|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | 673. Скільки коліс у 4 двоколісних велосипедів? | + | 673.''Скільки коліс у 4 двоколісних велосипедів?'' |
| | | |
- | <br>674. Скільки разом коліс у 4 двоколісних велосипедів і одного триколісного? | + | <br>674. ''Скільки разом коліс у 4 двоколісних велосипедів і одного триколісного?'' |
| | | |
| <br>675.<br>14 : 2 + 16<br>2-9-4<br>8-2-16 | | <br>675.<br>14 : 2 + 16<br>2-9-4<br>8-2-16 |
| | | |
- | <br>676. На кущі розквітли троянди. Ніна зрізала З троянди, залишилося ще 8. Скільки троянд розквітло? | + | <br>676. На кущі розквітли троянди. Ніна зрізала З троянди, залишилося ще 8.''Скільки троянд розквітло?'' |
| | | |
- | <br>677*. У цирк прийшли 29 першокласників і стільки ж другокласників. Всього було 32 хлопчики. Скільки дівчаток прийшло в цирк? | + | <br>677*. У цирк прийшли 29 першокласників і стільки ж другокласників. Всього було 32 хлопчики. ''Скільки дівчаток прийшло в цирк?'' |
| | | |
- | <br>678°. У шкільну їдальню привезли 34 пакети молока і стільки ж пакетів соку. На сніданок використали 16 пакетів молока і 19 пакетів соку. Скільки пакетів соку і скільки пакетів молока залишилося? | + | <br>678°. У шкільну їдальню привезли 34 пакети молока і стільки ж пакетів соку. На сніданок використали 16 пакетів молока і 19 пакетів соку. ''Скільки пакетів соку і скільки пакетів молока залишилося?'' |
| | | |
| <br>679°.<br>16 : 2 - 5<br>14 : 2 + 7<br>2-9 + 29<br>2-6 - 12<br>10 : 2 + 10<br>18 : 2 - 7 | | <br>679°.<br>16 : 2 - 5<br>14 : 2 + 7<br>2-9 + 29<br>2-6 - 12<br>10 : 2 + 10<br>18 : 2 - 7 |
| | | |
- | <br>680.<br>Числа Знайти<br>2 і 8 добуток<br>2 і 8 суму<br>8 і 2 різницю<br>8 і 2 частку | + | <br>680.<br>Числа Знайти<br>2 і 8 [[Множення_чисел_10_і_100._Задача,_обернена_до_задачі_на_знаходження_суми_двох_добутків|добуток]]<br>2 і 8 суму<br>8 і 2 різницю<br>8 і 2 частку |
| | | |
| <br>Числа Знайти<br>9 і 2 суму<br>2 і 7 добуток<br>16 і 2 частку<br>6 і 2 різницю | | <br>Числа Знайти<br>9 і 2 суму<br>2 і 7 добуток<br>16 і 2 частку<br>6 і 2 різницю |
Строка 23: |
Строка 23: |
| <br>681<br>12-2 + 8<br>2 + 8-6<br>2-3 + 9 | | <br>681<br>12-2 + 8<br>2 + 8-6<br>2-3 + 9 |
| | | |
- | <br>682. У зоопарку було кілька білих ведмежат, привезли ще 5 бурих. Всього стало 9 ведмежат. Скільки було білих ведмежат? | + | <br>682. У зоопарку було кілька білих ведмежат, привезли ще 5 бурих. Всього стало 9 ведмежат. ''Скільки було білих ведмежат?'' |
| | | |
- | <br>683. Для вивчення іноземної мови 16 учнів розподілили на 2 групи, порівну в кожній. Скільки учнів у кожній групі? | + | <br>683. Для вивчення [[Англійська_мова_2_клас|іноземної мови]] 16 учнів розподілили на 2 групи, порівну в кожній. ''Скільки учнів у кожній групі?'' |
| | | |
- | <br>684. У мішку було 12 кг крупів. Скільки потрібно пакетів, щоб розфасувати ці крупи, по 2 кг у кожний? | + | <br>684. У мішку було 12 кг крупів. ''Скільки потрібно пакетів, щоб розфасувати ці крупи, по 2 кг у кожний?'' |
| | | |
- | <br>685. 2 однакові цукерки коштують 18 к., а рогалик — 38 к. На скільки копійок рогалик дорожчий від цукерки?<br>[[Image:S28.jpeg]] | + | <br>685. 2 однакові цукерки коштують 18 к., а рогалик — 38 к. ''На скільки копійок рогалик дорожчий від цукерки?''<br>[[Image:S28.jpeg|400px|На скільки копійок рогалик дорожчий від цукерки?]] |
| | | |
| <br>686<br>2 + 2 + 2 + 2<2x5<br>2 + 2 + 2 + 2□2x4<br>8 : 2 □ 4<br>12 : 2 □ З | | <br>686<br>2 + 2 + 2 + 2<2x5<br>2 + 2 + 2 + 2□2x4<br>8 : 2 □ 4<br>12 : 2 □ З |
| | | |
- | <br>687. 2 рулони шпалер коштують 12 грн. Скільки коштує 1 рулон шпалер? | + | <br>687. 2 рулони шпалер коштують 12 грн. ''Скільки коштує 1 рулон шпалер?'' |
| | | |
| <br>688°.<br>10 : 2 - 5<br>2-4 + 6<br>4 : 2 + 29 | | <br>688°.<br>10 : 2 - 5<br>2-4 + 6<br>4 : 2 + 29 |
| | | |
- | <br>689°. 6 л виноградного соку розлили в 2 банки і порівну. З однієї банки відлили 1 л соку. Скільки літрів соку залипіилося в цій банці? | + | <br>689°. 6 л виноградного соку розлили в 2 банки і порівну. З однієї банки відлили 1 л соку. |
| | | |
- | <br>690.<br> [[Image:S29.jpeg]]<br><br>
| + | ''Скільки літрів соку залишилося в цій банці?'' |
| | | |
- | ''Математика 2 клас М.В.Богданович<br>вислано читачами iнтернет-сайту''
| + | <br>690.<br> [[Image:S29.jpeg|400px|Цифри та числа]]<br><br> |
| | | |
- | <br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>
| + | ''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович<br>Вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | | |
- | <br> | + | <br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Строка 83: |
Строка 83: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <sub>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br><br>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</sub>
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 08:51, 18 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 83. Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення числа2 і ділення на 2.
673.Скільки коліс у 4 двоколісних велосипедів?
674. Скільки разом коліс у 4 двоколісних велосипедів і одного триколісного?
675. 14 : 2 + 16 2-9-4 8-2-16
676. На кущі розквітли троянди. Ніна зрізала З троянди, залишилося ще 8.Скільки троянд розквітло?
677*. У цирк прийшли 29 першокласників і стільки ж другокласників. Всього було 32 хлопчики. Скільки дівчаток прийшло в цирк?
678°. У шкільну їдальню привезли 34 пакети молока і стільки ж пакетів соку. На сніданок використали 16 пакетів молока і 19 пакетів соку. Скільки пакетів соку і скільки пакетів молока залишилося?
679°. 16 : 2 - 5 14 : 2 + 7 2-9 + 29 2-6 - 12 10 : 2 + 10 18 : 2 - 7
680. Числа Знайти 2 і 8 добуток 2 і 8 суму 8 і 2 різницю 8 і 2 частку
Числа Знайти 9 і 2 суму 2 і 7 добуток 16 і 2 частку 6 і 2 різницю
681 12-2 + 8 2 + 8-6 2-3 + 9
682. У зоопарку було кілька білих ведмежат, привезли ще 5 бурих. Всього стало 9 ведмежат. Скільки було білих ведмежат?
683. Для вивчення іноземної мови 16 учнів розподілили на 2 групи, порівну в кожній. Скільки учнів у кожній групі?
684. У мішку було 12 кг крупів. Скільки потрібно пакетів, щоб розфасувати ці крупи, по 2 кг у кожний?
685. 2 однакові цукерки коштують 18 к., а рогалик — 38 к. На скільки копійок рогалик дорожчий від цукерки?
686 2 + 2 + 2 + 2<2x5 2 + 2 + 2 + 2□2x4 8 : 2 □ 4 12 : 2 □ З
687. 2 рулони шпалер коштують 12 грн. Скільки коштує 1 рулон шпалер?
688°. 10 : 2 - 5 2-4 + 6 4 : 2 + 29
689°. 6 л виноградного соку розлили в 2 банки і порівну. З однієї банки відлили 1 л соку.
Скільки літрів соку залишилося в цій банці?
690.
Математика 2 клас М.В.Богданович Вислано читачами iнтернет-сайту
Повний перелік темз математики, календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, домашня робота, задачі та приклади 2 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|