KNOWLEDGE HYPERMARKET



2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Введение. Природа и общество

Гипермаркет знаний>>Обществознание >>Обществознание 5 класс>> Введение. Природа и общество


общество

                                                                               Введение

                                                                      Природа и общество


Все науки, существующие на свете, делятся на две большие группы. Первая составляет естественные науки. Они изучают живую и неживую природу: звезды, моря, землетрясения, растения, животные. Поскольку все многообразие происходящего вокруг нас одной науке не изучить, она разделилась на множество естественных наук, каждая из которых, в свою очередь, специализируется на изучении одного круга явлений, веществ, событий. Скажем, биология изучает животных,а химия - изменение веществ, превращение, допустим, кислоты в щелочь. В учебнике «Природоведение» вы познакомились с этими и другими естественными (т.е. природными) науками более подробно.

Вторая группа составляет общественные науки. Они изучают только то, что создают, изменяют или разрушают люди. Общество, в отличие от природы, называется искусственно созданным миром. Природа не создает городов, линий электропередач или научных теорий. Все это результат деятельности человека — высшего и самого разумного существа на Земле.

Примитивные формы объединения создают некоторые виды животных. Муравейник — это довольно сложное сообщество, напоминающее человеческое. И пчелы живут коллективной жизнью, почти как люди. Но ни муравьи, ни пчелы нe являются продуктом деятельности муравейника или улья. Они — часть природы.

Человек вначале, а было это миллионы и сотни тысяч лет назад, тоже представлял собой исключительно продукт природы. Но постепенно он развивался, начал трудиться, у него появились речь и мышление, затем — обычаи и традиции. Небольшие группы первобытных людей (они насчитывали 20—30 человек) постепенно объединились в племена, насчитывавшие 200—300 человек. Так продолжалось несколько десятков тысяч лет. Примерно 6 тысяч лет назад возникли первые государства — это объединения десятков и сотен племен. Государства существуют и сегодня, но они стали намного сложнее — это десятки и сотни миллионов людей.

Когда у людей появилось общество, им стало гораздо легче бороться с силами природы: наводнениями, пожарами, землетрясениями. Даже нападения диких животных, которых люди поначалу сильно боялись, уже не представляли опасности. Сила людей заключалась в том, что они все делали коллективно, сообща. Отсюда и произошло слово «общество». У сплотившихся вокруг племенных вождей, а позже вокруг царей, появились общие взгляды, верования, общая армия и правительство. Сообща они воздвигали на реках плотины, а затем строили гидроэлектростанции, музеи и памятники культуры, coобща прокладывали шоссейные и железнодорожные пути. Люди покорили природу, которая в далекие времена внушала им своей таинственностью глубокий ужас, и теперь уже вся планета превратилась в огромную строительную площадку: каждый день в резных уголках возникают новые заводы, поселки и города, производятся тысячи автомобилей и тракторов. Сообща человек создает армии, чтобы обороняться от врагов, сообща он создал хозяйственную жизнь, школы, университеты и многое другое, чего никогда не было в природе.

Давайте вместе проследим развитие человеческого общества и посмотрим, как живется в нем самому многочисленному и юному отряду этого человечества — детям.






Кравченко А.И., Обществознание: учебник для 5 класс / А.И.Кравченко. - 9-е изд. - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2011. - 112 с.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.