KNOWLEDGE HYPERMARKET


Звуки мови та звуки мовлення. Голосні та приголосні звуки.
 
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 5 клас]]&gt;&gt;[[Українська мова 5 клас]]&gt;&gt; Звуки мови та звуки мовлення. Голосні та приголосні звуки. Приголосні тверді та м’які, дзвінкі та глухі<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Звуки мови та звуки мовлення</metakeywords>'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 5 клас]]&gt;&gt;[[Українська мова 5 клас]]&gt;&gt; Звуки мови та звуки мовлення. Голосні та приголосні звуки. Приголосні тверді та м’які, дзвінкі та глухі<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Звуки мови та звуки мовлення</metakeywords>'''  
-
 
-
'''''Звуки мови та звуки мовлення. Голосні і приголосні звуки'''''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як називається розділ мовознавчої науки, у якому<br>вивчаються звуки мови?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що вивчає орфоепія?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що таке графіка?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У якому розділі мовознавчої науки вивчаються правила написання слів?<br>1. Прочитайте. Як ви розумієте зміст другого речення?<br>Мова — то не просто звуки, витворені відповідними м'язами відповідних органів. Це — голос народу, неповторного тембру й інтонації (За. Олійник).<br>1. Спишіть текст. Сформулюйте основну думку, використавши виділені слова.<br>Коли народжується дитина, вона вітає наш світ криком і плачем. Це її мова. Маля чує голос мами. Мамина мова — теж звуки. Згодом дитина впізнає шум вітру, шарудіння листя, цвірінькання пташок, гуркотіння грому.<br>Мова — потік звуків. Кожен звук, узятий окремо, нічого не означає. Але зі звуків складаються слова. А слова утворюють речення, за допомогою яких ми висловлюємо свої думки.<br>Його творять мовні органи (язик, зуби, голосові зв'язки, губи).<br>В українській мові 38 звуків.<br>Звуки поділяються на Голосні звуки української мови: [а], [о], [у], [і], [є], [и], а решта — приголосні.<br>Звуки записуємо у квадратних дужках.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Наприклад: [вода]: [в], [о], [д], [а].<br>1. Прочитайте вірш. Спишіть друге речення, визначте в кожному слові голосні і приголосні звуки за зразком.<br>Зразок. Жнива: [ж], [н], [в] — приголосні; [и], [а] — голосні.<br>Паляниця<br>У жнива, у день жаркий, після косовиці, ми збирали колоски стиглої пшениці. Похвалили нас батьки: — Добре потрудились! То ж не просто колоски — булки погубились... Потім ми на тік прийшли й понесли пшеницю. Кажуть, в полі ми знайшли цілу паляницю.<br>В. Шевчук<br><br>Український борщ<br>Ви прийшли зі школи і ще біля порога відчули запах смачного маминого або бабусиного борщу. Так пахне тільки український борщ. У ньому зібрано чи не всі овочі, що ростуть на родючій українській землі. Це картопля, капуста, квасоля, буряк, цибуля, морква, помідори, перець, запашні петрушка і кріп.<br>Страву цю готують із м'ясом — свининою, яловичиною, курятиною — або з грибами. Серед літа, коли достигають помідори, борщ варять зі свіжими овочами, додають сметану. Кожна господиня має свій секрет приготування борщу. Ця страва багата на вітаміни. Хто їсть борщ, той має завжди здоровий вигляд і міцне здоров'я.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розкажіть, як готують борщ у вашій родині.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте народні вислови про український борщ.<br>Борщ та капуста — в хаті не пусто.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Густий, що за туманом дітей не видно, їж борщ із грибами та держи язик за зубами. Невелика хиба, що в борщі тільки одна риба.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Випишіть слова, у яких не збігається кількість звуків і<br>букв (ви відчули це, вимовляючи слова).<br>Складіть якнайбільше слів, використовуючи звуки [а], [о], [м], [л] [к], [і], [с], [х], [б], [є], [в]. Простежте, щоб це були назви продуктів харчування.<br>Запишіть слова у дві колонки: 1) ті, що починаються на голосний звук; 2) ті, що починаються на приголосний звук.<br>Абрикос, бублик, вареник, варення, вишня, желе, ірис, каша, куліш, мед, обід, огірок, узвар, хліб, чай<br><br>  
+
<br> '''Звуки мови та звуки [[Усне і писемне мовлення.Повні уроки|мовлення.]] Голосні і приголосні звуки'''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як називається розділ мовознавчої науки, у якому<br>вивчаються звуки [[Англійська мова|'''мови''']]?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що вивчає орфоепія?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що таке графіка?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У якому розділі мовознавчої [[Тема 24. Наука|'''науки''']] вивчаються правила написання слів?<br>1. Прочитайте. Як ви розумієте зміст другого речення?<br>Мова — то не просто звуки, витворені відповідними м'язами відповідних органів. Це — голос народу, неповторного тембру й інтонації (За. Олійник).<br>1. Спишіть текст. Сформулюйте основну думку, використавши виділені слова.<br>Коли народжується дитина, вона вітає наш світ криком і плачем. Це її мова. Маля чує голос мами. Мамина мова — теж звуки. Згодом дитина впізнає шум вітру, шарудіння листя, цвірінькання пташок, гуркотіння грому.<br>Мова — потік звуків. Кожен звук, узятий окремо, нічого не означає. Але зі звуків складаються слова. А слова утворюють речення, за допомогою яких ми висловлюємо свої думки.<br>Його творять мовні органи (язик, зуби, голосові зв'язки, губи).<br>В українській мові 38 звуків.<br>Звуки поділяються на Голосні звуки української мови: [а], [о], [у], [і], [є], [и], а решта — приголосні.<br>Звуки записуємо у квадратних дужках.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Наприклад: [вода]: [в], [о], [д], [а].<br>1. Прочитайте вірш. Спишіть друге речення, визначте в кожному слові голосні і приголосні звуки за зразком.<br>Зразок. Жнива: [ж], [н], [в] — приголосні; [и], [а] — голосні.<br>Паляниця<br>У жнива, у день жаркий, після косовиці, ми збирали колоски стиглої пшениці. Похвалили нас батьки: — Добре потрудились! То ж не просто колоски — булки погубились... Потім ми на тік прийшли й понесли пшеницю. Кажуть, в полі ми знайшли цілу паляницю.<br>В. Шевчук<br><br>Український борщ<br>Ви прийшли зі школи і ще біля порога відчули запах смачного маминого або бабусиного борщу. Так пахне тільки український борщ. У ньому зібрано чи не всі овочі, що ростуть на родючій українській землі. Це картопля, капуста, квасоля, буряк, цибуля, морква, помідори, перець, запашні петрушка і кріп.<br>Страву цю готують із м'ясом — свининою, яловичиною, курятиною — або з грибами. Серед літа, коли достигають помідори, борщ варять зі свіжими овочами, додають сметану. Кожна господиня має свій секрет приготування борщу. Ця страва багата на вітаміни. Хто їсть борщ, той має завжди здоровий вигляд і міцне здоров'я.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розкажіть, як готують борщ у вашій родині.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте народні вислови про український борщ.<br>Борщ та капуста — в хаті не пусто.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Густий, що за туманом дітей не видно, їж борщ із грибами та держи язик за зубами. Невелика хиба, що в борщі тільки одна риба.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Випишіть слова, у яких не збігається кількість звуків і<br>букв (ви відчули це, вимовляючи слова).<br>Складіть якнайбільше слів, використовуючи звуки [а], [о], [м], [л] [к], [і], [с], [х], [б], [є], [в]. Простежте, щоб це були назви продуктів харчування.<br>Запишіть слова у дві колонки: 1) ті, що починаються на голосний звук; 2) ті, що починаються на приголосний звук.<br>Абрикос, бублик, вареник, варення, вишня, желе, ірис, каша, куліш, мед, обід, огірок, узвар, хліб, чай<br><br>  
-
+
-
Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>  
+
<br> ''Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>''
-
+
-
 
+
-
<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Календарно-тематичне планування]] української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, [[Українська мова|Українська мова,]] Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Українська мова 5 клас|української мови 5 класу]]</sub>
+
-
+
 +
''<br> ''<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|''Календарно-тематичне планування'']]</sub>''<sub>української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань,</sub>''<sub>[[Українська мова|''Українська мова,'']]</sub>''<sub>Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння</sub>''<sub>[[Українська мова 5 клас|''української мови 5 класу'']]</sub>
<br>  
<br>  
-
 
-
 
-
<br>
 
-
 
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 55: Строка 46:
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
-
 
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 11:18, 5 июля 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>>Українська мова 5 клас>> Звуки мови та звуки мовлення. Голосні та приголосні звуки. Приголосні тверді та м’які, дзвінкі та глухі


Звуки мови та звуки мовлення. Голосні і приголосні звуки
1.    Як називається розділ мовознавчої науки, у якому
вивчаються звуки мови?
2.    Що вивчає орфоепія?
3.    Що таке графіка?
4.    У якому розділі мовознавчої науки вивчаються правила написання слів?
1. Прочитайте. Як ви розумієте зміст другого речення?
Мова — то не просто звуки, витворені відповідними м'язами відповідних органів. Це — голос народу, неповторного тембру й інтонації (За. Олійник).
1. Спишіть текст. Сформулюйте основну думку, використавши виділені слова.
Коли народжується дитина, вона вітає наш світ криком і плачем. Це її мова. Маля чує голос мами. Мамина мова — теж звуки. Згодом дитина впізнає шум вітру, шарудіння листя, цвірінькання пташок, гуркотіння грому.
Мова — потік звуків. Кожен звук, узятий окремо, нічого не означає. Але зі звуків складаються слова. А слова утворюють речення, за допомогою яких ми висловлюємо свої думки.
Його творять мовні органи (язик, зуби, голосові зв'язки, губи).
В українській мові 38 звуків.
Звуки поділяються на Голосні звуки української мови: [а], [о], [у], [і], [є], [и], а решта — приголосні.
Звуки записуємо у квадратних дужках.   
Наприклад: [вода]: [в], [о], [д], [а].
1. Прочитайте вірш. Спишіть друге речення, визначте в кожному слові голосні і приголосні звуки за зразком.
Зразок. Жнива: [ж], [н], [в] — приголосні; [и], [а] — голосні.
Паляниця
У жнива, у день жаркий, після косовиці, ми збирали колоски стиглої пшениці. Похвалили нас батьки: — Добре потрудились! То ж не просто колоски — булки погубились... Потім ми на тік прийшли й понесли пшеницю. Кажуть, в полі ми знайшли цілу паляницю.
В. Шевчук

Український борщ
Ви прийшли зі школи і ще біля порога відчули запах смачного маминого або бабусиного борщу. Так пахне тільки український борщ. У ньому зібрано чи не всі овочі, що ростуть на родючій українській землі. Це картопля, капуста, квасоля, буряк, цибуля, морква, помідори, перець, запашні петрушка і кріп.
Страву цю готують із м'ясом — свининою, яловичиною, курятиною — або з грибами. Серед літа, коли достигають помідори, борщ варять зі свіжими овочами, додають сметану. Кожна господиня має свій секрет приготування борщу. Ця страва багата на вітаміни. Хто їсть борщ, той має завжди здоровий вигляд і міцне здоров'я.
2.    Розкажіть, як готують борщ у вашій родині.
1.    Прочитайте народні вислови про український борщ.
Борщ та капуста — в хаті не пусто.   
Густий, що за туманом дітей не видно, їж борщ із грибами та держи язик за зубами. Невелика хиба, що в борщі тільки одна риба.
2.    Випишіть слова, у яких не збігається кількість звуків і
букв (ви відчули це, вимовляючи слова).
Складіть якнайбільше слів, використовуючи звуки [а], [о], [м], [л] [к], [і], [с], [х], [б], [є], [в]. Простежте, щоб це були назви продуктів харчування.
Запишіть слова у дві колонки: 1) ті, що починаються на голосний звук; 2) ті, що починаються на приголосний звук.
Абрикос, бублик, вареник, варення, вишня, желе, ірис, каша, куліш, мед, обід, огірок, узвар, хліб, чай


Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т.
Вислано читачами інтернет-сайту


Календарно-тематичне плануванняукраїнської мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу Гіпермаркет знань,Українська мова,Українська мова 5 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануваннняукраїнської мови 5 класу

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.