|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Морфемный разбор слова, Урок развития речи, Перевод текста с украинского языка на русский</metakeywords> | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Морфемный разбор слова, Урок развития речи, Перевод текста с украинского языка на русский</metakeywords> |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВА. УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. ПЕРЕВОД ТЕКСТА С УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ
| + | '''Морфемный разбор [[Словосочетания|слова]]. Урок развития речи. Перевод текста с[[Українська мова|украинского]] языка на [[Русский язык|русский]]''' |
| | | |
- | <br>''Морфемный разбор слова'' | + | <br>''Морфемный разбор слова'' |
| | | |
- | 1. Окончание. | + | 1. Окончание. |
| | | |
- | 2. Основа. | + | 2. Основа. |
| | | |
- | 3. Корень. | + | 3. Корень. |
| | | |
- | 4. Префикс (префиксы); суффикс (суффиксы). | + | 4. Префикс (префиксы); суффикс (суффиксы). |
| | | |
- | <u>''Образец разбора''</u> | + | <u>''Образец разбора''</u> |
| | | |
- | [[Файл:rus6_21.jpg]] | + | [[Image:Rus6 21.jpg]] |
| | | |
- | УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ | + | УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ |
| | | |
- | 1. Переведите текст на русский язык. Объясните особенности написания мягкого знака в русском переводе выделенных глаголов. | + | 1. Переведите текст на русский язык. Объясните особенности написания мягкого знака в русском переводе выделенных глаголов. |
| | | |
- | Історія живе в нашій Moвi, в пicнi. Слово нам доносить з глибини віків радощі, сподіванки й горе наших предків. Мова це душа народу... Дитина росте, чує першу казку, першу пісню. У її свідомість разом з материнським словом входять звичаї народу, через оповідання близьких довідується про діла свoїx дідів i прадідів, про подвиги народних героїв.<br> (''За О. Гончаром'') | + | [[Історія України|'''Історія''']] живе в нашій Moвi, в пicнi. Слово нам доносить з глибини віків радощі, сподіванки й горе наших предків. Мова це душа народу... Дитина росте, чує першу казку, першу пісню. У її свідомість разом з материнським словом входять звичаї народу, через оповідання близьких довідується про діла свoїx дідів i прадідів, про подвиги народних героїв.<br> (''За О. Гончаром'') |
| | | |
- | <u>Д л я с п р а в о к</u>: 3 глибини вiкiв — из глубины веков, сподіванки — надежды, свідомість - сознаниеж, довідується про діла — узнаёт о делах. | + | <u>Д л я с п р а в о к</u>: 3 глибини вiкiв — из глубины веков, сподіванки — надежды, свідомість - сознаниеж, довідується про діла — узнаёт о делах. |
| | | |
- | <br>2. Переведите текст на русский язык. | + | <br>2. Переведите текст на русский язык. |
| | | |
- | Батьківщина твій дім, твоя колиска. У рідному домі не завжди все гаразд. Є в нас своє лихо i горе. Говорячи про них, пам'ятай: ти говориш про горе i лихо свого рідного дому... Говорити про недоліки — для цього великого розуму не треба. Зневажай демагогію i балаканину. Думай i роби все для того, щоб перемогли добро i справедливість... <br> (''В. Сухомлинський'') | + | Батьківщина твій дім, твоя колиска. У рідному домі не завжди все гаразд. Є в нас своє лихо i горе. Говорячи про них, пам'ятай: ти говориш про горе i лихо свого рідного дому... Говорити про недоліки — для цього великого розуму не треба. Зневажай демагогію i балаканину. Думай i роби все для того, щоб перемогли добро i справедливість... <br> (''В. Сухомлинський'') |
| | | |
- | <u>Д л я с п р а в о к</u>: колиска — колыбель, зневажати — презирать, балаканина — болтовня. | + | <u>Д л я с п р а в о к</u>: колиска — колыбель, зневажати — презирать, балаканина — болтовня. |
| | | |
- | <br>3. Излагайте текст по-русски и от первого лица. | + | <br>3. Излагайте текст по-русски и от первого лица. |
| | | |
- | Упродовж усього життя ви звертаєтесь до книжки. Батьки читали вам казки, віршi, оповідання, коли ви ще й говорити добре не вміли. Згадайте свої першi улюблені книжечки, які роздивлялися, щось згадуючи, уявляючи, фантазуючи. | + | Упродовж усього життя ви звертаєтесь до [[Українські народні казки з чарівними перетвореннями|'''книжки''']]. Батьки читали вам казки, віршi, оповідання, коли ви ще й говорити добре не вміли. Згадайте свої першi улюблені книжечки, які роздивлялися, щось згадуючи, уявляючи, фантазуючи. |
| | | |
- | А коли взнали літери, навчилися з них складати слова, a зi слів — речення, ви й caмi стали читачами. 3 дитячих років книжка допомагала вам пізнати себе i зрозуміти світ, що вас оточує. Казки, веселі та сумні вiршi, оповідання про сміливих людей, про таємниці природи, про те, як живуть люди в далеких та близьких краях. Недарма часто-густо трапляється так, що вчасно прочитаний твip підказує людині ви6ip життєвого шляху, вибip долі.<br> (''За О. Єфимовим'') | + | А коли взнали літери, навчилися з них складати слова, a зi слів — речення, ви й caмi стали читачами. 3 дитячих років книжка допомагала вам пізнати себе i зрозуміти світ, що вас оточує. Казки, веселі та сумні вiршi, оповідання про сміливих людей, про таємниці природи, про те, як живуть люди в далеких та близьких краях. Недарма часто-густо трапляється так, що вчасно прочитаний твip підказує людині ви6ip життєвого шляху, вибip долі.<br> (''За О. Єфимовим'') |
| | | |
- | <u>Д л я с п р а в о к</u>: упродовж — в течение; часто-густо — очень часто, сплошь и рядом; трапляється — случается. | + | <u>Д л я с п р а в о к</u>: упродовж — в течение; часто-густо — очень часто, сплошь и рядом; трапляється — случается. |
| | | |
- | <br>4. Переведите на русский язык. | + | <br>4. Переведите на русский язык. |
| | | |
- | Доцільно використати вільний час у турпоході -- значить добре відпочити, фізично загартуватись i збагатитися новими знаннями. А тому під час канікул або у вихідні дні подорожуйте пішки, на велосипеді, поїздом, автобусом, автомашиною чи літаком. Необхідно заздалегідь одержати повну інформацію про місце, куди ви їдете чи йдете. Порадьтеся з друзями i знайомими, дістаньте туристські путівники i карти.<br> (''За I. Tоманом'') | + | Доцільно використати вільний час у турпоході -- значить добре відпочити, фізично загартуватись i збагатитися новими знаннями. А тому під час канікул або у вихідні дні подорожуйте пішки, на велосипеді, поїздом, автобусом, автомашиною чи літаком. Необхідно заздалегідь одержати повну інформацію про місце, куди ви їдете чи йдете. Порадьтеся з друзями i знайомими, дістаньте туристські путівники i карти.<br> (''За I. Tоманом'') |
| | | |
- | <u>Д л я с п р а в о к</u>: доцільно — целесообразно, загартуватись — закалиться, заздалегідь — заблаговременно, заранее, путівник — путеводитель. | + | <u>Д л я с п р а в о к</u>: доцільно — целесообразно, загартуватись — закалиться, заздалегідь — заблаговременно, заранее, путівник — путеводитель. |
| | | |
- | | + | |
| | | |
- | ''Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс'' | + | ''Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. ''[[Російська мова 6 клас|'''''Русский язык 6 класс''''']] |
| | | |
- | ''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br> | + | ''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br> |
| | | |
| + | <br> <sub>Подготовка к урокам и всё это бесплатно скачать или готовимся онлайн, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|конспекты уроков]], рефератов, полный курс русского языка, [[Русский язык|онлайн тесты]], домашняя работа</sub> <br> |
| | | |
- | <sub>Подготовка к урокам и всё это бесплатно скачать или готовимся онлайн, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|конспекты уроков]], рефератов, полный курс русского языка, [[Русский язык|онлайн тесты]], домашняя работа</sub>
| |
- | <br>
| |
- |
| |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание |
| | | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 14:43, 9 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский
Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста сукраинского языка на русский
Морфемный разбор слова
1. Окончание.
2. Основа.
3. Корень.
4. Префикс (префиксы); суффикс (суффиксы).
Образец разбора
УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ
1. Переведите текст на русский язык. Объясните особенности написания мягкого знака в русском переводе выделенных глаголов.
Історія живе в нашій Moвi, в пicнi. Слово нам доносить з глибини віків радощі, сподіванки й горе наших предків. Мова це душа народу... Дитина росте, чує першу казку, першу пісню. У її свідомість разом з материнським словом входять звичаї народу, через оповідання близьких довідується про діла свoїx дідів i прадідів, про подвиги народних героїв. (За О. Гончаром)
Д л я с п р а в о к: 3 глибини вiкiв — из глубины веков, сподіванки — надежды, свідомість - сознаниеж, довідується про діла — узнаёт о делах.
2. Переведите текст на русский язык.
Батьківщина твій дім, твоя колиска. У рідному домі не завжди все гаразд. Є в нас своє лихо i горе. Говорячи про них, пам'ятай: ти говориш про горе i лихо свого рідного дому... Говорити про недоліки — для цього великого розуму не треба. Зневажай демагогію i балаканину. Думай i роби все для того, щоб перемогли добро i справедливість... (В. Сухомлинський)
Д л я с п р а в о к: колиска — колыбель, зневажати — презирать, балаканина — болтовня.
3. Излагайте текст по-русски и от первого лица.
Упродовж усього життя ви звертаєтесь до книжки. Батьки читали вам казки, віршi, оповідання, коли ви ще й говорити добре не вміли. Згадайте свої першi улюблені книжечки, які роздивлялися, щось згадуючи, уявляючи, фантазуючи.
А коли взнали літери, навчилися з них складати слова, a зi слів — речення, ви й caмi стали читачами. 3 дитячих років книжка допомагала вам пізнати себе i зрозуміти світ, що вас оточує. Казки, веселі та сумні вiршi, оповідання про сміливих людей, про таємниці природи, про те, як живуть люди в далеких та близьких краях. Недарма часто-густо трапляється так, що вчасно прочитаний твip підказує людині ви6ip життєвого шляху, вибip долі. (За О. Єфимовим)
Д л я с п р а в о к: упродовж — в течение; часто-густо — очень часто, сплошь и рядом; трапляється — случается.
4. Переведите на русский язык.
Доцільно використати вільний час у турпоході -- значить добре відпочити, фізично загартуватись i збагатитися новими знаннями. А тому під час канікул або у вихідні дні подорожуйте пішки, на велосипеді, поїздом, автобусом, автомашиною чи літаком. Необхідно заздалегідь одержати повну інформацію про місце, куди ви їдете чи йдете. Порадьтеся з друзями i знайомими, дістаньте туристські путівники i карти. (За I. Tоманом)
Д л я с п р а в о к: доцільно — целесообразно, загартуватись — закалиться, заздалегідь — заблаговременно, заранее, путівник — путеводитель.
Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Подготовка к урокам и всё это бесплатно скачать или готовимся онлайн, конспекты уроков, рефератов, полный курс русского языка, онлайн тесты, домашняя работа
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|