|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> | | <br> |
| | | |
| + | <br> 43 Якими монетами можна дати 10 копійок здачі? |
| | | |
- | 43 Якими монетами можна дати 10 копійок здачі?
| + | [[Image:m14.jpeg]]<br> |
| | | |
- | [[Image:Bnm14.jpg]]<br>
| + | 44. 5 + 5- 3 8-4-4 5-5 + 6 10-7 + 3 |
| | | |
- | 44. 5 + 5- 3 8-4-4 5-5 + 6 10-7 + 3
| + | <br> |
| | | |
- | <br>
| + | 45 Склади, розв'яжи і порівняй задачі. |
| | | |
- | 45 Склади, розв'яжи і порівняй задачі.
| + | [[Image:M15.jpeg]] |
| | | |
- | [[Image:m15.jpeg]]
| + | 46. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. Про що можна дізнатися за цими даними? |
| | | |
- | 46. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. Про що можна дізнатися за цими даними?
| + | <br> |
| | | |
- | <br>
| + | 47. 1) Доповни до 10. 2) Збільш на 5. |
| | | |
- | 47. 1) Доповни до 10. 2) Збільш на 5.
| + | [[Image:M16.jpeg]]<br> |
| | | |
- | [[Image:m16.jpeg]]<br>
| + | 48°. Розв'яжи і порівняй задачі. |
| | | |
- | 48°. Розв'яжи і порівняй задачі.
| + | 1) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрі¬зав 3 гриби. Скільки грибів залишилося? |
| | | |
- | 1) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрі¬зав 3 гриби. Скільки грибів залишилося?
| + | 2) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. Скільки всього грибів зрізав хлопчик? |
| | | |
- | 2) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. Скільки всього грибів зрізав хлопчик?
| + | [[Image:M17.jpeg]]<br> |
| | | |
- | [[Image:m17.jpeg]]<br>
| + | 50. Що дістали, коли від суми відняли доданок? |
| | | |
- | 50. Що дістали, коли від суми відняли доданок?
| + | 6+2=8 8-6=2 |
| | | |
- | 6+2=8 8-6=2
| + | <br> |
| | | |
- | <br>
| + | 51. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на віднімання. |
| | | |
- | 51. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на віднімання.
| + | 7+2=9 4+3=7 |
| | | |
- | 7+2=9 4+3=7
| + | 52. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. Скільки дерев посадив вед¬медик за два дні? |
| | | |
- | 52. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. Скільки дерев посадив вед¬медик за два дні?
| + | [[Image:M18.jpeg]] |
| | | |
- | [[Image:m18.jpeg]]
| + | 53, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Пер¬шого дня він посадив 4 дерева. Скільки дерев посадив ведмедик другого дня? |
| | | |
- | 53, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Пер¬шого дня він посадив 4 дерева. Скільки дерев посадив ведмедик другого дня?
| + | <br> |
| | | |
- | <br>
| + | 54. 6 + 3 + 1 5-5 + 4 9-3-3 6 + 0 6-3-1 5 + 5-4 3 + 7- 6 10-0 |
| | | |
- | 54. 6 + 3 + 1 5-5 + 4 9-3-3 6 + 0 6-3-1 5 + 5-4 3 + 7- 6 10-0
| + | <br> |
| | | |
- | <br>
| + | 55. На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників. |
| | | |
- | 55. На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників.
| + | [[Image:M19.jpeg]]<br> |
| | | |
- | [[Image:m19.jpeg]]<br>
| + | 56°. Запиши та обчисли вирази. |
| | | |
- | 56°. Запиши та обчисли вирази.
| + | <br> |
| | | |
- | <br> | + | 10 мінус 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> |
| | | |
- | 10 мінус 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>
| + | <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre" />знайти суму чисел 4 і 3 |
| | | |
- | <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre" />знайти суму чисел 4 і 3 | + | 7 плюс 3<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> |
| | | |
- | 7 плюс 3<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>
| + | <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre" />знайти різницю чисел 9 і 4 |
| | | |
- | <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre" />знайти різницю чисел 9 і 4 | + | до 3 додати 6<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> |
| | | |
- | до 3 додати 6<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>
| + | <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre" />8 зменшити на 5 <br> |
| | | |
- | <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre" />8 зменшити на 5 | + | <br> <br> |
- | <br> | + | |
| | | |
| + | ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' |
| | | |
- | <br>
| + | ''вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | | |
- | ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
| + | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub> |
| | | |
- | ''вислано читачами iнтернет-сайту''
| + | <br> |
- | | + | <div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> |
- | | + | |
- | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub>
| + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
- | | + | |
- | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
| + | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
Строка 123: |
Строка 118: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | </div></span> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | </div> |
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| <br> | | <br> |
44. 5 + 5- 3 8-4-4 5-5 + 6 10-7 + 3
45 Склади, розв'яжи і порівняй задачі.
46. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. Про що можна дізнатися за цими даними?
47. 1) Доповни до 10. 2) Збільш на 5.
48°. Розв'яжи і порівняй задачі.
1) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрі¬зав 3 гриби. Скільки грибів залишилося?
2) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. Скільки всього грибів зрізав хлопчик?
50. Що дістали, коли від суми відняли доданок?
51. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на віднімання.
52. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. Скільки дерев посадив вед¬медик за два дні?
53, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Пер¬шого дня він посадив 4 дерева. Скільки дерев посадив ведмедик другого дня?
54. 6 + 3 + 1 5-5 + 4 9-3-3 6 + 0 6-3-1 5 + 5-4 3 + 7- 6 10-0
55. На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників.
56°. Запиши та обчисли вирази.
<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre" />знайти різницю чисел 9 і 4
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.