KNOWLEDGE HYPERMARKET


Фiзичнi величини та їх одиницi
 
(8 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Фізика і астрономія|Фізика і астрономія]]&gt;&gt;[[Фізика 7 клас|Фізика 7 клас]]&gt;&gt; ФІзика: Фізичні величини. Вимірювання фізичних величин'''<br>  
+
[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет Знань''']]'''&gt;&gt;'''[[Фізика і астрономія|'''Фізика і астрономія''']]'''&gt;&gt;'''[[Фізика 7 клас|'''Фізика 7 клас''']]'''&gt;&gt;Фізичні величини та їх одиниці'''''&nbsp; '''''<metakeywords>Фiзичнi величини,  одиницi, фізика, 7 клас, урок, на тему</metakeywords>'''
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''<metakeywords>Фiзичнi величини,  одиницi, фізика, 7 клас, урок, на тему</metakeywords>§3. ФІЗИЧНІ ВЕЛИЧИНИ.&nbsp;''' &nbsp; &nbsp; &nbsp;  
+
'''§3. ФІЗИЧНІ ВЕЛИЧИНИ.&nbsp; &nbsp; &nbsp; '''
-
'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ВИМІРЮВАННЯ ФІЗИЧНИХ ВЕЛИЧИН'''  
+
'''ВИМІРЮВАННЯ ФІЗИЧНИХ ВЕЛИЧИН'''  
-
''■ Що таке фізична величина? Що означає виміряти фізичну величину? Що називають одиницею фізичної величини? ''  
+
''■ Що таке [[Фiзичнi величини та їх одиницi.Повні уроки|фізична величина]]? Що означає [[Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади|виміряти фізичну величину]]? Що називають одиницею фізичної величини? ''  
-
<br>  
+
Тут ви знайдете відповіді на ці дуже важливі питання.<br>&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp; '''1. Дізнаємося, що називається [[Презентація на тему «Фізичні величини.Вимірювання фізичних величин»|фізичною величиною]]'''<br>&nbsp; Здавна люди для точнішого опису яких-небудь подій, [[Фiзика як природнича наука. Фiзичнi тiла i фiзичнi явища|явищ]], властивостей тіл і речовин використовують їхні характеристики. Наприклад, порівнюючи [[Фiзика як природнича наука. Фiзичнi тiла i фiзичнi явища|тіла]], які нас оточують, ми говоримо, що книжка є меншою, ніж книжкова шафа, а кінь більший від кота. Це означає, що об'єм коня більший від об'єму кота, а об'єм книжки менший, ніж об'єм шафи.<br>&nbsp; ''Об'єм'' — приклад '''[[Фiзичнi величини та їх одиницi. Конспект уроку|фізичної величини]]''', що характеризує загальну властивість тіл займати ту чи іншу частину простору (рис. 1.15, ''а''). При цьому числове значення об'єму кожного з тіл є індивідуальним.<br>  
-
Тут ви знайдете відповіді на ці дуже важливі питання.<br>&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp; '''1. Дізнаємося, що називається фізичною величиною'''<br>&nbsp; Здавна люди для точнішого опису яких-небудь подій, явищ, влас-тивостей тіл і речовин використовують їхні характеристики. Наприклад, порівнюючи тіла, які нас оточують, ми говоримо, що книжка є меншою, ніж книжкова шафа, а кінь більший від кота. Це означає, що об'єм коня більший від об'єму кота, а об'єм книжки менший, ніж об'єм шафи.<br>&nbsp; ''Об'єм'' — приклад '''фізичної величини''', що характеризує загальну властивість тіл займати ту чи іншу частину простору (рис. 1.15, ''а''). При цьому числове значення об'єму кожного з тіл є індивідуальним.<br>
+
[[Image:An15.jpg|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]
-
<br>
+
''Рис. 1.15. Для характеристики властивості тіл займати ту чи іншу частину простору ми використовуємо фізичну величину об'єм (а), для характеристики руху — швидкість (б, в)''<br>  
-
 
+
-
[[Image:An15.jpg]]
+
-
 
+
-
Рис. 1.15. Для характеристики властивості тіл займати ту чи іншу частину простору ми використовуємо фізичну величину об'єм (''а''), для характеристики руху — швидкість (''б, в'')<br>
+
-
 
+
-
<br>  
+
Загальна характеристика багатьох матеріальних об'єктів або явищ, яка може набувати індивідуального значення для кожного з них, називається '''фізичною величиною'''.<br>  
Загальна характеристика багатьох матеріальних об'єктів або явищ, яка може набувати індивідуального значення для кожного з них, називається '''фізичною величиною'''.<br>  
Строка 23: Строка 17:
&nbsp; Ще одним прикладом фізичної величини може слугувати відоме вам поняття ''«швидкість»''. Усі тіла, що рухаються, змінюють своє розташування в просторі з часом, однак швидкість цієї зміни для різних тіл є різною (рис. 1.15,''б, в''). Так, літак за 1 с руху встигає змінити своє розташування в просторі на 250 м, автомобіль — на 25 м, людина — на 1 м, а черепаха — усього на кілька сантиметрів. Тому фізики й кажуть, що швидкість — це фізична величина, яка характеризує перебіг руху. Неважко здогадатися, що об'єм і швидкість — це далеко не всі фізичні величини, якими оперує фізика. Маса, густина, сила, температура, тиск, напруга, освітленість — це лише мала частина тих фізичних величин, із якими ви познайомитеся, вивчаючи фізику.<br><br>&nbsp; '''&nbsp;2. З'ясовуємо, що означає виміряти фізичну величину'''<br>&nbsp; Для того щоб кількісно описати властивості якого-небудь матеріального об'єкта або фізичного явища, необхідно встановити '''значення фізичної величини''', що характеризує цей об'єкт або явище.  
&nbsp; Ще одним прикладом фізичної величини може слугувати відоме вам поняття ''«швидкість»''. Усі тіла, що рухаються, змінюють своє розташування в просторі з часом, однак швидкість цієї зміни для різних тіл є різною (рис. 1.15,''б, в''). Так, літак за 1 с руху встигає змінити своє розташування в просторі на 250 м, автомобіль — на 25 м, людина — на 1 м, а черепаха — усього на кілька сантиметрів. Тому фізики й кажуть, що швидкість — це фізична величина, яка характеризує перебіг руху. Неважко здогадатися, що об'єм і швидкість — це далеко не всі фізичні величини, якими оперує фізика. Маса, густина, сила, температура, тиск, напруга, освітленість — це лише мала частина тих фізичних величин, із якими ви познайомитеся, вивчаючи фізику.<br><br>&nbsp; '''&nbsp;2. З'ясовуємо, що означає виміряти фізичну величину'''<br>&nbsp; Для того щоб кількісно описати властивості якого-небудь матеріального об'єкта або фізичного явища, необхідно встановити '''значення фізичної величини''', що характеризує цей об'єкт або явище.  
-
&nbsp; Значення фізичних величин одержують шляхом вимірювань (рис. 1.16—1.19) чи обчислень.  
+
&nbsp; Значення фізичних величин одержують шляхом [[Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади.Повні уроки|вимірювань]] (рис. 1.16—1.19) чи обчислень.  
-
<br> [[Image:An16.jpg]]  
+
<br> [[Image:An16.jpg|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]  
-
<br> Рис. 1.16.«До відправлення потяга залишилося&nbsp;5 хвилин», — із хвилюванням вимірюєте ви час  
+
<br> ''Рис. 1.16.«До відправлення потяга залишилося&nbsp;5 хвилин», — із хвилюванням вимірюєте ви час ''
-
<br>  
+
<br> [[Image:An17.jpg|522x138px|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]
-
<br> [[Image:An17.jpg]]
+
''Рис. 1.17 «Я купила кілограм яблук», — розповідає мама про свої вимірювання маси''
-
Рис. 1.17 «Я купила кілограм яблук», — розповідає мама про свої вимірювання маси
+
<br>[[Image:An18.jpg|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]&nbsp;&nbsp;<br>
-
<br>
+
''Рис. 1.18.«Вдягайся тепліше, сьогодні на&nbsp;вулиці прохолодніше», — дбає про вас бабуся&nbsp;після вимірювання температури на вулиці''
-
<br>  
+
''Рис.1.19.«У мене знову підвищився тиск», — скаржиться жінка після вимірювання кров'яного тиску''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Виміряти [[Фізика і астрономія|фізичну]] величину''' — означає порівняти її з однорідною величиною, прийнятою за одиницю.<br>&nbsp; Наведемо приклад із художньої літератури: «Пройшовши кроків триста берегом річки, маленький загін ступив під склепіння дрімучого лісу, звивистими стежками якого їм треба було мандрувати протягом десяти днів» (Ж. Берн. «П'ятнадцятирічний капітан»).<br>&nbsp; Герої роману Ж. Берна вимірювали пройдений шлях, порівнюючи його з кроком, тобто одиницею виміру був крок. Таких кроків виявилося триста. У результаті вимірювання одержано числове значення (триста) фізичної величини (шляху) в обраних одиницях (кроках).<br>&nbsp; Очевидно, що вибір такої одиниці не дозволяє порівнювати результати вимірювань, одержані різними людьми, оскільки довжина кроку в усіх є різною (рис. 1.20). Тому заради зручності й точності люди давно почали домовлятися про те, щоб вимірювати ту саму фізичну величину однаковими одиницями. Нині в більшості країн світу діє прийнята 1960 року ''Міжнародна система одиниць'', що зветься «Система Інтернаціональна» (СІ) (рис. 1.21).<br>&nbsp; У цій системі одиницею довжини є метр (м), часу — секунда (с); об'єм вимірюється в метрах кубічних (м<sup>3</sup>), а швидкість — у метрах за секунду (м/с). Про інші одиниці СІ ви дізнаєтеся пізніше.<br>  
-
<br>[[Image:An18.jpg]]&nbsp;&nbsp;<br>
+
<br> [[Image:An20.jpg|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]  
-
Рис. 1.18.«Вдягайся тепліше, сьогодні на&nbsp;вулиці прохолодніше», — дбає про вас бабуся&nbsp;після вимірювання температури на вулиці
+
''Рис. 1.20. Коли бабуся й онук вимірюватимуть відстань у кроках, то вони завжди отримуватимуть різні результати''
-
Рис.1.19.«У мене знову підвищився тиск», — скаржиться жінка після вимірювання кров'яного тиску<br><br>&nbsp;
+
<br> [[Image:Тфбл.jpg|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]
-
&nbsp;&nbsp; '''Виміряти фізичну величину''' — означає порівняти її з однорідною величиною, прийнятою за одиницю.<br>&nbsp; Наведемо приклад із художньої літератури: «Пройшовши кроків триста берегом річки, ма-ленький загін ступив під склепіння дрімучого лісу, звивистими стежками якого їм треба було мандрувати протягом десяти днів» (Ж. Берн. «П'ятнадцятирічний капітан»).<br>&nbsp; Герої роману Ж. Берна вимірювали пройдений шлях, порівнюючи його з кроком, тобто одиницею виміру був крок. Таких кроків виявилося триста. У результаті вимірювання одержано числове значення (триста) фізичної величини (шляху) в обраних одиницях (кроках).<br>&nbsp; Очевидно, що вибір такої одиниці не дозволяє порівнювати результати вимірювань, одержані різними людьми, оскільки довжина кроку в усіх є різною (рис. 1.20). Тому заради зручності й точності люди давно почали домовлятися про те, щоб вимірювати ту саму фізичну величину однаковими одиницями. Нині в більшості країн світу діє прийнята 1960 року ''Міжнародна система одиниць'', що зветься «Система Інтернаціональна» (СІ) (рис. 1.21).<br>&nbsp; У цій системі одиницею довжини є метр (м), часу — секунда (с); об'єм вимірюється в метрах кубічних (м3), а швидкість — у метрах за секунду (м/с). Про інші одиниці СІ ви дізнаєтеся пізніше.<br>
+
''Рис. 1.21. Основні одиниці Міжнародної системи СІ''
-
<br> [[Image:An20.jpg]]
+
<br>  
-
Рис. 1.20. Коли бабуся й онук вимірюватимуть відстань у кроках, то вони завжди отримуватимуть різні результати
+
&nbsp;&nbsp; '''3. Згадуємо кратні й частинні одиниці'''<br>&nbsp; З курсу математики ви знаєте, що для скорочення запису великих і малих значень різних величин користуються кратними й частинними одиницями.<br>&nbsp; '''Кратні одиниці''' — ''це одиниці, більші від основних одиниць у 10, 100, 1000 й більше разів''.<br>&nbsp; '''Частинні одиниці''' — ''це одиниці, менші від основних у 10, 100, 1000 й більше разів''.<br>&nbsp; Для записування кратних і частинних оди-ниць використовують ''префікси''. Наприклад, одиниці довжини, кратні одному метру,— це ''кілометр'' (1000 м), ''декаметр ''(10 м). Одиниці довжини, частинні одному метру,— це ''дециметр'' (0,1 м), ''сантиметр'' (0,01 м), ''мікрометр'' (0,000001 м) і так далі.<br>&nbsp; У таблиці наведено найчастіше вживані префікси.
-
<br> [[Image:Тфбл.jpg]]
+
'''Префікси, що слугують для утворювання кратних і частинних одиниць'''<br>  
-
Рис. 1.21. Основні одиниці Міжнародної системи СІ
+
''Таблиця 2. Префікси, що слугують для утворення частинних і кратних одиниць''<br> [[Image:Тфбл2.jpg]]
-
<br>  
+
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''4. Знайомимося з вимірювальними приладами'''<br>&nbsp; ''Учені вимірюють фізичні величини за допомогою вимірювальних приладів''. Найпростіші з них — лінійка, рулетка, мірна стрічка — слугують для вимірювання відстані й лінійних розмірів тіла. Вам також добре відомі такі вимірювальні прилади, як годинник — прилад для вимірювання часу, транспортир — прилад для вимірювання кутів на площині, термометр — прилад для вимірювання температури — та деякі інші (див. рис. 1.22). Знайомство з багатьма вимірювальними приладами у вас іще попереду.<br>&nbsp; Більша частина вимірювальних приладів має '''шкалу''', що забезпечує можливість вимірювання. Також на приладі зазначають одиниці, у яких виражається вимірювана цим приладом величина.<br>&nbsp; За шкалою можна встановити дві найважливіші характеристики приладу: ''межі вимірювання й ціну поділки''.<br>&nbsp; '''Межі вимірювання '''— це найбільше і найменше значення фізичної величини, які можна виміряти певним приладом.<br>[[Image:An22.jpg|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]<br>''Рис. 1. 22. Вимірювальні прилади''<br>  
-
&nbsp;&nbsp; '''3. Згадуємо кратні й частинні одиниці'''<br>&nbsp; З курсу математики ви знаєте, що для скорочення запису великих і малих значень різних величин користуються кратними й частинними одиницями.<br>&nbsp; '''Кратні одиниці''' — ''це одиниці, більші від основних одиниць у 10, 100, 1000 й більше разів''.<br>&nbsp; '''Частинні одиниці''' — ''це одиниці, менші від основних у 10, 100, 1000 й більше разів''.<br>&nbsp; Для записування кратних і частинних оди-ниць використовують ''префікси''. Наприклад, одиниці довжини, кратні одному метру,— це ''кілометр'' (1000 м), ''декаметр ''(10 м). Одиниці довжини, частинні одному метру,— це ''дециметр'' (0,1 м), ''сантиметр'' (0,01 м), ''мікрометр'' (0,000001 м) і так далі.<br>&nbsp; У таблиці наведено найчастіше вживані префікси.
+
&nbsp; '''Ціна поділки''' — це значення найменшої поділки шкали вимірювального приладу.<br>&nbsp; Наприклад, верхня межа вимірювань медичного термометра (рис. 1.23) дорівнює 42 °С, нижня 34 °С, а ціна поділки шкали цього термометра становить 0,1 °С.<br>  
-
<br>  
+
&nbsp; ''Нагадуємо'': щоб визначити ціну поділки шкали будь-якого приладу, необхідно різницю двох будь-яких значень величин, наведених на шкалі, поділити на кількість поділок між ними.<br>&nbsp;<br>  
-
'''Префікси, що слугують для утворювання кратних і частинних одиниць'''<br>  
+
&nbsp; '''ПІДБИВАЄМО ПІДСУМКИ'''<br>&nbsp; Загальна характеристика матеріальних об'єктів або явищ, яка може набувати індивідуального значення для кожного з них, називається фізичною величиною.<br>&nbsp; Виміряти фізичну величину — значить порівняти її з однорідною величиною, прийнятою за одиницю.<br>&nbsp; У результаті вимірювань ми одержуємо значення фізичних величин.<br>&nbsp; Говорячи про значення фізичної величини, слід назвати її числове значення й одиницю.<br>&nbsp; Для вимірювання фізичних величин користуються вимірювальними приладами.<br>[[Image:An23.jpg|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]
-
<br> [[Image:Тфбл2.jpg]]
+
''Рис. 1.23. Медичний термометр''
-
&nbsp;
+
Для скорочення запису числових значень різних великих і малих фізичних величин використовують кратні й частинні одиниці. Вони утворюються за допомогою префіксів.  
-
 
+
-
&nbsp;&nbsp; '''4. Знайомимося з вимірювальними приладами'''<br>&nbsp; ''Учені вимірюють фізичні величини за допомогою вимірювальних приладів''. Найпростіші з них — лінійка, рулетка, мірна стрічка — слугують для вимірювання відстані й лінійних розмірів тіла. Вам також добре відомі такі вимірювальні прилади, як годинник — прилад для вимірювання часу, транспортир — прилад для вимірювання кутів на площині, термометр — прилад для вимірювання температури — та деякі інші (див. рис. 1.22). Знайомство з багатьма вимірювальними приладами у вас іще попереду.<br>&nbsp; Більша частина вимірювальних приладів має '''шкалу''', що забезпечує можливість вимірювання. Також на приладі зазначають одиниці, у яких виражається вимірювана цим приладом величина.<br>&nbsp; За шкалою можна встановити дві найважливіші характеристики приладу: ''межі вимірювання й ціну поділки''.<br>&nbsp; '''Межі вимірювання '''— це найбільше і найменше значення фізичної величини, які можна виміряти певним приладом.<br>[[Image:An22.jpg]]<br>Рис. 1. 22. Вимірювальні прилади<br>
+
<br>  
<br>  
-
<br> &nbsp; '''Ціна поділки''' — це значення найменшої поділки шкали вимірювального приладу.<br>&nbsp; Наприклад, верхня межа вимірювань медичного термометра (рис. 1.23) дорівнює 42 °С, нижня 34 °С, а ціна поділки шкали цього термометра становить 0,1 °С.<br>
+
&nbsp;&nbsp; '''Контрольні запитання'''<br>''1. Дайте визначення фізичної величини. ''
-
<br>
+
''2. Що означає виміряти фізичну величину? ''
-
&nbsp; ''Нагадуємо'': щоб визначити ціну поділки шкали будь-якого приладу, необхідно різницю двох будь-яких значень величин, наведених на шкалі, поділити на кількість поділок між ними.<br>&nbsp;<br>
+
''3. Що таке значення фізичної величини? ''  
-
&nbsp; '''ПІДБИВАЄМО ПІДСУМКИ'''<br>&nbsp; Загальна характеристика матеріальних об'єктів або явищ, яка може набувати індивідуального значення для кожного з них, називається фізичною величиною.<br>&nbsp; Виміряти фізичну величину — значить порівняти її з однорідною величиною, прийнятою за одиницю.<br>&nbsp; У результаті вимірювань ми одержуємо значення фізичних величин.<br>&nbsp; Говорячи про значення фізичної величини, слід назвати її числове значення й одиницю.<br>&nbsp; Для вимірювання фізичних величин користуються вимірювальними приладами.<br>[[Image:An23.jpg]]
+
''4. Назвіть усі фізичні величини, згадані в уривку з роману Ж. Верна, наведеному в тексті параграфа. Яким є їхнє числове значення? Одиниці виміру? ''
-
<br>
+
''5. Які префікси належать до частинних? кратних? ''
-
Рис. 1.23. Медичний термометр
+
''6. Які характеристики приладу можна визначити за допомогою шкали? ''
-
<br>
+
''7. Що називають ціною поділки?''
-
Для скорочення запису числових значень різних великих і малих фізичних величин використовують кратні й частинні одиниці. Вони утворюються за допомогою префіксів.  
+
<br>&nbsp; '''Вправи'''<br>''1. Назвіть відомі вам фізичні величини. Зазначте одиниці цих величин. Якими приладами їх вимірюють?''
-
<br>
+
''2. На рис. 1.22 зображено деякі вимірювальні прилади. Чи можна, використовуючи тільки рисунок, визначити ціну поділки шкал цих приладів. Обґрунтуйте свою відповідь.''
-
&nbsp;&nbsp; '''Контрольні запитання'''<br>1. Дайте визначення фізичної величини. 2. Що означає виміряти фізичну величину? 3. Що таке значення фізичної величини? 4. Назвіть усі фізичні величини, згадані в уривку з роману Ж. Верна, наведеному в тексті параграфа. Яким є їхнє числове значення? Одиниці виміру? 5. Які префікси належать до частинних? кратних? 6. Які характеристики приладу можна визначити за допомогою шкали? 7. Що називають ціною поділки?
+
''3. Подайте в метрах такі значення фізичної величини: 145 мм; 1,5 км; 2 км 32 м.''
-
<br>&nbsp; '''Вправи'''<br>1. Назвіть відомі вам фізичні величини. Зазначте одиниці цих величин. Якими приладами їх вимірюють?<br>2. На рис. 1.22 зображено деякі вимірювальні прилади. Чи можна, використовуючи тільки рисунок, визначити ціну поділки шкал цих приладів. Обґрунтуйте свою відповідь.<br>3. Подайте в метрах такі значення фізичної величини: 145 мм; 1,5 км; 2 км 32 м.<br>4. Запишіть за допомогою кратних або частинних одиниць такі значення фізичних величин: 0,0000075 м — діаметр червоних кров'яних тілець; 5 900 000 000 000 м — радіус орбіти планети &nbsp; &nbsp; Плутон; 6 400 000 м — радіус планети Земля.<br>5. Визначте межі вимірювання й ціну поділки шкал приладів, які є у вас удома.<br>6. Згадайте визначення фізичної величини й доведіть, що довжина — це фізична величина.<br>&nbsp;<br>&nbsp; '''Фізика й техніка в Україні'''<br>&nbsp;&nbsp;[[Image:Фото2.jpg]]
+
''4. Запишіть за допомогою кратних або частинних одиниць такі значення фізичних величин: 0,0000075 м — діаметр червоних кров'яних тілець; 5 900 000 000 000 м — радіус орбіти планети &nbsp; &nbsp; Плутон; 6 400 000 м — радіус планети Земля.''  
-
<br> Один із видатних фізиків сучасності — '''Лев Давидовим Ландау''' (1908—1968) — продемонстрував свої неабиякі здібності, ще навчаючись у середній школі. Після закінчення університету він стажувався в одного з творців квантової фізики Нільса Бора. Уже у 25-річному віці він очолив теоретичний відділ Українського фізико-технічного інституту та кафедру теоретичної фізики Харківського університету.<br>&nbsp; Як і більшість видатних фізиків-теоретиків, Ландау вирізнявся надзвичайною широтою наукових інтересів. Ядерна фізика, фізика плазми, теорія надплинності рідкого гелію, теорія надпровідності — до всіх цих розділів фізики Ландау зробив значний внесок. За роботи з фізики низьких температур він отримав Нобелівську премію.  
+
''5. Визначте межі вимірювання й ціну поділки шкал приладів, які є у вас удома.''
-
<br>  
+
''6. Згадайте визначення фізичної величини й доведіть, що довжина — це фізична величина.''<br>&nbsp;<br>&nbsp; '''Фізика й техніка в Україні'''<br>&nbsp;&nbsp;[[Image:Фото2.jpg|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]
 +
 
 +
Один із видатних фізиків сучасності — '''Лев Давидовим Ландау''' (1908—1968) — продемонстрував свої неабиякі здібності, ще навчаючись у середній школі. Після закінчення університету він стажувався в одного з творців квантової фізики Нільса Бора. Уже у 25-річному віці він очолив теоретичний відділ Українського фізико-технічного інституту та кафедру теоретичної фізики Харківського університету.<br>&nbsp; Як і більшість видатних фізиків-теоретиків, Ландау вирізнявся надзвичайною широтою наукових інтересів. Ядерна фізика, фізика плазми, теорія надплинності рідкого гелію, теорія надпровідності — до всіх цих розділів фізики Ландау зробив значний внесок. За роботи з фізики низьких температур він отримав Нобелівську премію.
<br>  
<br>  
-
&nbsp;'''ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2'''<br>&nbsp;[[Image:Лаб.jpg]]<br>&nbsp; '''Тема.''' Визначення ціни поділки шкали вимірювального приладу.<br>&nbsp; '''Мета:''' визначити межі вимірювання й ціну поділки шкал різних вимірювальних приладів.<br>&nbsp; '''Обладнання:''' лінійка, термометр та інші вимірювальні прилади.<br>&nbsp;<br>&nbsp; '''ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ'''<br>1. Переконайтеся, що ви знаєте відповіді на такі запитання:<br>&nbsp; а) Що називають вимірювальним приладом?<br>&nbsp; б) Як визначити межі вимірювання шкали приладу?<br>&nbsp; в) Що таке ціна поділки шкали?<br>&nbsp; г) Як визначити ціну поділки шкали?<br>&nbsp; д) Якого правила техніки безпеки слід дотримуватися, працюючи з термометром?<br>2. Розгляньте шкали наявних у вас вимірювальних приладів.<br>3. Заповніть таблицю.<br>  
+
&nbsp;'''[[Лабораторна робота на тему «Ознайомлення з вимірювальними приладами.Визначення ціни поділки приладу»|ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2]]'''<br>&nbsp;[[Image:Лаб.jpg|Фізичні величини та їх одиниці. фото]]<br>&nbsp; '''Тема.''' Визначення ціни поділки шкали вимірювального приладу.<br>&nbsp; '''Мета:''' визначити межі вимірювання й ціну поділки шкал різних вимірювальних приладів.<br>&nbsp; '''Обладнання:''' лінійка, термометр та інші вимірювальні прилади.<br>&nbsp;<br>&nbsp; '''ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ'''<br>1. Переконайтеся, що ви знаєте відповіді на такі запитання:<br>&nbsp; а) Що називають вимірювальним приладом?<br>&nbsp; б) Як визначити межі вимірювання шкали приладу?<br>&nbsp; в) Що таке ціна поділки шкали?<br>&nbsp; г) Як визначити ціну поділки шкали?<br>&nbsp; д) Якого правила техніки безпеки слід дотримуватися, працюючи з термометром?<br>2. Розгляньте шкали наявних у вас вимірювальних приладів.<br>3. Заповніть таблицю.<br>  
-
<br> [[Image:Тфбл3.jpg]]  
+
[[Image:Тфбл3.jpg]]  
-
<br> &nbsp; '''Аналіз результатів роботи'''<br>&nbsp; Зробіть висновок, у якому вкажіть, що саме ви визначали й для чого можуть знадобитися навички, набуті вами в ході виконання роботи.<br>'''&nbsp;Додаткове завдання'''<br>&nbsp; Виготовте мірну стрічку з ціною поділки 5 мм.  
+
&nbsp; '''Аналіз результатів роботи'''<br>&nbsp; Зробіть висновок, у якому вкажіть, що саме ви визначали й для чого можуть знадобитися навички, набуті вами в ході виконання роботи.<br>'''&nbsp;Додаткове завдання'''<br>&nbsp; Виготовте мірну стрічку з ціною поділки 5 мм.  
-
<br>  
+
<br>[[Фізика 7 клас|''Фізика. 7 клас'']]'': Підручник / Ф.Я.Божинова.''<br>  
-
 
+
-
<br>Фізика. 7 клас: Підручник / Ф.Я.Божинова.<br>  
+
<br><sub>Календарно-тематичне планування [[Фізика і астрономія|з фізики]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді школяру]], курси учителю [[Фізика 7 клас|з фізики 7 класу]]</sub>  
<br><sub>Календарно-тематичне планування [[Фізика і астрономія|з фізики]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді школяру]], курси учителю [[Фізика 7 клас|з фізики 7 класу]]</sub>  
 +
 +
<br>
<br>  
<br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4i%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BDi_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86i._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]                      
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4i%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BDi_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86i._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4i%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BDi_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86i._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]  
<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]  
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]
+
<br> <br>
 +
 
 +
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]

Текущая версия на 10:46, 1 июля 2012

Гіпермаркет Знань>>Фізика і астрономія>>Фізика 7 клас>>Фізичні величини та їх одиниці 

§3. ФІЗИЧНІ ВЕЛИЧИНИ.     

ВИМІРЮВАННЯ ФІЗИЧНИХ ВЕЛИЧИН

■ Що таке фізична величина? Що означає виміряти фізичну величину? Що називають одиницею фізичної величини?

Тут ви знайдете відповіді на ці дуже важливі питання.
 
   1. Дізнаємося, що називається фізичною величиною
  Здавна люди для точнішого опису яких-небудь подій, явищ, властивостей тіл і речовин використовують їхні характеристики. Наприклад, порівнюючи тіла, які нас оточують, ми говоримо, що книжка є меншою, ніж книжкова шафа, а кінь більший від кота. Це означає, що об'єм коня більший від об'єму кота, а об'єм книжки менший, ніж об'єм шафи.
  Об'єм — приклад фізичної величини, що характеризує загальну властивість тіл займати ту чи іншу частину простору (рис. 1.15, а). При цьому числове значення об'єму кожного з тіл є індивідуальним.

Фізичні величини та їх одиниці. фото

Рис. 1.15. Для характеристики властивості тіл займати ту чи іншу частину простору ми використовуємо фізичну величину об'єм (а), для характеристики руху — швидкість (б, в)

Загальна характеристика багатьох матеріальних об'єктів або явищ, яка може набувати індивідуального значення для кожного з них, називається фізичною величиною.

  Ще одним прикладом фізичної величини може слугувати відоме вам поняття «швидкість». Усі тіла, що рухаються, змінюють своє розташування в просторі з часом, однак швидкість цієї зміни для різних тіл є різною (рис. 1.15,б, в). Так, літак за 1 с руху встигає змінити своє розташування в просторі на 250 м, автомобіль — на 25 м, людина — на 1 м, а черепаха — усього на кілька сантиметрів. Тому фізики й кажуть, що швидкість — це фізична величина, яка характеризує перебіг руху. Неважко здогадатися, що об'єм і швидкість — це далеко не всі фізичні величини, якими оперує фізика. Маса, густина, сила, температура, тиск, напруга, освітленість — це лише мала частина тих фізичних величин, із якими ви познайомитеся, вивчаючи фізику.

   2. З'ясовуємо, що означає виміряти фізичну величину
  Для того щоб кількісно описати властивості якого-небудь матеріального об'єкта або фізичного явища, необхідно встановити значення фізичної величини, що характеризує цей об'єкт або явище.

  Значення фізичних величин одержують шляхом вимірювань (рис. 1.16—1.19) чи обчислень.


Фізичні величини та їх одиниці. фото


Рис. 1.16.«До відправлення потяга залишилося 5 хвилин», — із хвилюванням вимірюєте ви час


Фізичні величини та їх одиниці. фото

Рис. 1.17 «Я купила кілограм яблук», — розповідає мама про свої вимірювання маси


Фізичні величини та їх одиниці. фото  

Рис. 1.18.«Вдягайся тепліше, сьогодні на вулиці прохолодніше», — дбає про вас бабуся після вимірювання температури на вулиці

Рис.1.19.«У мене знову підвищився тиск», — скаржиться жінка після вимірювання кров'яного тиску
    Виміряти фізичну величину — означає порівняти її з однорідною величиною, прийнятою за одиницю.
  Наведемо приклад із художньої літератури: «Пройшовши кроків триста берегом річки, маленький загін ступив під склепіння дрімучого лісу, звивистими стежками якого їм треба було мандрувати протягом десяти днів» (Ж. Берн. «П'ятнадцятирічний капітан»).
  Герої роману Ж. Берна вимірювали пройдений шлях, порівнюючи його з кроком, тобто одиницею виміру був крок. Таких кроків виявилося триста. У результаті вимірювання одержано числове значення (триста) фізичної величини (шляху) в обраних одиницях (кроках).
  Очевидно, що вибір такої одиниці не дозволяє порівнювати результати вимірювань, одержані різними людьми, оскільки довжина кроку в усіх є різною (рис. 1.20). Тому заради зручності й точності люди давно почали домовлятися про те, щоб вимірювати ту саму фізичну величину однаковими одиницями. Нині в більшості країн світу діє прийнята 1960 року Міжнародна система одиниць, що зветься «Система Інтернаціональна» (СІ) (рис. 1.21).
  У цій системі одиницею довжини є метр (м), часу — секунда (с); об'єм вимірюється в метрах кубічних (м3), а швидкість — у метрах за секунду (м/с). Про інші одиниці СІ ви дізнаєтеся пізніше.


Фізичні величини та їх одиниці. фото

Рис. 1.20. Коли бабуся й онук вимірюватимуть відстань у кроках, то вони завжди отримуватимуть різні результати


Фізичні величини та їх одиниці. фото

Рис. 1.21. Основні одиниці Міжнародної системи СІ


   3. Згадуємо кратні й частинні одиниці
  З курсу математики ви знаєте, що для скорочення запису великих і малих значень різних величин користуються кратними й частинними одиницями.
  Кратні одиниціце одиниці, більші від основних одиниць у 10, 100, 1000 й більше разів.
  Частинні одиниціце одиниці, менші від основних у 10, 100, 1000 й більше разів.
  Для записування кратних і частинних оди-ниць використовують префікси. Наприклад, одиниці довжини, кратні одному метру,— це кілометр (1000 м), декаметр (10 м). Одиниці довжини, частинні одному метру,— це дециметр (0,1 м), сантиметр (0,01 м), мікрометр (0,000001 м) і так далі.
  У таблиці наведено найчастіше вживані префікси.

Префікси, що слугують для утворювання кратних і частинних одиниць

Таблиця 2. Префікси, що слугують для утворення частинних і кратних одиниць
Тфбл2.jpg


    4. Знайомимося з вимірювальними приладами
  Учені вимірюють фізичні величини за допомогою вимірювальних приладів. Найпростіші з них — лінійка, рулетка, мірна стрічка — слугують для вимірювання відстані й лінійних розмірів тіла. Вам також добре відомі такі вимірювальні прилади, як годинник — прилад для вимірювання часу, транспортир — прилад для вимірювання кутів на площині, термометр — прилад для вимірювання температури — та деякі інші (див. рис. 1.22). Знайомство з багатьма вимірювальними приладами у вас іще попереду.
  Більша частина вимірювальних приладів має шкалу, що забезпечує можливість вимірювання. Також на приладі зазначають одиниці, у яких виражається вимірювана цим приладом величина.
  За шкалою можна встановити дві найважливіші характеристики приладу: межі вимірювання й ціну поділки.
  Межі вимірювання — це найбільше і найменше значення фізичної величини, які можна виміряти певним приладом.
Фізичні величини та їх одиниці. фото
Рис. 1. 22. Вимірювальні прилади

  Ціна поділки — це значення найменшої поділки шкали вимірювального приладу.
  Наприклад, верхня межа вимірювань медичного термометра (рис. 1.23) дорівнює 42 °С, нижня 34 °С, а ціна поділки шкали цього термометра становить 0,1 °С.

  Нагадуємо: щоб визначити ціну поділки шкали будь-якого приладу, необхідно різницю двох будь-яких значень величин, наведених на шкалі, поділити на кількість поділок між ними.
 

  ПІДБИВАЄМО ПІДСУМКИ
  Загальна характеристика матеріальних об'єктів або явищ, яка може набувати індивідуального значення для кожного з них, називається фізичною величиною.
  Виміряти фізичну величину — значить порівняти її з однорідною величиною, прийнятою за одиницю.
  У результаті вимірювань ми одержуємо значення фізичних величин.
  Говорячи про значення фізичної величини, слід назвати її числове значення й одиницю.
  Для вимірювання фізичних величин користуються вимірювальними приладами.
Фізичні величини та їх одиниці. фото

Рис. 1.23. Медичний термометр

Для скорочення запису числових значень різних великих і малих фізичних величин використовують кратні й частинні одиниці. Вони утворюються за допомогою префіксів.


   Контрольні запитання
1. Дайте визначення фізичної величини.

2. Що означає виміряти фізичну величину?

3. Що таке значення фізичної величини?

4. Назвіть усі фізичні величини, згадані в уривку з роману Ж. Верна, наведеному в тексті параграфа. Яким є їхнє числове значення? Одиниці виміру?

5. Які префікси належать до частинних? кратних?

6. Які характеристики приладу можна визначити за допомогою шкали?

7. Що називають ціною поділки?


  Вправи
1. Назвіть відомі вам фізичні величини. Зазначте одиниці цих величин. Якими приладами їх вимірюють?

2. На рис. 1.22 зображено деякі вимірювальні прилади. Чи можна, використовуючи тільки рисунок, визначити ціну поділки шкал цих приладів. Обґрунтуйте свою відповідь.

3. Подайте в метрах такі значення фізичної величини: 145 мм; 1,5 км; 2 км 32 м.

4. Запишіть за допомогою кратних або частинних одиниць такі значення фізичних величин: 0,0000075 м — діаметр червоних кров'яних тілець; 5 900 000 000 000 м — радіус орбіти планети     Плутон; 6 400 000 м — радіус планети Земля.

5. Визначте межі вимірювання й ціну поділки шкал приладів, які є у вас удома.

6. Згадайте визначення фізичної величини й доведіть, що довжина — це фізична величина.
 
  Фізика й техніка в Україні
  Фізичні величини та їх одиниці. фото

Один із видатних фізиків сучасності — Лев Давидовим Ландау (1908—1968) — продемонстрував свої неабиякі здібності, ще навчаючись у середній школі. Після закінчення університету він стажувався в одного з творців квантової фізики Нільса Бора. Уже у 25-річному віці він очолив теоретичний відділ Українського фізико-технічного інституту та кафедру теоретичної фізики Харківського університету.
  Як і більшість видатних фізиків-теоретиків, Ландау вирізнявся надзвичайною широтою наукових інтересів. Ядерна фізика, фізика плазми, теорія надплинності рідкого гелію, теорія надпровідності — до всіх цих розділів фізики Ландау зробив значний внесок. За роботи з фізики низьких температур він отримав Нобелівську премію.


 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2
 Фізичні величини та їх одиниці. фото
  Тема. Визначення ціни поділки шкали вимірювального приладу.
  Мета: визначити межі вимірювання й ціну поділки шкал різних вимірювальних приладів.
  Обладнання: лінійка, термометр та інші вимірювальні прилади.
 
  ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ
1. Переконайтеся, що ви знаєте відповіді на такі запитання:
  а) Що називають вимірювальним приладом?
  б) Як визначити межі вимірювання шкали приладу?
  в) Що таке ціна поділки шкали?
  г) Як визначити ціну поділки шкали?
  д) Якого правила техніки безпеки слід дотримуватися, працюючи з термометром?
2. Розгляньте шкали наявних у вас вимірювальних приладів.
3. Заповніть таблицю.

Тфбл3.jpg

  Аналіз результатів роботи
  Зробіть висновок, у якому вкажіть, що саме ви визначали й для чого можуть знадобитися навички, набуті вами в ході виконання роботи.
 Додаткове завдання
  Виготовте мірну стрічку з ціною поділки 5 мм.


Фізика. 7 клас: Підручник / Ф.Я.Божинова.


Календарно-тематичне планування з фізики, завдання та відповіді школяру, курси учителю з фізики 7 класу



Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам



Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум