'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання|Малювання]]>>[[Малювання 2 клас|Малювання 2 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Засоби виразності в різних видах мистецтв. Синтез мистецтв. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Засоби виразності в різних видах мистецтв. Синтез мистецтв. Повні уроки</metakeywords>'''
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання|Малювання]]>>[[Малювання 2 клас|Малювання 2 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Засоби виразності в різних видах мистецтв. Синтез мистецтв. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Засоби виразності в різних видах мистецтв. Синтез мистецтв. Повні уроки</metakeywords>'''
-
'''Тема:Засоби виразності в різних видах мистецтв. Синтез мистецтв'''
-
=== Мета: ===
+
'''Мета:'''
-
забезпечення для учнів цілісного сприймання мистецьких жанрів, розвиток творчої активності школярів.
+
забезпечення для учнів цілісного сприймання мистецьких [[Акселеративні_вправи:_Побутовий_жанр|жанр]]ів, розвиток творчої активності школярів.
-
=== Тип уроку: ===
+
'''Тип уроку:'''
навчально-виховний
навчально-виховний
Строка 13:
Строка 12:
<br>
<br>
-
Діти, ми з вами вже розуміємо, що мистецтво універсальне та надзвичайно різноманітне саме тому мистецтво поділяється на види та жанри, і з´ясування їх особливостей хвилювала науковців з давніх часів. Перші спроби виділити види мистецтва, зробили мудреці древньої Греції.
+
Діти, ми з вами вже розуміємо, що [[Ідеальні_уроки_по_блокам_предметів._Мистецтво|мистецтво ]]універсальне та надзвичайно різноманітне саме тому мистецтво поділяється на види та жанри, і з´ясування їх особливостей хвилювала науковців з давніх часів. Перші спроби виділити види мистецтва, зробили мудреці древньої Греції.
-
=== Архітектура ===
+
'''Архітектура'''
Діти як називається вид мистецтва метою якого є створення споруд і будівель? Так, правильно це архітектура. Архітектори створюють споруди і будівлі необхідних для життя і діяльності людей. Проте архітектура як мистецтво зовсім не є обов´язковою для вирішення прагматичних завдань, наприклад, захисту людини від природних лих. В основі архітектурного образу лежать певні фундаментальні схеми людського впорядкування простору: відокремлення порядку від хаосу, вертикального виміру або напряму від горизонтального, запровадження ритмів та циклів певної розмірності, та ін. Давайте разом пригадаємо найвидатніші споруди нашого Києва.
Діти як називається вид мистецтва метою якого є створення споруд і будівель? Так, правильно це архітектура. Архітектори створюють споруди і будівлі необхідних для життя і діяльності людей. Проте архітектура як мистецтво зовсім не є обов´язковою для вирішення прагматичних завдань, наприклад, захисту людини від природних лих. В основі архітектурного образу лежать певні фундаментальні схеми людського впорядкування простору: відокремлення порядку від хаосу, вертикального виміру або напряму від горизонтального, запровадження ритмів та циклів певної розмірності, та ін. Давайте разом пригадаємо найвидатніші споруди нашого Києва.
-
=== Живопис ===
+
'''Живопис'''
Дітки, скажіть чи було б вам цікаво якщо б на світі було б лише 2 кольори? Відгадайте загадку: Тільки дощик прошумів За лужком, за лісом, Хтось у небі рушничок Вишитий повісив. Хто вгадає з діточок, Що воно за рушничок? (Веселка) Давайте пригадаємо всі кольори веселки:
Дітки, скажіть чи було б вам цікаво якщо б на світі було б лише 2 кольори? Відгадайте загадку: Тільки дощик прошумів За лужком, за лісом, Хтось у небі рушничок Вишитий повісив. Хто вгадає з діточок, Що воно за рушничок? (Веселка) Давайте пригадаємо всі кольори веселки:
-
Дітки мистецтво кольорів це живопис. • Запам’ятайте: Живопис це зображення фарбами (барвниками) на площині предметів та явищ реального світу, перетворених творчою уявою художника. Вплив живопису базується на найбільш ефективному естетичному відчутті — відчутті кольору, перетворюючи його в один із найважливіших засобів художнього освоєння світу. Основним образотворчим та естетичним засобом живопису є система кольорових поєднань (колорит). Ефект живопису зумовлений тим, що він яскраво, виразно, барвисто передає явища і події, що досить часто не доступні прямому спостереженню (наприклад, батальні сцени, історичні події).
+
Дітки мистецтво кольорів це живопис. • Запам’ятайте: [[Ілюстрація2:_Пейзажний_живопис_(кольорово-повітряна_перспектива).|Живопис]] це зображення фарбами (барвниками) на площині предметів та явищ реального світу, перетворених творчою уявою художника. Вплив живопису базується на найбільш ефективному естетичному відчутті — відчутті кольору, перетворюючи його в один із найважливіших засобів художнього освоєння світу. Основним образотворчим та естетичним засобом живопису є система кольорових поєднань (колорит). Ефект живопису зумовлений тим, що він яскраво, виразно, барвисто передає явища і події, що досить часто не доступні прямому спостереженню (наприклад, батальні сцени, історичні події).
-
=== Графіка ===
+
'''Графіка'''
-
Але бувають не тільки різнокольорові малюнки, однотонний малюнок називається графікою і використовує в якості основних образотворчих засобів контурну лінію, крапку, штрих, пляму. Залежно від призначення вона ділиться на станкову, прикладну і друкарську: малюнок, гравюра, літографія, офорт, ілюстрація, карикатура тощо. Ось подивіться як виконується малюнок олівцем: {{#ev:youtube|FTdjizG9N9w}}
+
Але бувають не тільки різнокольорові малюнки, однотонний малюнок називається графікою і використовує в якості основних образотворчих засобів контурну лінію, крапку, штрих, пляму. Залежно від призначення вона ділиться на станкову, прикладну і друкарську: малюнок, гравюра, літографія, офорт, [[Ілюстрація2:_Пейзажний_живопис_(кольорово-повітряна_перспектива).|ілюстрація]], карикатура тощо. Ось подивіться як виконується малюнок олівцем:
-
=== Скульптура ===
+
{{#ev:youtube|FTdjizG9N9w}}
+
+
'''Скульптура'''
Ну що, ж йдемо далі як ви розумієте наступний вислів? Я беру глибу мармуру і відсікаю від неї все зайве. (Огюст Роден / СКУЛЬПТУРА )
Ну що, ж йдемо далі як ви розумієте наступний вислів? Я беру глибу мармуру і відсікаю від неї все зайве. (Огюст Роден / СКУЛЬПТУРА )
-
Скульптура —освоює світ в пластичних образах, які відображаються в матеріалах, здатних передати життєву зовнішність різноманітних явищ. Скульптура відтворює дійсність в об´ємно-просторових формах. Основними матеріалами скульптури є камінь, бронза, мармур, дерево.<br>
+
Скульптура —освоює світ в пластичних образах, які відображаються в матеріалах, здатних передати життєву зовнішність різноманітних явищ. Скульптура відтворює дійсність в об´ємно-просторових формах. Основними матеріалами скульптури є камінь, бронза, мармур, [[Дерево_родоводу|дерево]].<br>
-
А зараз хвилина відпочинку з Лунтіком: {{#ev:youtube|i2p7nsBzP9o}}
+
А зараз хвилина відпочинку з Лунтіком:
-
=== Література ===
+
{{#ev:youtube|i2p7nsBzP9o}}
+
+
'''Література'''
{{#ev:youtube|VpPFyAub5SM&feature}}
{{#ev:youtube|VpPFyAub5SM&feature}}
-
Дітки що ми з вами щойно прослухали? Так правильно, віршик. За допомогою слова освоює світ – література. • Запам’ятайте: Література — письмова форма мистецтва слова. Вона за допомогою слова створює реальне живе буття.
+
Дітки що ми з вами щойно прослухали? Так правильно, віршик. За допомогою слова освоює світ – література. • Запам’ятайте: [[Антична_література.Повні_уроки|Література]] — письмова форма мистецтва слова. Вона за допомогою слова створює реальне живе буття.
Літературні твори за різними ознаками поділяють на окремі роди: 1) проза, поезія, драматургія; 2) епос, лірика, драма; 3) художня література, художня публіцистика, есеїстка; 4) змішані жанри (наприклад, сатура як поєднання поезії, діалогу та прози).
Літературні твори за різними ознаками поділяють на окремі роди: 1) проза, поезія, драматургія; 2) епос, лірика, драма; 3) художня література, художня публіцистика, есеїстка; 4) змішані жанри (наприклад, сатура як поєднання поезії, діалогу та прози).
-
=== Театер ===
+
'''Театер'''
-
А знайомство мистецтвом театру ми розпочнемо з мультфільму: {{#ev:youtube|51o3gOuIxbg}}
+
А знайомство [[Ознайомлення_з_народним_мистецтвом_настінного_розпису_в_Україні._Повні_уроки|мистецтвом]] театру ми розпочнемо з мультфільму:
-
=== Музика ===
+
{{#ev:youtube|51o3gOuIxbg}}
+
+
'''Музика'''
І на останок відгадайте загадку: Прилягла панянка На моє плече, Від її співанки Аж сльоза тече. (Скрипка)
І на останок відгадайте загадку: Прилягла панянка На моє плече, Від її співанки Аж сльоза тече. (Скрипка)
Строка 59:
Строка 64:
<u>'''''І тому домашнє завдання буде таким''''':</u>
<u>'''''І тому домашнє завдання буде таким''''':</u>
-
Скласти коротеньку розповідь про музичне мистецтво і мистецтво театру.
+
Скласти коротеньку розповідь про музичне мистецтво і мистецтво [[Драматургія._Розвиток_національного_театру,_драматургії_1920-1930-х_рр._Конспект_уроку|театр]]у.
<u><br></u>
<u><br></u>
Строка 65:
Строка 70:
*<u>'''Список використаних джерел:'''</u>
*<u>'''Список використаних джерел:'''</u>
-
Урок на тему: «ЧАРІВНА КВІТКА» Автор: Г. Кузьменко.
+
'''Урок на тему''': «ЧАРІВНА КВІТКА» Автор: Г. Кузьменко.
+
+
'''За матеріалами''': Освіта.ua Дата публікації: 06.11.2008 Л.Найниш, А.Борисов, В.Горбунова, С.Шибанов «Можно ли научить рисовать любого?»// АLMA MATER, №8, 2009
-
За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 06.11.2008 Л.Найниш, А.Борисов, В.Горбунова, С.Шибанов «Можно ли научить рисовать любого?»// АLMA MATER, №8, 2009 Искусство в жизни детей: Опыт художественных занятий с младшими школьниками/ А.П.Ершова,Е.А.Захарова, Т.Г.Пеня и др. – М.: Просвещение, 2009г (стр.24-25, 26-29)
+
'''Искусство в жизни детей''': Опыт художественных занятий с младшими школьниками/ А.П.Ершова,Е.А.Захарова, Т.Г.Пеня и др. – М.: Просвещение, 2009г (стр.24-25, 26-29)
забезпечення для учнів цілісного сприймання мистецьких жанрів, розвиток творчої активності школярів.
Тип уроку:
навчально-виховний
Діти, ми з вами вже розуміємо, що мистецтво універсальне та надзвичайно різноманітне саме тому мистецтво поділяється на види та жанри, і з´ясування їх особливостей хвилювала науковців з давніх часів. Перші спроби виділити види мистецтва, зробили мудреці древньої Греції.
Архітектура
Діти як називається вид мистецтва метою якого є створення споруд і будівель? Так, правильно це архітектура. Архітектори створюють споруди і будівлі необхідних для життя і діяльності людей. Проте архітектура як мистецтво зовсім не є обов´язковою для вирішення прагматичних завдань, наприклад, захисту людини від природних лих. В основі архітектурного образу лежать певні фундаментальні схеми людського впорядкування простору: відокремлення порядку від хаосу, вертикального виміру або напряму від горизонтального, запровадження ритмів та циклів певної розмірності, та ін. Давайте разом пригадаємо найвидатніші споруди нашого Києва.
Живопис
Дітки, скажіть чи було б вам цікаво якщо б на світі було б лише 2 кольори? Відгадайте загадку: Тільки дощик прошумів За лужком, за лісом, Хтось у небі рушничок Вишитий повісив. Хто вгадає з діточок, Що воно за рушничок? (Веселка) Давайте пригадаємо всі кольори веселки:
Дітки мистецтво кольорів це живопис. • Запам’ятайте: Живопис це зображення фарбами (барвниками) на площині предметів та явищ реального світу, перетворених творчою уявою художника. Вплив живопису базується на найбільш ефективному естетичному відчутті — відчутті кольору, перетворюючи його в один із найважливіших засобів художнього освоєння світу. Основним образотворчим та естетичним засобом живопису є система кольорових поєднань (колорит). Ефект живопису зумовлений тим, що він яскраво, виразно, барвисто передає явища і події, що досить часто не доступні прямому спостереженню (наприклад, батальні сцени, історичні події).
Графіка
Але бувають не тільки різнокольорові малюнки, однотонний малюнок називається графікою і використовує в якості основних образотворчих засобів контурну лінію, крапку, штрих, пляму. Залежно від призначення вона ділиться на станкову, прикладну і друкарську: малюнок, гравюра, літографія, офорт, ілюстрація, карикатура тощо. Ось подивіться як виконується малюнок олівцем:
Скульптура
Ну що, ж йдемо далі як ви розумієте наступний вислів? Я беру глибу мармуру і відсікаю від неї все зайве. (Огюст Роден / СКУЛЬПТУРА )
Скульптура —освоює світ в пластичних образах, які відображаються в матеріалах, здатних передати життєву зовнішність різноманітних явищ. Скульптура відтворює дійсність в об´ємно-просторових формах. Основними матеріалами скульптури є камінь, бронза, мармур, дерево.
А зараз хвилина відпочинку з Лунтіком:
Література
Дітки що ми з вами щойно прослухали? Так правильно, віршик. За допомогою слова освоює світ – література. • Запам’ятайте: Література — письмова форма мистецтва слова. Вона за допомогою слова створює реальне живе буття.
Літературні твори за різними ознаками поділяють на окремі роди: 1) проза, поезія, драматургія; 2) епос, лірика, драма; 3) художня література, художня публіцистика, есеїстка; 4) змішані жанри (наприклад, сатура як поєднання поезії, діалогу та прози).
Театер
А знайомство мистецтвом театру ми розпочнемо з мультфільму:
Музика
І на останок відгадайте загадку: Прилягла панянка На моє плече, Від її співанки Аж сльоза тече. (Скрипка)
Так ви вірно відгадали інструмент, а як ще можна назвати її співанку від якої навертаються сльози? Так це музика.
Дітки, ми з вами познайомились із різними жанрами мистецтва, але не всім приділили однакову увагу.
І тому домашнє завдання буде таким:
Скласти коротеньку розповідь про музичне мистецтво і мистецтво театру.
Список використаних джерел:
Урок на тему: «ЧАРІВНА КВІТКА» Автор: Г. Кузьменко.
За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 06.11.2008 Л.Найниш, А.Борисов, В.Горбунова, С.Шибанов «Можно ли научить рисовать любого?»// АLMA MATER, №8, 2009
Искусство в жизни детей: Опыт художественных занятий с младшими школьниками/ А.П.Ершова,Е.А.Захарова, Т.Г.Пеня и др. – М.: Просвещение, 2009г (стр.24-25, 26-29)
