каких предложениях никогда не используется дракоша-помощник?<br><br>
-		+
-	<br>	+

-	''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''	+	''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский_язык_5_класс\|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

	<sub>Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 5 класса по английскому языку [[Английский язык\|скачать]], Английский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>		<sub>Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 5 класса по английскому языку [[Английский язык\|скачать]], Английский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>