KNOWLEDGE HYPERMARKET


Короткі відомості з історії ЕОМ
Строка 5: Строка 5:
</xml><![endif]-->  
</xml><![endif]-->  
 +
<br>
-
 
+
'''Короткі відомості з історії ЕОМ'''  
-
'''Короткі відомості з історії ЕОМ'''
+
<!--[if gte mso 9]><xml>
<!--[if gte mso 9]><xml>
  <w:WordDocument>
  <w:WordDocument>
Строка 327: Строка 327:
</span></span>&nbsp;хлопчика Блез Паскаль, і він здійснив свою мрію — створив першу обчислювальну машину "Паскаліну".<span class="1"><span style="color:black">Але
</span></span>&nbsp;хлопчика Блез Паскаль, і він здійснив свою мрію — створив першу обчислювальну машину "Паскаліну".<span class="1"><span style="color:black">Але
</span></span>&nbsp;"Паскаліна" могла лише додавати числа. У наступні роки були створені обчислювальні машини, які вже вміли не лише додавати, а й віднімати,множити, ділити. їх створювали різні винахідники. <span class="1"><span>У XIX столітті англійський учений Чарльз Беббідж
</span></span>&nbsp;"Паскаліна" могла лише додавати числа. У наступні роки були створені обчислювальні машини, які вже вміли не лише додавати, а й віднімати,множити, ділити. їх створювали різні винахідники. <span class="1"><span>У XIX столітті англійський учений Чарльз Беббідж
-
</span></span>розробив проект машини, яка надихнула конструкторів наступного століття на створення перших електронно- обчислювальних машин.
+
</span></span>розробив проект машини, яка надихнула конструкторів наступного століття на створення перших електронно- обчислювальних машин.  
-
</div>
+
</div>  
<br> <!--{13503732771698}
<br> <!--{13503732771698}
<span class="120"><span style="color:black">Маленька
<span class="120"><span style="color:black">Маленька
Строка 649: Строка 649:
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
</style>
</style>
-
<![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:350.9pt;mso-element-frame-height: 75.6pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:169.8pt;mso-element-top:264.05pt;mso-height-rule:exactly"></div>  
+
<![endif]-->
 +
<div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:350.9pt;mso-element-frame-height: 75.6pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:169.8pt;mso-element-top:264.05pt;mso-height-rule:exactly"></div>  
<br> <span><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black">Мальвіна сказала:</span></span>  
<br> <span><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black">Мальвіна сказала:</span></span>  
Строка 667: Строка 668:
   <o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize>
   <o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize>
  </o:OfficeDocumentSettings>
  </o:OfficeDocumentSettings>
-
</xml><![endif]--><br>  
+
</xml><![endif]-->'''<span style="mso-ansi-language:UK" />'''
-
<br>  
+
'''<span style="" />'''
 +
 
 +
'''<span style="">Для розумників та розумниць</span>'''
<!--[if gte mso 9]><xml>
<!--[if gte mso 9]><xml>
Строка 985: Строка 988:
font-family:"Times New Roman","serif";}
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
</style>
-
<![endif]--> '''<span style="mso-ansi-language:UK">Для розумників та розумниць</span>'''  
+
<![endif]-->&nbsp;'''<span style="mso-ansi-language:UK" />'''[[Image:2кл 21.jpg|left|240x320px|Допоможи Ганнусі відновити]]''<br> &nbsp;Мальвіни <span class="1"><span style="color: black;">є істинним (правил</span></span><span class="1"><span style="color:black">ьним), а яке - хибним</span></span>'' &nbsp;(помилковим)? ''<!--[if gte mso 9]><xml>
-
 
+
-
[[Image:2кл 21.jpg|left|240x320px|Допоможи Ганнусі відновити]]''<br> &nbsp;Мальвіни <span class="1"><span style="color: black;">є істинним (правил</span></span><span class="1"><span style="color:black">ьним), а яке - хибним</span></span>'' &nbsp;(помилковим)? ''<!--[if gte mso 9]><xml>
+
  <o:OfficeDocumentSettings>
  <o:OfficeDocumentSettings>
   <o:AllowPNG/>
   <o:AllowPNG/>

Версия 07:44, 16 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 2 клас>> Інформатика: Короткі відомості з історії ЕОМ


Короткі відомості з історії ЕОМ

Коли люди навчилися лічити, виконувати дії  над числами, вони почали створювати різні пристрої, щоб швидше рахувати.Близько 400 років тому у Франції жив  хлопчик. Він був дуже непосидючим і допитливим. Ще він любив математику. Йомучасто доводилося допомагати татові робити розрахунки. Це було не дуже цікаво,
і хлопчик мріяв про машину, яка могла б рахувати.Звали  хлопчика Блез Паскаль, і він здійснив свою мрію — створив першу обчислювальну машину "Паскаліну".Але  "Паскаліна" могла лише додавати числа. У наступні роки були створені обчислювальні машини, які вже вміли не лише додавати, а й віднімати,множити, ділити. їх створювали різні винахідники. У XIX столітті англійський учений Чарльз Беббідж розробив проект машини, яка надихнула конструкторів наступного століття на створення перших електронно- обчислювальних машин.



Мальвіна сказала:

-   Усі троянди - білі.

-   Усі квіти - троянди.

Усі троянди — квіти.

Деякі квіти - не білі.

-   Деякі троянди - сині.

Деякі білі квіти - троянди. Яке висловлення <span style="mso-ansi-language:UK" />

<span style="" />

Для розумників та розумниць

 <span style="mso-ansi-language:UK" />
Допоможи Ганнусі відновити

 Мальвіни є істинним (правильним), а яке - хибним
 (помилковим)?
Гномик  написав слово на трьох камінчиках. Але Ганнуся не помітила і наступила на нього. Камінчики розкотилися. Гномик засмутився. Допоможи Ганнусі відновити слово.







Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 2 клас
Вислано читачаму з сайту

Вислано читачаму з сайту

Планування інформатики, матеріали з інформатики 2 класу скачати, підручники онлайн


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення




Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.