KNOWLEDGE HYPERMARKET


Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа. Поняття „багато”, „один”.
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>''''''[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]>> Математика: Тема 5. Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа. Поняття „багато”, „один”.'''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]>>Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа. Поняття „багато”, „один”.'''  
-
'''<metakeywords>Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа. Поняття „багато”, „один”.</metakeywords>Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа. Поняття „багато”, „один”.'''  
+
'''<metakeywords>Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа. Поняття „багато”, „один”.</metakeywords>'''  
-
'''1.'''
+
1.  
-
[[Image:5.01.jpg]]  
+
[[Image:5.01.jpg|500px|Лічба предметів]]  
-
Розглянь малюнок. Скільки парасольок зліва? Скільки справа? Скільки капелюхів? Яких ре¬чей по дві? по одній? багато?
 
-
'''2.'''
 
-
<br>
+
Розглянь [[Робота_в_графічному_редакторі_Paint._(Продовження)|малюнок]]. ''Скільки парасольок зліва? Скільки справа? Скільки капелюхів? Яких ре¬чей по дві? по одній? багато?''
 +
 
 +
 
-
Полічи кружечки в кожній групі. Числа один, два і три позначені особливими значками — <u>'''цифрами'''</u>. Число один позначається <u>'''одиницею'''</u>, число два — <u>'''двійкою'''</u>, число три — <u>'''трійкою'''</u>.  
+
2. Полічи кружечки в кожній групі. Числа один, два і три позначені особливими значками — цифрами. Число один позначається одиницею, число два — двійкою, число три — трійкою.  
-
'''3.'''
+
3.  
[[Image:5.1.jpg]]  
[[Image:5.1.jpg]]  
-
Намалюй&nbsp;&nbsp; стільки&nbsp;&nbsp; кружечків,&nbsp;&nbsp; скільки&nbsp;&nbsp; їх&nbsp;&nbsp; на довшому шарфі.  
+
Намалюй стільки кружечків, скільки їх на довшому шарфі.  
<br>  
<br>  
-
Математика. 1 клас. М. В.&nbsp;Богданович
 
-
<br>  
+
 
 +
''Математика. [[1_клас_уроки|1 клас]]. М. В.&nbsp;Богданович''
 +
 
 +
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>  
 +
 
 +
 
<sub>Математика, 1 клас, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|лічба предметів]], співвідношення цифр та чисел, [[Математика 1 клас|поняття "багато", "один"]].</sub>  
<sub>Математика, 1 клас, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|лічба предметів]], співвідношення цифр та чисел, [[Математика 1 клас|поняття "багато", "один"]].</sub>  
Строка 66: Строка 70:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
 
-
<br>
 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 11:24, 9 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 1 клас>>Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа. Поняття „багато”, „один”.

1.

Лічба предметів


Розглянь малюнок. Скільки парасольок зліва? Скільки справа? Скільки капелюхів? Яких ре¬чей по дві? по одній? багато?


2. Полічи кружечки в кожній групі. Числа один, два і три позначені особливими значками — цифрами. Число один позначається одиницею, число два — двійкою, число три — трійкою.

3.

5.1.jpg

Намалюй стільки кружечків, скільки їх на довшому шарфі.



Математика. 1 клас. М. В. Богданович

Надіслано читачами з інтернет-сайту


Математика, 1 клас, лічба предметів, співвідношення цифр та чисел, поняття "багато", "один".

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.