Кейс-уроки ПТСР

Подолання посттравматичних стресових розладів у дітей,
які постраждали від війни, ковіда, булінгу та насильства.

Як екстрено рятувати дітей від ПТСР?
Ексклюзивно в рамках міжнародного проекту
«Навчання - Оздоровлення - Соціалізація».
Тепер цей кейс-урок - у кожній школі!
«Подолання почуття страху та панічних атак»

Це покоління дітей і стали називати «Generation of Stress Children».

У цю війну діти зіткнулися із ракетами, бомбами, руйнуваннями, підвалами, біженством, смертями, жахами. В результаті у них виникає спотворена картина світу. Їхній психологічний стан весь час на межі зриву: роздратування, недовіра, кошмари, тривога, усамітнення та емоційне виснаження. Тоді що потрібно зробити, щоб вони почали думати по-іншому і про інше?
Колишні «протоколи» не надто допомагають. Тому що тепер треба виліковувати

Швидко-Массово-Одночасно-Зручно-Доступно. А, на жаль, такої великої кількості лікарів на мільйони дітей, які постраждали, немає.

І тоді, поїздивши як волонтери центрами біженців у різних країнах і побачивши ці жахи, ми створили проект: «Екстренное психологічне оздоровлення дітей з метою подолання посттравматичних розладів через війну, covid-19, буллінги та насильства (ПТСР)».

До міжнародної команди увійшли відомі зарубіжні психологи, науковці, едюкейтори, художники зі світовим ім'ям та селебретиз з Норвегії, Литви, Палестини, Бутану, Чорногорії, Англії та України.

Ми вийшли за межі лише психологічних протоколів, і створили серію інтегрованих кейс-уроків, за формулою: «Оздоровлення + Навчання + Соціалізація», що дуже сподобалося батькам.

Чим гарні ці кейс-уроки? Вони мають багато цікавих прийомів для дітей: заміщення похмурих думок – приємними картинами світу; переключення уваги з одних цікавих тем на інші; cторителлінг та емоційний інтелект (Тюнінг настрою – Арт – Танці – Малювання – Рольові ігри – Природні явища – Особисті якості – Знання – Скілли).

Вже перший кейс-урок для маленьких дітей 5-10 років на тему «Подолання Почуття Страху» привів дітей і батьків у захват. Наразі в екстреному порядку розробляється цілий серіал таких кейс-уроків ПТСР.

 
Кейс-урок "Почуття страху" ПТСР

 

Вік: молодша школа, 5-10 років
Тема: Людина
Серій: 3
Слайдів: 175
Розгорток: 7
Жанр: ігровий детектив
Розгортки:
Тюнінг настрою
Природа
Емоційний інтелект
Танці та рухи
Малювання
Анатомія
Блогінг та сторітелінг
Компетенції:
Самоконтроль
Позитивнемислення
Емоційність
Стресостійкість
В кейсі в ігровій формі прихована його терапевтична дія. Коли дитина виконує вправи, закладені в кейсі, вона набуває навичок, які дозволяють подолати розлади та симптоми, пов’язані з стресом, який переживає дитина.
 
Кейси психологічної спрямованості

Розвиток характеру та емоційного інтелекту


Початкова школа

(6-10 рок.)

 

Назва кейса

      

Як ябеда, рева та скнара друзів шукали

        

Чи варто ставати «злюкою», або Як сердитися правильно»

Чи варто бути неслухом

Інформація про Звичайні та Незвичайні речі

Хто такий Андроїд?

Школа чарівників

 

Усі кейси на інші теми (Природа, Людина, Наука, Суспільство, Економіка, Футурологія, Світ, та ін.)

 

Питання та відповідi

про ефективність кейс-уроків щодо подолання дітьми ПТСР

Батьки часто запитують:

А чи правда?...
А як бути, якщо?..
А чому саме кейс-уроками?..
А що коли дитина?..
А чи можна, щоб?..

Ми збираємо ці питання, щоб своїми відповідями максимально полегшити життя батьків та дітей, коли вони несподівано потрапили до сфери впливу стресових розладів.

Надсилайте свої питання, ми знайдемо відповіді і разом згладимо негативні наслідки від ПТСР у наших дітей.

Найчастіші запитання та відповіді

ПИТАННЯ 1:

У темі кейс-уроку заявлено, що кейс спрямований на психологічну та психосоціальну допомогу дітям, у житті яких відбулися психотравмуючі події (наприклад, пов’язані з війною, булінгом, ситуацією пандемії Covid 19, домашнім насильством, та ін.). Чому в тексті кейсу ми бачимо тільки слово «страх»?

ВІДПОВІДЬ:

Використання загального терміну «страх» у цьому кейсі викликано дискретним, конкретним мисленням, яке притаманно дитині молодшого шкільного віку. Будь-які негаразди у досвіді дитини, пов’язані з перенесеною психотравмою, стресом та психологічним напруженням вищеозначеного чи невизначеного характеру, трактуються дитиною як страх та побоювання. Саме керуючись мотивацією позбутися страху чи подолати свій страх, дитина здатна до саморефлексії, свідомої роботи зі своїми страхами, корекційної та терапевтичної роботи, до якої спонукає цей кейс.

ПИТАННЯ 2:

Які саме стани чи розлади нормалізуються у дитини, яка працює з кейсом?

ВІДПОВІДЬ:

Терапевтичний ефект кейсу при послідовному виконанні всіх завдань, опрацюванні всього матеріалу може сприяти:

ПИТАННЯ 3:

Чи може дитина сама працювати з кейсом?

ВІДПОВІДЬ:

Так, може. Якщо дитина вміє читати, то вона здатна сама опрацювати всі завдання кейсу. При цьому, терапевтичний ефект буде сильнішим та міцнішим, коли дитина працює з кейсом за допомогою дорослого – психолога, педагога, вчителя, обох чи когось одного з батьків. Дуже важливо, щоб дитина багато говорила (кейс надає до цього багато мотивації), та виконуючи вправи кейсу мала можливість партнерства та обговорення результатів.

Читати далі

Думки