|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Біологія: Зоологія – наука про тварин. Різноманітність тварин та їх класифікація''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Біологія: Зоологія – наука про тварин. Різноманітність тварин та їх класифікація''' |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | | + | <metakeywords>Зоологія, наука про тварин, Різноманітність тварин, та їх класифікація, біолгія, 8 клас</metakeywords> Тут буде текст<br><br><br> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами [[Біологія|з біології]], плани конспектів уроків [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам]], завдання [[Біологія 8 клас|з біології 8 класу]]</sub> |
| - | <metakeywords>Зоологія, наука про тварин, Різноманітність тварин, та їх класифікація, біолгія, 8 клас</metakeywords>Lesson Plan<br>on the topic<br>“Clothes”<br>Class 6<br><br><br><br><br>Учитель английского языка<br> лицея Гранд <br> Чистякова Ольга<br><br> | + | |
| - | | + | |
| - | <br>Aims:<br>1. to teach the students communicative skills on the topic, logical speech with the help of textbooks and patterns.<br>2. to acquaint students with different vocabulary on clothes.<br>3. to practise dealing with cultural references in texts.<br>4. to make a project-survey on the topic.<br>Equipment: handout, bilingual dictionaries, PC, Internet<br>Procedure:<br>Greeting and warm-up. P1.: What day is it today?<br> Today is ………….<br>P.: How are you today? <br> I feel on the top of the world.<br> I’m walking on air.<br> I’m thrilled to bits.<br> Things are looking bright today.<br> My face lights up.<br><br> I have been in a black mood all morning.<br> I am in depth of despair.<br> I am felling quote down actually.<br> I am sick and tired of studying. <br><br> I have mixed feelings.<br><br><br>Aim: to broaden children’s vocabulary and develop listening skills. T: Well, students, last time we had a great amount o new words on clothes. Now, I’d like you to recollect them with our quiz from http://www.britishcouncil.org/kids-games-multiple-choice-clothes.htm<br> <br>T: Ok, I can see your results. But who can complete the word search on http://www.britishcouncil.org/kids-games-wordsearch-clothes.htm<br> <br><br>Aim: to develop reading and comprehensive skills. T: Perfect. Now I se that you have no problems with the vocabulary. That means we pass to listening and reading a story of a boy. Please use your earphones and go on http://www.britishcouncil.org/kids-stories-clothes.htm to listen and read the story.<br>T: After listening and reading, please complete the exercise. <br>Aim: comprehension check. T: Read the text once more and be ready to complete the cross word after the exercise. Give me your answers, please <br><br>Aim: to relax and have break. T: Well, guys would you like to stand up and sing a funny song we learnt last time. Go to http://www.britishcouncil.org/kids-songs-clothes.htm<br>Aim: comprehension check. T: No relax is possible without some exercise. Complete the exercise on the song. Please, give me your answers. <br>Aim: to train usage the Present Simple and Continuous T: We are going to say what you usually wear and what you are wearing now. That’s why we need to put our attention on some grammar rules. Here they are.<br> <br> <br> <br><br>Aim: to reinforce the new words and new grammar structures. T: Well, we did a great job. The last challenge is to tell me about your preference in clothes using this pattern.<br><br><br><br><br><br><br><br>Aim: summing up, home task. T:Perfect, I see that you desrve only the highest grades. And not to be bored at home – here’s your home task. <br> <br>T: Good bye, children. See you next time! <br><br><br><br><br> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами [[Біологія|з біології]], плани конспектів уроків [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|по всім предметам]], завдання [[Біологія_8_клас|з біології 8 класу]]</sub>
| + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| Строка 45: |
Строка 43: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| - | <sub></sub> | + | <sub></sub> |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
Версия 11:38, 8 декабря 2009
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас>> Біологія: Зоологія – наука про тварин. Різноманітність тварин та їх класифікація
Тут буде текст
Онлайн бібліотека з підручниками і книгами з біології, плани конспектів уроків по всім предметам, завдання з біології 8 класу
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
