|
|
Строка 25: |
Строка 25: |
| закріплення робочих місць за учнями відповідно до санітарно-гігієнічних норм; забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов навчання учнів; дотримання учнями належного порядку на робочому місці; дотримання учнями правил техніки безпеки та контроль за дотриманням їх зі сторони вчителя; стан збереження меблів. | | закріплення робочих місць за учнями відповідно до санітарно-гігієнічних норм; забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов навчання учнів; дотримання учнями належного порядку на робочому місці; дотримання учнями правил техніки безпеки та контроль за дотриманням їх зі сторони вчителя; стан збереження меблів. |
| | | |
- | | + | <br> |
| | | |
| [[Image:Комфорт.jpg|360px|Комфорт.jpg]] | | [[Image:Комфорт.jpg|360px|Комфорт.jpg]] |
- | І останнє: колірна гамма робочого простору повинна бути приємною для дитини. Це може бути одноколірний або двоколірний варіант, гармонійне поєднання двох кольорів ДСП (МДФ або дерева) або різних кольорів ДСП і кромки ПВХ. Якщо ви хочете підтримати колірну гамму вже присутня у кімнаті меблів, додайте кілька яскравих елементів декору, приємного кольору та змісту. | + | |
| + | І останнє: колірна гамма робочого простору повинна бути приємною для дитини. Це може бути одноколірний або двоколірний варіант, гармонійне поєднання двох кольорів ДСП (МДФ або дерева) або різних кольорів ДСП і кромки ПВХ. Якщо ви хочете підтримати колірну гамму вже присутня у кімнаті меблів, додайте кілька яскравих елементів декору, приємного кольору та змісту. <br> |
| + | |
| <br> | | <br> |
| | | |
Строка 41: |
Строка 43: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
- | | + | |
| | | |
| ---- | | ---- |
Строка 48: |
Строка 49: |
| <br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. | | <br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. |
| | | |
- | [[категория: Постава. Організація робочого місця в класі та вдома. ]] | + | [[Category:Постава._Організація_робочого_місця_в_класі_та_вдома.]] |
Версия 20:19, 19 ноября 2012
Гіпермаркет Знань.Основи здоров'я.Основи здоров'я 1 клас; Постава. Організація робочого місця в класі та вдома. Повні уроки
До організації робочого місця для учня необхідно підходити з усією серйозністю. Адже воно має бути максимально комфортним, добре освітленим, багатофункціональним (і для творчості, і для виконання уроків), зручним в самому прямому розумінні цього слова. Щоб книжки не сипалися на голову зверху, світла вистачало і не доводилося нахилятися близько до зошита, щоб ноги дитини відчували опору, а не бовталися в повітрі, щоб для кожного предмета було своє місце - потрібні ретельно підібрані столи і стільці.
1.Висота двох головних предметів, що становлять робочий простір, регулюється по росту учня.
№ / Зростання учня / Висота столу / Висота стільця:
1. До 130 см - 520 мм - 300 мм.
2. Від 130 до 145 см - 580 мм - 340 мм.
3. Від 145 до 165 см - 640 мм - 480 мм.
4. Від 160 до 175 см - 700 мм - 420 мм.
5. Понад 175 см - 760 мм - 460 мм.
закріплення робочих місць за учнями відповідно до санітарно-гігієнічних норм; забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов навчання учнів; дотримання учнями належного порядку на робочому місці; дотримання учнями правил техніки безпеки та контроль за дотриманням їх зі сторони вчителя; стан збереження меблів.
І останнє: колірна гамма робочого простору повинна бути приємною для дитини. Це може бути одноколірний або двоколірний варіант, гармонійне поєднання двох кольорів ДСП (МДФ або дерева) або різних кольорів ДСП і кромки ПВХ. Якщо ви хочете підтримати колірну гамму вже присутня у кімнаті меблів, додайте кілька яскравих елементів декору, приємного кольору та змісту.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
Предмети > Основи здоров’я > Основи здоров’я 1 клас > Постава. Організація робочого місця в класі та вдома.
|