Тема 7. Разделительные ъ и ь. Урок развития речи

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 Версия 16:03, 8 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ju2009 (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Текущая версия на 13:16, 9 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User23 (Обсуждение | вклад) 
 
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.'''<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Разделительные ъ и ь,  Урок развития речи</metakeywords>    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.'''<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Разделительные ъ и ь,  Урок развития речи</metakeywords>  
  
- РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ и Ь. УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ.<br><br>В русском языке есть буквы, которые звуков не обозначают. Это ''ь ''(мягкий знак) и ''ъ ''(твёрдый знак): ''сем'''''<i>ь</i>''' — [''с'эм'''], ''с'''ъ'''ем'' — [''сйэм''].<br> + '''Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.'''<br><br>В [[Русский язык - один из богатейших языков мира|'''русском языке''']] есть буквы, которые звуков не обозначают. Это ''ь ''(мягкий знак) и ''ъ ''(твёрдый знак): ''сем'''''<i>ь</i>'''— [''с'эм'''], ''с'''ъ'''ем'' — [''сйэм''].<br>  
  
- Роль мягкого знака двояка.<br> + Роль мягкого знака двояка.<br>  
  
- Во-первых, он обозначает мягкость согласйых: ''брат — брать, угол — уголь.''<br> + Во-первых, он обозначает мягкость согласйых: ''брат — брать, угол — уголь.''<br>  
  
- Во-вторых, указывает на то, что буквы ''е, ё, ю, я'' после''ь'' обозначают два звука: [йэ], [йо], [йу], [йа]: ''братья, уголья''. В таких случаях мягкий знак ещё называют разделительным.<br> + Во-вторых, указывает на то, что буквы ''е, ё, ю, я'' после''ь'' обозначают два [[Звуки речи|'''звука''']]: [йэ], [йо], [йу], [йа]: ''братья, уголья''. В таких случаях мягкий знак ещё называют разделительным.<br> <u>''Сравните!''</u> <br>[[Image:Rus3.jpg]]<br>Буква твёрдый знак употребляется только для разделительного произношения: въезд, подъём.<br>  
- <u>''Сравните!''</u>   + 
- <br>[[Файл:rus3.jpg]]<br>Буква твёрдый знак употребляется только для разделительного произношения: въезд, подъём.<br> + 
  
- <u>''Сравните!''</u> + <u>''Сравните!''</u> <br>[[Image:Rus4.jpg]]<br>  
- <br>[[Файл:rus4.jpg]]<br> + 
  
- РАЗВИТИЕ РЕЧИ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Наши дедушки и бабушки''<br><br><u>''Читайте''</u><br> + РАЗВИТИЕ РЕЧИ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Наши дедушки и бабушки''<br><br><u>''Читайте''</u><br>  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ДЕДУШКА И ВНУК<br> + Дедушка и внук.<br>  
  
- Внук Пантелей приехал к дедушке Никифору в гости. Дедушка посмотрел на внука и покачал головой:<br> + Внук Пантелей приехал к дедушке Никифору в гости. Дедушка посмотрел на внука и покачал головой:<br>  
  
- — До чего же ты рыжий и весь в веснушках!<br> + — До чего же ты рыжий и весь в веснушках!<br>  
  
- — А ты что, дразниться будешь? — обиделся внук.<br> + — А ты что, дразниться будешь? — обиделся внук.<br>  
  
- —&nbsp; Вот чудак! Это же замечательно! Значит, ты родился в особенный день!<br> + —&nbsp; Вот чудак! Это же замечательно! Значит, ты родился в особенный день!<br>  
  
- — Я родился в свой день рождения! — рассудительно заметил Пантелей.<br> + — Я родился в свой день рождения! — рассудительно заметил Пантелей.<br>  
  
- — Ты родился в день рождения Солнышка! — засмеялся дедушка Никифор. — Когда у Солнышка день рождения, оно берёт в пригоршню* золотые лучи и рассыпает их во все стороны. Если лучик попадёт на землю, рождается подсолнушек, если в воду — рождается золотая рыбка, а если на мальчика — получается рыжий мальчик Пантелей. Я это точно знаю.<br> + — Ты родился в день рождения Солнышка! — засмеялся дедушка Никифор. — Когда у Солнышка день рождения, оно берёт в пригоршню* золотые лучи и рассыпает их во все стороны. Если лучик попадёт на землю, рождается подсолнушек, если в воду — рождается золотая рыбка, а если на мальчика — получается рыжий мальчик Пантелей. Я это точно знаю.<br>  
  
- — А я не знал! — заулыбался Пантелей. — Так вот почему я рыжий!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (''А. Потапова'')<br><br>*''Пригоршня'' — ладонь с полусогнутыми пальцами, сложенная так, чтобы ею можно было что-либо зачерпнуть, насыпать в неё.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Прослушайте прочитанный учителем текст.<br><br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Прочитайте вслед за учителем опорные слова и словосочетания.<br> + — А я не знал! — заулыбался Пантелей. — Так вот почему я рыжий!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (''А. Потапова'')<br><br>*''Пригоршня'' — ладонь с полусогнутыми пальцами, сложенная так, чтобы ею можно было что-либо зачерпнуть, насыпать в неё.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Прослушайте прочитанный учителем текст.<br><br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Прочитайте вслед за учителем опорные слова и словосочетания.<br>  
  
- Внук Пантелей, дедушка Никифор, покачал головой, веснушки, день рождения, брать в пригоршню, во все стороны, золотые лучи, подсолнушек, рыжий мальчик.<br><br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Как вы понимаете словосочетание''покачал головой''! Покажите это жестом.<br><br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выпишите из текста слова, соответствующие данным украинским. <br> + Внук Пантелей, дедушка Никифор, покачал головой, веснушки, день рождения, брать в пригоршню, во все стороны, золотые лучи, подсолнушек, рыжий мальчик.<br><br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Как вы понимаете словосочетание''покачал головой''! Покажите это жестом.<br><br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выпишите из текста слова, соответствующие данным украинским. <br>  
  
- Приїхав до дідуся, дивак, образитися, день народження, золоті промені, ластовиння, соняшник, рудий. <br><br><u>''Отвечайте''</u><br> + Приїхав до дідуся, дивак, образитися, день народження, золоті промені, ластовиння, соняшник, рудий. <br><br><u>''Отвечайте''</u><br>  
  
- На какие слова дедушки обиделся внук? <br> + На какие слова дедушки обиделся внук? <br>  
  
- Какую историю рассказал дедушка внуку? <br> + Какую историю рассказал дедушка внуку? <br>  
  
- Знаете ли вы другие истории о веснушках? <br><br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выпишите из стихотворения слова — названия родства.<br> + Знаете ли вы другие истории о веснушках? <br><br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выпишите из стихотворения слова — названия родства.<br>  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; КТО КОМУ КТО?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Бабушка-бабушка, я чья дочка?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Ты Федина дочь, моего сыночка.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Мой папа большой, а совсем не сыночек!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Сыночек. Брат четырёх моих дочек. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Помнишь, мы были у старшей, Авдотьи?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Да разве у дочки мы были? У тёти!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Тётю твою я в люльке качала...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Бабушка, стой, объясни сначала, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; кто мне Наташа и два её братца.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Ладно, попробуем разобраться: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Их мама, племянницы мужа сестра, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Маленькой ох и была шустра!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; А ты им доводишься... Хитрое дело...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Бабушка, что-то у нас пригорело!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Тьфу ты, пока я соображала, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Всё молоко из кастрюли сбежало!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (''Я. Аким'')<br><br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Расскажите, какими интересными делами вы занимались летом с дедушкой, бабушкой или другими родственниками.<br><br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выучите стихотворение наизусть.<br> + &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; КТО КОМУ КТО?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Бабушка-бабушка, я чья дочка?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Ты Федина дочь, моего сыночка.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Мой папа большой, а совсем не сыночек!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Сыночек. Брат четырёх моих дочек. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Помнишь, мы были у старшей, Авдотьи?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Да разве у дочки мы были? У тёти!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Тётю твою я в люльке качала...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Бабушка, стой, объясни сначала, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; кто мне Наташа и два её братца.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Ладно, попробуем разобраться: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Их мама, племянницы мужа сестра, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Маленькой ох и была шустра!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; А ты им доводишься... Хитрое дело...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Бабушка, что-то у нас пригорело!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Тьфу ты, пока я соображала, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Всё молоко из кастрюли сбежало!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (''Я. Аким'')<br><br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Расскажите, какими интересными делами вы занимались летом с дедушкой, бабушкой или другими родственниками.<br><br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выучите стихотворение наизусть.<br>  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; МОЙ ДЕДУШКА<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; У меня есть дедушка,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; как зима седой.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; У меня есть дедушка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; с белой бородой.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Много знает дедушка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; былей-небылиц:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; про луну и солнышко,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; про зверей и птиц.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Я вопросы разные<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; задаю ему:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Где? Зачем?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — А скоро ли?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Сколько? Почему? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Мне на всё мой дедушка <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; может дать ответ.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; И не стар мой дедушка, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; хоть ему сто лет...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; (''Р. Гамзатов'')<br><br><br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс<br>'' + &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; МОЙ ДЕДУШКА<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; У меня есть дедушка,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; как зима седой.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; У меня есть дедушка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; с белой бородой.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Много знает дедушка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; былей-небылиц:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; про луну и солнышко,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; про зверей и птиц.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Я вопросы разные<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; задаю ему:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Где? Зачем?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — А скоро ли?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Сколько? Почему? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Мне на всё мой дедушка <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; может дать ответ.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; И не стар мой дедушка, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; хоть ему сто лет...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; (''Р. Гамзатов'')<br><br><br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс<br>''  
  
 ''Отослано читателями из интернет-сайтов''    ''Отослано читателями из интернет-сайтов''  
  
- <br>   + <br> <sub>Основы русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|подборка рефератов]] к урокам русского языка, [[Русский язык|скачать сочинения]], [[Русский язык 5 класс|уроки русского языка]] онлайн, домашняя работа</sub>  
- <sub>Основы русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|подборка рефератов]] к урокам русского языка, [[Русский язык|скачать сочинения]], [[Русский язык 5 класс|уроки русского языка]] онлайн, домашняя работа</sub> +  
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание  
         
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
         
   '''<u>Дополнения</u>'''    '''<u>Дополнения</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
         
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
  
 <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 13:16, 9 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.
'Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.

В русском языке есть буквы, которые звуков не обозначают. Это ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак): семь— [с'эм], съем — [сйэм].

Роль мягкого знака двояка.

Во-первых, он обозначает мягкость согласйых: брат — брать, угол — уголь.

Во-вторых, указывает на то, что буквы е, ё, ю, я послеь обозначают два звука: [йэ], [йо], [йу], [йа]: братья, уголья. В таких случаях мягкий знак ещё называют разделительным.
 Сравните! 

Буква твёрдый знак употребляется только для разделительного произношения: въезд, подъём.

Сравните! 


РАЗВИТИЕ РЕЧИ     Наши дедушки и бабушки

Читайте

Дедушка и внук.

Внук Пантелей приехал к дедушке Никифору в гости. Дедушка посмотрел на внука и покачал головой:

— До чего же ты рыжий и весь в веснушках!

— А ты что, дразниться будешь? — обиделся внук.

—  Вот чудак! Это же замечательно! Значит, ты родился в особенный день!

— Я родился в свой день рождения! — рассудительно заметил Пантелей.

— Ты родился в день рождения Солнышка! — засмеялся дедушка Никифор. — Когда у Солнышка день рождения, оно берёт в пригоршню* золотые лучи и рассыпает их во все стороны. Если лучик попадёт на землю, рождается подсолнушек, если в воду — рождается золотая рыбка, а если на мальчика — получается рыжий мальчик Пантелей. Я это точно знаю.

— А я не знал! — заулыбался Пантелей. — Так вот почему я рыжий!
                                                                                                                                                           (А. Потапова)

*Пригоршня — ладонь с полусогнутыми пальцами, сложенная так, чтобы ею можно было что-либо зачерпнуть, насыпать в неё.

1.     Прослушайте прочитанный учителем текст.

2.     Прочитайте вслед за учителем опорные слова и словосочетания.

Внук Пантелей, дедушка Никифор, покачал головой, веснушки, день рождения, брать в пригоршню, во все стороны, золотые лучи, подсолнушек, рыжий мальчик.

3.     Как вы понимаете словосочетаниепокачал головой! Покажите это жестом.

4.     Выпишите из текста слова, соответствующие данным украинским. 

Приїхав до дідуся, дивак, образитися, день народження, золоті промені, ластовиння, соняшник, рудий. 

Отвечайте

На какие слова дедушки обиделся внук? 

Какую историю рассказал дедушка внуку? 

Знаете ли вы другие истории о веснушках? 

5.     Выпишите из стихотворения слова — названия родства.

                КТО КОМУ КТО?
        — Бабушка-бабушка, я чья дочка?
        — Ты Федина дочь, моего сыночка.
        — Мой папа большой, а совсем не сыночек!
        — Сыночек. Брат четырёх моих дочек. 
        Помнишь, мы были у старшей, Авдотьи?
        — Да разве у дочки мы были? У тёти!
        — Тётю твою я в люльке качала...
        — Бабушка, стой, объясни сначала, 
        кто мне Наташа и два её братца.
        — Ладно, попробуем разобраться: 
        Их мама, племянницы мужа сестра, 
        Маленькой ох и была шустра!
        А ты им доводишься... Хитрое дело...
        — Бабушка, что-то у нас пригорело!
        — Тьфу ты, пока я соображала, 
        Всё молоко из кастрюли сбежало!
                                                      (Я. Аким)

6.     Расскажите, какими интересными делами вы занимались летом с дедушкой, бабушкой или другими родственниками.

7.     Выучите стихотворение наизусть.

            МОЙ ДЕДУШКА
        У меня есть дедушка,
        как зима седой.
        У меня есть дедушка
        с белой бородой.
        Много знает дедушка
        былей-небылиц:
        про луну и солнышко,
        про зверей и птиц.
        Я вопросы разные
        задаю ему:
        — Где? Зачем?
        — А скоро ли?
        — Сколько? Почему? 
        Мне на всё мой дедушка 
        может дать ответ.
        И не стар мой дедушка, 
        хоть ему сто лет...
                            (Р. Гамзатов)


Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

 _{Основы русского языка, подборка рефератов к урокам русского языка, скачать сочинения, уроки русского языка онлайн, домашняя работа}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_7._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8A_%D0%B8_%D1%8C._%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.'''<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Разделительные ъ и ь,  Урок развития речи</metakeywords>
-РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ и Ь. УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ.<br><br>В русском языке есть буквы, которые звуков не обозначают. Это ''ь ''(мягкий знак) и ''ъ ''(твёрдый знак): ''сем'''''<i>ь</i>''' — [''с'эм'''], ''с'''ъ'''ем'' — [''сйэм''].<br>
+'''Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.'''<br><br>В [[Русский язык - один из богатейших языков мира|'''русском языке''']] есть буквы, которые звуков не обозначают. Это ''ь ''(мягкий знак) и ''ъ ''(твёрдый знак): ''сем'''''<i>ь</i>'''— [''с'эм'''], ''с'''ъ'''ем'' — [''сйэм''].<br>
 Роль мягкого знака двояка.<br>
 Во-первых, он обозначает мягкость согласйых: ''брат — брать, угол — уголь.''<br>
-Во-вторых, указывает на то, что буквы ''е, ё, ю, я'' после''ь'' обозначают два звука: [йэ], [йо], [йу], [йа]: ''братья, уголья''. В таких случаях мягкий знак ещё называют разделительным.<br>
+Во-вторых, указывает на то, что буквы ''е, ё, ю, я'' после''ь'' обозначают два [[Звуки речи|'''звука''']]: [йэ], [йо], [йу], [йа]: ''братья, уголья''. В таких случаях мягкий знак ещё называют разделительным.<br> <u>''Сравните!''</u> <br>[[Image:Rus3.jpg]]<br>Буква твёрдый знак употребляется только для разделительного произношения: въезд, подъём.<br>
-<u>''Сравните!''</u>
-<br>[[Файл:rus3.jpg]]<br>Буква твёрдый знак употребляется только для разделительного произношения: въезд, подъём.<br>
-<u>''Сравните!''</u>
+<u>''Сравните!''</u> <br>[[Image:Rus4.jpg]]<br>
-<br>[[Файл:rus4.jpg]]<br>
 РАЗВИТИЕ РЕЧИ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Наши дедушки и бабушки''<br><br><u>''Читайте''</u><br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ДЕДУШКА И ВНУК<br>
+Дедушка и внук.<br>
 Внук Пантелей приехал к дедушке Никифору в гости. Дедушка посмотрел на внука и покачал головой:<br>
 — До чего же ты рыжий и весь в веснушках!<br>
 — А ты что, дразниться будешь? — обиделся внук.<br>
 —&nbsp; Вот чудак! Это же замечательно! Значит, ты родился в особенный день!<br>
 — Я родился в свой день рождения! — рассудительно заметил Пантелей.<br>
 — Ты родился в день рождения Солнышка! — засмеялся дедушка Никифор. — Когда у Солнышка день рождения, оно берёт в пригоршню* золотые лучи и рассыпает их во все стороны. Если лучик попадёт на землю, рождается подсолнушек, если в воду — рождается золотая рыбка, а если на мальчика — получается рыжий мальчик Пантелей. Я это точно знаю.<br>
 — А я не знал! — заулыбался Пантелей. — Так вот почему я рыжий!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (''А. Потапова'')<br><br>*''Пригоршня'' — ладонь с полусогнутыми пальцами, сложенная так, чтобы ею можно было что-либо зачерпнуть, насыпать в неё.<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Прослушайте прочитанный учителем текст.<br><br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Прочитайте вслед за учителем опорные слова и словосочетания.<br>
 Внук Пантелей, дедушка Никифор, покачал головой, веснушки, день рождения, брать в пригоршню, во все стороны, золотые лучи, подсолнушек, рыжий мальчик.<br><br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Как вы понимаете словосочетание''покачал головой''! Покажите это жестом.<br><br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выпишите из текста слова, соответствующие данным украинским. <br>
 Приїхав до дідуся, дивак, образитися, день народження, золоті промені, ластовиння, соняшник, рудий. <br><br><u>''Отвечайте''</u><br>
 На какие слова дедушки обиделся внук? <br>
 Какую историю рассказал дедушка внуку? <br>
 Знаете ли вы другие истории о веснушках? <br><br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выпишите из стихотворения слова — названия родства.<br>
 &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; КТО КОМУ КТО?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Бабушка-бабушка, я чья дочка?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Ты Федина дочь, моего сыночка.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Мой папа большой, а совсем не сыночек!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Сыночек. Брат четырёх моих дочек. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Помнишь, мы были у старшей, Авдотьи?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Да разве у дочки мы были? У тёти!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Тётю твою я в люльке качала...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Бабушка, стой, объясни сначала, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; кто мне Наташа и два её братца.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Ладно, попробуем разобраться: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Их мама, племянницы мужа сестра, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Маленькой ох и была шустра!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; А ты им доводишься... Хитрое дело...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Бабушка, что-то у нас пригорело!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Тьфу ты, пока я соображала, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Всё молоко из кастрюли сбежало!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (''Я. Аким'')<br><br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Расскажите, какими интересными делами вы занимались летом с дедушкой, бабушкой или другими родственниками.<br><br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выучите стихотворение наизусть.<br>
 &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; МОЙ ДЕДУШКА<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; У меня есть дедушка,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; как зима седой.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; У меня есть дедушка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; с белой бородой.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Много знает дедушка<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; былей-небылиц:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; про луну и солнышко,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; про зверей и птиц.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Я вопросы разные<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; задаю ему:<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Где? Зачем?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — А скоро ли?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; — Сколько? Почему? <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Мне на всё мой дедушка <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; может дать ответ.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; И не стар мой дедушка, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; хоть ему сто лет...<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; (''Р. Гамзатов'')<br><br><br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс<br>''
 ''Отослано читателями из интернет-сайтов''
-<br>
+<br> <sub>Основы русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|подборка рефератов]] к урокам русского языка, [[Русский язык|скачать сочинения]], [[Русский язык 5 класс|уроки русского языка]] онлайн, домашняя работа</sub>
-<sub>Основы русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|подборка рефератов]] к урокам русского языка, [[Русский язык|скачать сочинения]], [[Русский язык 5 класс|уроки русского языка]] онлайн, домашняя работа</sub>
   '''<u>Содержание урока</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
   '''<u>Дополнения</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
   '''<u>Только для учителей</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
 <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email:

Текущая версия на 13:16, 9 июля 2012

Акція для всіх передплатників кейс-уроків 7W!