KNOWLEDGE HYPERMARKET



2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Идеалы свободы и равенства и их воплощение в России в XVIII—XIX веках

Гипермаркет знаний>>Право>>Право 10 класс>> Идеалы свободы и равенства и их воплощение в России в XVIII—XIX веках


Идеалы свободы и равенства и их воплощение в России в XVIII—XIX веках

Ценности прав и свобод человека очень медленно, с большими трудностям внедрялись в России. Одна из важнейших составляющих европейской цивилизации, начиная с XVII века — идея прав человека никогда не была значимой в политических доктринах мыслителей России. 

Европейское просвещение, начавшее проникать в Россию с царствования Петра I, вылилось в действительно серьезные преобразования в области политики, экономики, культуры. Но они не сопровождались ни гуманистическими, ни тем более демократическими изменениями в общественной жизни.

Российское государство при Петре и его преемниках стало в еще большей степени военно-бюрократическим с полицейской деспотией.

Общественное неравенство, присущее сословному государству, лишь усугубилось. 

Но, несмотря ни на что, в России всегда была высоко развита нравственно-духовная сторона жизнедеятельности. Ценилась свобода и равенство. Противостояние насилию, борьба с бесправием и угнетением, стычки не на жизнь, а на смерть с абсолютизмом — неотъемлемая часть истории России.

Радищев

Свобода в народном понимании означала автономию от государства и освобождение от всех налогов и повинностей как в пользу государства, так и частных лиц. Народным идеалом служило устройство, подразумевающее широкое самоуправление, решение всех вопросов на общем сходе, выборные власть и судьи, равенство, уравнительное распределение земли и прочей собственности.

Все идеалы свободы ярко проявлялись во время крестьянских бунтов и восстаний: С. Разина (1667—1671), К. Булавина (1707—1709), Е. Пугачева (1773—1775), последующих революций (1905—1906, 1917).

Эти выступления в конечном итоге привели к тому, что из текстов законодательств постепенно стали искоренятся положения одиозных форм, связанные с насилием над личностью.

Со времен Екатерины II просвещенная часть общества начинает негативно относиться к неравенству.

Одним из ярких представителей школы естественного права и прав человека в России считается А.Н. Радищев, который обратил внимание на связь закона, народного суверенитета и естественного права: «…отрицающий законы, творящие произвол, преступно закрепляющие порабощение».

Выступления народных масс, прогрессивной общественности не могли быть обойдены вниманием властвующих, и просвещенные российские цари и императоры внесли свой вклад в реализацию идей прав человека. Своеобразие России проявилось в том, что распространение личных прав осуществлялось, как правило, «сверху», в результате либеральной политики самой власти.

Благие пожелания, выраженные в «Наказе» императрицы Екатерины II, так и не были реализованы. Более того, в Екатерининскую эпоху крепостное право расширялось и во многих отношениях ожесточалось. Многие положения этого документа, такие, как свобода слова, равенство перед законом, остались лишь на бумаге.

В начале XIX века предпринимаются первые попытки создания Конституции в России. Эта идея принадлежит высшему и среднему дворянскому обществу. Лишь в период правления Александра II были реально сделаны некоторые шаги по становлению в нашем государстве основ конституционного строя.

Самым значительным событием этого периода стала отмена крепостного права 1861 года. Затем последовали судебная реформа и реформа муниципального самоуправления, которые смогли бы обеспечить последовательное демократическое развитие страны. Но, к сожалению, реформы остановились на полпути.

Так, для газет и журналов эпоха гласности означала свободу лишь от предварительной цензуры; из ведения суда присяжных с 1876 года было изъято большинство дел о «политических преступлениях», освобождение крестьян не ликвидировало сословного деления общества.

Кроме того, реформы рассматривались их авторами не как признание за гражданами определенных прав, а всего лишь как ликвидация некоторых устаревших норм и степеней. Только в ходе первой русской революции было заявлено о «даровании населению незыблемых основ гражданской свободы».

17 октября 1905 года император Николай II подписал Манифест, который представлял значительные гражданские права его подданным. В это же время был принят закон о выборах в I Государственную Думу.

Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2006. — 224 с.

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.