KNOWLEDGE HYPERMARKET


Климат
ВикторияМора (Обсуждение | вклад)
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экология, 7 класс, урок, на ...»)
Следующая правка →

Версия 07:46, 6 июня 2013

Гипермаркет знаний>>Экология>>Экология 7 класс>> Всемирное потребление энергии

§13. Климат

Важно понимать различие понятий «климат» и «погода». Климат — это среднее состояние по- годных условий за длительный период времени. Хотя погода бывает и дождливой, и солнечной, и ветреной, и «спокойной», мы складываем, усредняем все погодные условия за длительный период времени, и смотрим, сколько в каждой местности в среднем бывает дождливых, облачных или солнечных дней. Рассчитав средние температуры, средние скорости ветра, количество осадков и другие усредненные характеристики для определенной местности мы видим, какой климат преобладает.

Погода — это текущее состояние атмосферных условий за сравнительно короткий период времени. Климат — это стабильный параметр, он характеризует определенные регионы, а погода — нестабильна и изменчива, одна и та же погода может быть в разных регионах мира, в разных климатических зонах. Погода может меняться день ото дня, но климат изменяется очень медленно, на протяжении десятилетий или веков.

Естественное изменение климата

X30j293x092-3-29i39ed.jpg
Все время с возникновения нашей планеты климат постепенно изменялся. Он зависел от различных геологических и астрономических изменений, таких, как солнечная активность, вулканическая активность и смещение земной орбиты. Развитие жизни на земле всегда зависело от климата. Изменения в климатическом режиме имели место на протяжении миллионов лет. Холодные и теплые периоды сменяли друг друга, и ученые назвали такие периоды соответственно — ледниковыми и межледниковыми. Сейчас на планете межледниковый период, который начался около 10 тысяч лет назад. Самый холодный период следующего

ледникового периода прогнозируется примерно через 80 тыс лет, но трудно сказать, когда он начнется. По понятиям геологии, это сравнительно короткое время, но в масштабах человеческой истории, этот период действительно долгий.

Влияние человека на климат

Сегодня мы обсуждаем изменения климата другого порядка. Несколько десятилетий назад стало очевидно, что содержание в атмосфере веществ, вызывающих парниковый эффект (углекислого газа СО2, метана, оксидов азота и других) за последние 250 лет резко возросло. Вызвано это, прежде всего, сжиганием ископаемого топлива: угля, нефти и природного газа. Использование ископаемого топлива высвобождает углекислый газ, который удерживался в земле миллионы лет, и повышает его концентрацию в атмосфере. Парниковый эффект усугубляется за счет уничтожения лесов и расширения сельскохозяйственных угодий. Уже происходит интенсивное таяние полярных льдов, изменение океанических течений, смещение климатических зон, возрастает угроза глобальных изменений живой природы и условий жизни многих людей и всего человечества. Среднегодовая температура на Земле повысилась на 0,6 °С.

Сегодня парниковый эффект воздействует уже не так благотворно на жизнь на земле. Углекислый газ является естественным участником природных процессов, но количество этого газа в атмосфере намного превышает необходимые количества для природных циклов. Другие газы, выбрасываемые в атмосферу в результате человеческой деятельности, также участвуют в формировании парникового эффекта.

Увеличение выбросов парниковых газов — это следствие ускоренного развития в мире после промышленной революции XIX века. Индустриализация происходила на основе массового использования ископаемого топлива (угля, нефти и газа) для получения энергии. При сжигании эти виды топлива выделяют СО2 в атмосферу. Неограниченный рост производства и потребления товаров и услуг, энергоемкая экономика ведут ко все более интенсивному потреблению энергии. На сегодняшний день среднемировые выбросы СО2 составляют 4 тонны на душу населения в год. Однако в таких странах, как США, Канада, Россия они в несколько раз превышают общемировые показатели по причине их большого промышленного потенциала. До недавнего времени главными источниками эмиссии парниковых газов были богатые страны. Но при наблюдающемся росте численности населения и экономическом росте в Китае, Индии и других азиатских странах картина может измениться в течение нескольких последующих десятилетий, особенно, если для получения энергии продолжать использовать ископаемое топливо.


4-9 классы. Учебное пособие для средней школы. СПб. 2008. — 88 стр., илл. И. Лорентзен.


Экология для 7 класса, учебники и книги по экологии скачать, библиотека онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.