KNOWLEDGE HYPERMARKET


Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 10 класс|Информатика 10 класс]]&gt;&gt;Информатика: Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете''' <metakeywords>Электронная, почта, общение в интернете, архив, архивы, работа с архивами, радио, телевидение</metakeywords>  
+
<metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 10 класc, Электронная, почта, общение в интернете, архив, архивы, работа с архивами, радио, телевидение, сеть, Интернет, файлы, программы</metakeywords>  
-
'''Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете'''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 10 класс|Информатика 10 класс]]&gt;&gt;Информатика: Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете'''  
-
Интернет-вещание включает в себя передачу по сети Интернет аудио- и видеоинформации и поэтому доступно в любой
+
<br>
-
точке мира на компьютере, подключенном к Интернету. Широкое распространение получили Интернет-радио,
+
'''Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете'''
-
Ин-теунет-телевидение и Web-камеры, передающие изображение из различных точек земного шара. Для прослушивания
 
-
и просмотра аудио- и видеофайлов необходимы специальные мультимедиа проигрыватели (например, Windows Media  
+
Интернет-вещание включает в себя передачу по '''[[Как устроена компьютерная сеть|сети Интернет]]''' аудио- и видеоинформации и поэтому доступно в любой точке мира на компьютере, подключенном к Интернету. Широкое распространение получили Интернет-радио, Интернет-телевидение и Web-камеры, передающие изображение из различных точек земного шара. Для прослушивания и просмотра аудио- и видео-файлов необходимы специальные [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''мультимедиа'''] проигрыватели (например, Windows Media Player, входящий в состав операционной системы Windows). В процессе приема можно работать в других приложениях и слушать или смотреть передачи в фоновом режиме.
-
Player, входящий в состав операционной системы Windows). В процессе приема можно работать в других приложениях
+
<br>
-
и слушать или смотреть передачи в фоновом режиме.  
+
Технология потоковой передачи звука и видео. Для прослушивания и просмотра звуковых и видео-файлов непосредственно в процессе их получения из '''[[Презентация на тему: Поисковые системы Интернет|Интернета]]''' в режиме реального времени была разработана технология потокового сжатия, передачи и воспроизведения звуковых и видеоданных. Принцип сжатия основан на удалении психофизиологической избыточности передаваемой звуковой или видеоинформации, т. е. удалении некоторых избыточных для человека частот в звуковом или видеосигнале, которые он все равно не воспринимает. Например, если воспроизводится громкий звук на частоте 1000 Гц, то более слабый звук на частоте 1100 Гц уже не будет слышен человеку; если в изображении имеются очень яркие точки, то соседние точки человек «не видит».  
-
Технология потоковой передачи звука и видео. Для прослушивания и просмотра звуковых и видеофайгэв
+
Сервер вещания — высокопроизводительный компьютер, обрабатывает запросы пользователей и обеспечивает постоянный доступ пользователей к аудио- и видеопотокам. Потоковые технологии дают возможность передавать звуковые и видео-'''[[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)|файлы]]''' по частям в буфер локального компьютера. Это обеспечивает возможность потокового воспроизведения звука даже при использовании низкоскоростного (десятки Кбит/с) Dial-Up-подключения по коммутируемым телефонным линиям. Для потоковой передачи видео требуется большая скорость канала (сотни Кбит/с), что обеспечивается широкополосными подключениями.
-
непосредственно в процессе их получения из Интернета в рожиме реального времени была разработана технология
+
Снижение скорости передачи по каналу может приводить к временным пропаданиям звука или пропускам [http://xvatit.com/relax/music-clips/  '''видео''']-кадров.
-
потокового сжатия, передачи и воспроизведения звуковых и видеоданных.
+
<br>
-
Принцип сжатия основан на удалении психофизиологической избыточности передазаемой звуковой или  
+
'''Интернет-радио. '''
 +
В Интернете вещают сотни радиостанций из многих стран мира и городов, придерживаясь различной тематики (новости, музыка, спортивные репортажи и др.). Интернет-вещание обычно производится с использованием формата сжатия звука МРЗ в диапазоне скорости передачи от 8 до 224 Кбит/с и, соответственно, с худшим или лучшим качеством звука Ссылки на сайты Интернет-радио можно найти в Интернете.
-
видеоинформации, т. е. удалении некоторых избыточных для человека частот в звуковом или видеосигнале, которые
+
<br>
-
он все равно не воспринимает. Например, если воспроизводится громкий звук на частоте 1000 Гц, то более слабый
+
'''Интернет-телевидение.'''
-
звук на частоте 1100 Гц уже не будет слышен человеку; если в изображении имеются очень яркие точки, то
+
Интернет-вещание может быть как прямым («живое вещание»), так и в записи («видео-по-запросу»). Интернет-телевидение может дублировать вещание традиционного телевидения либо представлять оригинальные Интернет-'''[[Програми браузери. Повні уроки|программы]]'''. Во время «живого вещания» пользователь имеет возможность в реальном времени взаимодействовать с продюсером передачи: получать от него дополнительную информацию, задавать вопросы участникам программы, участвовать в интерактивных опросах, влиять на развитие программы и т. п.<br>
-
соседние точки человек «не видит».  
+
При использовании «видео по запросу» пользователь может выстроить сетку вещания под себя и позволяет посмотреть передачу или фильм в удобное для него время.  
-
Сервер вещания — высокопроизводительный компьютер, обрабатывает запросы пользователей и обеспечивает
+
Web-камеры. Широкой популярностью пользуются Web-камеры, установленные в самых разных местах (на улицах городов, в музеях, в заповедниках и т. д.) по всему миру и непрерывно передающие изображение.
-
постоянный доступ пользователей к аудио- и видеопотокам.  
+
Одна из таких Web-камер установлена на 13-м этаже главного здания МГУ на Воробьевых горах, откуда открывается панорама Москвы. Пользователь через Интернет даже может управлять камерой, поворачивать ее вокруг горизонтальной и вертикальной осей, приближать или удалять изображение и т. д.  
-
Потоковые технологии дают возможность передавать звуковые и видеофайлы по частям в буфер локального
+
[[Image:44-1.jpeg|550px|Панорама Москвы, полученная с помощью Web-камеры]]
-
компьютера. Это обеспечивает возможность потокового воспроизведения звука даже при использовании
+
<br> Web-камеры могут использоваться для обеспечения безопасности дома или офиса. Камера подключается к компьютеру или локальной сети, имеющим широкополосное соединение с Интернетом, и передает изображение в Интернет.  
-
низкоскоростного (десятки Кбит/с) Dial-Up-подключения по коммутируемым телефонным линиям. Для потоковой
+
Пользователь может наблюдать с помощью браузера за своим офисом или квартирой, находясь за тысячи километров.  
-
передачи видео требуется большая скорость канала (сотни Кбит/с), что обеспечивается широкополосными
+
Камера может быть оборудована датчиком движения, который подает сигнал тревоги при обнаружении какого-либо движения в помещении.
-
подключениями.
+
<br>
-
Снижение скорости передачи по каналу может приводить к временным пропаданиям звука или пропускам видеокадров.
+
'''Контрольные вопросы'''
-
Интернет-радио. В Интернете вещают сотни радиостанций из многих стран мира и городов, придерживаясь различной
 
-
тематики (новости, музыка, спортивные репортажи и др.). Интернет-вещание обычно производится с использованием
+
''1. На чем основан принцип сжатия аудио- и видеоданных при технологии потоковой передачи?''
-
формата сжатия звука МРЗ в диапазоне скорости передачи от 8 до 224 Кбит/с и, соответственно, с худшим или
+
''2. Как могут использоваться Web-камеры?''
-
 
+
-
лучшим качеством звука Ссылки на сайты Интернет-радис можно найти в Интернете.
+
-
 
+
-
Интернет-телевидение. Интернет-вещание может быть как прямым («живое вещание»), так и в записи
+
-
 
+
-
(«видео-по-запросу»). Интернет-телевидение может дублировать вещание традиционного телевидения либо
+
-
 
+
-
представлять оригинальные Интернет-программы. Во время «живого вещания» пользователь имеет возможность в
+
-
 
+
-
реальном времени взаимодействовать с продюсером передачи: получать от него дот олнительную информацию,
+
-
 
+
-
задавать вопросы участникам
+
-
 
+
-
программы, участвовать в интерактивных опросах, влиять на развитие программы и т. п.
+
-
 
+
-
При использовании «видео по запросу» пользователь может выстроить сетку вещания под себя и позволяет
+
-
 
+
-
посмотреть передачу или фильм в удобное для него время.
+
-
 
+
-
Web-камеры. Широкой популярностью пользуются Web-камеры, установленные в самых разных местах (на улицах
+
-
 
+
-
городов, в музеях, в заповедниках и т. д.) по всему миру и непрерывно передающие изображение.
+
-
 
+
-
Одна из таких Web-камер установлена на 13-м этаже главного здания МГУ на Воробьевых горах, откуда открывается
+
-
 
+
-
панорама Москвы. Пользователь через Интернет даже может управлять камерой, поворачивать ее вокруг
+
-
 
+
-
горизонтальной и вертикальной осей, приближать или удалять изображение и т. д.
+
-
 
+
-
[[Image:44-1.jpeg]]<br> Web-камеры могут использоваться для обеспечения безопасности дома или офиса. Камера подключается к компьютеру
+
-
 
+
-
или локальной сети, имеющим широкополосное соединение с Интернетом, и передает изображение в Интернет.
+
-
 
+
-
Пользователь может наблюдать с помощью браузера за своим офисом или квартирой, находясь за тысячи километров.
+
-
 
+
-
Камера можэт быть оборудована датчиком движения, который подает сигнал тревоги при обнаружении какого-либо
+
-
 
+
-
движения в помещении.
+
-
 
+
-
Контрольные вопросы
+
-
 
+
-
1. На чем основан принцип сжатия аудио- и видеоданных при технологии потоковой передачи?
+
-
 
+
-
2. Как могут использоваться Web-камеры?  
+
<br>  
<br>  
Строка 102: Строка 57:
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
   
   
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Текущая версия на 07:41, 6 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 10 класс>>Информатика: Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете


Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете


Интернет-вещание включает в себя передачу по сети Интернет аудио- и видеоинформации и поэтому доступно в любой точке мира на компьютере, подключенном к Интернету. Широкое распространение получили Интернет-радио, Интернет-телевидение и Web-камеры, передающие изображение из различных точек земного шара. Для прослушивания и просмотра аудио- и видео-файлов необходимы специальные мультимедиа проигрыватели (например, Windows Media Player, входящий в состав операционной системы Windows). В процессе приема можно работать в других приложениях и слушать или смотреть передачи в фоновом режиме.


Технология потоковой передачи звука и видео. Для прослушивания и просмотра звуковых и видео-файлов непосредственно в процессе их получения из Интернета в режиме реального времени была разработана технология потокового сжатия, передачи и воспроизведения звуковых и видеоданных. Принцип сжатия основан на удалении психофизиологической избыточности передаваемой звуковой или видеоинформации, т. е. удалении некоторых избыточных для человека частот в звуковом или видеосигнале, которые он все равно не воспринимает. Например, если воспроизводится громкий звук на частоте 1000 Гц, то более слабый звук на частоте 1100 Гц уже не будет слышен человеку; если в изображении имеются очень яркие точки, то соседние точки человек «не видит».

Сервер вещания — высокопроизводительный компьютер, обрабатывает запросы пользователей и обеспечивает постоянный доступ пользователей к аудио- и видеопотокам. Потоковые технологии дают возможность передавать звуковые и видео-файлы по частям в буфер локального компьютера. Это обеспечивает возможность потокового воспроизведения звука даже при использовании низкоскоростного (десятки Кбит/с) Dial-Up-подключения по коммутируемым телефонным линиям. Для потоковой передачи видео требуется большая скорость канала (сотни Кбит/с), что обеспечивается широкополосными подключениями.

Снижение скорости передачи по каналу может приводить к временным пропаданиям звука или пропускам видео-кадров.


Интернет-радио. В Интернете вещают сотни радиостанций из многих стран мира и городов, придерживаясь различной тематики (новости, музыка, спортивные репортажи и др.). Интернет-вещание обычно производится с использованием формата сжатия звука МРЗ в диапазоне скорости передачи от 8 до 224 Кбит/с и, соответственно, с худшим или лучшим качеством звука Ссылки на сайты Интернет-радио можно найти в Интернете.


Интернет-телевидение.

Интернет-вещание может быть как прямым («живое вещание»), так и в записи («видео-по-запросу»). Интернет-телевидение может дублировать вещание традиционного телевидения либо представлять оригинальные Интернет-программы. Во время «живого вещания» пользователь имеет возможность в реальном времени взаимодействовать с продюсером передачи: получать от него дополнительную информацию, задавать вопросы участникам программы, участвовать в интерактивных опросах, влиять на развитие программы и т. п.

При использовании «видео по запросу» пользователь может выстроить сетку вещания под себя и позволяет посмотреть передачу или фильм в удобное для него время.

Web-камеры. Широкой популярностью пользуются Web-камеры, установленные в самых разных местах (на улицах городов, в музеях, в заповедниках и т. д.) по всему миру и непрерывно передающие изображение.

Одна из таких Web-камер установлена на 13-м этаже главного здания МГУ на Воробьевых горах, откуда открывается панорама Москвы. Пользователь через Интернет даже может управлять камерой, поворачивать ее вокруг горизонтальной и вертикальной осей, приближать или удалять изображение и т. д.

Панорама Москвы, полученная с помощью Web-камеры


Web-камеры могут использоваться для обеспечения безопасности дома или офиса. Камера подключается к компьютеру или локальной сети, имеющим широкополосное соединение с Интернетом, и передает изображение в Интернет.

Пользователь может наблюдать с помощью браузера за своим офисом или квартирой, находясь за тысячи километров.

Камера может быть оборудована датчиком движения, который подает сигнал тревоги при обнаружении какого-либо движения в помещении.


Контрольные вопросы


1. На чем основан принцип сжатия аудио- и видеоданных при технологии потоковой передачи?

2. Как могут использоваться Web-камеры?


Информатика и ИКТ: Учебник для 10 кл. Н.Д. Угринович

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.