KNOWLEDGE HYPERMARKET


Поняття про текст
 
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>Поняття про текст'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>Поняття про текст'''  
-
<u>'''''Завдання для самоперевірки'''''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Поняття про текст</metakeywords><br></u>Виберіть правильну відповідь.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Текст — це:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; кілька слів;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; кілька речень, об'єднаних спільною думкою;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; два і більше речень.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однією з ознак тексту є:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; зв'язність;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; стислість;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; уривчастість.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка ознака не характерна для тексту:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; завершеність;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; незв'язність;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; задум.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Речення в тексті пов'язані:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; спільним присудком;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; спільною думкою;<br>в) однаковим початком.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основна думка тексту — це:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; те, про що розповідається в тексті;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; головне, що хотів сказати автор;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; зміст останнього речення.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тема тексту — це:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; слово, яке повторюється;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; те, про що розповідається в тексті;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; перше речення.<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне речення — це речення:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; яким починається абзац;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; яким закінчується абзац;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; яке передає основну думку, висловлену в абзаці.<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У тексті розрізняють:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; мікротеми;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; мікросхеми;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; мікроклімат.<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке запитання можна поставити до тексту-розповіді:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; що нас вразило?<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; що відбулося?<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; хто винен?<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке запитання можна поставити до тексту-опису:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; протягом якого часу?<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; який предмет?<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; де відбувається дія?<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке запитання можна поставити до тексту-роздуму:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; який предмет?<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; чому так сталося?<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; яка дія відбулася?<br><br><br>  
+
'''Завдання для самоперевірки'''<u><metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Поняття про текст</metakeywords><br></u>Виберіть правильну відповідь.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''[[Текст.Повні уроки|Текст]] '''— це:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; кілька [[Роль слів у побудові тексту. Повні уроки|'''слів''']];<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; кілька речень, об'єднаних спільною думкою;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; два і більше речень.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однією з ознак тексту є:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; зв'язність;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; стислість;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; уривчастість.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка ознака не характерна для тексту:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; завершеність;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; незв'язність;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; задум.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 3. Слово. Речення|'''Речення''']] в тексті пов'язані:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; спільним присудком;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; спільною думкою;<br>в) однаковим початком.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основна думка тексту — це:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; те, про що розповідається в тексті;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; головне, що хотів сказати автор;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; зміст останнього речення.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тема тексту — це:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; слово, яке повторюється;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; те, про що розповідається в тексті;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; перше речення.<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне речення — це речення:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; яким починається абзац;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; яким закінчується абзац;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; яке передає основну думку, висловлену в абзаці.<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У тексті розрізняють:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; мікротеми;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; мікросхеми;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; мікроклімат.<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке запитання можна поставити до тексту-розповіді:<br>''а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; що нас вразило?<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; що відбулося?<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; хто винен?''<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке запитання можна поставити до тексту-опису:<br>''а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; протягом якого часу?<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; який предмет?<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; де відбувається дія?''<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке запитання можна поставити до тексту-роздуму:<br>''а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; який предмет?<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; чому так сталося?<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; яка дія відбулася?''<br><br><br>  
-
Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>  
+
''Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту''<br>  
  '''Зміст уроку'''
  '''Зміст уроку'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
   
   

Текущая версия на 07:08, 5 июля 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>>Українська мова 5 клас>>Поняття про текст

Завдання для самоперевірки
Виберіть правильну відповідь.
1.   Текст — це:
а)    кілька слів;
б)    кілька речень, об'єднаних спільною думкою;
в)    два і більше речень.
2.    Однією з ознак тексту є:
а)    зв'язність;
б)    стислість;
в)    уривчастість.
3.    Яка ознака не характерна для тексту:
а)    завершеність;
б)    незв'язність;
в)    задум.
4.    Речення в тексті пов'язані:
а)    спільним присудком;
б)    спільною думкою;
в) однаковим початком.
5.    Основна думка тексту — це:
а)    те, про що розповідається в тексті;
б)    головне, що хотів сказати автор;
в)    зміст останнього речення.
6.    Тема тексту — це:
а)    слово, яке повторюється;
б)    те, про що розповідається в тексті;
в)    перше речення.
7.    Тематичне речення — це речення:
а)    яким починається абзац;
б)    яким закінчується абзац;
в)    яке передає основну думку, висловлену в абзаці.
8.    У тексті розрізняють:
а)    мікротеми;
б)    мікросхеми;
в)    мікроклімат.
9.    Яке запитання можна поставити до тексту-розповіді:
а)    що нас вразило?
б)    що відбулося?
в)    хто винен?

10.    Яке запитання можна поставити до тексту-опису:
а)    протягом якого часу?
б)    який предмет?
в)    де відбувається дія?

11.    Яке запитання можна поставити до тексту-роздуму:
а)    який предмет?
б)    чому так сталося?
в)    яка дія відбулася?



Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т.
Вислано читачами інтернет-сайту

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення



Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.