Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста
Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста КОРЕНЬ — это главная часть слова, в которой заключено общее значение всех родственных слов. ОДНОКОРЕННЫЕ (родственные) слова — это слова с общим корнем: В слове может быть два корня и больше. Такие слова называются СЛОЖНЫМИ (по-укр.: складні): Помните, что однокоренные слова нередко используются как средство связи предложений в тексте.
1. Закончите предложения. 1. Корень — это главная часть слова, в которой ... . 2. Однокоренные слова — это ... . 3. Однокоренные слова нередко используются в тексте как ...
A. Преодолеть, преодоление, непреодолимый.
Катя уч..тся в новой школ.. . Ей очень нравится школьная библиотека. А ещё Катя очень любит ухаж..вать за цветами на пришкол..ном участке.
1. Одинокий дом одиноко стоял на краю села. 2. Проходят мимо станции товарные поезда, проходят пассажирские, раз в сутки проходит скоростной экспресс. 3. Глубина тёмного леса пугала детей, которые в темноте потеряли дорогу. 4. Все ученики своевременно выполнили заданное задание. 5. Чистое помещение новой школы производило своей чистотой приятное впечатление.
Д л я с п р а в о к: учитель, учить, учебник, ученики, учащиеся; чинить, починка, починить.
Чтобы найти корень слова, надо подобрать родственные (однокоренные) слова. Так, в словах корень -иск-; в словах — корень -ум-.
6. восстановите порядок действий при выделении корня. Чтобы найти корень слова, надо выделить общую морфему и подобрать родственные (однокоренные) слова. Следуя указанному выше порядку, найдите корни слов. Пришкольный, учебник, ученик, русский.
А. Подножный, нога, подножка, ножик, ножка.
РОДСТВЕННИКИ
Рождение хлеба Читаем Хлеб... Один из самых удивительных продуктов природы и человеческого труда, один из самых древних и самых значительных, самых надёжных видов пищи на земле. Хлеб рождён нашей прекрасной землёй, нашими широкими реками и тихими озёрами, чистым воздухом голубых небес и жарким, животворящим огнём. Хлеб создан тысячелетней человеческой мудростью, мастерством и упорной, тяжёлой — «в поте лица своего», самой нужной в мире работой. Рождение хлеба — всегда чудо: и много веков назад, когда далёкие наши предки впервые отведали обугленные на кострах комки твёрдой зерновой каши — прародительницы первого хлеба, и в наши дни, когда на огромных хлебозаводах мощные печные агрегаты непрерывно выносят из своих недр золотистые потоки пшеничных калачей, батонов, булок, глянцевато-коричневых караваев и буханок ржаного хлеба. Днём и ночью работают хлебозаводы, днём и ночью происходит сотворение великого продукта, от которого и сегодня зависит жизнь на земле. Хлеб сопровождает каждого из нас от первых шагов до последних дней. Одно из самых ярких воспоминаний о детстве — ломоть хлеба из ласковых рук матери. Это мог быть чёрный ломоть военного хлеба, замешанный на слезах и горе человеческом, это могла быть сдобная булочка мирных лет, ароматная лепёшка, необычайно вкусный бублик или сладкий сухарик... Бесспорно одно: каждый из нас на всю жизнь сохраняет память о своём первом хлебе. И чем труднее доставался нашим родителям хлеб, тем слаще и теплее воспоминания о нём. Можно без преувеличения сказать, что хлеб является вечным продуктом, мерилом достатка людей, символом национального богатства, одним из самых надёжных средств борьбы человека с голодом, болезнями, преждевременной старостью. Хлеб неизменно присутствует на нашем столе и в будни, и в праздники. Он сопровождает нас в путешествиях, поездках, дальних походах. И он никогда не приедается, никогда не надоедает — это удивительное свойство хлеба. Задумывались ли вы когда-нибудь об этом? Или о том, насколько беднее был бы наш стол, если бы его не украшал хлеб? В каждом ломте хлеба — труд миллионов людей: трактористов и агрономов, комбайнеров и мелиораторов, металлургов и машиностроителей, селекционеров и генетиков, микробиологов и биохимиков, хранителей зерна и мукомолов, дрож-жевиков и пекарей, водителей хлебных фургонов, продавцов булочных — людей многих профессий, но одного конвейера. Возьмите в руки ломоть хлеба — вдохните тончайшей, ни с чем не сравнимый хлебный аромат, вспомните о великом труде всех тех, кому мы обязаны хлебом. И пусть никогда не покидает вас бережное, святое отношение к этому замечательному продукту, носителю и продолжателю жизни на земле.
9. Сформулируйте основную мысль текста и озаглавьте его.
Дивовижний продукт, наші далекі пращури, глянсовий, кусень чорного хліба, пшеничні калачі, житній хліб, ароматний корж, здобна булочка, бідніший був би стіл.
Хлебороб, хлебозавод, хлебопекарня, хлебопёк, хлебоуборка.
Почему хлеб — один из самых удивительных продуктов природы и человеческого труда, один из самых древних и самых надёжных видов пищи на земле? Каким был хлеб у первобытных людей? Как сегодня пекут хлеб? Люди каких профессий причастны к производству хлеба? Почему публицист Виталий Патт говорит о хлебе возвышенно и торжественно? Какие слова эту возвышенность подчёркивают? Можно ли сказать, что автор не только информирует читателей, но и призывает их бережно относиться к хлебу? Свой ответ обоснуйте. Где этот текст будет наиболее уместным — в разговорной речи, в художественном произведении или в газете (журнале)?
Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс Отослано читателями из интернет-сайтов
Скачать конспекты, школьный план, открытый урок русского языка, учебники скачать бесплатно, рефераты онлайн, готовые домашние задания Содержание урока конспект уроку и опорный каркас презентация урока акселеративные методы и интерактивные технологии закрытые упражнения (только для использования учителями) оценивание Практика задачи и упражнения,самопроверка практикумы, лабораторные, кейсы уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный домашнее задание Иллюстрации иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа рефераты фишки для любознательных шпаргалки юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты Дополнения внешнее независимое тестирование (ВНТ) учебники основные и дополнительные тематические праздники, слоганы статьи национальные особенности словарь терминов прочие Только для учителей идеальные уроки календарный план на год методические рекомендации программы обсуждения Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум. |
Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки
© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов -
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: