Тема 22. Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 Версия 15:51, 10 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ju2009 (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Текущая версия на 13:50, 9 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User23 (Обсуждение | вклад) 
 
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Обозначение на письме мягкости согласных, Смягчение твёрдых согласных перед мягкими</metakeywords> + '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Обозначение на письме мягкости согласных, Смягчение твёрдых согласных перед мягкими</metakeywords>  
  
- ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ. СМЯГЧЕНИЕ ТВЕРДЫХ СОГЛАСНЫХ ПЕРЕД МЯГКИМИ.   + '''Обозначение на письме [[Твердые и мягкие согласные|мягкости согласных]]. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими'''<br><u>''Теория А''</u> 
  
- <br><u>''Теория А''</u> + Мягкость согласных в звуковой записи обозначается знаком [']. 
  
- Мягкость согласных в звуковой записи обозначается знаком [']. + Мягкость согласных на письме обозначается двумя способами: 
  
- Мягкость согласных на письме обозначается двумя способами: + 1)&nbsp; с помощью''ь'' (мягкого знака): ''кровать'' — ''крова''[''т'''];  
-   + 
- 1)&nbsp; с помощью''ь'' (мягкого знака): ''кровать'' — ''крова''[''т''']; + 
  
 2) с помощью букв ''е, ё, и, ю, я'': ''перо'' — [''п''']''еро''.    2) с помощью букв ''е, ё, и, ю, я'': ''перо'' — [''п''']''еро''.  
  
- Твёрдые и мягкие согласные могут различать слова: ''ме''[''л''] — ''ме''[''л' ''], ''мо''[''л''] — ''мо''[''л' '']. + Твёрдые и мягкие согласные могут различать слова: ''ме''[''л''] — ''ме''[''л' ''], ''мо''[''л''] — ''мо''[''л' ''].  
  
- <br><u>''Практика А''</u> + <br><u>''Практика А''</u>  
  
- 1.&nbsp; Замените конечный согласный парным твёрдым или мягким. Изменилось ли значение слова? + 1.&nbsp; Замените конечный согласный парным твёрдым или мягким. Изменилось ли значение [[Основа речення Зв’язок слів у реченні. Повні уроки|'''слова?''']] 
  
- Чистить, брат, мел, пар, шест, вес, жарь, даль, кров, стан. + Чистить, брат, мел, пар, шест, вес, жарь, даль, кров, стан.  
  
  + <br> 
  
  + 2.&nbsp; Переведите слова на русский язык и запишите. Сравните, как произносятся в русском и&nbsp;украинском языках согласные, стояще перед буквой я. 
  
- 2.&nbsp; Переведите слова на русский язык и запишите. Сравните, как произносятся в русском и&nbsp;украинском языках согласные, стояще перед буквой я. + Полум'я, пам'ять, дерев'яний, п'ятниця, перев'яза ти, м'ята, м'ясо, п'ятий.  
-   + 
- Полум'я, пам'ять, дерев'яний, п'ятниця, перев'яза ти, м'ята, м'ясо, п'ятий. + 
-   + 
  
  + <br> 
  
 3.&nbsp; Выпишите из текста слова, называющие предметы мебели. Укажите в них твёрдые и мягкие    3.&nbsp; Выпишите из текста слова, называющие предметы мебели. Укажите в них твёрдые и мягкие  
  
- согласные. + согласные.  
  
- Ему отвели над кухней каморку; он устроил её себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок; под кроватью находился сундук; в углу стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика — стул на трёх ножках, прочный и приземистый.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;(''По И. Тургеневу'') + Ему отвели над кухней каморку; он устроил её себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок; под кроватью находился сундук; в углу стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика — стул на трёх ножках, прочный и приземистый.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;(''По И. Тургеневу'')  
  
- <u>''Теория Б''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Часть согласных образуют пары твёрдых и мягких звуков. + <u>''Теория Б''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Часть согласных образуют пары твёрдых и мягких звуков.  
  
 <u>''Твёрдые&nbsp;''</u>&nbsp;[б]&nbsp;[в]&nbsp;[г]&nbsp; [д]&nbsp;[з]&nbsp; [к]&nbsp;[л]&nbsp; [м]&nbsp;[н]&nbsp;[п] &nbsp;[р] &nbsp;[с]&nbsp;[т]&nbsp; [ф]&nbsp;[х]    <u>''Твёрдые&nbsp;''</u>&nbsp;[б]&nbsp;[в]&nbsp;[г]&nbsp; [д]&nbsp;[з]&nbsp; [к]&nbsp;[л]&nbsp; [м]&nbsp;[н]&nbsp;[п] &nbsp;[р] &nbsp;[с]&nbsp;[т]&nbsp; [ф]&nbsp;[х]  
  
- <u>''Мягкие&nbsp;''</u>&nbsp; [б']&nbsp;[в']&nbsp;[г']&nbsp;[д']&nbsp;[з']&nbsp;[к']&nbsp;[л']&nbsp;[м']&nbsp;[н']&nbsp;[п']&nbsp;[р']&nbsp;[с']&nbsp;[т']&nbsp;[ф']&nbsp;[х'] + <u>''Мягкие&nbsp;''</u>&nbsp; [б']&nbsp;[в']&nbsp;[г']&nbsp;[д']&nbsp;[з']&nbsp;[к']&nbsp;[л']&nbsp;[м']&nbsp;[н']&nbsp;[п']&nbsp;[р']&nbsp;[с']&nbsp;[т']&nbsp;[ф']&nbsp;[х']  
  
- Нет пары у всегда твёрдых согласных [ж], [ш], [ц]. + Нет пары у всегда твёрдых согласных [ж], [ш], [ц].  
  
- Нет пары у всегда мягких согласных [ч'], [й], [ш:']. + Нет пары у всегда мягких согласных [ч'], [й], [ш:'].  
  
- Некоторые твёрдые согласные перед мягкими смягчаются: стена — [''с'т''']''ена'', [''з'д''']''есъ'', [''с'н']ег.'' + Некоторые твёрдые согласные перед мягкими смягчаются: стена — [''с'т''']'''''<b>ена'', [''з'д</b>]''есъ'', [''с'н']ег.''  
  
- Обратите внимание на произношение некоторых заимствованных слов: + Обратите внимание на произношение некоторых заимствованных слов:  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Пишут&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Произносят'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; отель&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; о[тэ]ль<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;тент&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [тэ]нт<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; декор&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [дэ]кор<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;тезис&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [тэ]зис + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Пишут&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Произносят'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; отель&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; о[тэ]ль<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;тент&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [тэ]нт<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; декор&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [дэ]кор<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;тезис&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [тэ]зис  
  
- Произношение таких слов следует проверять по орфоэпическому словарю. + Произношение таких слов следует проверять по орфоэпическому словарю.  
  
- <br><u>''Практика Б''</u> + <br><u>''Практика Б''</u>  
  
- 4.&nbsp; Продолжите предложения. + 4.&nbsp; Продолжите предложения.  
  
- Всегда мягкие в русском языке ... . Всегда твёрдые в русском языке ... . + Всегда мягкие в русском языке ... . Всегда твёрдые в русском языке ... .  
  
- &nbsp; + &nbsp;  
  
- 5.&nbsp; Переведите слова на русский язык и запишите. Подчеркните согласные, которые произносятся по-разному в русском и украинском языках. + 5.&nbsp; Переведите слова на русский язык и запишите. Подчеркните согласные, которые произносятся по-разному в русском и [[Українська мова|'''у''''''краинском языках.''']]
  
- Хитрий, голуб, буквар, море, чай, село, щука, частина, чистий. + Хитрий, голуб, буквар, море, чай, село, щука, частина, чистий.  
  
- &nbsp; + &nbsp;  
  
- 6.&nbsp; Прочитайте слова вслед за учителем. Выпишите слова, в которых буква е не обозначает мягкость предшествующего согласного. Запомните их произношение. + 6.&nbsp; Прочитайте слова вслед за учителем. Выпишите слова, в которых буква е не обозначает мягкость предшествующего согласного. Запомните их произношение.  
  
- Дверь, торшер, люстра, штепсель, батарея, мебель, стеллаж, буфет, кресло, зеркало, трюмо,&nbsp;скатерть, телевизор. + Дверь, торшер, люстра, штепсель, батарея, мебель, стеллаж, буфет, кресло, зеркало, трюмо,&nbsp;скатерть, телевизор.  
  
- &nbsp; + &nbsp;  
  
- 7.&nbsp; Выпишите из стихотворения сначала слова, в которых употреблены всегда твёрдые согласные, и подчеркните их; затем слова, в которых есть всегда мягкие согласные, и подчеркните их. + 7.&nbsp; Выпишите из стихотворения сначала слова, в которых употреблены всегда твёрдые согласные, и подчеркните их; затем слова, в которых есть всегда мягкие согласные, и подчеркните их.  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ТВОЙ ДОМ <br>&nbsp;&nbsp;В дождь и в ветер, и в буран <br>&nbsp;&nbsp;Длинной шеей вертит кран. <br>&nbsp;&nbsp;Он стоит, большой и важный, <br>&nbsp;&nbsp;Строит дом многоэтажный. <br>&nbsp;&nbsp;Для тебя он строит дом. <br>&nbsp;&nbsp;Видишь — комната с окном? <br>&nbsp;&nbsp;Раз! — и комната уже <br>&nbsp;&nbsp;На десятом этаже. <br>&nbsp;&nbsp;Дом построен. Дом готов. <br>&nbsp;&nbsp;Дом распахнут для жильцов: <br>&nbsp;&nbsp;Для хороших, <br>&nbsp;&nbsp;Для пригожих, <br>&nbsp;&nbsp;На тебя чуть-чуть похожих!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (''Н. Полякова'') + Твой дом<br>&nbsp;&nbsp;В дождь и в ветер, и в буран <br>&nbsp;&nbsp;Длинной шеей вертит кран. <br>&nbsp;&nbsp;Он стоит, большой и важный, <br>&nbsp;&nbsp;Строит дом многоэтажный. <br>&nbsp;&nbsp;Для тебя он строит дом. <br>&nbsp;&nbsp;Видишь — комната с окном? <br>&nbsp;&nbsp;Раз! — и комната уже <br>&nbsp;&nbsp;На десятом этаже. <br>&nbsp;&nbsp;Дом построен. Дом готов. <br>&nbsp;&nbsp;Дом распахнут для жильцов: <br>&nbsp;&nbsp;Для хороших, <br>&nbsp;&nbsp;Для пригожих, <br>&nbsp;&nbsp;На тебя чуть-чуть похожих!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (''Н. Полякова'')  
  
- <br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс'' + <br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. ''[[Російська мова 5 клас|'''''Русский язык 5 класс''''']] 
  
- ''Отослано читателями из интернет-сайтов ''<br> + ''Отослано читателями из интернет-сайтов ''<br> 
  +  
  + <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Уроки русского языка]], книги и учебники согласно календарному планированию уроков, [[Русский язык|конспекты скачать]] бесплатно, задания и ответы по русскому языку</sub> <br>  
  
- <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Уроки русского языка]], книги и учебники согласно календарному планированию уроков, [[Русский язык|конспекты скачать]] бесплатно, задания и ответы по русскому языку</sub>  
- <br>  
-   
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание  
         
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
         
   '''<u>Дополнения</u>'''    '''<u>Дополнения</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
         
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
  
 <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Текущая версия на 13:50, 9 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими 
Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими
Теория А
Мягкость согласных в звуковой записи обозначается знаком ['].
Мягкость согласных на письме обозначается двумя способами:
1)  с помощьюь (мягкого знака): кровать — крова[т'];
2) с помощью букв е, ё, и, ю, я: перо — [п']еро.
Твёрдые и мягкие согласные могут различать слова: ме[л] — ме[л' ], мо[л] — мо[л' ].

Практика А
1.  Замените конечный согласный парным твёрдым или мягким. Изменилось ли значение слова?
Чистить, брат, мел, пар, шест, вес, жарь, даль, кров, стан.


2.  Переведите слова на русский язык и запишите. Сравните, как произносятся в русском и украинском языках согласные, стояще перед буквой я.
Полум'я, пам'ять, дерев'яний, п'ятниця, перев'яза ти, м'ята, м'ясо, п'ятий.


3.  Выпишите из текста слова, называющие предметы мебели. Укажите в них твёрдые и мягкие
согласные.
Ему отвели над кухней каморку; он устроил её себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок; под кроватью находился сундук; в углу стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика — стул на трёх ножках, прочный и приземистый.
                                                                                                                                                         (По И. Тургеневу)
Теория Б                                                 
Часть согласных образуют пары твёрдых и мягких звуков.
Твёрдые  [б] [в] [г]  [д] [з]  [к] [л]  [м] [н] [п]  [р]  [с] [т]  [ф] [х]
Мягкие   [б'] [в'] [г'] [д'] [з'] [к'] [л'] [м'] [н'] [п'] [р'] [с'] [т'] [ф'] [х']
Нет пары у всегда твёрдых согласных [ж], [ш], [ц].
Нет пары у всегда мягких согласных [ч'], [й], [ш:'].
Некоторые твёрдые согласные перед мягкими смягчаются: стена — [с'т]ена, [з'д]есъ, [с'н']ег.
Обратите внимание на произношение некоторых заимствованных слов:
             Пишут                         Произносят
               отель                              о[тэ]ль
               тент                                [тэ]нт
               декор                             [дэ]кор
               тезис                              [тэ]зис
Произношение таких слов следует проверять по орфоэпическому словарю.

Практика Б
4.  Продолжите предложения.
Всегда мягкие в русском языке ... . Всегда твёрдые в русском языке ... .
 
5.  Переведите слова на русский язык и запишите. Подчеркните согласные, которые произносятся по-разному в русском и 'у'краинском языках.
Хитрий, голуб, буквар, море, чай, село, щука, частина, чистий.
 
6.  Прочитайте слова вслед за учителем. Выпишите слова, в которых буква е не обозначает мягкость предшествующего согласного. Запомните их произношение.
Дверь, торшер, люстра, штепсель, батарея, мебель, стеллаж, буфет, кресло, зеркало, трюмо, скатерть, телевизор.
 
7.  Выпишите из стихотворения сначала слова, в которых употреблены всегда твёрдые согласные, и подчеркните их; затем слова, в которых есть всегда мягкие согласные, и подчеркните их.
Твой дом
  В дождь и в ветер, и в буран 
  Длинной шеей вертит кран. 
  Он стоит, большой и важный, 
  Строит дом многоэтажный. 
  Для тебя он строит дом. 
  Видишь — комната с окном? 
  Раз! — и комната уже 
  На десятом этаже. 
  Дом построен. Дом готов. 
  Дом распахнут для жильцов: 
  Для хороших, 
  Для пригожих, 
  На тебя чуть-чуть похожих!      
                              (Н. Полякова)

Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов 

_{Уроки русского языка, книги и учебники согласно календарному планированию уроков, конспекты скачать бесплатно, задания и ответы по русскому языку} 


Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_22._%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5_%D0%BC%D1%8F%D0%B3%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85._%D0%A1%D0%BC%D1%8F%D0%B3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D1%91%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BC%D1%8F%D0%B3%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Обозначение на письме мягкости согласных, Смягчение твёрдых согласных перед мягкими</metakeywords>
-ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ. СМЯГЧЕНИЕ ТВЕРДЫХ СОГЛАСНЫХ ПЕРЕД МЯГКИМИ.
+'''Обозначение на письме [[Твердые и мягкие согласные|мягкости согласных]]. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими'''<br><u>''Теория А''</u>
-<br><u>''Теория А''</u>
+Мягкость согласных в звуковой записи обозначается знаком ['].
-Мягкость согласных в звуковой записи обозначается знаком ['].
+Мягкость согласных на письме обозначается двумя способами:
-Мягкость согласных на письме обозначается двумя способами:
+)&nbsp; с помощью''ь'' (мягкого знака): ''кровать'' — ''крова''[''т'''];
-)&nbsp; с помощью''ь'' (мягкого знака): ''кровать'' — ''крова''[''т'''];
 ) с помощью букв ''е, ё, и, ю, я'': ''перо'' — [''п''']''еро''.
 Твёрдые и мягкие согласные могут различать слова: ''ме''[''л''] — ''ме''[''л' ''], ''мо''[''л''] — ''мо''[''л' ''].
 <br><u>''Практика А''</u>
-.&nbsp; Замените конечный согласный парным твёрдым или мягким. Изменилось ли значение слова?
+.&nbsp; Замените конечный согласный парным твёрдым или мягким. Изменилось ли значение [[Основа речення Зв’язок слів у реченні. Повні уроки|'''слова?''']]
 Чистить, брат, мел, пар, шест, вес, жарь, даль, кров, стан.
+<br>
+.&nbsp; Переведите слова на русский язык и запишите. Сравните, как произносятся в русском и&nbsp;украинском языках согласные, стояще перед буквой я.
-.&nbsp; Переведите слова на русский язык и запишите. Сравните, как произносятся в русском и&nbsp;украинском языках согласные, стояще перед буквой я.
+Полум'я, пам'ять, дерев'яний, п'ятниця, перев'яза ти, м'ята, м'ясо, п'ятий.
-Полум'я, пам'ять, дерев'яний, п'ятниця, перев'яза ти, м'ята, м'ясо, п'ятий.
+<br>
 .&nbsp; Выпишите из текста слова, называющие предметы мебели. Укажите в них твёрдые и мягкие
 согласные.
 Ему отвели над кухней каморку; он устроил её себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок; под кроватью находился сундук; в углу стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика — стул на трёх ножках, прочный и приземистый.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;(''По И. Тургеневу'')
 <u>''Теория Б''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Часть согласных образуют пары твёрдых и мягких звуков.
 <u>''Твёрдые&nbsp;''</u>&nbsp;[б]&nbsp;[в]&nbsp;[г]&nbsp; [д]&nbsp;[з]&nbsp; [к]&nbsp;[л]&nbsp; [м]&nbsp;[н]&nbsp;[п] &nbsp;[р] &nbsp;[с]&nbsp;[т]&nbsp; [ф]&nbsp;[х]
 <u>''Мягкие&nbsp;''</u>&nbsp; [б']&nbsp;[в']&nbsp;[г']&nbsp;[д']&nbsp;[з']&nbsp;[к']&nbsp;[л']&nbsp;[м']&nbsp;[н']&nbsp;[п']&nbsp;[р']&nbsp;[с']&nbsp;[т']&nbsp;[ф']&nbsp;[х']
 Нет пары у всегда твёрдых согласных [ж], [ш], [ц].
 Нет пары у всегда мягких согласных [ч'], [й], [ш:'].
-Некоторые твёрдые согласные перед мягкими смягчаются: стена — [''с'т''']''ена'', [''з'д''']''есъ'', [''с'н']ег.''
+Некоторые твёрдые согласные перед мягкими смягчаются: стена — [''с'т''']'''''<b>ена'', [''з'д</b>]''есъ'', [''с'н']ег.''
 Обратите внимание на произношение некоторых заимствованных слов:
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Пишут&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Произносят'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; отель&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; о[тэ]ль<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;тент&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [тэ]нт<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; декор&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [дэ]кор<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;тезис&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [тэ]зис
 Произношение таких слов следует проверять по орфоэпическому словарю.
 <br><u>''Практика Б''</u>
 .&nbsp; Продолжите предложения.
 Всегда мягкие в русском языке ... . Всегда твёрдые в русском языке ... .
 &nbsp;
-.&nbsp; Переведите слова на русский язык и запишите. Подчеркните согласные, которые произносятся по-разному в русском и украинском языках.
+.&nbsp; Переведите слова на русский язык и запишите. Подчеркните согласные, которые произносятся по-разному в русском и [[Українська мова|'''у''''''краинском языках.''']]
 Хитрий, голуб, буквар, море, чай, село, щука, частина, чистий.
 &nbsp;
 .&nbsp; Прочитайте слова вслед за учителем. Выпишите слова, в которых буква е не обозначает мягкость предшествующего согласного. Запомните их произношение.
 Дверь, торшер, люстра, штепсель, батарея, мебель, стеллаж, буфет, кресло, зеркало, трюмо,&nbsp;скатерть, телевизор.
 &nbsp;
 .&nbsp; Выпишите из стихотворения сначала слова, в которых употреблены всегда твёрдые согласные, и подчеркните их; затем слова, в которых есть всегда мягкие согласные, и подчеркните их.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ТВОЙ ДОМ <br>&nbsp;&nbsp;В дождь и в ветер, и в буран <br>&nbsp;&nbsp;Длинной шеей вертит кран. <br>&nbsp;&nbsp;Он стоит, большой и важный, <br>&nbsp;&nbsp;Строит дом многоэтажный. <br>&nbsp;&nbsp;Для тебя он строит дом. <br>&nbsp;&nbsp;Видишь — комната с окном? <br>&nbsp;&nbsp;Раз! — и комната уже <br>&nbsp;&nbsp;На десятом этаже. <br>&nbsp;&nbsp;Дом построен. Дом готов. <br>&nbsp;&nbsp;Дом распахнут для жильцов: <br>&nbsp;&nbsp;Для хороших, <br>&nbsp;&nbsp;Для пригожих, <br>&nbsp;&nbsp;На тебя чуть-чуть похожих!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (''Н. Полякова'')
+Твой дом<br>&nbsp;&nbsp;В дождь и в ветер, и в буран <br>&nbsp;&nbsp;Длинной шеей вертит кран. <br>&nbsp;&nbsp;Он стоит, большой и важный, <br>&nbsp;&nbsp;Строит дом многоэтажный. <br>&nbsp;&nbsp;Для тебя он строит дом. <br>&nbsp;&nbsp;Видишь — комната с окном? <br>&nbsp;&nbsp;Раз! — и комната уже <br>&nbsp;&nbsp;На десятом этаже. <br>&nbsp;&nbsp;Дом построен. Дом готов. <br>&nbsp;&nbsp;Дом распахнут для жильцов: <br>&nbsp;&nbsp;Для хороших, <br>&nbsp;&nbsp;Для пригожих, <br>&nbsp;&nbsp;На тебя чуть-чуть похожих!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (''Н. Полякова'')
-<br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс''
+<br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. ''[[Російська мова 5 клас|'''''Русский язык 5 класс''''']]
 ''Отослано читателями из интернет-сайтов ''<br>
+<sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Уроки русского языка]], книги и учебники согласно календарному планированию уроков, [[Русский язык|конспекты скачать]] бесплатно, задания и ответы по русскому языку</sub> <br>
-<sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Уроки русского языка]], книги и учебники согласно календарному планированию уроков, [[Русский язык|конспекты скачать]] бесплатно, задания и ответы по русскому языку</sub>
-<br>
   '''<u>Содержание урока</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
   '''<u>Дополнения</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
   '''<u>Только для учителей</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
 <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email:

Текущая версия на 13:50, 9 июля 2012

Акція для всіх передплатників кейс-уроків 7W!