KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 19. Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях
 
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях</metakeywords>
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях</metakeywords>  
-
СОГЛАСНЫЕ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ В СИЛЬНЫХ И СЛАБЫХ ПОЗИЦИЯХ
+
'''[[Звонкие и глухие согласные|Согласные звонкие и глухие]] в сильных и слабых позициях'''<br><u>''Теория''</u>
-
<br><u>''Теория''</u>
+
Звонкие и глухие согласные чётко произносятся сильной позиции:
-
Звонкие и глухие согласные чётко произносятся сильной позиции:
+
- в положении перед гласными: ''роса — роза'',
-
- в положении перед гласными: ''роса роза'',
+
—&nbsp; перед непарными звонкими (сонорными) согласными: ''слой злой'',  
-
—&nbsp; перед непарными звонкими (сонорными) согласными: ''слой злой'',
+
—&nbsp; перед звуками [в], [в']: ''сват звать, сверь - зверь''.
-
—&nbsp; перед звуками [в], [в']: ''сват звать, сверь - зверь''.
+
Звонкие [[Гласные и согласные звуки|'''согласные''']] оглушаются в конце слова: ''порог ''— ''поро''[''к''], ''дуб ''— ''ду''[''п''] и перед глухим согласным: ''вторник ''[''ф'']''торник'', ''книжка'' — ''кни''[''ш'']''ка''.  
-
Звонкие согласные оглушаются в конце слова: ''порог ''— ''поро''[''к''], ''дуб ''— ''ду''[''п''] и перед глухим согласным: ''вторник ''— [''ф'']''торник'', ''книжка'' — ''кни''[''ш'']''ка''.
+
Глухие согласные озванчиваются перед парными звонкими согласными: ''сдать'' —[''з'']''дать''.  
-
Глухие согласные озванчиваются перед парными звонкими согласными: ''сдать'' —[''з'']''дать''.
+
<u>''Сравните!''</u>
-
<u>''Сравните!''</u>
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;<u>'''По-русски'''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <u>'''По-украински<br>'''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; по[т]пись&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; пі[д]пис<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;рука[ф]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; рука[в]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; сосе[т]ка&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сусі[д]ка
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;<u>'''По-русски'''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <u>'''По-украински<br>'''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; по[т]пись&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; пі[д]пис<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;рука[ф]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; рука[в]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; сосе[т]ка&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сусі[д]ка
+
<br>Чтобы проверить написание парных глухих и звонких в слабой позиции, надо изменить проверяемое слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук: ''хле<u>'''б'''</u> — хле'''<u>ба</u>''', ло'''<u>ж</u>'''ка — ло'''<u>же</u>'''чка''.
-
<br>Чтобы проверить написание парных глухих и звонких в слабой позиции, надо изменить проверяемое слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук: ''хле<u>'''б'''</u> — хле'''<u>ба</u>''', ло'''<u>ж</u>'''ка — ло'''<u>же</u>'''чка''.
+
<br><u>''Практика''</u>  
-
<br><u>''Практика''</u>
+
1.&nbsp; Вставьте нужные по смыслу слова для рифмы. Объясните их правописание и произношение.
-
1.&nbsp; Вставьте нужные по смыслу слова для рифмы. Объясните их правописание и произношение.
+
&nbsp;&nbsp;Как ни старался, я не мог&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; На кусок моей колбаски <br>&nbsp;&nbsp;Доесть с капустою ... .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Мурка хитро щурит ... .  
-
&nbsp;&nbsp;Как ни старался, я не мог&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; На кусок моей колбаски <br>&nbsp;&nbsp;Доесть с капустою ... .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Мурка хитро щурит ... .
+
''Д л я&nbsp; с п р а в о к: ''глазки, пирог.  
-
''Д л я&nbsp; с п р а в о к: ''глазки, пирог.
+
2.&nbsp; Образуйте слова, вставив пропущенную букву ''ж'' или ''ш'', ''з'' или ''с''. Объясните свой выбор.<br>[[Image:Rus14.jpg]]
-
2.&nbsp; Образуйте слова, вставив пропущенную букву ''ж'' или ''ш'', ''з'' или ''с''. Объясните свой выбор.<br>[[Файл:rus14.jpg]]
+
<br>3.&nbsp; Запишите звуковой состав слов.  
-
<br>3.&nbsp; Запишите звуковой состав слов.
+
Книга, гостиная, порог, духовка.  
-
 
+
-
Книга, гостиная, порог, духовка.
+
''О б р а з е ц:'' книга — [кн'ига].&nbsp;&nbsp;  
''О б р а з е ц:'' книга — [кн'ига].&nbsp;&nbsp;  
 +
<br>
 +
''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко.''[[Російська мова 5 клас|'''''Русский язык 5 класс''''']]
-
''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс''
+
''Отослано читателями из интернет-сайтов <br>''  
-
''Отослано читателями из интернет-сайтов <br>''
+
<sub>Наибольшая [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека рефератов]], курс русского языка, задания и ответы, русский язык 5 класс [[Русский язык 5 класс|онлайн уроки]], школьникам для выполнения домашнего задания</sub> <br>  
-
<sub>Наибольшая [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека рефератов]], курс русского языка, задания и ответы, русский язык 5 класс [[Русский язык 5 класс|онлайн уроки]], школьникам для выполнения домашнего задания</sub>
 
-
<br>
 
-
 
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание  
   
   
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
   
   
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 13:46, 9 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях

Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях
Теория

Звонкие и глухие согласные чётко произносятся сильной позиции:

- в положении перед гласными: роса — роза,

—  перед непарными звонкими (сонорными) согласными: слой — злой,

—  перед звуками [в], [в']: сват — звать, сверь - зверь.

Звонкие согласные оглушаются в конце слова: порог поро[к], дуб ду[п] и перед глухим согласным: вторник — [ф]торник, книжкакни[ш]ка.

Глухие согласные озванчиваются перед парными звонкими согласными: сдать —[з]дать.

Сравните!

   По-русски             По-украински
    по[т]пись                 пі[д]пис
    рука[ф]                    рука[в]
    сосе[т]ка                 сусі[д]ка


Чтобы проверить написание парных глухих и звонких в слабой позиции, надо изменить проверяемое слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук: хлеб — хлеба, ложка — ложечка.


Практика

1.  Вставьте нужные по смыслу слова для рифмы. Объясните их правописание и произношение.

  Как ни старался, я не мог                  На кусок моей колбаски
  Доесть с капустою ... .                      Мурка хитро щурит ... .

Д л я  с п р а в о к: глазки, пирог.

2.  Образуйте слова, вставив пропущенную букву ж или ш, з или с. Объясните свой выбор.
Rus14.jpg


3.  Запишите звуковой состав слов.

Книга, гостиная, порог, духовка.

О б р а з е ц: книга — [кн'ига].  


Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко.Русский язык 5 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

Наибольшая библиотека рефератов, курс русского языка, задания и ответы, русский язык 5 класс онлайн уроки, школьникам для выполнения домашнего задания

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект уроку и опорный каркас                      
1236084776 kr.jpg презентация урока 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы и интерактивные технологии
1236084776 kr.jpg закрытые упражнения (только для использования учителями)
1236084776 kr.jpg оценивание 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения,самопроверка 
1236084776 kr.jpg практикумы, лабораторные, кейсы
1236084776 kr.jpg уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
1236084776 kr.jpg домашнее задание 

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg внешнее независимое тестирование (ВНТ)
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные 
1236084776 kr.jpg тематические праздники, слоганы 
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg национальные особенности
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год 
1236084776 kr.jpg методические рекомендации 
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.