Версия 11:23, 21 декабря 2012

Гіпермаркет Знань;Основи здоров'я;Основи здоров'я 1 клас.здоров’я і хвороби (інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика). Повні уроки

Тип уроку

комбінований

Мета

Ознайомити учнів зі здоров’я і хворобами (інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика).

Задачі

ознайомити учнів з основними поняттями уроку та записати їх у словнички; сформувати системні знання по темі; зацікавити учнів у вивченнні цього предмету; навчитися черпати інформацію з відеоматеріалу.

Основні поняття

Здоров’я

Хвороби

Інфекційні хвороби

Профілактика

План уроку

Привітання вчителя та оголошення теми. (1 хв)

Мотивація, перевірка домашнього завдання. (5-7хв)

Вивчення нової теми. (20 хв)

Самостійна робота учнів (4-6 хв)

Вивчення нової теми. (20 хв)

Самостійна робота учнів (4-6 хв)

Висновки та узагальнення (3-4 хв)

Домашнє завдання (1-2 хв)

Хід уроку

Привітання вчителя та оголошення теми.

(1 хв) Доброго дня, любі учні! Сьогодні ми з вами дізнаємося,що таке здоров’я і хвороби (інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика). Давайте перевіримо відсутніх. Черговий, доповідайте, будь ласка.

Мотивація, перевірка домашнього завдання. (5-7хв)

Учитель перевіряє домашнє завдання.

- Дякую за те, що відповідально підійшли до виконання домашнього завдання. Ви отримали такі оцінки за даний вид діяльності: ...

Вивчення нової теми. (20 хв)

Здоров’я і хвороби (інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика).

Хвороба, або Захворювання — патологічний процес, який проявляється порушеннями морфології (анатомічної, гістологічної будови), обміну речовин чи / та функціонуванням організму (його частин) у людини / тварини. Важливою передумовою профілактики хвороб є здоровий спосіб життя — правильне харчування, мінімальне вживання алкоголю, дотримання правил і норм гігієни, наявність нешкідливих умов на роботі й удома, заняття спортом заради зміцнення здоров'я.  

Розвиток загальних уявлень про хворобу змінювався впродовж історії розвитку самої медицини. Давньогрецький лікар Гіппократ причиною хвороби вважав неправильне змішання чотирьох основних рідин організму: крові, слизу, жовчі жовтої та чорної (венозна кров). Приблизно в той самий час на основі атомістичного вчення Демокріта виникло уявлення, що хвороба розвивається внаслідок зміни форми атомів і їхнього неправильного розташування.

Наприкінці старої і на початку нової ери і особливо в Середні віки з'явилися ідеалістичні погляди на вчення про хворобу, згідно з якими душа, або особливий вид життєвої сили («архе»), визначає боротьбу організму зі змінами, викликаними хворобою. Матеріалістичні погляди на хворобу в Середні віки розвивав Ібн Сіна (виникнення хвороби під впливом невидимих ??істот, роль конституції організму).

Причинами хвороби стають патологічні процеси, викликані патогенним(и) факторами таких груп: фізичними факторами (температура, оптичне та іонізуюче випромінювання, механічні фактори — тиск, вібрація, механічні пошкодження тощо) хімічними факторами (неорганічними та органічними речовинами тощо); біологічними факторами (вірусами, мікроорганізмами, паразитичними червами, комахами та продуктами їх життєдіяльності (токсинами) тощо); Психо-соціальними фактори (стрес, психогенна травма тощо).

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.