|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Русский язык среди других языков мира''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Русский язык среди других языков мира</metakeywords> | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Русский язык среди других языков мира''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Русский язык среди других языков мира</metakeywords> |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | РУССКИЙ ЯЗЫК СРЕДИ ДРУГИХ ЯЗЫКОВ МИРА
| + | '''[[Русский язык - один из богатейших языков мира|Русский язык]] среди других языков мира''' |
| | | |
- | <br>''Читаем'' | + | <br>''Читаем'' |
| | | |
- | РОДСТВЕННЫЕ И БЛИЗКОРОДСТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ<br>Языки, которые происходят от одного «языка-родителя», образуют группы ''родственных'' языков — славянских, германских, романских. Родственные языки одной группы схожи между собой.<br>Например, русское слово «мать» похоже по звучанию с украинским словом «мати», с польским — «матка», с болгарским — «майка». Между этими родственными языками существует большое сходство и в грамматике. Всё это языки славянских народов. К славянским языкам, кроме названных, относятся белорусский, чешский, словацкий, сербский и другие. | + | РОДСТВЕННЫЕ И БЛИЗКОРОДСТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ<br>Языки, которые происходят от одного «языка-родителя», образуют группы ''родственных'' языков — славянских, германских, романских. Родственные языки одной группы схожи между собой.<br>Например, русское слово «мать» похоже по звучанию с украинским словом «мати», с польским — «матка», с болгарским — «майка». Между этими родственными языками существует большое сходство и в грамматике. Всё это языки славянских народов. К славянским языкам, кроме названных, относятся белорусский, чешский, словацкий, сербский и другие. |
| | | |
- | Среди всех славянских языков именно русский язык, а также белорусский ближе всех к украинскому. Они наиболее понятны украинцам. | + | Среди всех славянских языков именно русский язык, а также белорусский ближе всех к украинскому. Они наиболее понятны [[Українська мова|'''украинцам''']]. |
| | | |
- | Таким образом, русский, украинский и белорусский языки — ''близкородственные''. Возможно, они происходят от общего корня и только с течением времени разошлись каждый в свою сторону, как три ветви одного дерева. | + | Таким образом, русский, украинский и белорусский языки — ''близкородственные''. Возможно, они происходят от общего корня и только с течением времени разошлись каждый в свою сторону, как три ветви одного дерева. |
| | | |
- | <u>''Сравните!''</u> | + | <u>''Сравните!''</u> |
| | | |
| '''<u>''По-русски''</u>'''<u></u> '''<u>''По-украински''</u>'''<u></u> | | '''<u>''По-русски''</u>'''<u></u> '''<u>''По-украински''</u>'''<u></u> |
| | | |
- | славянский слов'янський | + | славянский слов'янський |
| | | |
- | ''Тренируемся'' | + | ''Тренируемся'' |
| | | |
- | 1. Вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу слова. | + | 1. Вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу слова. |
| | | |
- | Языки, которые происходят от одного «языка-родителя», образуют группу ... языков. Родственные языки одной группы ... между собой. Русский, украинский и белорусский языки — ... языки. | + | Языки, которые происходят от одного «языка-родителя», образуют группу ... языков. Родственные языки одной группы ... между собой. Русский, украинский и белорусский языки — ... языки. |
| | | |
- | <br>2. Выпишите из текста названия языков. | + | <br>2. Выпишите из текста названия языков. |
| | | |
- | А. ... — это родственные славянские языки. <br>Б. ... — это близкородственные языки. | + | А. ... — это родственные славянские языки. <br>Б. ... — это близкородственные языки. |
| | | |
- | <br>3. Нарисуйте древовидную схему близкородственных языков (русского, украинского и белорусского) с общим корнем. | + | <br>3. Нарисуйте древовидную схему близкородственных языков (русского, украинского и белорусского) с общим корнем. |
| | | |
- | <br>4. Прочитайте текст. Обоснуйте справедливость сказанного в последнем абзаце. | + | <br>4. Прочитайте [[Текст.Повні уроки|'''текст''']]. Обоснуйте справедливость сказанного в последнем абзаце. |
| | | |
- | В языке каждого народа отражается его история и связи с другими народами. В русском и украинском языках много общих слов. Это названия родства (сравните: по-русски — ''сестра''; по-украински — ''сестра''), деревьев (по-русски — ''дуб'', по-украински — ''дуб''), предметов быта (по-русски — ''стол'', по-украински — ''стіл''), действий (по-русски — ''писать'', по-украински —''писати''), качеств (по-русски — ''белый'', по-украински — ''білий''), чисел (по-русски — ''сто'', по-украински — ''сто''). | + | В языке каждого народа отражается его история и связи с другими народами. В русском и украинском языках много общих слов. Это названия родства (сравните: по-русски — ''сестра''; по-украински — ''сестра''), деревьев (по-русски — ''дуб'', по-украински — ''дуб''), предметов быта (по-русски — ''стол'', по-украински — ''стіл''), действий (по-русски — ''писать'', по-украински —''писати''), качеств (по-русски — ''белый'', по-украински — ''білий''), чисел (по-русски — ''сто'', по-украински — ''сто''). |
| | | |
- | Русский и украинский языки имеют почти одинаковый звуковой состав, одинаковые части речи, сходные грамматические признаки (род, число, падеж, время, лицо и др.), а также словосочетания и предложения. И в то же время это самостоятельные языки, имеющие свои особенности. | + | Русский и украинский языки имеют почти одинаковый звуковой состав, одинаковые части речи, сходные грамматические признаки (род, число, падеж, время, лицо и др.), а также словосочетания и предложения. И в то же время это самостоятельные языки, имеющие свои особенности. |
| | | |
- | <br><u>''Сравните!''</u> | + | <br><u>''Сравните!''</u> |
| | | |
| '''<u>''По-русски''</u>'''<u></u> '''<u>''По-украински''</u>'''<u></u> | | '''<u>''По-русски''</u>'''<u></u> '''<u>''По-украински''</u>'''<u></u> |
| | | |
- | хозяин хазяїн<br> богатый багатий<br> горячий гарячий<br> кочан качан | + | хозяин хазяїн<br> богатый багатий<br> горячий гарячий<br> кочан качан |
| | | |
- | но: | + | но: |
| | | |
- | работа робота<br> казак козак | + | работа робота<br> казак козак |
| | | |
- | <br>''Играем'' | + | <br>''Играем'' |
| | | |
- | КТО БОЛЬШЕ? | + | КТО БОЛЬШЕ? |
| | | |
- | Запишите русские слова, похожие по форме и значению с украинскими. Побеждает тот, у кого будет больше слов. | + | Запишите русские слова, похожие по форме и значению с украинскими. Побеждает тот, у кого будет больше слов. |
| | | |
- | 5. Ребята, вы знаете, что Украина — многонациональная страна. В ней проживают люди более ста национальностей. Большинство из них свободно владеет украинским и русским языками. Использование украинского и русского языков во многих сферах жизни привело к двуязычию. Двуязычие — это свободное владение двумя языками. Но при употреблении близкородственных языков в речи говорящих могут возникать ошибки. Вот некоторые примеры таких ошибок. Найдите их и исправьте. | + | 5. Ребята, вы знаете, что Украина — многонациональная страна. В ней проживают люди более ста национальностей. Большинство из них свободно владеет украинским и русским языками. Использование украинского и русского языков во многих сферах жизни привело к двуязычию. Двуязычие — это свободное владение двумя языками. Но при употреблении близкородственных языков в речи говорящих могут возникать ошибки. Вот некоторые примеры таких ошибок. Найдите их и исправьте. |
| | | |
- | Руки в неё были холодные. Не можно так делать. Бежи скорее в школу. Согласные звуки подиляются на звонкие и глухие. Нехай она за меня не беспокоится. Все уже готовы до диктанта. Всё это он вычитал с книг. Чего они хочут? Он народился в прошлом году. | + | Руки в неё были холодные. Не можно так делать. Бежи скорее в школу. Согласные звуки подиляются на звонкие и глухие. Нехай она за меня не беспокоится. Все уже готовы до диктанта. Всё это он вычитал с книг. Чего они хочут? Он народился в прошлом году. |
| | | |
- | <br>''Практикуемся'' | + | <br>''Практикуемся'' |
| | | |
- | 6. На основе личных наблюдений приведите примеры ошибок в употреблении слов, в произношении, вызванные влиянием украинского языка на русский. | + | 6. На основе личных наблюдений приведите примеры ошибок в употреблении слов, в произношении, вызванные влиянием украинского языка на русский. |
| | | |
- | <br>7. Обоснуйте справедливость мнения. | + | <br>7. Обоснуйте справедливость мнения. |
| | | |
- | Русский язык — любимый брат соловьиной речи моей бессмертной Украины. (''В. Сосюра'') | + | Русский язык — любимый брат соловьиной речи моей бессмертной Украины. (''В. Сосюра'') |
| | | |
- | <br><u>''Советуем запомнить!''</u><br> владеть <br> заниматься (чем?) языком <br> интересоваться | + | <br><u>''Советуем запомнить!''</u><br> владеть <br> заниматься (чем?) языком <br> интересоваться |
| | | |
- | <u>''Сравните!''</u><br>[[Файл:rus6_1.jpg]] | + | <u>''Сравните!''</u><br>[[Image:Rus6 1.jpg]] |
| | | |
- | <br>8. Составьте предложения, используя выражения из рубрик «Советуем запомнить!» и «Сравните!». | + | <br>8. Составьте предложения, используя выражения из рубрик «Советуем запомнить!» и «Сравните!». |
| | | |
- | <br>9. Восстановите реплики диалогов.<br>А. - ... ?<br>— Да. Мы занимаемся языком два раза в неделю. Изучаем грамматику, учимся грамотно писать и правильно говорить. | + | <br>9. Восстановите реплики диалогов.<br>А. - ... ?<br>— Да. Мы занимаемся языком два раза в неделю. Изучаем грамматику, учимся грамотно писать и правильно говорить. |
| | | |
- | Б. — Ира, ты начала изучать русский язык?<br>- ... | + | Б. — Ира, ты начала изучать русский язык?<br>- ... |
| | | |
- | <br>''Диалог'' | + | <br>''Диалог'' |
| | | |
- | ''Вася'': Маша, твоя бабушка хорошо говорит по-русски.<br>''Маша'': Это не удивительно, ведь она по национальности русская. В Украине многие хорошо говорят по-русски.<br>''Вася'': Ты права, мои родители, хоть и украинцы, владеют русским языком отлично. А вот младшая сестрёнка только пытается говорить по-русски. Чаще всего, когда ей читают детские книжки на русском языке. Дома-то мы в основном говорим по-украински.<br>''Маша'': А в нашей семье говорят на двух языках: с бабушкой я говорю по-русски, а с родителями — по-украински. | + | ''Вася'': Маша, твоя бабушка хорошо говорит по-русски.<br>''Маша'': Это не удивительно, ведь она по национальности русская. В Украине многие хорошо говорят по-русски.<br>''Вася'': Ты права, мои родители, хоть и украинцы, владеют русским языком отлично. А вот младшая сестрёнка только пытается говорить по-русски. Чаще всего, когда ей читают детские книжки на русском языке. Дома-то мы в основном говорим по-украински.<br>''Маша'': А в нашей семье говорят на двух языках: с бабушкой я говорю по-русски, а с родителями — по-украински. |
| | | |
- | <br>''Практикуемся'' | + | <br>''Практикуемся'' |
| | | |
- | 10. Составьте и разыграйте по данному выше образцу диалог на тему «Haш семейный язык». | + | 10. Составьте и разыграйте по данному выше образцу диалог на тему «Haш семейный язык». |
| | | |
- | <br>''Знаете ли вы?''<br> КАКОВА ИСТОРИЯ УДАРЕНИЯ В СЛОВЕ УКРАИНСКИЙ? | + | <br>''Знаете ли вы?''<br> КАКОВА ИСТОРИЯ УДАРЕНИЯ В СЛОВЕ УКРАИНСКИЙ? |
| | | |
- | Словари нам рассказали следующее. В начале XX века разрешалось произносить это слово двояко: ''укра'инский'' и ''украи'нский'' (и, значит, ''укра'инец — украи'нец, укра'инка — украи'нка, укра'инцы — украи'нцы''). | + | Словари нам рассказали следующее. В начале XX века разрешалось произносить это слово двояко: ''укра'инский'' и ''украи'нский'' (и, значит, ''укра'инец — украи'нец, укра'инка — украи'нка, укра'инцы — украи'нцы''). |
| | | |
- | Середина века. Вариант с ударным ''и (украи'нский)'' начинает побеждать. Он оказался сильнее, жизнеспособнее. Вариант с ударным ''а'' постепенно отходит на задний план, устаревает. | + | Середина века. Вариант с ударным ''и (украи'нский)'' начинает побеждать. Он оказался сильнее, жизнеспособнее. Вариант с ударным ''а'' постепенно отходит на задний план, устаревает. |
| | | |
- | Конец XX века. Полная победа ударного ''и'', поэтому в словарях появляются категорические запреты. Вот как они выглядят, например, в «Словаре русского литературного словоупотребления» (Киев, 1987 год): ''украи'нский (не укра'инский), украи'нец (не укра'инец), украи'нка (не укра'инка), украи'нцы (не укра'инцы).'' | + | Конец XX века. Полная победа ударного ''и'', поэтому в словарях появляются категорические запреты. Вот как они выглядят, например, в «Словаре русского литературного словоупотребления» (Киев, 1987 год): ''украи'нский (не укра'инский), украи'нец (не укра'инец), украи'нка (не укра'инка), украи'нцы (не укра'инцы).'' |
| | | |
- | Итак, если вы не хотите выглядеть человеком безнадёжно отсталым, старомодным, произносите эти слова по-современному, то есть с ударением на ''и'': украи'нский, украи'нка, украи'нец, украи'нцу.<br> (''Из журнала «Русская словесность»'') | + | Итак, если вы не хотите выглядеть человеком безнадёжно отсталым, старомодным, произносите эти слова по-современному, то есть с ударением на ''и'': украи'нский, украи'нка, украи'нец, украи'нцу.<br> (''Из журнала «Русская словесность»'') |
| | | |
- | <br>''Читаем<br>'' СКОЛЬКО ВСЕГО НА СВЕТЕ ЯЗЫКОВ? | + | <br>''Читаем<br>'' СКОЛЬКО ВСЕГО НА СВЕТЕ ЯЗЫКОВ? |
| | | |
- | Сколько всего на свете языков — никто точно не знает. Называют и две тысячи, и три, и другие цифры. Это и понятно. Если языки Европы можно пересчитать достаточно точно, то учесть, Допустим, все языки и наречия* народов Африки или языки индейцев Америки Невозможно. Из самостоятельных языков лишь около пятисот изучены хорошо, а тысяча пятьсот - почти не изучены. | + | Сколько всего на свете языков — никто точно не знает. Называют и две тысячи, и три, и другие цифры. Это и понятно. Если языки Европы можно пересчитать достаточно точно, то учесть, Допустим, все языки и наречия* народов Африки или языки индейцев Америки Невозможно. Из самостоятельных языков лишь около пятисот изучены хорошо, а тысяча пятьсот - почти не изучены. |
| | | |
- | Некоторые наиболее распространённые языки называют мировыми, или международными. На них говорят между собой представители разных народов за пределами территорий, где они являются родными. | + | Некоторые наиболее распространённые языки называют мировыми, или международными. На них говорят между собой представители разных народов за пределами территорий, где они являются родными. |
| | | |
- | В настоящее время в состав мировых языков входят английский, испанский, французский, русский, арабский и китайский. Наибольшее распространение получил английский язык. Некоторые страны вынуждены были даже принимать специальные законы, чтобы защитить свои национальные языки* от «вторжения» мировых языков. | + | В настоящее время в состав мировых языков входят английский, испанский, французский, русский, арабский и китайский. Наибольшее распространение получил английский язык. Некоторые страны вынуждены были даже принимать специальные законы, чтобы защитить свои национальные языки* от «вторжения» мировых языков. |
| | | |
- | Обычно у одной нации* — один язык: у украинцев — украинский, у поляков — польский, у немцев — немецкий. Но бывает и так, что нация одна, а национальных языков больше. Бельгийская нация, например, говорит на фламандском*, французском и немецком языках. | + | Обычно у одной нации* — один язык: у украинцев — украинский, у поляков — польский, у немцев — немецкий. Но бывает и так, что нация одна, а национальных языков больше. Бельгийская нация, например, говорит на фламандском*, французском и немецком языках. |
| | | |
- | ''*Национальный язык'' — язык нации.<br>''*Нация'' — общность людей с общим языком, территорией, экономической жизнью, культурой. *Фламандский язык — язык, родственный германским языкам.<br>''*Наречие'' — диалект, характерный для населения определённой местности; говор. | + | ''*Национальный язык'' — язык нации.<br>''*Нация'' — общность людей с общим языком, территорией, экономической жизнью, культурой. *Фламандский язык — язык, родственный германским языкам.<br>''*Наречие'' — диалект, характерный для населения определённой местности; говор. |
| | | |
- | <br>''Тренируемся'' | + | <br>''Тренируемся'' |
| | | |
- | 11. Объясните с помощью текста, какой язык считают международным. Слово язык однозначно или многозначно? Найдите в тексте синоним к слову ''международный'' (язык). | + | 11. Объясните с помощью текста, какой язык считают международным. Слово язык однозначно или многозначно? Найдите в тексте синоним к слову ''международный'' (язык). |
| | | |
- | <br>12. Перечислите известные вам мировые языки и запишите их названия. Подберите антоним к слову ''известные''. | + | <br>12. Перечислите известные вам мировые языки и запишите их названия. Подберите антоним к слову ''известные''. |
| | | |
- | <br>''Пишем диктант'' | + | <br>''Пишем диктант'' |
| | | |
- | Плохих и хороших языков не бывает, как нет плохих и хороших народов. Зайдите в мастерскую скульптора, чеканщика по металлу, ювелира вы увидите там множество разнообразных орудий. Каждое из них совершенно для своей цели, хотя применяются они иногда совсем по-разному. | + | Плохих и хороших языков не бывает, как нет плохих и хороших народов. Зайдите в мастерскую скульптора, чеканщика по металлу, ювелира вы увидите там множество разнообразных орудий. Каждое из них совершенно для своей цели, хотя применяются они иногда совсем по-разному. |
| | | |
- | Так совершенен и любой язык: он тоже орудие. Но он не только орудие — он и зеркало. Зеркало жизни и труда народа. Зеркало его общественного развития. И в то же время зеркало связей этого народа с другими народами.<br> (''А. Леонтьев'') | + | Так совершенен и любой язык: он тоже орудие. Но он не только орудие — он и зеркало. Зеркало жизни и труда народа. Зеркало его общественного развития. И в то же время зеркало связей этого народа с другими народами.<br> (''А. Леонтьев'') |
| | | |
- | ''Практикуемся'' | + | ''Практикуемся'' |
| | | |
- | 13. Друзья, вы убедились в том, что язык имеет множество характеристик, но чаще всего его называют орудием и зеркалом. Почему эти слова-метафоры являются наиболее удачными при описании качеств языка? | + | 13. Друзья, вы убедились в том, что язык имеет множество характеристик, но чаще всего его называют орудием и зеркалом. Почему эти слова-метафоры являются наиболее удачными при описании качеств языка? |
| | | |
- | | + | |
| | | |
- | | + | |
| | | |
- | ''Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс'' | + | ''Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс'' |
| | | |
- | ''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br> | + | ''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br> |
| + | |
| + | <sub>Список тем по классам, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|скчачать рефераты]], вся школьная программа онлайн, [[Русский язык|бесплатные учебники]] по русскому языку, лекции уроков русского языка, готовые домашние задания</sub> <br> |
| | | |
- | <sub>Список тем по классам, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|скчачать рефераты]], вся школьная программа онлайн, [[Русский язык|бесплатные учебники]] по русскому языку, лекции уроков русского языка, готовые домашние задания</sub>
| |
- | <br>
| |
- |
| |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание |
| | | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 09:47, 9 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Русский язык среди других языков мира
Русский язык среди других языков мира
Читаем
РОДСТВЕННЫЕ И БЛИЗКОРОДСТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ Языки, которые происходят от одного «языка-родителя», образуют группы родственных языков — славянских, германских, романских. Родственные языки одной группы схожи между собой. Например, русское слово «мать» похоже по звучанию с украинским словом «мати», с польским — «матка», с болгарским — «майка». Между этими родственными языками существует большое сходство и в грамматике. Всё это языки славянских народов. К славянским языкам, кроме названных, относятся белорусский, чешский, словацкий, сербский и другие.
Среди всех славянских языков именно русский язык, а также белорусский ближе всех к украинскому. Они наиболее понятны украинцам.
Таким образом, русский, украинский и белорусский языки — близкородственные. Возможно, они происходят от общего корня и только с течением времени разошлись каждый в свою сторону, как три ветви одного дерева.
Сравните!
По-русски По-украински
славянский слов'янський
Тренируемся
1. Вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу слова.
Языки, которые происходят от одного «языка-родителя», образуют группу ... языков. Родственные языки одной группы ... между собой. Русский, украинский и белорусский языки — ... языки.
2. Выпишите из текста названия языков.
А. ... — это родственные славянские языки. Б. ... — это близкородственные языки.
3. Нарисуйте древовидную схему близкородственных языков (русского, украинского и белорусского) с общим корнем.
4. Прочитайте текст. Обоснуйте справедливость сказанного в последнем абзаце.
В языке каждого народа отражается его история и связи с другими народами. В русском и украинском языках много общих слов. Это названия родства (сравните: по-русски — сестра; по-украински — сестра), деревьев (по-русски — дуб, по-украински — дуб), предметов быта (по-русски — стол, по-украински — стіл), действий (по-русски — писать, по-украински —писати), качеств (по-русски — белый, по-украински — білий), чисел (по-русски — сто, по-украински — сто).
Русский и украинский языки имеют почти одинаковый звуковой состав, одинаковые части речи, сходные грамматические признаки (род, число, падеж, время, лицо и др.), а также словосочетания и предложения. И в то же время это самостоятельные языки, имеющие свои особенности.
Сравните!
По-русски По-украински
хозяин хазяїн богатый багатий горячий гарячий кочан качан
но:
работа робота казак козак
Играем
КТО БОЛЬШЕ?
Запишите русские слова, похожие по форме и значению с украинскими. Побеждает тот, у кого будет больше слов.
5. Ребята, вы знаете, что Украина — многонациональная страна. В ней проживают люди более ста национальностей. Большинство из них свободно владеет украинским и русским языками. Использование украинского и русского языков во многих сферах жизни привело к двуязычию. Двуязычие — это свободное владение двумя языками. Но при употреблении близкородственных языков в речи говорящих могут возникать ошибки. Вот некоторые примеры таких ошибок. Найдите их и исправьте.
Руки в неё были холодные. Не можно так делать. Бежи скорее в школу. Согласные звуки подиляются на звонкие и глухие. Нехай она за меня не беспокоится. Все уже готовы до диктанта. Всё это он вычитал с книг. Чего они хочут? Он народился в прошлом году.
Практикуемся
6. На основе личных наблюдений приведите примеры ошибок в употреблении слов, в произношении, вызванные влиянием украинского языка на русский.
7. Обоснуйте справедливость мнения.
Русский язык — любимый брат соловьиной речи моей бессмертной Украины. (В. Сосюра)
Советуем запомнить! владеть заниматься (чем?) языком интересоваться
Сравните!
8. Составьте предложения, используя выражения из рубрик «Советуем запомнить!» и «Сравните!».
9. Восстановите реплики диалогов. А. - ... ? — Да. Мы занимаемся языком два раза в неделю. Изучаем грамматику, учимся грамотно писать и правильно говорить.
Б. — Ира, ты начала изучать русский язык? - ...
Диалог
Вася: Маша, твоя бабушка хорошо говорит по-русски. Маша: Это не удивительно, ведь она по национальности русская. В Украине многие хорошо говорят по-русски. Вася: Ты права, мои родители, хоть и украинцы, владеют русским языком отлично. А вот младшая сестрёнка только пытается говорить по-русски. Чаще всего, когда ей читают детские книжки на русском языке. Дома-то мы в основном говорим по-украински. Маша: А в нашей семье говорят на двух языках: с бабушкой я говорю по-русски, а с родителями — по-украински.
Практикуемся
10. Составьте и разыграйте по данному выше образцу диалог на тему «Haш семейный язык».
Знаете ли вы? КАКОВА ИСТОРИЯ УДАРЕНИЯ В СЛОВЕ УКРАИНСКИЙ?
Словари нам рассказали следующее. В начале XX века разрешалось произносить это слово двояко: укра'инский и украи'нский (и, значит, укра'инец — украи'нец, укра'инка — украи'нка, укра'инцы — украи'нцы).
Середина века. Вариант с ударным и (украи'нский) начинает побеждать. Он оказался сильнее, жизнеспособнее. Вариант с ударным а постепенно отходит на задний план, устаревает.
Конец XX века. Полная победа ударного и, поэтому в словарях появляются категорические запреты. Вот как они выглядят, например, в «Словаре русского литературного словоупотребления» (Киев, 1987 год): украи'нский (не укра'инский), украи'нец (не укра'инец), украи'нка (не укра'инка), украи'нцы (не укра'инцы).
Итак, если вы не хотите выглядеть человеком безнадёжно отсталым, старомодным, произносите эти слова по-современному, то есть с ударением на и: украи'нский, украи'нка, украи'нец, украи'нцу. (Из журнала «Русская словесность»)
Читаем СКОЛЬКО ВСЕГО НА СВЕТЕ ЯЗЫКОВ?
Сколько всего на свете языков — никто точно не знает. Называют и две тысячи, и три, и другие цифры. Это и понятно. Если языки Европы можно пересчитать достаточно точно, то учесть, Допустим, все языки и наречия* народов Африки или языки индейцев Америки Невозможно. Из самостоятельных языков лишь около пятисот изучены хорошо, а тысяча пятьсот - почти не изучены.
Некоторые наиболее распространённые языки называют мировыми, или международными. На них говорят между собой представители разных народов за пределами территорий, где они являются родными.
В настоящее время в состав мировых языков входят английский, испанский, французский, русский, арабский и китайский. Наибольшее распространение получил английский язык. Некоторые страны вынуждены были даже принимать специальные законы, чтобы защитить свои национальные языки* от «вторжения» мировых языков.
Обычно у одной нации* — один язык: у украинцев — украинский, у поляков — польский, у немцев — немецкий. Но бывает и так, что нация одна, а национальных языков больше. Бельгийская нация, например, говорит на фламандском*, французском и немецком языках.
*Национальный язык — язык нации. *Нация — общность людей с общим языком, территорией, экономической жизнью, культурой. *Фламандский язык — язык, родственный германским языкам. *Наречие — диалект, характерный для населения определённой местности; говор.
Тренируемся
11. Объясните с помощью текста, какой язык считают международным. Слово язык однозначно или многозначно? Найдите в тексте синоним к слову международный (язык).
12. Перечислите известные вам мировые языки и запишите их названия. Подберите антоним к слову известные.
Пишем диктант
Плохих и хороших языков не бывает, как нет плохих и хороших народов. Зайдите в мастерскую скульптора, чеканщика по металлу, ювелира вы увидите там множество разнообразных орудий. Каждое из них совершенно для своей цели, хотя применяются они иногда совсем по-разному.
Так совершенен и любой язык: он тоже орудие. Но он не только орудие — он и зеркало. Зеркало жизни и труда народа. Зеркало его общественного развития. И в то же время зеркало связей этого народа с другими народами. (А. Леонтьев)
Практикуемся
13. Друзья, вы убедились в том, что язык имеет множество характеристик, но чаще всего его называют орудием и зеркалом. Почему эти слова-метафоры являются наиболее удачными при описании качеств языка?
Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Список тем по классам, скчачать рефераты, вся школьная программа онлайн, бесплатные учебники по русскому языку, лекции уроков русского языка, готовые домашние задания
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|