Російська мова 5 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Російська мова 5 клас

 Версия 14:13, 21 октября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Версия 13:57, 3 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
Строка 3:
Строка 3:
 <metakeywords>Російська мова</metakeywords>'''Планування уроків Російської мови 5 [[Російська мова|клас]]'''    <metakeywords>Російська мова</metakeywords>'''Планування уроків Російської мови 5 [[Російська мова|клас]]'''  
  
- '''Раздел 1. Язык — важнейшее средство общения и познания '''<br> Тема 1. Общее представление об общении и речи. Ситуация общения: тема, адресат, место, цель. Чтение — понимание вслух художественного текста повествовательного характера + <span style="font-weight: bold;">Тема 1. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Место русского языка среди других языков в Украине</span>'''<span style="font-weight: bold;">
  + Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография
  + </span>'''
  + '''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">2. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">3. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Звуковое значение букв&nbsp; ы, и, э, г.
  + Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">4. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Двойная роль букв я, ю, е, ё
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">5. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">6. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв.
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">7. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.</span>''''''<span style="font-weight: bold;">
  + Озаглавливание и пересказывание текста
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану)
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">10. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">11. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">13. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Гласные звуки в сильных и слабых позициях.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">14. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности произношения безударных гласных после твёрдых и мягких согласных
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">15. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">16. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">17. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">18. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные)
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">19. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">20. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Оглушение звонких согласных в конце слова (в сопоставлении с украинским языком)
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">21. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком) 
  + Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов (по заданному образцу и опорным репликам)
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">22. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">23. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение и написание отдельных сочетаний (в сопоставлении с украинским языком)
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">24. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления разделительных ъ и ь
  + Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">25&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления ь для обозначения мягкости
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">26. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание
  + Лексикология
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">27. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о слове. Лексическое значение слова
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">28. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова'
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">29. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение)
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">30. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">31. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление (продолжение).
  + Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов
  + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">32. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов
  
- <br> Тема 2. Повторение. Звуки, буквы. Слог. Ударение. Значимые части слова   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">33. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематические группы слов
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">34. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически)
- <br> Тема 3. Части речи (повторение). + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">35. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">36. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Значимые части слова. Основа и окончание слова
- <br> Тема 4. Монологическая и диалогическая&nbsp; речь. Слушание — понимание (молча) художественного текста повествовательного характера <br> <br> '''Раздел 2. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание, его роль в языке. Главное и зависимое слово в словосочетании (повторение и углубление знаний) '''<br> Тема 5. Знаки препинания в сложных предложениях перед и, а, но, чтобы, потому что, когда, который, что + Морфология
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">37. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных
- <br> Тема 6. Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">38. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя существительное как часть речи. Значение существительных
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">39. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Род и число имён существительных
- <br> Тема 7. [[Тема 7. Диалог. Качества хорошей речи. Говорение: разыгрывание диалога в лицах|Диалог. Качества хорошей речи. Говорение: разыгрывание диалога в лицах]] + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">40. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">41. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знаки препинания в предложениях с обращениями
- <br> Тема 8. Гласные звуки. Сильная и слабая позиция гласных звуков. Основные нормы произношения гласных + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">42. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование.
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">43. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя прилагательное как часть речи
- <br> Тема 9. Безударные гласные в корне слова, проверяемые и непроверяемые ударением. + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">44. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными)
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">45. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)
- <br> Тема 10. Безударные гласные в корне слова, проверяемые и непроверяемые ударением. Ознакомление с орфоэпическим словарём + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">46. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">47. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Личные, притяжательные, указательные местоимения
- <br> Тема 11. Слушание-понимание: составление вопросов к тексту, устный пересказ + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">48. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">49. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола. 
- <br> Тема 12. Типичные орфоэпические ошибки русской речи в Украине. Произношение звуков, обозначаемых буквами г, ц, ч + Урок развития речи. Творческое списывание
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема&nbsp; </span>''''''<span style="font-weight: bold;">50. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Формы прошедшего времени глаголов
- <br> Тема 13. Письмо: обучающее подробное письменное изложение художественного текста повествовательного характера <br>   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">51. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение в некоторых глаголах прошедшего времени. Урок развития речи. Трени ровочное изложение
-   + 52. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа.
- <br> '''Раздел 3. Обозначение на письме мягкости согласных. Употребление мягкого знака'''<br> Тема 14. Разделительные ь и ъ знаки. Фонетический разбор слова + Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">53. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа. Произношение -ться, -тся в глаголах
- <br> Тема 15. Гласные и согласные в префиксах. Буквы з, с на конце префиксов + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">54. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">55. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий
- <br> Тема 16. Буквы е, и в префиксах пре-, при-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">56. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">57. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но.
- <br> Тема 17. Буквы и, ы после ц в разных частях слова + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">58. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Частица не (практически)
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">59. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание
- <br> Тема 18. Говорение: устное сочинение-описание животного по картине + Синтаксис и пунктуация
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">60. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении. Выделение главного и зависимого слова
- <br> Тема 19. Корень, суффикс, префикс, окончание — значимые части слова, морфемы (углубление знаний) + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">61. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">62. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении
- <br> Тема 20. Типы речи (повествование, описание, рассуждение). Чтение молча текстов различных типов речи <br>   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">63. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Вопросительные предложения с частицей ли. Логическое ударение. Знаки препинания в конце предложения
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">64. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Восстановление, распространение и свёртывание предложений; перестановка частей предложения
- <br>   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">65. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах предложения, не соединенных союзами, с одиночными союзами и (да)
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">66. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Однородные члены предложения.
- '''Раздел 4. Чередование гласных и согласных звуков в корнях слов. Буквы е, и в корнях с чередованием'''<br> Тема 21. Буквы а, о в корнях -кос- (-кос-); -лаг- (-лож-) + Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">67. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Значение и интонация сложного предложения
- <br> Тема 22. Буквы а, о в корне -раст- (-ращ-) -рос- + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">68. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты
-   + </span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">69-70. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение изученного материала
- <br> Тема 23. Буквы а, о в корнях -зар- (-зор-), -гар- {-гор-}, -клан- (-клон-)   + </span>'''
-   + '''<span style="font-weight: bold;" /><span style="font-weight: bold;">
- <br> Тема 24. Буквы о, ё после шипящих в корне слова + </span>'''<span style="font-weight: bold;">
-   + </span>
- <br> Тема 25. Письмо: сбор материала для сочинения-описания животногои его систематиция + 
-   + 
- <br> '''Раздел 5. Контрольное изложение художественного текста повествовательного характера с элементами рассуждения'''<br> Тема 26. Деловые бумаги: письмо, адрес. Создание личного письма + 
-   + 
- <br> Тема 27. Повторение изученного о синтаксисе, фонетике, лексикологии и словообразовании<br>   + 
  
 <br><sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|програми]] для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> <br>    <br><sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|програми]] для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> <br>  
Версия 13:57, 3 ноября 2009
Гіпермаркет Знань>>Російська мова
Планування уроків Російської мови 5 клас
Тема 1.          Место русского языка среди других языков в Украине
Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография

Тема '2.        Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов
'Тема '3.        Звуковое значение букв  ы, и, э, г.
Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи
'Тема '4.        Двойная роль букв я, ю, е, ё
'Тема '5.        Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста
'Тема '6.        Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв.
'Тема '7.        Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.'
Озаглавливание и пересказывание текста
'Тема '8.        Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса
'Тема '9.        Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану)
'Тема '10.        Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты
'Тема '11.        Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения
'Тема '12.        Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями
'Тема '13.        Гласные звуки в сильных и слабых позициях.  Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский
'Тема '14.        Особенности произношения безударных гласных после твёрдых и мягких согласных
'Тема '15.        Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных
'Тема '16.        Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями
'Тема '17.        Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование
'Тема '18.        Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные)
'Тема '19.        Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях
'Тема '20.        Оглушение звонких согласных в конце слова (в сопоставлении с украинским языком)
'Тема '21.        Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком)
Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов (по заданному образцу и опорным репликам)
'Тема '22.        Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими
'Тема '23.        Произношение и написание отдельных сочетаний (в сопоставлении с украинским языком)
'Тема '24.        Правила употребления разделительных ъ и ь
Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов
'Тема '25        Правила употребления ь для обозначения мягкости
'Тема '26.        Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание
Лексикология
'Тема '27.        Понятие о слове. Лексическое значение слова
'Тема '28.       Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова'
'Тема '29.        Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение)
'Тема '30.        Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление
'Тема '31.        Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление (продолжение).
Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов
'Тема '32.        Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов
'Тема '33.        Тематические группы слов
'Тема '34.       Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически)
'Тема '35.        Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты
'Тема '36.        Значимые части слова. Основа и окончание слова
Морфология
'Тема '37.        Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных
'Тема '38.        Имя существительное как часть речи. Значение существительных
'Тема '39.        Род и число имён существительных
'Тема '40.        Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных
'Тема '41.        Знаки препинания в предложениях с обращениями
'Тема '42.        Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование.
'Тема '43.        Имя прилагательное как часть речи
'Тема '44.        Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными)
'Тема '45.        Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)
'Тема '46.        Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)
'Тема '47.        Личные, притяжательные, указательные местоимения
'Тема '48.        Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча
'Тема '49.        Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола.
Урок развития речи. Творческое списывание
'Тема  '50.       Формы прошедшего времени глаголов
'Тема '51.        Ударение в некоторых глаголах прошедшего времени. Урок развития речи. Трени ровочное изложение
52.        Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа.
Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский
'Тема '53.        Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа. Произношение -ться, -тся в глаголах
'Тема '54.        Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием
'Тема '55.        Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий
'Тема '56.        Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением
'Тема '57.        Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но.
'Тема '58.        Частица не (практически)
'Тема '59.        Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание
Синтаксис и пунктуация
'Тема '60.        Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении. Выделение главного и зависимого слова
'Тема '61.        Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения
'Тема '62.        Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении
'Тема '63.        Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Вопросительные предложения с частицей ли. Логическое ударение. Знаки препинания в конце предложения
'Тема '64.        Урок развития речи. Восстановление, распространение и свёртывание предложений; перестановка частей предложения
'Тема '65.        Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах предложения, не соединенных союзами, с одиночными союзами и (да)
'Тема '66.        Однородные члены предложения.
Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста
'Тема '67.        Значение и интонация сложного предложения
'Тема '68.        Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты
'Тема '69-70.        Повторение изученного материала

<span style="font-weight: bold;" />



_{Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі} 




Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення



Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <metakeywords>Російська мова</metakeywords>'''Планування уроків Російської мови 5 [[Російська мова|клас]]'''
-'''Раздел 1. Язык — важнейшее средство общения и познания '''<br> Тема 1. Общее представление об общении и речи. Ситуация общения: тема, адресат, место, цель. Чтение — понимание вслух художественного текста повествовательного характера
+<span style="font-weight: bold;">Тема 1. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Место русского языка среди других языков в Украине</span>'''<span style="font-weight: bold;">
+Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография
+</span>'''
+'''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">2. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">3. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Звуковое значение букв&nbsp; ы, и, э, г.
+Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">4. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Двойная роль букв я, ю, е, ё
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">5. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">6. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв.
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">7. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Разделительные ъ и ь. Урок развития речи.</span>''''''<span style="font-weight: bold;">
+Озаглавливание и пересказывание текста
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">10. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">11. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">13. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Гласные звуки в сильных и слабых позициях.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">14. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности произношения безударных гласных после твёрдых и мягких согласных
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">15. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">16. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">17. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">18. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">19. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">20. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Оглушение звонких согласных в конце слова (в сопоставлении с украинским языком)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">21. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком)
+Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов (по заданному образцу и опорным репликам)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">22. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">23. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение и написание отдельных сочетаний (в сопоставлении с украинским языком)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">24. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления разделительных ъ и ь
+Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">25&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления ь для обозначения мягкости
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">26. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание
+Лексикология
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">27. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о слове. Лексическое значение слова
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">28. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова'
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">29. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">30. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">31. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление (продолжение).
+Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">32. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов
-<br> Тема 2. Повторение. Звуки, буквы. Слог. Ударение. Значимые части слова
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">33. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематические группы слов
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">34. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически)
-<br> Тема 3. Части речи (повторение).
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">35. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">36. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Значимые части слова. Основа и окончание слова
-<br> Тема 4. Монологическая и диалогическая&nbsp; речь. Слушание — понимание (молча) художественного текста повествовательного характера <br> <br> '''Раздел 2. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание, его роль в языке. Главное и зависимое слово в словосочетании (повторение и углубление знаний) '''<br> Тема 5. Знаки препинания в сложных предложениях перед и, а, но, чтобы, потому что, когда, который, что
+Морфология
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">37. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных
-<br> Тема 6. Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">38. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя существительное как часть речи. Значение существительных
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">39. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Род и число имён существительных
-<br> Тема 7. [[Тема 7. Диалог. Качества хорошей речи. Говорение: разыгрывание диалога в лицах|Диалог. Качества хорошей речи. Говорение: разыгрывание диалога в лицах]]
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">40. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">41. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знаки препинания в предложениях с обращениями
-<br> Тема 8. Гласные звуки. Сильная и слабая позиция гласных звуков. Основные нормы произношения гласных
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">42. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование.
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">43. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя прилагательное как часть речи
-<br> Тема 9. Безударные гласные в корне слова, проверяемые и непроверяемые ударением.
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">44. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">45. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)
-<br> Тема 10. Безударные гласные в корне слова, проверяемые и непроверяемые ударением. Ознакомление с орфоэпическим словарём
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">46. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">47. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Личные, притяжательные, указательные местоимения
-<br> Тема 11. Слушание-понимание: составление вопросов к тексту, устный пересказ
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">48. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">49. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола.
-<br> Тема 12. Типичные орфоэпические ошибки русской речи в Украине. Произношение звуков, обозначаемых буквами г, ц, ч
+Урок развития речи. Творческое списывание
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема&nbsp; </span>''''''<span style="font-weight: bold;">50. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Формы прошедшего времени глаголов
-<br> Тема 13. Письмо: обучающее подробное письменное изложение художественного текста повествовательного характера <br>
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">51. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение в некоторых глаголах прошедшего времени. Урок развития речи. Трени ровочное изложение
+. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа.
-<br> '''Раздел 3. Обозначение на письме мягкости согласных. Употребление мягкого знака'''<br> Тема 14. Разделительные ь и ъ знаки. Фонетический разбор слова
+Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">53. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа. Произношение -ться, -тся в глаголах
-<br> Тема 15. Гласные и согласные в префиксах. Буквы з, с на конце префиксов
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">54. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">55. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий
-<br> Тема 16. Буквы е, и в префиксах пре-, при-
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">56. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">57. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но.
-<br> Тема 17. Буквы и, ы после ц в разных частях слова
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">58. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Частица не (практически)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">59. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание
-<br> Тема 18. Говорение: устное сочинение-описание животного по картине
+Синтаксис и пунктуация
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">60. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении. Выделение главного и зависимого слова
-<br> Тема 19. Корень, суффикс, префикс, окончание — значимые части слова, морфемы (углубление знаний)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">61. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">62. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении
-<br> Тема 20. Типы речи (повествование, описание, рассуждение). Чтение молча текстов различных типов речи <br>
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">63. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Вопросительные предложения с частицей ли. Логическое ударение. Знаки препинания в конце предложения
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">64. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Восстановление, распространение и свёртывание предложений; перестановка частей предложения
-<br>
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">65. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах предложения, не соединенных союзами, с одиночными союзами и (да)
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">66. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Однородные члены предложения.
-'''Раздел 4. Чередование гласных и согласных звуков в корнях слов. Буквы е, и в корнях с чередованием'''<br> Тема 21. Буквы а, о в корнях -кос- (-кос-); -лаг- (-лож-)
+Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">67. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Значение и интонация сложного предложения
-<br> Тема 22. Буквы а, о в корне -раст- (-ращ-) -рос-
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">68. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты
+</span>''''''<span style="font-weight: bold;">Тема </span>''''''<span style="font-weight: bold;">69-70. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение изученного материала
-<br> Тема 23. Буквы а, о в корнях -зар- (-зор-), -гар- {-гор-}, -клан- (-клон-)
+</span>'''
+'''<span style="font-weight: bold;" /><span style="font-weight: bold;">
-<br> Тема 24. Буквы о, ё после шипящих в корне слова
+</span>'''<span style="font-weight: bold;">
+</span>
-<br> Тема 25. Письмо: сбор материала для сочинения-описания животногои его систематиция
-<br> '''Раздел 5. Контрольное изложение художественного текста повествовательного характера с элементами рассуждения'''<br> Тема 26. Деловые бумаги: письмо, адрес. Создание личного письма
-<br> Тема 27. Повторение изученного о синтаксисе, фонетике, лексикологии и словообразовании<br>
 <br><sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|програми]] для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: