|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| '''Базові поняття й терміни уроку''': біологія, біосфера, ботаніка, зоологія, морфологія, анатомія, систематика, фізіологія, мікробіологія, генетика, цитологія; живлення, дихання, рух, розмноження, ріст і розвиток, обмін речовин і енергії. | | '''Базові поняття й терміни уроку''': біологія, біосфера, ботаніка, зоологія, морфологія, анатомія, систематика, фізіологія, мікробіологія, генетика, цитологія; живлення, дихання, рух, розмноження, ріст і розвиток, обмін речовин і енергії. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | <u>'''Хід уроку'''</u> |
- | <u>'''Хід уроку'''</u> | + | |
| | | |
| І. Організаційний етап | | І. Організаційний етап |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | '''Питання для бесіди ''' |
- | '''Питання для бесіди ''' | + | |
| | | |
| 1. Що ми відносимо до неживої природи? 2. Що ми відносимо до живої природи? 3. Які природні об’єкти вивчає біологія? | | 1. Що ми відносимо до неживої природи? 2. Що ми відносимо до живої природи? 3. Які природні об’єкти вивчає біологія? |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | '''Розповідь учителя з елементами бесіди ''' |
- | '''Розповідь учителя з елементами бесіди ''' | + | |
| | | |
| Планету Земля оточують кілька оболонок, серед яких виділяють атмосферу, гідросферу, літосферу й біосферу. Біологія - система наук про життя в усіх його проявах на всіх рівнях організації - від молекулярного до біосферного. | | Планету Земля оточують кілька оболонок, серед яких виділяють атмосферу, гідросферу, літосферу й біосферу. Біологія - система наук про життя в усіх його проявах на всіх рівнях організації - від молекулярного до біосферного. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | '''Основні галузі біології''' |
| | | |
- | '''Основні галузі біології'''
| + | {| width="519" height="347" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
- | | + | |
- | {| width="519" height="337" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" | + | |
| |- | | |- |
- | | Назва галузі | + | | Назва галузі |
- | | Що вивчає | + | | Що вивчає |
| | Коли виникла | | | Коли виникла |
| |- | | |- |
- | | | + | | Ботаніка |
- | | | + | | Рослини |
- | | | + | | У давні часи |
| |- | | |- |
- | | | + | | Зоологія |
- | | | + | | Тварини |
- | | | + | | У давні часи |
| |- | | |- |
- | | | + | | Мікологія |
- | | | + | | Гриби |
- | | | + | | У давні часи |
| |- | | |- |
- | | | + | | Морфологія |
- | | | + | | Особливості зовнішньої будови живих<br>організмів |
- | | | + | | У давні часи |
| |- | | |- |
| + | | Анатомія |
| | | | | |
- | | | + | | У давні часи |
- | |
| + | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Систематика |
| | | | | |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Цитологія |
| | | | | |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Гістологіі |
| | | | | |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Фізіологія |
| | | | | |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Ембріологія |
| | | | | |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Мікробіологія |
| | | | | |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Вірусологія |
| | | | | |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Генетика |
| | | | | |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Еволюційна біологія |
| | | | | |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | | + | | Біохімія |
| | | | | |
| | | | | |
| |} | | |} |
| | | |
- | | + | <br> <br> [[Image:1ygjjgj1fggg2b.jpg|380px|біологія]] <br> |
- | <br> [[Image:1ygjjgj1fggg2b.jpg|380px|біологія]] <br> | + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 09:10, 24 октября 2012
Презентація до предмету Біологія, 7 клас Тема: «Біологія – наука про живу природу. Значення біології» Цілі уроку: сформувати в учнів цілісне уявлення про біологію як систему наук про живу природу; розглянути об’єкти й методи біології, а також її значення в житті людини.
Обладнання й матеріали: таблиці із зображенням об’єктів вивчення біології.
Базові поняття й терміни уроку: біологія, біосфера, ботаніка, зоологія, морфологія, анатомія, систематика, фізіологія, мікробіологія, генетика, цитологія; живлення, дихання, рух, розмноження, ріст і розвиток, обмін речовин і енергії.
Хід уроку
І. Організаційний етап
Питання для бесіди
1. Що ми відносимо до неживої природи? 2. Що ми відносимо до живої природи? 3. Які природні об’єкти вивчає біологія?
Розповідь учителя з елементами бесіди
Планету Земля оточують кілька оболонок, серед яких виділяють атмосферу, гідросферу, літосферу й біосферу. Біологія - система наук про життя в усіх його проявах на всіх рівнях організації - від молекулярного до біосферного.
Основні галузі біології
Назва галузі
| Що вивчає
| Коли виникла
|
Ботаніка
| Рослини
| У давні часи
|
Зоологія
| Тварини
| У давні часи
|
Мікологія
| Гриби
| У давні часи
|
Морфологія
| Особливості зовнішньої будови живих організмів
| У давні часи
|
Анатомія
|
| У давні часи
|
Систематика
|
|
|
Цитологія
|
|
|
Гістологіі
|
|
|
Фізіологія
|
|
|
Ембріологія
|
|
|
Мікробіологія
|
|
|
Вірусологія
|
|
|
Генетика
|
|
|
Еволюційна біологія
|
|
|
Біохімія
|
|
|
Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд» Івановою Н. С.
Предмети > Біологія > Біологія 7 клас > Біологія – наука про живу природу. Значення біології > Біологія – наука про живу природу. Значення біології. конспект уроку і опорний каркас
|