|
|
| (20 промежуточных версий не показаны.) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 4 клас, Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки</metakeywords>''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки <span>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки</span>''' |
| | | | |
| | + | <br> '''Тема''': Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки |
| | | | |
| - | Тема: Значення української мови в житті суспільства. Повні уроки
| + | === '''Мета''' === |
| | | | |
| - | Мета: розширити відомості п’ятикласників про рідну мову, сформувати поняття «державна мова», «національна мова»; ознайомити учнів зі статтею 10 Конституції України; розвивати поняття мови як засобу спілкування та пізнання світу; виховувати патріотизм та любов до української мови.
| + | #розширити відомості п’ятикласників про рідну мову, сформувати поняття «державна мова», «національна мова»; |
| | + | #ознайомити учнів зі статтею 10 [[Що_таке_Конституція._Як_Конституція_врегульовує_життя_громадян_України._Повні_уроки|'''Конституції України''']]; розвивати поняття мови як засобу спілкування та пізнання світу; <br> |
| | + | #виховувати патріотизм та любов до української мови. |
| | | | |
| - | Тип уроку: засвоєння нових знань
| + | <br> |
| | | | |
| - | Хід уроку.
| + | === '''Тип уроку''' === |
| | | | |
| - | 1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Вступ
| + | засвоєння нових знань <br> |
| | | | |
| - | По-своєму кожна пташина співає,
| + | <br> |
| | | | |
| - | По-своєму кожен народ розмовляє.
| + | '''Хід уроку''' |
| | | | |
| - | У мене й народу мого українська є мова чудова,
| + | <br> |
| | | | |
| - | Своя, материнська.
| + | === Вступ === |
| | | | |
| - | По світу її, як святиню, нестиму | + | По-своєму кожна пташина співає, |
| | | | |
| - | Допоки живу, в чистоті берегтиму,
| + | По-своєму кожен народ розмовляє. |
| | | | |
| - | З Любов’ю сердечною, вірністю сина.
| + | У мене й народу мого українська є мова чудова, |
| | | | |
| - | Ця мова для мене, як мати, єдина.
| + | Своя, материнська. |
| | | | |
| - | С. Жупанин
| + | По світу її, як святиню, нестиму |
| | | | |
| - | Кожен народ має свою рідну мову, кожен шанує та поважає її. Недарма кажуть: «Без мови немає народу». Чи знаєте ви, діти, що наша українська мова входить до другого десятку серед найпоширеніших мов всього світу.
| + | Допоки живу, в чистоті берегтиму, |
| | | | |
| - | Здавна мати прищеплювала любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.
| + | З Любов’ю сердечною, вірністю сина. |
| | | | |
| - | Для багатьох письменників та поетів мова – золотоносна зірка. Уявіть себе поетом, митцем слова… Як би ви сказали про мову?
| + | Ця мова для мене, як мати, єдина. |
| | | | |
| - | Наприклад: Мова – безцінний скарб!
| + | ''С. Жупанин '' |
| | | | |
| - | <br> | + | [[Image:M1a.jpeg]]<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | Кожен народ має свою рідну мову, кожен шанує та поважає її. Недарма кажуть: «Без мови немає народу». <br> |
| | | | |
| - | <br>
| + | Чи знаєте ви, діти, що наша [[Українська_мова_5_клас._Повні_уроки |'''українська мова''']] входить до другого десятку серед найпоширеніших мов всього світу. |
| | | | |
| - | <br> | + | Здавна мати прищеплювала любов та повагу дитинки до своєї рідної мови. <br> |
| | | | |
| - | 2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Робота з класом.
| + | [[Image:M1b.jpeg]]<br> {{#ev:youtube|y81nwg3rRPg&feature}} |
| | | | |
| - | Давайте поміркуємо для чого взагалі необхідна людству мова?
| + | Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації. |
| | | | |
| - | Щоб кожен з нас робив, якби не було мови?
| + | Для багатьох письменників та поетів мова – золотоносна зірка. <br> |
| | | | |
| - | Як вам допомагає мова у навчанні? | + | Уявіть себе поетом, митцем слова… Як би ви сказали про мову? |
| | | | |
| - | Які мови, окрім української, ви можете назвати?
| + | Наприклад: Мова – безцінний скарб! <br> |
| | | | |
| - | Чи необхідно , а якщо так, то чому, знати відмінно свою державну мову?
| + | <br> |
| | | | |
| - | Яка головна пісня країни, народу?
| + | === '''Робота з класом''' === |
| | | | |
| - | Послухаємо його.
| + | Давайте поміркуємо для чого взагалі необхідна людству мова? |
| | | | |
| - | <br>
| + | Щоб кожен з нас робив, якби не було мови? |
| | | | |
| - | Запишемо в зошит статтю 10 Конституції України яка захищає українську мову як державну мову України.
| + | Як вам допомагає мова у навчанні? |
| | | | |
| - | С т а т т я 10. Державною мовою в Україні є українська мова.
| + | Які мови, окрім української, ви можете назвати? |
| | | | |
| - | Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України.
| + | Чи необхідно , а якщо так, то чому, знати відмінно свою державну мову? |
| | | | |
| - | В Україні гарантується вільний розвиток, використання і захист російської, інших мов національних меншин України.
| + | Яка головна [[Музика|'''пісня''']] країни, народу? |
| | | | |
| - | Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування.
| + | Послухаємо його. <br> {{#ev:youtube|nG38sf4oesg}} |
| | | | |
| - | Застосування мов в Україні гарантується Конституцією України та визначається законом (Конституція України).
| + | <br> |
| | | | |
| - | 3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Робота біля дошки.
| + | Запишемо в зошит статтю 10 Конституції України яка захищає українську мову як державну мову України. |
| | | | |
| - | Запишемо народні прислів’я про мову:
| + | [[Image:T1m.jpeg]]<br> |
| | | | |
| - | -<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Рідна мова - не полова: її за вітром не розвієш;
| + | С т а т т я 10. Державною мовою в Україні є українська мова. |
| | | | |
| - | -<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Хто мови своєї цурається, хай сам себе стидається;
| + | Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України. |
| | | | |
| - | -<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Птицю пізнати по пір'ю, а людину по мові;
| + | В Україні гарантується вільний розвиток, використання і захист російської, інших мов національних меншин України. |
| | | | |
| - | -<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Від теплого слова і лід розмерзається;
| + | Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування. |
| | | | |
| - | -<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Не гріє мене кожух, лиш слово гріє й тішить;
| + | Застосування мов в Україні гарантується Конституцією України та визначається законом (Конституція України). |
| | | | |
| - | -<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Ми з того роду, що любить свою мову й свободу.
| + | <br> |
| | | | |
| - |
| + | === '''Робота біля дошки''' === |
| | | | |
| - | 4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Прочитати та записати текст. Підібрати заголовок і розставити необхідні розділові знаки.
| + | Запишемо народні прислів’я про мову: |
| | | | |
| - | Незаперечною істиною є те що мова – це найважливіший і всеохоплюючий засіб спілкування засіб передачі інформації але самим лише спілкуванням не вичерпується суспільне значення мови для письменників мова – це могутнє і єдине знаряддя створення художніх цінностей мова – це коштовний скарб набутий віками нашим народом його невичерпне духовне багатство (За П. Панчем).
| + | * Рідна мова - не полова: її за вітром не розвієш; |
| | + | * Хто мови своєї цурається, хай сам себе стидається; |
| | + | * Птицю пізнати по пір'ю, а людину по мові; |
| | + | * Від теплого слова і лід розмерзається; |
| | + | * Не гріє мене кожух, лиш слово гріє й тішить; |
| | + | * Ми з того роду, що любить свою мову й свободу. |
| | | | |
| - | Як ви розумієте фразу Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?
| + | [[Image:M1c.jpeg]]<br> |
| | | | |
| - | <br>
| + | |
| | | | |
| - | 5.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Підсумок.
| + | Прочитати та записати [[Текст,_його_ознаки._Тема_й_головна_думка_тексту._Повні_уроки|'''текст''']]. Підібрати заголовок і розставити необхідні розділові знаки. |
| | | | |
| - | Послухаємо та проаналізуємо вірш українського поета О. Олеся.
| + | Незаперечною істиною є те що мова – це найважливіший і всеохоплюючий засіб спілкування засіб передачі інформації але самим лише спілкуванням не вичерпується суспільне значення мови для письменників мова – це могутнє і єдине знаряддя створення художніх цінностей мова – це коштовний скарб набутий віками нашим народом його невичерпне духовне багатство (За П. Панчем). |
| | | | |
| - | <br>
| + | Як ви розумієте фразу ''Мова – всеохоплюючий засіб спілкування?'' {{#ev:youtube|s5AlyHszN68}} |
| | | | |
| - | РІДНА МОВА В РІДНІЙ ШКОЛІ
| + | <br> |
| | | | |
| - | Рідна мова в рідній школі!
| + | === '''Підсумок''' === |
| | | | |
| - | Що бринить нам чарівніш?
| + | Послухаємо та проаналізуємо вірш українського поета О. Олеся. |
| | | | |
| - | Що нам ближче і миліш
| + | <br> |
| | | | |
| - | І дорожче в час недолі?
| + | Рідна мова в рідній школі |
| | | | |
| - | Рідна мова! Рідна мова! | + | Рідна мова в рідній школі! |
| | | | |
| - | Що в єдине нас злила, — | + | Що бринить нам чарівніш? |
| | | | |
| - | Перші матері слова,
| + | Що нам ближче і миліш |
| | | | |
| - | Перша пісня колискова.
| + | І дорожче в час недолі? |
| | | | |
| - | Як розлучимось з тобою,
| + | Рідна мова! Рідна мова! |
| | | | |
| - | Як забудем голос твій
| + | Що в єдине нас злила, — |
| | | | |
| - | І в Вітчизні дорогій
| + | Перші матері слова, |
| | | | |
| - | Говоритимем чужою?!
| + | Перша пісня колискова. |
| | | | |
| - | Краще нам німими стати,
| + | Як розлучимось з тобою, |
| | | | |
| - | Легше гори нам нести,
| + | Як забудем голос твій |
| | | | |
| - | Ніж тебе розіп'ясти,
| + | І в Вітчизні дорогій |
| | | | |
| - | Наша мово, наша мати!
| + | Говоритимем чужою?! |
| | | | |
| - | Ні! В кім думка прагне слова!
| + | Краще нам німими стати, |
| | | | |
| - | Хто в майбутнім хоче жить,
| + | Легше гори нам нести, |
| | | | |
| - | Той всім серцем закричить:
| + | Ніж тебе розіп'ясти, |
| | | | |
| - | — В рідній школі — рідна мова!
| + | Наша мово, наша мати! |
| | | | |
| - | І спасе того в недолі
| + | Ні! В кім думка прагне слова! |
| | | | |
| - | Наша мрія золота,
| + | Хто в майбутнім хоче жить, |
| | | | |
| - | Наше гасло і мета
| + | Той всім серцем закричить: |
| | | | |
| - | — Рідна мова в рідній школі. | + | — В рідній школі — рідна мова! |
| | | | |
| - | <br>
| + | І спасе того в недолі |
| | | | |
| - | 5. Домашнє завдання.
| + | Наша мрія золота, |
| | | | |
| - | Записати в зошит 2—3 висловлювання відомих поетів про рідну мову.
| + | Наше гасло і мета |
| | | | |
| - | Складіть невеличку розповідь на тему: «Що необхідно для розвитку та збагачення рідної мови?»
| + | — Рідна мова в рідній школі. |
| | | | |
| - |
| + | [[Image:M1d.jpeg]]<br> |
| | | | |
| - | Список використаної літератури.
| + | === '''Домашнє завдання''' === |
| | | | |
| - | 1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.
| + | Записати в зошит 2—3 висловлювання відомих поетів про рідну мову. |
| | | | |
| - | 2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»
| + | Складіть невеличку розповідь на тему: «Що необхідно для розвитку та збагачення рідної мови?» |
| | | | |
| - | 3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.
| + | |
| | | | |
| - | 4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.
| + | === '''''Список використаної літератури''''' === |
| | | | |
| - | Відредаговано і надіслано Власюк О.О.
| + | ''1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України», автор Ірина Дзюба.'' |
| | | | |
| | + | ''2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>План-конспект уроку на тему «Значення мови в житті суспільства. Мова – явище суспільне. Природна (звукова) мова і штучна (мова символів)»'' |
| | | | |
| - | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | ''3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Урок на тему: «Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України». Кандидат педагогічних наук С.А. Омельчук.'' |
| | | | |
| - | <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | ''4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.'' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | + | |
| | + | Відредаговано і надіслано Власюк О.О. |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | [[Category:Українська_мова_5_клас]] | + | ---- |
| | + | |
| | + | '''<u>Над уроком працювали</u>''' |
| | + | |
| | + | Дзюба І. |
| | + | |
| | + | Омельчук С.А. |
| | + | |
| | + | Балема Г.О. |
| | + | |
| | + | Власюк О.О. |
| | + | |
| | + | ---- |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> |
| | + | |
| | + | <br> <br> <br> |
Кожен народ має свою рідну мову, кожен шанує та поважає її. Недарма кажуть: «Без мови немає народу».
Здавна мати прищеплювала любов та повагу дитинки до своєї рідної мови.
Адже виховувати повагу до мови, якою ти спілкуєшся, означає поважати свій народ, його культуру та історію своєї нації.
Для багатьох письменників та поетів мова – золотоносна зірка.
Послухаємо його.
Запишемо в зошит статтю 10 Конституції України яка захищає українську мову як державну мову України.
С т а т т я 10. Державною мовою в Україні є українська мова.
Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України.
В Україні гарантується вільний розвиток, використання і захист російської, інших мов національних меншин України.
Застосування мов в Україні гарантується Конституцією України та визначається законом (Конституція України).
Незаперечною істиною є те що мова – це найважливіший і всеохоплюючий засіб спілкування засіб передачі інформації але самим лише спілкуванням не вичерпується суспільне значення мови для письменників мова – це могутнє і єдине знаряддя створення художніх цінностей мова – це коштовний скарб набутий віками нашим народом його невичерпне духовне багатство (За П. Панчем).
Послухаємо та проаналізуємо вірш українського поета О. Олеся.
Складіть невеличку розповідь на тему: «Що необхідно для розвитку та збагачення рідної мови?»
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
