|
|
Строка 27: |
Строка 27: |
| '''Основні галузі біології''' | | '''Основні галузі біології''' |
| | | |
- | {| width="519" height="347" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" | + | {| width="519" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | Назва галузі | | | Назва галузі |
Строка 33: |
Строка 33: |
| | Коли виникла | | | Коли виникла |
| |- | | |- |
- | | Ботаніка | + | | Ботаніка |
- | | Рослини | + | | Рослини |
| | У давні часи | | | У давні часи |
| |- | | |- |
- | | Зоологія | + | | Зоологія |
- | | Тварини | + | | Тварини |
| | У давні часи | | | У давні часи |
| |- | | |- |
- | | Мікологія | + | | Мікологія |
- | | Гриби | + | | Гриби |
| | У давні часи | | | У давні часи |
| |- | | |- |
- | | Морфологія | + | | Морфологія |
- | | Особливості зовнішньої будови живих<br>організмів | + | | Особливості зовнішньої будови живих<br>організмів |
| | У давні часи | | | У давні часи |
| |- | | |- |
- | | Анатомія | + | | Анатомія |
- | | | + | | Особливості внутрішньої будови живих<br>організмів |
| | У давні часи | | | У давні часи |
| |- | | |- |
- | | Систематика | + | | Систематика |
- | | | + | | Класифікацію й номенклатуру живих<br>організмів |
- | | | + | | XVIIІ ст.<br> |
| |- | | |- |
- | | Цитологія | + | | Цитологія |
- | | | + | | Клітини живих<br>організмів |
- | | | + | | XVII–XIX ст.<br> |
| |- | | |- |
- | | Гістологіі | + | | Гістологіі |
- | | | + | | Тканини живих<br>організмів |
- | | | + | | XVII–XIX ст.<br> |
| |- | | |- |
- | | Фізіологія | + | | Фізіологія |
- | | | + | | Життєдіяльність живих<br>організмів |
- | | | + | | XVII–XIX ст.<br> |
| |- | | |- |
- | | Ембріологія | + | | Ембріологія |
- | | | + | | Розвиток живих<br>організмів |
- | | | + | | XVII–XIX ст.<br> |
| |- | | |- |
- | | Мікробіологія | + | | Мікробіологія |
- | | | + | | Мікроорганізми<br> |
- | | | + | | XVII–XIX ст.<br> |
| |- | | |- |
- | | Вірусологія | + | | Вірусологія |
- | | | + | | Віруси<br> |
- | | | + | | XIX–ХХ ст.<br> |
| |- | | |- |
- | | Генетика | + | | Генетика |
- | | | + | | Спадковість і мінливість живих<br>організмів |
- | | | + | | XIX–ХХ ст.<br> |
| |- | | |- |
- | | Еволюційна біологія | + | | Еволюційна біологія |
- | | | + | | Еволюцію живих<br>організмів |
- | | | + | | XIX ст.<br> |
| |- | | |- |
- | | Біохімія | + | | Біохімія |
- | | | + | | Хімічні процеси в живих організмах<br> |
- | | | + | | XIX ст.<br> |
| + | |- |
| + | | Біофізика<br> |
| + | | Фізичні процеси в живих організмах |
| + | | ХХ ст.<br> |
| + | |- |
| + | | Радіобіологія<br> |
| + | | Вплив радіації на живі організми<br> |
| + | | ХХ ст.<br> |
| + | |- |
| + | | Космічна біологія<br> |
| + | | Життєдіяльність організмів в умовах<br>космічного простору<br> |
| + | | ХХ ст.<br> |
| |} | | |} |
| | | |
Версия 09:23, 24 октября 2012
Презентація до предмету Біологія, 7 клас Тема: «Біологія – наука про живу природу. Значення біології» Цілі уроку: сформувати в учнів цілісне уявлення про біологію як систему наук про живу природу; розглянути об’єкти й методи біології, а також її значення в житті людини.
Обладнання й матеріали: таблиці із зображенням об’єктів вивчення біології.
Базові поняття й терміни уроку: біологія, біосфера, ботаніка, зоологія, морфологія, анатомія, систематика, фізіологія, мікробіологія, генетика, цитологія; живлення, дихання, рух, розмноження, ріст і розвиток, обмін речовин і енергії.
Хід уроку
І. Організаційний етап
Питання для бесіди
1. Що ми відносимо до неживої природи? 2. Що ми відносимо до живої природи? 3. Які природні об’єкти вивчає біологія?
Розповідь учителя з елементами бесіди
Планету Земля оточують кілька оболонок, серед яких виділяють атмосферу, гідросферу, літосферу й біосферу. Біологія - система наук про життя в усіх його проявах на всіх рівнях організації - від молекулярного до біосферного.
Основні галузі біології
Назва галузі
| Що вивчає
| Коли виникла
|
Ботаніка
| Рослини
| У давні часи
|
Зоологія
| Тварини
| У давні часи
|
Мікологія
| Гриби
| У давні часи
|
Морфологія
| Особливості зовнішньої будови живих організмів
| У давні часи
|
Анатомія
| Особливості внутрішньої будови живих організмів
| У давні часи
|
Систематика
| Класифікацію й номенклатуру живих організмів
| XVIIІ ст.
|
Цитологія
| Клітини живих організмів
| XVII–XIX ст.
|
Гістологіі
| Тканини живих організмів
| XVII–XIX ст.
|
Фізіологія
| Життєдіяльність живих організмів
| XVII–XIX ст.
|
Ембріологія
| Розвиток живих організмів
| XVII–XIX ст.
|
Мікробіологія
| Мікроорганізми
| XVII–XIX ст.
|
Вірусологія
| Віруси
| XIX–ХХ ст.
|
Генетика
| Спадковість і мінливість живих організмів
| XIX–ХХ ст.
|
Еволюційна біологія
| Еволюцію живих організмів
| XIX ст.
|
Біохімія
| Хімічні процеси в живих організмах
| XIX ст.
|
Біофізика
| Фізичні процеси в живих організмах
| ХХ ст.
|
Радіобіологія
| Вплив радіації на живі організми
| ХХ ст.
|
Космічна біологія
| Життєдіяльність організмів в умовах космічного простору
| ХХ ст.
|
Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд» Івановою Н. С.
Предмети > Біологія > Біологія 7 клас > Біологія – наука про живу природу. Значення біології > Біологія – наука про живу природу. Значення біології. конспект уроку і опорний каркас
|