We are making garlands - История изменений

User1 в 15:04, 7 октября 2012

2012-10-07T15:04:20Z

← Предыдущая		Версия 15:04, 7 октября 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	[[Image:30-09-99.jpg\|~~508x133px\|30-09-99.jpg~~]] <br> <br>~~'''~~2 Read, listen and repeat.~~'''~~	+	[[Image:30-09-99.jpg\|480px]] <br> <br>2 Read, listen and repeat.

-	[[Image:30-09-100.jpg\|~~513x152px~~\|30-09-~~100~~.jpg]]<br><br>~~'''3 Read the text~~.~~'''~~	+	[[Image:30-09-100.jpg\|480px]]<br><br>3 Read the text.
		+	<blockquote>
		+	Robin: In Scotland we celebrate [[Halloween_song\|Halloween]] in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>Children:We don't know these things.<br>Robin:    I can teach you.<br> <br>[[Image:30-09-101.jpg\|120px]]<br>Trick or treat— На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их.
		+	</blockquote>
		+	<br>[[Image:30-09-102.jpg\|240px]] <br><br>4 Listen and read.

-	'''Robin:''' In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>'''''Children:'''''We don't know these things.<br>'''''Robin: '''''   I can teach you.<br> <br>[[Image:30-09-101.jpg]]<br>'''''Trick or treat'''''— На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их.	+	[[Image:30-09-103.jpg\|480px]]<br>  [[Image:30-09-104.jpg\|480px]]
-		+
-	~~<br>[[Image:30-09-102~~.jpg\|~~213x319px]] <br><br>'''4 Listen and read.      '''~~	+
-		+
-	~~[[Image:30-09-103.jpg~~]]<br>  [[Image:30-09-104.jpg]]	+

	<br>		<br>

-	~~'''~~5     Если вы не догадались о значении некоторых слов из упр. 4, ознакомьтесь с их переводом.~~'''~~	+	5     Если вы не догадались о значении некоторых слов из упр. 4, ознакомьтесь с их [[Информатика_10_класс._Практическая_работа._Перевод_чисел_из_одной_системы_счисления_в_другую_с_помощью_онлайн-калькулятора\|переводом]].

-	'''[[Image:30-09-105.jpg]]'''<br><br>~~'''~~6     Copy the verbs from Ex. 4 (выпишите глаголы из упр. 4 и заполните<br>таблицу).~~'''~~	+	'''[[Image:30-09-105.jpg\|480px]]'''<br><br>6     Copy the verbs from Ex. 4 (выпишите глаголы из упр. 4 и заполните<br>таблицу).

-	{\| ~~cellspacing~~="1" ~~cellpadding~~="1" ~~border~~="1" style="width: 346px; height: 45px;"	+	{\| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 346px; height: 45px;"
	\|-		\|-
	\| In Scotland they always..		\| In Scotland they always..
Строка 30:		Строка 30:
	\|}		\|}

-	<br>[[Image:23-09-3.jpg]]   Объясните, почему глаголы в этих двух колонках имеют разную форму. <br>~~'''~~7 What is that? Guess (догадайтесь)!~~'''~~	+	<br>[[Image:23-09-3.jpg]]   Объясните, почему глаголы в этих двух колонках имеют разную форму. <br>7 What is that? Guess (догадайтесь)!

	1)    It is big and orange. It has a candle inside.<br>2)    It is very yummy.<br>3)    It is long. It is black and orange.<br>4)    It is hot. It has a funny face.<br>5)    There is a witch, a gnome, a monster and a pumpkin on it.<br>6)    You can have it on your face.		1)    It is big and orange. It has a candle inside.<br>2)    It is very yummy.<br>3)    It is long. It is black and orange.<br>4)    It is hot. It has a funny face.<br>5)    There is a witch, a gnome, a monster and a pumpkin on it.<br>6)    You can have it on your face.

-	~~'''~~8    "Разденьте" глаголы. Запишите их.~~'''~~	+	8    "Разденьте" глаголы. Запишите их.

	cutting, glueing, carving, painting, fixing, drawing, putting.		cutting, glueing, carving, painting, fixing, drawing, putting.

-	~~'''~~9    Match the verb and the instrument (напишите действия, которые~~'''~~<br>можно выполнять этими инструментами).<br>~~'''''~~Model:~~'''''<i>~~knife — cut~~</i>~~<br>scissors, knife, glue, paints, crayons.<br><br>[[Image:30-09-106.jpg]]<br> <br>~~'''~~10    Опишите действия кого-то из ребят, готовящихся к празднованию Хэллоуина. Ваш друг должен угадать, кто это.~~'''~~	+	9    Match the verb and the instrument (напишите действия, которые<br>можно выполнять этими инструментами).<br>Model: knife — cut<br>scissors, knife, glue, paints, crayons.<br><br>[[Image:30-09-106.jpg\|480px]]<br> <br>10    Опишите действия кого-то из ребят, готовящихся к [[Готовимся_к_празднику\|празднованию]] Хэллоуина. Ваш друг должен угадать, кто это.

-	~~'''''~~Model:~~'''''<i>~~A: They are making costumes and masks. ~~</i>~~	+	Model:A: They are making costumes and masks.

-	''           B: They are Robin and Dima.''<br>~~'''~~<br>11    Расскажите, что вы делаете сейчас. Используйте глаголы:~~'''~~<br>sit, play, look, write, read, do, listen.<br><br>'''Homework    '''	+	B: They are Robin and Dima.<br><br>11    Расскажите, что вы делаете сейчас. Используйте глаголы:<br>sit, play, look, write, read, do, listen.<br><br>'''Homework    '''

-	<br>~~'''~~А   Нарисуйте или изготовьте свои украшения для Хэллоуина.~~'''~~	+	<br>А   Нарисуйте или изготовьте свои украшения для Хэллоуина.

-	~~'''~~В    Напишите инструкции по их изготовлению. Используйте глаголы:~~'''~~	+	В    Напишите инструкции по их изготовлению. Используйте глаголы:

-	paint, cut out, carve, glue, fix, put, remove the inside. Model: Draw a mask.~~<br>~~<br><br><br>''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''	+	paint, cut out, carve, glue, fix, put, remove the inside. Model: Draw a mask.<br><br><br>''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский_язык_5_класс\|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

	<br> <sub>Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>		<br> <sub>Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>

User16 в 19:16, 30 сентября 2010

2010-09-30T19:16:40Z

← Предыдущая		Версия 19:16, 30 сентября 2010
Строка 7:		Строка 7:
	[[Image:30-09-99.jpg\|508x133px\|30-09-99.jpg]] <br> <br>'''2 Read, listen and repeat.'''		[[Image:30-09-99.jpg\|508x133px\|30-09-99.jpg]] <br> <br>'''2 Read, listen and repeat.'''

-	[[Image:30-09-100.jpg\|513x152px]]<br><br>'''3 Read the text.'''	+	[[Image:30-09-100.jpg\|513x152px\|30-09-100.jpg]]<br><br>'''3 Read the text.'''

	'''Robin:''' In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>'''''Children:'''''We don't know these things.<br>'''''Robin: '''''   I can teach you.<br> <br>[[Image:30-09-101.jpg]]<br>'''''Trick or treat'''''— На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их.		'''Robin:''' In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>'''''Children:'''''We don't know these things.<br>'''''Robin: '''''   I can teach you.<br> <br>[[Image:30-09-101.jpg]]<br>'''''Trick or treat'''''— На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их.

-	<br>[[Image:30-09-102.jpg]] <br><br>'''4 Listen and read.      '''	+	<br>[[Image:30-09-102.jpg\|213x319px]] <br><br>'''4 Listen and read.      '''

	[[Image:30-09-103.jpg]]<br>  [[Image:30-09-104.jpg]]		[[Image:30-09-103.jpg]]<br>  [[Image:30-09-104.jpg]]

User16 в 19:15, 30 сентября 2010

2010-09-30T19:15:14Z

← Предыдущая		Версия 19:15, 30 сентября 2010
Строка 7:		Строка 7:
	[[Image:30-09-99.jpg\|508x133px\|30-09-99.jpg]] <br> <br>'''2 Read, listen and repeat.'''		[[Image:30-09-99.jpg\|508x133px\|30-09-99.jpg]] <br> <br>'''2 Read, listen and repeat.'''

-	[[Image:30-09-100.jpg]]<br><br>'''3 Read the text.'''	+	[[Image:30-09-100.jpg\|513x152px]]<br><br>'''3 Read the text.'''

	'''Robin:''' In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>'''''Children:'''''We don't know these things.<br>'''''Robin: '''''   I can teach you.<br> <br>[[Image:30-09-101.jpg]]<br>'''''Trick or treat'''''— На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их.		'''Robin:''' In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>'''''Children:'''''We don't know these things.<br>'''''Robin: '''''   I can teach you.<br> <br>[[Image:30-09-101.jpg]]<br>'''''Trick or treat'''''— На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их.

User16 в 19:13, 30 сентября 2010

2010-09-30T19:13:12Z

← Предыдущая		Версия 19:13, 30 сентября 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	[[Image:30-09-99.jpg\|508x133px]] <br> <br>'''2 Read, listen and repeat.'''	+	[[Image:30-09-99.jpg\|508x133px\|30-09-99.jpg]] <br> <br>'''2 Read, listen and repeat.'''

	[[Image:30-09-100.jpg]]<br><br>'''3 Read the text.'''		[[Image:30-09-100.jpg]]<br><br>'''3 Read the text.'''

User16 в 19:11, 30 сентября 2010

2010-09-30T19:11:20Z

← Предыдущая		Версия 19:11, 30 сентября 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	<br>	+	[[Image:30-09-99.jpg\|508x133px]] <br> <br>'''2 Read, listen and repeat.'''

-	~~[[Image:30-09-98.jpg]]<br>~~	+	[[Image:30-09-100.jpg]]<br><br>'''3 Read the text.'''
-		+
-	~~[[Image:30-09-99.jpg]] <br> <br>'''2 Read, listen and repeat.'''~~	+
-		+
-	[[Image:30-09-100.jpg]]<br><br>'''3 Read the text.'''	+

	'''Robin:''' In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>'''''Children:'''''We don't know these things.<br>'''''Robin: '''''   I can teach you.<br> <br>[[Image:30-09-101.jpg]]<br>'''''Trick or treat'''''— На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их.		'''Robin:''' In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>'''''Children:'''''We don't know these things.<br>'''''Robin: '''''   I can teach you.<br> <br>[[Image:30-09-101.jpg]]<br>'''''Trick or treat'''''— На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их.

-	<br>[[Image:30-09-102.jpg]] <br><br>'''4 Listen and read.      '''	+	<br>[[Image:30-09-102.jpg]] <br><br>'''4 Listen and read.      '''
-		+
-	~~[[Image:30-09-103.jpg]]<br> ~~	+
-	~~[[Image:30-09-104.jpg]]~~	+

		+	[[Image:30-09-103.jpg]]<br>  [[Image:30-09-104.jpg]]

		+	<br>

-	'''5     Если вы не догадались о значении некоторых слов из упр. 4, ознакомьтесь с их переводом.'''	+	'''5     Если вы не догадались о значении некоторых слов из упр. 4, ознакомьтесь с их переводом.'''

-	'''[[Image:30-09-105.jpg]]'''<br><br>'''6     Copy the verbs from Ex. 4 (выпишите глаголы из упр. 4 и заполните<br>таблицу).'''	+	'''[[Image:30-09-105.jpg]]'''<br><br>'''6     Copy the verbs from Ex. 4 (выпишите глаголы из упр. 4 и заполните<br>таблицу).'''

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 346px; height: 45px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 346px; height: 45px;"
	\|-		\|-
-	\| In Scotland they always..	+	\| In Scotland they always..
	\| Now Robin and friends...		\| Now Robin and friends...
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\|	+	\|
	\|}		\|}

-	<br>[[Image:23-09-3.jpg]]   Объясните, почему глаголы в этих двух колонках имеют разную форму. <br>'''7 What is that? Guess (догадайтесь)!'''	+	<br>[[Image:23-09-3.jpg]]   Объясните, почему глаголы в этих двух колонках имеют разную форму. <br>'''7 What is that? Guess (догадайтесь)!'''

-	1)    It is big and orange. It has a candle inside.<br>2)    It is very yummy.<br>3)    It is long. It is black and orange.<br>4)    It is hot. It has a funny face.<br>5)    There is a witch, a gnome, a monster and a pumpkin on it.<br>6)    You can have it on your face.	+	1)    It is big and orange. It has a candle inside.<br>2)    It is very yummy.<br>3)    It is long. It is black and orange.<br>4)    It is hot. It has a funny face.<br>5)    There is a witch, a gnome, a monster and a pumpkin on it.<br>6)    You can have it on your face.

-	'''8    "Разденьте" глаголы. Запишите их.'''	+	'''8    "Разденьте" глаголы. Запишите их.'''

-	cutting, glueing, carving, painting, fixing, drawing, putting.	+	cutting, glueing, carving, painting, fixing, drawing, putting.

-	'''9    Match the verb and the instrument (напишите действия, которые'''<br>можно выполнять этими инструментами).<br>'''''Model:'''''<i>knife — cut</i><br>scissors, knife, glue, paints, crayons.<br><br>[[Image:30-09-106.jpg]]<br> <br>'''10    Опишите действия кого-то из ребят, готовящихся к празднованию Хэллоуина. Ваш друг должен угадать, кто это.'''	+	'''9    Match the verb and the instrument (напишите действия, которые'''<br>можно выполнять этими инструментами).<br>'''''Model:'''''<i>knife — cut</i><br>scissors, knife, glue, paints, crayons.<br><br>[[Image:30-09-106.jpg]]<br> <br>'''10    Опишите действия кого-то из ребят, готовящихся к празднованию Хэллоуина. Ваш друг должен угадать, кто это.'''

-	'''''Model:'''''<i>A: They are making costumes and masks. </i>	+	'''''Model:'''''<i>A: They are making costumes and masks. </i>

-	''           B: They are Robin and Dima.''<br>'''<br>11    Расскажите, что вы делаете сейчас. Используйте глаголы:'''<br>sit, play, look, write, read, do, listen.<br><br>'''Homework    '''	+	''           B: They are Robin and Dima.''<br>'''<br>11    Расскажите, что вы делаете сейчас. Используйте глаголы:'''<br>sit, play, look, write, read, do, listen.<br><br>'''Homework    '''

-	<br>'''А   Нарисуйте или изготовьте свои украшения для Хэллоуина.'''	+	<br>'''А   Нарисуйте или изготовьте свои украшения для Хэллоуина.'''

-	'''В    Напишите инструкции по их изготовлению. Используйте глаголы:'''	+	'''В    Напишите инструкции по их изготовлению. Используйте глаголы:'''

	paint, cut out, carve, glue, fix, put, remove the inside. Model: Draw a mask.<br><br><br><br>''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''		paint, cut out, carve, glue, fix, put, remove the inside. Model: Draw a mask.<br><br><br><br>''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

User16 в 18:54, 30 сентября 2010

2010-09-30T18:54:15Z

← Предыдущая		Версия 18:54, 30 сентября 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

		+	<br>

		+	[[Image:30-09-98.jpg]]<br>

-	~~ Lesson 2~~<br> <br>~~<br>We are making garlands<br> <br> <br>карт<br>1  Guess the meaning of the underlined words.<br>We make garlands [~~'~~ga:landz].<br>карт<br>~~2 Read, listen and repeat.~~<br>children [~~'~~tjildrsn] — дети lantern [~~'~~laentan] — фонарь orange [~~'Drmdj] — апельсин sweet — конфета mobile — зд. вертушка<br> <br>3 Read the text.<br><br>Robin: In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>Children: We don't know these things.<br>Robin:    I can teach you.<br> <br>карт<br>Trick or treat — На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их. <br>карт<br> <br><br>4 Listen and read.         карт<br> <br>5     Если вы не догадались о значении некоторых слов из упр. 4, ознакомьтесь с их переводом.<br><br>карт<br><br>6     Copy the verbs from Ex. 4 (выпишите глаголы из упр. 4 и заполните<br>таблицу).<br><br>табл<br><br>In Scotland they always...    Now Robin and friends...<br>    <br>   Объясните, почему глаголы в этих двух колонках имеют разную форму.<br><br><br> <br>7 What is that? Guess (догадайтесь)!<br><br>1)    It is big and orange. It has a candle inside.<br>2)    It is very yummy.<br>3)    It is long. It is black and orange.<br>4)    It is hot. It has a funny face.<br>5)    There is a witch, a gnome, a monster and a pumpkin on it.<br>6)    You can have it on your face.<br><br>8    "Разденьте" глаголы. Запишите их.<br><br>cutting, glueing, carving, painting, fixing, drawing, putting.<br><br>9    Match the verb and the instrument (напишите действия, которые<br>можно выполнять этими инструментами).<br>Model: knife — cut<br>scissors, knife, glue, paints, crayons.<br><br>карт<br> <br>10    Опишите действия кого-то из ребят, готовящихся к празднованию Хэллоуина. Ваш друг должен угадать, кто это.<br><br>Model: A: They are making costumes and masks. B: They are Robin and Dima.<br><br>11    Расскажите, что вы делаете сейчас. Используйте глаголы:<br>sit, play, look, write, read, do, listen.<br><br>Homework    <br>А   Нарисуйте или изготовьте свои украшения для Хэллоуина.<br><br>В    Напишите инструкции по их изготовлению. Используйте глаголы:<br><br>paint, cut out, carve, glue, fix, put, remove the inside. Model: Draw a mask.<br><br><br><br><br><br>	+	[[Image:30-09-99.jpg]] <br> <br>'''2 Read, listen and repeat.'''

		+	[[Image:30-09-100.jpg]]<br><br>'''3 Read the text.'''

		+	'''Robin:''' In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets.<br>'''''Children:'''''We don't know these things.<br>'''''Robin: '''''   I can teach you.<br> <br>[[Image:30-09-101.jpg]]<br>'''''Trick or treat'''''— На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их.

-	''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''	+	<br>[[Image:30-09-102.jpg]] <br><br>'''4 Listen and read.      '''
		+
		+	[[Image:30-09-103.jpg]]<br>
		+	[[Image:30-09-104.jpg]]
		+
		+
		+
		+	'''5     Если вы не догадались о значении некоторых слов из упр. 4, ознакомьтесь с их переводом.'''
		+
		+	'''[[Image:30-09-105.jpg]]'''<br><br>'''6     Copy the verbs from Ex. 4 (выпишите глаголы из упр. 4 и заполните<br>таблицу).'''
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 346px; height: 45px;"
		+	\|-
		+	\| In Scotland they always..
		+	\| Now Robin and friends...
		+	\|-
		+	\|
		+	\|
		+	\|}
		+
		+	<br>[[Image:23-09-3.jpg]]   Объясните, почему глаголы в этих двух колонках имеют разную форму. <br>'''7 What is that? Guess (догадайтесь)!'''
		+
		+	1)    It is big and orange. It has a candle inside.<br>2)    It is very yummy.<br>3)    It is long. It is black and orange.<br>4)    It is hot. It has a funny face.<br>5)    There is a witch, a gnome, a monster and a pumpkin on it.<br>6)    You can have it on your face.
		+
		+	'''8    "Разденьте" глаголы. Запишите их.'''
		+
		+	cutting, glueing, carving, painting, fixing, drawing, putting.
		+
		+	'''9    Match the verb and the instrument (напишите действия, которые'''<br>можно выполнять этими инструментами).<br>'''''Model:'''''<i>knife — cut</i><br>scissors, knife, glue, paints, crayons.<br><br>[[Image:30-09-106.jpg]]<br> <br>'''10    Опишите действия кого-то из ребят, готовящихся к празднованию Хэллоуина. Ваш друг должен угадать, кто это.'''
		+
		+	'''''Model:'''''<i>A: They are making costumes and masks. </i>
		+
		+	''           B: They are Robin and Dima.''<br>'''<br>11    Расскажите, что вы делаете сейчас. Используйте глаголы:'''<br>sit, play, look, write, read, do, listen.<br><br>'''Homework    '''
		+
		+	<br>'''А   Нарисуйте или изготовьте свои украшения для Хэллоуина.'''
		+
		+	'''В    Напишите инструкции по их изготовлению. Используйте глаголы:'''
		+
		+	paint, cut out, carve, glue, fix, put, remove the inside. Model: Draw a mask.<br><br><br><br>''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

	<br> <sub>Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>		<br> <sub>Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс, у...»

2010-09-30T18:38:11Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс, у...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс, урок, на Тему, We are making garlands </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 5 класс|Английский язык 5 класс]]>> We are making garlands '''

 

 Lesson 2   We are making garlands     карт 1  Guess the meaning of the underlined words. We make garlands ['ga:landz]. карт 2 Read, listen and repeat. children ['tjildrsn] — дети lantern ['laentan] — фонарь orange ['Drmdj] — апельсин sweet — конфета mobile — зд. вертушка   3 Read the text. Robin: In Scotland we celebrate Halloween in costumes and masks. We decorate the houses with Halloween mobiles and garlands. We put pumpkin lanterns in the windows. The colours of Halloween are black and orange. In the evening we go to our neighbours and say "Trick or treat." The neighbours give us apples, oranges and sweets. Children: We don't know these things. Robin:    I can teach you.   карт Trick or treat — На Хэллоуин дети обычно наряжаются в костюмы ведьм или вампиров и ходят от дома к дому, требуя подарков и угощений {treat), угрожая в случае отказа подшутить над соседями (trick). Эта традиция существует со времен средневековья, когда по домам ходили не дети, а взрослые. Их соседи, опасаясь, что в случае отказа шутники вернутся ночью и сыграют с ними злую шутку, обычно щедро одаривали их. карт   4 Listen and read.         карт   5     Если вы не догадались о значении некоторых слов из упр. 4, ознакомьтесь с их переводом. карт 6     Copy the verbs from Ex. 4 (выпишите глаголы из упр. 4 и заполните таблицу). табл In Scotland they always...    Now Robin and friends...        Объясните, почему глаголы в этих двух колонках имеют разную форму.   7 What is that? Guess (догадайтесь)! 1)    It is big and orange. It has a candle inside. 2)    It is very yummy. 3)    It is long. It is black and orange. 4)    It is hot. It has a funny face. 5)    There is a witch, a gnome, a monster and a pumpkin on it. 6)    You can have it on your face. 8    "Разденьте" глаголы. Запишите их. cutting, glueing, carving, painting, fixing, drawing, putting. 9    Match the verb and the instrument (напишите действия, которые можно выполнять этими инструментами). Model: knife — cut scissors, knife, glue, paints, crayons. карт   10    Опишите действия кого-то из ребят, готовящихся к празднованию Хэллоуина. Ваш друг должен угадать, кто это. Model: A: They are making costumes and masks. B: They are Robin and Dima. 11    Расскажите, что вы делаете сейчас. Используйте глаголы: sit, play, look, write, read, do, listen. Homework    А   Нарисуйте или изготовьте свои украшения для Хэллоуина. В    Напишите инструкции по их изготовлению. Используйте глаголы: paint, cut out, carve, glue, fix, put, remove the inside. Model: Draw a mask. 

''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''

 Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] 

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].