Русский язык 5 класс — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Русский язык 5 класс

 Версия 11:21, 21 октября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Версия 14:10, 3 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]'''  
  
- '''<metakeywords>Русский язык</metakeywords>Планирование уроков с русского языка 5 [[Русский_язык|класс]]''' + '''<metakeywords>Русский язык</metakeywords>Планирование уроков с русского языка 5 [[Русский язык|класс]]'''  
  
- <br> '''Раздел 1. Язык — важнейшее средство общения и познания '''<br>   + Тема 1. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Место русского языка среди других языков в Украине <br> '''Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография '''<br> Тема 2. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов <br> Тема 3. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звуковое значение букв&nbsp; ы, и, э, г.&nbsp; Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи <br> Тема 4. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Двойная роль букв я, ю, е, ё <br> Тема 5. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста <br> Тема 6. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв. <br> Тема 7. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разделительные ъ и ь.&nbsp; Урок развития речи. <br>  
  
- Тема 1. Общее представление об общении и речи. Ситуация общения: тема, адресат, место, цель. Чтение — понимание вслух художественного текста повествовательного характера + '''Озаглавливание и пересказывание текста '''<br> Тема 8. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса <br> Тема 9. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану) <br> Тема 10. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты <br> Тема 11. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения <br> Тема 12. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями <br> Тема 13. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гласные звуки в сильных и слабых позициях.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский <br> Тема 14. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности произношения безударных гласных после твёрдых и мягких согласных <br> Тема 15. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных <br> Тема 16. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями <br> Тема 17. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование <br> Тема 18. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные) <br> Тема 19.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях <br> Тема 20. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Оглушение звонких согласных в конце слова (в сопоставлении с украинским языком) <br> Тема 21. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком).&nbsp; Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов (по заданному образцу и опорным репликам) <br> Тема 22. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими <br> Тема 23. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение и написание отдельных сочетаний (в сопоставлении с украинским языком) <br> Тема 24. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления разделительных ъ и ь. Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов <br> Тема 25. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления ь для обозначения мягкости <br> Тема 26. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание <br> 
  
- <br> Тема 2. Повторение. Звуки, буквы. Слог. Ударение. Значимые части слова   + '''Лексикология '''<br> Тема 27. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о слове. Лексическое значение слова <br> Тема 28. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова' <br> Тема 29. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение) <br> Тема 30. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление <br> Тема 31. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление (продолжение). Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов <br> Тема 32. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов <br>Тема 33. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематические группы слов <br> Тема 34. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически) <br> Тема 35. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты <br> Тема 36. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значимые части слова. Основа и окончание слова <br> 
  
- <br> Тема 3. Части речи (повторение).   + '''Морфология '''<br> Тема 37. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных <br> Тема 38. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя существительное как&nbsp; часть речи. Значение существительных <br> Тема 39. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Род и число имён существительных <br> Тема 40. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных <br> Тема 41. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знаки препинания в предложениях с обращениями <br> Тема 42. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование. <br> Тема 43. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя прилагательное как часть речи <br> Тема 44.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными) <br> Тема 45. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык) <br> Тема 46. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык) <br> Тема 47. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Личные, притяжательные, указательные местоимения <br> Тема 48. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча <br> Тема 49. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола.&nbsp; Урок развития речи. Творческое списывание <br> Тема 50. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Формы прошедшего времени глаголов <br> Тема 51. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение в некоторых глаголах прошедшего времени. Урок развития речи. Трени ровочное изложение <br> Тема 52. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский <br> Тема 53. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа. Произношение -ться, -тся в глаголах <br> Тема 54. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием <br> Тема 55. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий <br> Тема 56. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением <br> Тема 57. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но. <br> Тема 58. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Частица не (практически) <br> Тема 59. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание <br> 
  
- <br> Тема 4. Монологическая и диалогическая&nbsp; речь. Слушание — понимание (молча) художественного текста повествовательного характера <br> <br> '''Раздел 2. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание, его роль в языке. Главное и зависимое слово в словосочетании (повторение и углубление знаний) '''<br> Тема 5. Знаки препинания в сложных предложениях перед и, а, но, чтобы, потому что, когда, который, что + '''Синтаксис и пунктуация '''<br> Тема 60. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении. Выделение главного и зависимого слова <br> Тема 61. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения <br> Тема 62. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении <br> Тема 63. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Вопросительные предложения с частицей ли. Логическое ударение. Знаки препинания в конце предложения <br> Тема 64. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Восстановление, распространение и свёртывание предложений; перестановка частей предложения <br> Тема 65. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах предложения, не соединенных союзами, с одиночными союзами и (да) <br> Тема 66. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однородные члены предложения.&nbsp; Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста <br> Тема 67. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значение и интонация сложного предложения <br> Тема 68. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты <br> Тема 69-70. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение изученного материала
  
- <br> Тема 6. Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью  
  
- <br> Тема 7. [[Тема 7. Диалог. Качества хорошей речи. Говорение: разыгрывание диалога в лицах|Диалог. Качества хорошей речи. Говорение: разыгрывание диалога в лицах]]  
  
- <br> Тема 8. Гласные звуки. Сильная и слабая позиция гласных звуков. Основные нормы произношения гласных + <br> <sub>Конспекти уроков русского языка, занятия с русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|программы для русского языка]], занятия русского языка в школе, уроки русского языка, планирование русского языка, методика русского языка, конспекты уроков с русского языка</sub> <br>  
-   + 
- <br> Тема 9. Безударные гласные в корне слова, проверяемые и непроверяемые ударением. + 
-   + 
- <br> Тема 10. Безударные гласные в корне слова, проверяемые и непроверяемые ударением. Ознакомление с орфоэпическим словарём + 
-   + 
- <br> Тема 11. Слушание-понимание: составление вопросов к тексту, устный пересказ + 
-   + 
- <br> Тема 12. Типичные орфоэпические ошибки русской речи в Украине. Произношение звуков, обозначаемых буквами г, ц, ч + 
-   + 
- <br> Тема 13. Письмо: обучающее подробное письменное изложение художественного текста повествовательного характера <br> + 
-   + 
- <br> '''Раздел 3. Обозначение на письме мягкости согласных. Употребление мягкого знака'''<br> Тема 14. Разделительные ь и ъ знаки. Фонетический разбор слова + 
-   + 
- <br> Тема 15. Гласные и согласные в префиксах. Буквы з, с на конце префиксов + 
-   + 
- <br> Тема 16. Буквы е, и в префиксах пре-, при- + 
-   + 
- <br> Тема 17. Буквы и, ы после ц в разных частях слова + 
-   + 
- <br> Тема 18. Говорение: устное сочинение-описание животного по картине + 
-   + 
- <br> Тема 19. Корень, суффикс, префикс, окончание — значимые части слова, морфемы (углубление знаний) + 
-   + 
- <br> Тема 20. Типы речи (повествование, описание, рассуждение). Чтение молча текстов различных типов речи <br>   + 
  
 <br>    <br>  
  
- '''Раздел 4. Чередование гласных и согласных звуков в корнях слов. Буквы е, и в корнях с чередованием'''<br> Тема 21. Буквы а, о в корнях -кос- (-кос-); -лаг- (-лож-) +  '''<u>Содержание урока</u>'''
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас                      
- <br> Тема 22. Буквы а, о в корне -раст- (-ращ-) -рос- +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока 
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
- <br> Тема 23. Буквы а, о в корнях -зар- (-зор-), -гар- {-гор-}, -клан- (-клон-) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание 
- <br> Тема 24. Буквы о, ё после шипящих в корне слова +  
-   +  '''<u>Практика</u>'''
- <br> Тема 25. Письмо: сбор материала для сочинения-описания животногои его систематиция +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка 
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
- <br> '''Раздел 5. Контрольное изложение художественного текста повествовательного характера с элементами рассуждения'''<br> Тема 26. Деловые бумаги: письмо, адрес. Создание личного письма +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание 
- <br> Тема 27. Повторение изученного о синтаксисе, фонетике, лексикологии и словообразовании<br> +  
-   +  '''<u>Иллюстрации</u>'''
- <br> <sub>Конспекти уроков русского языка, занятия с русского языка, [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|программы для русского языка]], занятия русского языка в школе, уроки русского языка, планирование русского языка, методика русского языка, конспекты уроков с русского языка</sub> <br> +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
-   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] +  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти +  '''<u>Дополнения</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие 
         
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III +  '''<u>Только для учителей</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими + 
  
 <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 14:10, 3 ноября 2009
Гипермаркет знаний>>Русский язык
Планирование уроков с русского языка 5 класс
Тема 1.        Место русского языка среди других языков в Украине 
 Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография 
 Тема 2.        Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов 
 Тема 3.        Звуковое значение букв  ы, и, э, г.  Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи 
 Тема 4.        Двойная роль букв я, ю, е, ё 
 Тема 5.        Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста 
 Тема 6.        Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв. 
 Тема 7.        Разделительные ъ и ь.  Урок развития речи. 

Озаглавливание и пересказывание текста 
 Тема 8.        Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса 
 Тема 9.        Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану) 
 Тема 10.        Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты 
 Тема 11.        Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения 
 Тема 12.        Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями 
 Тема 13.        Гласные звуки в сильных и слабых позициях.  Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский 
 Тема 14.        Особенности произношения безударных гласных после твёрдых и мягких согласных 
 Тема 15.        Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных 
 Тема 16.        Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями 
 Тема 17.        Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование 
 Тема 18.        Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные) 
 Тема 19.       Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях 
 Тема 20.        Оглушение звонких согласных в конце слова (в сопоставлении с украинским языком) 
 Тема 21.        Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком).  Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов (по заданному образцу и опорным репликам) 
 Тема 22.        Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими 
 Тема 23.        Произношение и написание отдельных сочетаний (в сопоставлении с украинским языком) 
 Тема 24.        Правила употребления разделительных ъ и ь. Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов 
 Тема 25.        Правила употребления ь для обозначения мягкости 
 Тема 26.        Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание 

Лексикология 
 Тема 27.        Понятие о слове. Лексическое значение слова 
 Тема 28.        Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова' 
 Тема 29.        Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение) 
 Тема 30.        Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление 
 Тема 31.        Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление (продолжение). Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов 
 Тема 32.        Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов 
Тема 33.        Тематические группы слов 
 Тема 34.        Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически) 
 Тема 35.        Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты 
 Тема 36.        Значимые части слова. Основа и окончание слова 

Морфология 
 Тема 37.        Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных 
 Тема 38.        Имя существительное как  часть речи. Значение существительных 
 Тема 39.        Род и число имён существительных 
 Тема 40.        Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных 
 Тема 41.        Знаки препинания в предложениях с обращениями 
 Тема 42.        Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование. 
 Тема 43.        Имя прилагательное как часть речи 
 Тема 44.       Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными) 
 Тема 45.        Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык) 
 Тема 46.        Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык) 
 Тема 47.        Личные, притяжательные, указательные местоимения 
 Тема 48.        Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча 
 Тема 49.        Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола.  Урок развития речи. Творческое списывание 
 Тема 50.        Формы прошедшего времени глаголов 
 Тема 51.        Ударение в некоторых глаголах прошедшего времени. Урок развития речи. Трени ровочное изложение 
 Тема 52.        Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа.  Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский 
 Тема 53.        Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа. Произношение -ться, -тся в глаголах 
 Тема 54.        Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием 
 Тема 55.        Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий 
 Тема 56.        Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением 
 Тема 57.        Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но. 
 Тема 58.        Частица не (практически) 
 Тема 59.        Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание 

Синтаксис и пунктуация 
 Тема 60.        Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении. Выделение главного и зависимого слова 
 Тема 61.        Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения 
 Тема 62.        Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении 
 Тема 63.        Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Вопросительные предложения с частицей ли. Логическое ударение. Знаки препинания в конце предложения 
 Тема 64.        Урок развития речи. Восстановление, распространение и свёртывание предложений; перестановка частей предложения 
 Тема 65.        Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах предложения, не соединенных союзами, с одиночными союзами и (да) 
 Тема 66.        Однородные члены предложения.  Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста 
 Тема 67.        Значение и интонация сложного предложения 
 Тема 68.        Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты 
 Тема 69-70.        Повторение изученного материала



 _{Конспекти уроков русского языка, занятия с русского языка, программы для русского языка, занятия русского языка в школе, уроки русского языка, планирование русского языка, методика русского языка, конспекты уроков с русского языка} 




Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]'''
-'''<metakeywords>Русский язык</metakeywords>Планирование уроков с русского языка 5 [[Русский_язык|класс]]'''
+'''<metakeywords>Русский язык</metakeywords>Планирование уроков с русского языка 5 [[Русский язык|класс]]'''
-<br> '''Раздел 1. Язык — важнейшее средство общения и познания '''<br>
+Тема 1. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Место русского языка среди других языков в Украине <br> '''Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография '''<br> Тема 2. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов <br> Тема 3. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звуковое значение букв&nbsp; ы, и, э, г.&nbsp; Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи <br> Тема 4. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Двойная роль букв я, ю, е, ё <br> Тема 5. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста <br> Тема 6. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв. <br> Тема 7. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разделительные ъ и ь.&nbsp; Урок развития речи. <br>
-Тема 1. Общее представление об общении и речи. Ситуация общения: тема, адресат, место, цель. Чтение — понимание вслух художественного текста повествовательного характера
+'''Озаглавливание и пересказывание текста '''<br> Тема 8. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса <br> Тема 9. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану) <br> Тема 10. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты <br> Тема 11. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения <br> Тема 12. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями <br> Тема 13. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гласные звуки в сильных и слабых позициях.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский <br> Тема 14. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности произношения безударных гласных после твёрдых и мягких согласных <br> Тема 15. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных <br> Тема 16. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями <br> Тема 17. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование <br> Тема 18. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные) <br> Тема 19.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях <br> Тема 20. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Оглушение звонких согласных в конце слова (в сопоставлении с украинским языком) <br> Тема 21. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком).&nbsp; Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов (по заданному образцу и опорным репликам) <br> Тема 22. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими <br> Тема 23. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение и написание отдельных сочетаний (в сопоставлении с украинским языком) <br> Тема 24. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления разделительных ъ и ь. Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов <br> Тема 25. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления ь для обозначения мягкости <br> Тема 26. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание <br>
-<br> Тема 2. Повторение. Звуки, буквы. Слог. Ударение. Значимые части слова
+'''Лексикология '''<br> Тема 27. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о слове. Лексическое значение слова <br> Тема 28. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова' <br> Тема 29. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение) <br> Тема 30. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление <br> Тема 31. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление (продолжение). Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов <br> Тема 32. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов <br>Тема 33. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематические группы слов <br> Тема 34. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически) <br> Тема 35. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты <br> Тема 36. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значимые части слова. Основа и окончание слова <br>
-<br> Тема 3. Части речи (повторение).
+'''Морфология '''<br> Тема 37. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных <br> Тема 38. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя существительное как&nbsp; часть речи. Значение существительных <br> Тема 39. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Род и число имён существительных <br> Тема 40. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных <br> Тема 41. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знаки препинания в предложениях с обращениями <br> Тема 42. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование. <br> Тема 43. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя прилагательное как часть речи <br> Тема 44.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными) <br> Тема 45. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык) <br> Тема 46. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык) <br> Тема 47. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Личные, притяжательные, указательные местоимения <br> Тема 48. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча <br> Тема 49. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола.&nbsp; Урок развития речи. Творческое списывание <br> Тема 50. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Формы прошедшего времени глаголов <br> Тема 51. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение в некоторых глаголах прошедшего времени. Урок развития речи. Трени ровочное изложение <br> Тема 52. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский <br> Тема 53. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа. Произношение -ться, -тся в глаголах <br> Тема 54. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием <br> Тема 55. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий <br> Тема 56. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением <br> Тема 57. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но. <br> Тема 58. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Частица не (практически) <br> Тема 59. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание <br>
-<br> Тема 4. Монологическая и диалогическая&nbsp; речь. Слушание — понимание (молча) художественного текста повествовательного характера <br> <br> '''Раздел 2. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание, его роль в языке. Главное и зависимое слово в словосочетании (повторение и углубление знаний) '''<br> Тема 5. Знаки препинания в сложных предложениях перед и, а, но, чтобы, потому что, когда, который, что
+'''Синтаксис и пунктуация '''<br> Тема 60. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении. Выделение главного и зависимого слова <br> Тема 61. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения <br> Тема 62. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении <br> Тема 63. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Вопросительные предложения с частицей ли. Логическое ударение. Знаки препинания в конце предложения <br> Тема 64. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Восстановление, распространение и свёртывание предложений; перестановка частей предложения <br> Тема 65. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах предложения, не соединенных союзами, с одиночными союзами и (да) <br> Тема 66. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однородные члены предложения.&nbsp; Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста <br> Тема 67. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значение и интонация сложного предложения <br> Тема 68. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты <br> Тема 69-70. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение изученного материала
-<br> Тема 6. Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью
-<br> Тема 7. [[Тема 7. Диалог. Качества хорошей речи. Говорение: разыгрывание диалога в лицах|Диалог. Качества хорошей речи. Говорение: разыгрывание диалога в лицах]]
-<br> Тема 8. Гласные звуки. Сильная и слабая позиция гласных звуков. Основные нормы произношения гласных
+<br> <sub>Конспекти уроков русского языка, занятия с русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|программы для русского языка]], занятия русского языка в школе, уроки русского языка, планирование русского языка, методика русского языка, конспекты уроков с русского языка</sub> <br>
-<br> Тема 9. Безударные гласные в корне слова, проверяемые и непроверяемые ударением.
-<br> Тема 10. Безударные гласные в корне слова, проверяемые и непроверяемые ударением. Ознакомление с орфоэпическим словарём
-<br> Тема 11. Слушание-понимание: составление вопросов к тексту, устный пересказ
-<br> Тема 12. Типичные орфоэпические ошибки русской речи в Украине. Произношение звуков, обозначаемых буквами г, ц, ч
-<br> Тема 13. Письмо: обучающее подробное письменное изложение художественного текста повествовательного характера <br>
-<br> '''Раздел 3. Обозначение на письме мягкости согласных. Употребление мягкого знака'''<br> Тема 14. Разделительные ь и ъ знаки. Фонетический разбор слова
-<br> Тема 15. Гласные и согласные в префиксах. Буквы з, с на конце префиксов
-<br> Тема 16. Буквы е, и в префиксах пре-, при-
-<br> Тема 17. Буквы и, ы после ц в разных частях слова
-<br> Тема 18. Говорение: устное сочинение-описание животного по картине
-<br> Тема 19. Корень, суффикс, префикс, окончание — значимые части слова, морфемы (углубление знаний)
-<br> Тема 20. Типы речи (повествование, описание, рассуждение). Чтение молча текстов различных типов речи <br>
 <br>
-'''Раздел 4. Чередование гласных и согласных звуков в корнях слов. Буквы е, и в корнях с чередованием'''<br> Тема 21. Буквы а, о в корнях -кос- (-кос-); -лаг- (-лож-)
+ '''<u>Содержание урока</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
-<br> Тема 22. Буквы а, о в корне -раст- (-ращ-) -рос-
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-<br> Тема 23. Буквы а, о в корнях -зар- (-зор-), -гар- {-гор-}, -клан- (-клон-)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание
-<br> Тема 24. Буквы о, ё после шипящих в корне слова
+ '''<u>Практика</u>'''
-<br> Тема 25. Письмо: сбор материала для сочинения-описания животногои его систематиция
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
-<br> '''Раздел 5. Контрольное изложение художественного текста повествовательного характера с элементами рассуждения'''<br> Тема 26. Деловые бумаги: письмо, адрес. Создание личного письма
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание
-<br> Тема 27. Повторение изученного о синтаксисе, фонетике, лексикологии и словообразовании<br>
+ '''<u>Иллюстрации</u>'''
-<br> <sub>Конспекти уроков русского языка, занятия с русского языка, [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|программы для русского языка]], занятия русского языка в школе, уроки русского языка, планирование русского языка, методика русского языка, конспекты уроков с русского языка</sub> <br>
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
+ '''<u>Дополнения</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
+ '''<u>Только для учителей</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
 <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: