Додавання та віднімання чисел в межах 10 Поняття вартість монет

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 Версия 13:03, 3 октября 2010 (просмотреть исходный код)
User23 (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Текущая версия на 08:29, 17 октября 2012 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора (Обсуждение | вклад) 
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 6.Додавання та віднімання чисел в межах 10. Поняття «вартість монет». Складання і розв’язання задач на збільшення та зменшення числа на декілька одиниць. Творча робота над задачею'''   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt;Додавання та віднімання чисел в межах 10. Поняття «вартість монет». Складання і розв’язання задач на збільшення та зменшення числа на декілька одиниць. Творча робота над задачею'''<br> 
  
- <br> + <br> <metakeywords>Додавання та віднімання, чисел в межах, 10 Поняття вартість, монет</metakeywords>43.&nbsp; ''Якими монетами можна дати 10 копійок здачі?''
-   + 
- <br> <metakeywords>Додавання та віднімання, чисел в межах, 10 Поняття вартість, монет</metakeywords>43.&nbsp; Якими монетами можна дати 10 копійок здачі?   + 
  
- [[Image:M14.jpeg]]<br>   + [[Image:M14.jpeg|400px|Додавання та віднімання чисел в межах 10]]<br>  
  
 44. &nbsp; &nbsp; &nbsp;5 + 5- 3 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 8-4-4 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 5-5 + 6 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 10-7 + 3    44. &nbsp; &nbsp; &nbsp;5 + 5- 3 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 8-4-4 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 5-5 + 6 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 10-7 + 3  
Строка 13:
Строка 11:
 45 &nbsp;Склади, розв'яжи і порівняй задачі.    45 &nbsp;Склади, розв'яжи і порівняй задачі.  
  
- [[Image:M15.jpeg]]&nbsp;   + [[Image:M15.jpeg|400px|Задачі]]&nbsp;  
  
- 46. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. Про що можна дізнатися за цими даними?   + 46. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. ''Про що можна дізнатися за цими даними?''
  
 <br>    <br>  
Строка 21:
Строка 19:
 47. 1) Доповни до 10. &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2) Збільш на 5.    47. 1) Доповни до 10. &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2) Збільш на 5.  
  
- [[Image:M16.jpeg]]<br>   + [[Image:M16.jpeg|400px|Задачі]]<br>  
  
 48°. Розв'яжи і порівняй задачі.    48°. Розв'яжи і порівняй задачі.  
  
- 1) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрі¬зав 3 гриби. Скільки грибів залишилося?   + 1) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрізав 3 гриби. ''Скільки грибів залишилося?''
  
- 2) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. Скільки всього грибів зрізав хлопчик?   + 2) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. ''Скільки всього грибів зрізав хлопчик?''
  
- [[Image:M17.jpeg]]<br>   + [[Image:M17.jpeg|400px|Гриби]]<br>  
  
- 50. Що дістали, коли від суми відняли доданок?   + 50. ''Що дістали, коли від суми відняли доданок?''
  
- &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 6+2=8 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;8-6=2   + &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 6+2=8 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;8-6=2<br> 
  
- <br> + 51. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на [[Акселеративні_методи_до_теми_Лічба_в_межах_20._Розв’язування_задач_на_віднімання._Розпізнавання_трикутників|віднімання]].  
-   + 
- 51. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на віднімання.   + 
  
 &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 7+2=9 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4+3=7    &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 7+2=9 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4+3=7  
  
- 52. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. Скільки дерев посадив вед¬медик за два дні?   + 52. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. ''Скільки дерев посадив ведмедик за два дні?''
  
- [[Image:M18.jpeg]]&nbsp;   + [[Image:M18.jpeg|400px|Ведмедик]]&nbsp;  
  +  
  + 53, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Першого дня він посадив 4 дерева. ''Скільки дерев посадив ведмедик другого дня? ''<br> 
  
- 53, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Пер¬шого дня він посадив 4 дерева. Скільки дерев посадив ведмедик другого дня?  
  
- <br>  
  
 54. &nbsp;6 + 3 + 1 &nbsp; &nbsp; &nbsp;5-5 + 4 &nbsp; &nbsp; &nbsp;9-3-3 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6 + 0 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6-3-1 &nbsp; &nbsp; &nbsp;5 + 5-4 &nbsp; &nbsp; &nbsp;3 + 7- 6 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 10-0    54. &nbsp;6 + 3 + 1 &nbsp; &nbsp; &nbsp;5-5 + 4 &nbsp; &nbsp; &nbsp;9-3-3 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6 + 0 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6-3-1 &nbsp; &nbsp; &nbsp;5 + 5-4 &nbsp; &nbsp; &nbsp;3 + 7- 6 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 10-0  
Строка 55:
Строка 51:
 55. На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників.    55. На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників.  
  
- [[Image:M19.jpeg]]<br>   + [[Image:M19.jpeg|400px|Чотирикутники]]<br>  
  
 56°. Запиши та обчисли вирази.    56°. Запиши та обчисли вирази.  
Строка 75:
Строка 71:
 <br> <br>    <br> <br>  
  
- ''Математика 2 клас М.В.Богданович''   + ''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович''  
  
 ''вислано читачами iнтернет-сайту''    ''вислано читачами iнтернет-сайту''  
  
- <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub>   + <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub><br>  
-   + 
- <br>   + 
 <div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font: 83%/1.5em sans-serif; width: 100%; background-color: white;">  <div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font: 83%/1.5em sans-serif; width: 100%; background-color: white;">
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 92:
Строка 86:
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%85_10_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%85_10_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
-   ][[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
Строка 121:
Строка 115:
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
- <br> + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<sub></sub><br>
-   + 
- Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].   + 
- <div><br></div> + 
- <sub></sub>   + 
-   + 
- <br> + 
Текущая версия на 08:29, 17 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>>Додавання та віднімання чисел в межах 10. Поняття «вартість монет». Складання і розв’язання задач на збільшення та зменшення числа на декілька одиниць. Творча робота над задачею


 43.  Якими монетами можна дати 10 копійок здачі?


44.      5 + 5- 3         8-4-4         5-5 + 6         10-7 + 3


45  Склади, розв'яжи і порівняй задачі.
 
46. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. Про що можна дізнатися за цими даними?


47. 1) Доповни до 10.       2) Збільш на 5.


48°. Розв'яжи і порівняй задачі.
1) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрізав 3 гриби. Скільки грибів залишилося?
2) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. Скільки всього грибів зрізав хлопчик?


50. Що дістали, коли від суми відняли доданок?
         6+2=8                                8-6=2

51. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на віднімання.
         7+2=9                               4+3=7
52. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. Скільки дерев посадив ведмедик за два дні?
 
53, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Першого дня він посадив 4 дерева. Скільки дерев посадив ведмедик другого дня? 



54.  6 + 3 + 1      5-5 + 4      9-3-3        6 + 0        6-3-1      5 + 5-4      3 + 7- 6       10-0


55. На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників.


56°. Запиши та обчисли вирази.


10 мінус 4 
знайти суму чисел 4 і 3
7 плюс 3 
знайти різницю чисел 9 і 4
до 3 додати 6 
8 зменшити на 5 


 

Математика 2 клас М.В.Богданович
вислано читачами iнтернет-сайту

 _{Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 2 клас, календарне планування}



Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%85_10_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 6.Додавання та віднімання чисел в межах 10. Поняття «вартість монет». Складання і розв’язання задач на збільшення та зменшення числа на декілька одиниць. Творча робота над задачею'''
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt;Додавання та віднімання чисел в межах 10. Поняття «вартість монет». Складання і розв’язання задач на збільшення та зменшення числа на декілька одиниць. Творча робота над задачею'''<br>
-<br>
+<br> <metakeywords>Додавання та віднімання, чисел в межах, 10 Поняття вартість, монет</metakeywords>43.&nbsp; ''Якими монетами можна дати 10 копійок здачі?''
-<br> <metakeywords>Додавання та віднімання, чисел в межах, 10 Поняття вартість, монет</metakeywords>43.&nbsp; Якими монетами можна дати 10 копійок здачі?
-[[Image:M14.jpeg]]<br>
+[[Image:M14.jpeg|400px|Додавання та віднімання чисел в межах 10]]<br>
 . &nbsp; &nbsp; &nbsp;5 + 5- 3 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 8-4-4 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 5-5 + 6 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 10-7 + 3
@@ Строка 13: / Строка 11: @@
 &nbsp;Склади, розв'яжи і порівняй задачі.
-[[Image:M15.jpeg]]&nbsp;
+[[Image:M15.jpeg|400px|Задачі]]&nbsp;
-. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. Про що можна дізнатися за цими даними?
+. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. ''Про що можна дізнатися за цими даними?''
 <br>
@@ Строка 21: / Строка 19: @@
 . 1) Доповни до 10. &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2) Збільш на 5.
-[[Image:M16.jpeg]]<br>
+[[Image:M16.jpeg|400px|Задачі]]<br>
 °. Розв'яжи і порівняй задачі.
-) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрі¬зав 3 гриби. Скільки грибів залишилося?
+) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрізав 3 гриби. ''Скільки грибів залишилося?''
-) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. Скільки всього грибів зрізав хлопчик?
+) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. ''Скільки всього грибів зрізав хлопчик?''
-[[Image:M17.jpeg]]<br>
+[[Image:M17.jpeg|400px|Гриби]]<br>
-. Що дістали, коли від суми відняли доданок?
+. ''Що дістали, коли від суми відняли доданок?''
-&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 6+2=8 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;8-6=2
+&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 6+2=8 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;8-6=2<br>
-<br>
+. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на [[Акселеративні_методи_до_теми_Лічба_в_межах_20._Розв’язування_задач_на_віднімання._Розпізнавання_трикутників|віднімання]].
-. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на віднімання.
 &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 7+2=9 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4+3=7
-. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. Скільки дерев посадив вед¬медик за два дні?
+. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. ''Скільки дерев посадив ведмедик за два дні?''
-[[Image:M18.jpeg]]&nbsp;
+[[Image:M18.jpeg|400px|Ведмедик]]&nbsp;
+, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Першого дня він посадив 4 дерева. ''Скільки дерев посадив ведмедик другого дня? ''<br>
-, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Пер¬шого дня він посадив 4 дерева. Скільки дерев посадив ведмедик другого дня?
-<br>
 . &nbsp;6 + 3 + 1 &nbsp; &nbsp; &nbsp;5-5 + 4 &nbsp; &nbsp; &nbsp;9-3-3 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6 + 0 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6-3-1 &nbsp; &nbsp; &nbsp;5 + 5-4 &nbsp; &nbsp; &nbsp;3 + 7- 6 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 10-0
@@ Строка 55: / Строка 51: @@
 . На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників.
-[[Image:M19.jpeg]]<br>
+[[Image:M19.jpeg|400px|Чотирикутники]]<br>
 °. Запиши та обчисли вирази.
@@ Строка 75: / Строка 71: @@
 <br> <br>
-''Математика 2 клас М.В.Богданович''
+''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович''
 ''вислано читачами iнтернет-сайту''
-<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub>
+<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub><br>
-<br>
 <div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font: 83%/1.5em sans-serif; width: 100%; background-color: white;">
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
@@ Строка 92: / Строка 86: @@
   '''<u>Практика</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%85_10_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%85_10_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
-  ][[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
@@ Строка 121: / Строка 115: @@
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-<br>
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<sub></sub><br>
-Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
-<div><br></div>
-<sub></sub>
-<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: