KNOWLEDGE HYPERMARKET


Вправи на визначення числа іменників
(Создана новая страница размером ''' Вправи на визначення числа іменників''' <br>'''''1. Гра “Множина чи однина?...)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
'''&nbsp;Вправи на визначення числа іменників'''
+
'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 6 клас, Вправи на визначення числа іменників</metakeywords>&nbsp;Вправи на визначення числа іменників'''
 +
<br>'''''1. Гра “Множина чи однина?”.'''''<br>Учитель називає іменники в однині та множині. Учні картками, на яких написано “Множина”, “Однина”, показують число іменників.<br>Виграє той, хто найменше помилиться. Для гри можна використовувати такі іменники: учитель, учні, фабрика, завод, пшениця, медаль, черешні, неділя, вишенька, герої, олівець, море, книга, яблуко, сонце, вікна.<br>
<br>'''''1. Гра “Множина чи однина?”.'''''<br>Учитель називає іменники в однині та множині. Учні картками, на яких написано “Множина”, “Однина”, показують число іменників.<br>Виграє той, хто найменше помилиться. Для гри можна використовувати такі іменники: учитель, учні, фабрика, завод, пшениця, медаль, черешні, неділя, вишенька, герої, олівець, море, книга, яблуко, сонце, вікна.<br>
 +
 +
 +
''
''
'''''2. Гра “Один — багато”.'''''<br>На дошці запис.
'''''2. Гра “Один — багато”.'''''<br>На дошці запис.
 +
*Зимі кінець якщо заспівав жайворонок, зацвірінькали горобці, прилетіли дикі голуби, відлетіли в лиси поля ворони, з’явилися шпаки.
*Зимі кінець якщо заспівав жайворонок, зацвірінькали горобці, прилетіли дикі голуби, відлетіли в лиси поля ворони, з’явилися шпаки.
 +
*Вийшов з барлоги ведмідь, застрибав на лісовій галявині заєць.
*Вийшов з барлоги ведмідь, застрибав на лісовій галявині заєць.
 +
*Які прикметники того, що зима кінчається?
*Які прикметники того, що зима кінчається?
 +
*На які питання відповідають виділені слова?
*На які питання відповідають виділені слова?
 +
*Що вони означають?
*Що вони означають?
 +
*Як називається слова, що відповідають на питання хто? і означають назви предметів?
*Як називається слова, що відповідають на питання хто? і означають назви предметів?
 +
*Наведіть приклади іменників, що означають назви домашніх птахів.
*Наведіть приклади іменників, що означають назви домашніх птахів.
 +
*Запишіть у дві колонки іменники, що є назвами птахів і звірів, за зразком:
*Запишіть у дві колонки іменники, що є назвами птахів і звірів, за зразком:
 +
*Один Багато
*Один Багато
 +
*Горобець Горобці.
*Горобець Горобці.
Найактивніший ряд – переможець.
Найактивніший ряд – переможець.
 +
<br>'''''3. Вправа на спостереження за іменниками, які вживаються тільки в однині або в множині.'''''<br>Відгадайте загадки.
<br>'''''3. Вправа на спостереження за іменниками, які вживаються тільки в однині або в множині.'''''<br>Відгадайте загадки.
 +
*1. Рідке, а не вода, біле, а не сніг. (Молоко).
*1. Рідке, а не вода, біле, а не сніг. (Молоко).
 +
*2. У зимову веселу пору ми кращі друзі дітвори. Вивозять діти нас нагору, а ми веземо їх з гори. (Сани).
*2. У зимову веселу пору ми кращі друзі дітвори. Вивозять діти нас нагору, а ми веземо їх з гори. (Сани).
 +
*3. Хто входить і виходить, той перший нам руки подає, а ми стоїмо завжди при вході, нас в хаті кілька є. (Двері).
*3. Хто входить і виходить, той перший нам руки подає, а ми стоїмо завжди при вході, нас в хаті кілька є. (Двері).
 +
*4. Хто голівку свою влітку накриває і по двадцять хусток має. (Капуста)
*4. Хто голівку свою влітку накриває і по двадцять хусток має. (Капуста)
&nbsp;Учні запитують слова – відгадки, визначають число іменників і роблять висновок, що в українській мов є іменники, які вживаються тільки в однині або тільки у множині.<br>
&nbsp;Учні запитують слова – відгадки, визначають число іменників і роблять висновок, що в українській мов є іменники, які вживаються тільки в однині або тільки у множині.<br>
 +
-
 
+
<br>
 +
'''''4. Гра “Хто більше”.'''''<br>Учні поділяються на дві команди.<br>Перша команда добирає і записує іменників, які вживаються тільки в однині, друга – тільки в множині (В однині — молодь, лічба, читання, ходьба, доброта, сміливість, хоробрість, радість, любов; в множині — ножиці, граблі, ворота, дрова, макарони, гроші, канікули, іменники, жнива, харчі).<br>Перемагає команда, яка дібрала більше відповідних іменників.<br><br><br><br>
'''''4. Гра “Хто більше”.'''''<br>Учні поділяються на дві команди.<br>Перша команда добирає і записує іменників, які вживаються тільки в однині, друга – тільки в множині (В однині — молодь, лічба, читання, ходьба, доброта, сміливість, хоробрість, радість, любов; в множині — ножиці, граблі, ворота, дрова, макарони, гроші, канікули, іменники, жнива, харчі).<br>Перемагає команда, яка дібрала більше відповідних іменників.<br><br><br><br>
 +
 +
 +
[[категория:Тема 30.Однина і множина. Задачі та вправи]]

Текущая версия на 12:46, 17 сентября 2009

 Вправи на визначення числа іменників



1. Гра “Множина чи однина?”.
Учитель називає іменники в однині та множині. Учні картками, на яких написано “Множина”, “Однина”, показують число іменників.
Виграє той, хто найменше помилиться. Для гри можна використовувати такі іменники: учитель, учні, фабрика, завод, пшениця, медаль, черешні, неділя, вишенька, герої, олівець, море, книга, яблуко, сонце, вікна.



2. Гра “Один — багато”.
На дошці запис.


  • Зимі кінець якщо заспівав жайворонок, зацвірінькали горобці, прилетіли дикі голуби, відлетіли в лиси поля ворони, з’явилися шпаки.
  • Вийшов з барлоги ведмідь, застрибав на лісовій галявині заєць.
  • Які прикметники того, що зима кінчається?
  • На які питання відповідають виділені слова?
  • Що вони означають?
  • Як називається слова, що відповідають на питання хто? і означають назви предметів?
  • Наведіть приклади іменників, що означають назви домашніх птахів.
  • Запишіть у дві колонки іменники, що є назвами птахів і звірів, за зразком:
  • Один Багато
  • Горобець Горобці.

Найактивніший ряд – переможець.



3. Вправа на спостереження за іменниками, які вживаються тільки в однині або в множині.
Відгадайте загадки.


  • 1. Рідке, а не вода, біле, а не сніг. (Молоко).
  • 2. У зимову веселу пору ми кращі друзі дітвори. Вивозять діти нас нагору, а ми веземо їх з гори. (Сани).
  • 3. Хто входить і виходить, той перший нам руки подає, а ми стоїмо завжди при вході, нас в хаті кілька є. (Двері).
  • 4. Хто голівку свою влітку накриває і по двадцять хусток має. (Капуста)

 Учні запитують слова – відгадки, визначають число іменників і роблять висновок, що в українській мов є іменники, які вживаються тільки в однині або тільки у множині.




4. Гра “Хто більше”.
Учні поділяються на дві команди.
Перша команда добирає і записує іменників, які вживаються тільки в однині, друга – тільки в множині (В однині — молодь, лічба, читання, ходьба, доброта, сміливість, хоробрість, радість, любов; в множині — ножиці, граблі, ворота, дрова, макарони, гроші, канікули, іменники, жнива, харчі).
Перемагає команда, яка дібрала більше відповідних іменників.



Предмети > Українська мова > Українська мова 6 клас > Тема 30.Однина і множина > Тема 30.Однина і множина. Задачі та вправи