|
|
|
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | '''Тема уроку:''' Частини мови.<br> | | '''Тема уроку:''' Частини мови.<br> |
| | | | |
| - | '''Мета:'''<br>- систематизувати знання учнів про такі розділи мовознавства, як морфологія та орфографія;<br>- поглибити знання про частини мови,їх значення,морфологічні ознаки та синтаксичну роль;вдосконалювати навички використання самостійних і службових частин мови;<br>- розвивати вміння аналізувати мовний матеріал;виховувати любов до рідного слова.<br> | + | '''Мета:'''<br>- систематизувати знання учнів про такі розділи мовознавства, як морфологія та орфографія;<br>- поглибити знання про частини мови,їх значення,морфологічні ознаки та синтаксичну роль;вдосконалювати навички використання самостійних і службових частин мови;<br>- розвивати вміння аналізувати мовний матеріал;виховувати любов до рідного слова.<br> |
| | | | |
| | '''Обладнання:''' індивідуальні картки,ребуси<br> | | '''Обладнання:''' індивідуальні картки,ребуси<br> |
| Строка 17: |
Строка 17: |
| | <br>ІІ Актуалізація учнів дло уроку<br>'''1. Робота з картками'''<br>Картка 1<br>Перепиши речення, поставивши розділові знаки <br>Тату я хочу сполоснутись пропищало гусенятко<br>Щоб угадати ім'я судженого дівчата питали перехожих чоловіків дядьку як вас звати <br><br>Картка 2<br>Запишіть речення схематично(розділові знаки упущені):<br>Він усе записував пісні народні казки й приказки звичаї і самі мелодії пісень.<br>Твори Шевченка поетичні й прозові його листи, пройняті любов'ю до знедолених і н енавистю до експлуататорів.<br>Наше училище випускає різноманітних спеціалістів а саме слюсарів, токарів, фрезерувальників..<br>Кам'яне вугілля і залізна руда нафта і газ нікель і марганець все це скарби України. | | <br>ІІ Актуалізація учнів дло уроку<br>'''1. Робота з картками'''<br>Картка 1<br>Перепиши речення, поставивши розділові знаки <br>Тату я хочу сполоснутись пропищало гусенятко<br>Щоб угадати ім'я судженого дівчата питали перехожих чоловіків дядьку як вас звати <br><br>Картка 2<br>Запишіть речення схематично(розділові знаки упущені):<br>Він усе записував пісні народні казки й приказки звичаї і самі мелодії пісень.<br>Твори Шевченка поетичні й прозові його листи, пройняті любов'ю до знедолених і н енавистю до експлуататорів.<br>Наше училище випускає різноманітних спеціалістів а саме слюсарів, токарів, фрезерувальників..<br>Кам'яне вугілля і залізна руда нафта і газ нікель і марганець все це скарби України. |
| | | | |
| - | <br>'''2. Опитування.'''<br>— Який розділ мовознавства вивчає частини мови?<br>— Що таке орфографія?<br>-Який зв'язок між морфологією і орфографією | + | <br>'''2. Опитування.'''<br>— Який розділ мовознавства вивчає частини мови?<br>— Що таке орфографія?<br>— Який зв'язок між морфологією і орфографією |
| | | | |
| | <br>ІІІ Основна частина уроку<br>'''1. Ребуси (див.додаток). Самостійні і службові частини мови.''' | | <br>ІІІ Основна частина уроку<br>'''1. Ребуси (див.додаток). Самостійні і службові частини мови.''' |
| Строка 37: |
Строка 37: |
| | <br>Картка 1<br>Перепиши речення, поставивши розділові знаки <br>1. Тату я хочу сполоснутись пропищало гусенятко<br>2. Щоб угадати ім'я судженого дівчата питали перехожих чоловіків дядьку як вас звати <br> | | <br>Картка 1<br>Перепиши речення, поставивши розділові знаки <br>1. Тату я хочу сполоснутись пропищало гусенятко<br>2. Щоб угадати ім'я судженого дівчата питали перехожих чоловіків дядьку як вас звати <br> |
| | | | |
| - | | + | <br> |
| | | | |
| | Картка 2<br>Запишіть речення схематично:<br>Він усе записував пісні народні казки й приказки звичаї і самі мелодії пісень.<br>Твори Шевченка поетичні й прозові його листи, пройняті любов'ю до знедолених і ненавистю до експлуататорів.<br>Наше училище випускає різноманітних спеціалістів а саме слюсарів токарів фрезерувальників..<br>Кам'яне вугілля і залізна руда нафта і газ нікель і марганець все це скарби України. | | Картка 2<br>Запишіть речення схематично:<br>Він усе записував пісні народні казки й приказки звичаї і самі мелодії пісень.<br>Твори Шевченка поетичні й прозові його листи, пройняті любов'ю до знедолених і ненавистю до експлуататорів.<br>Наше училище випускає різноманітних спеціалістів а саме слюсарів токарів фрезерувальників..<br>Кам'яне вугілля і залізна руда нафта і газ нікель і марганець все це скарби України. |
Версия 10:23, 5 декабря 2012
Конспект уроку до предмету Українська мова, 7 клас
Тема: «Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови»
Тема уроку: Частини мови.
Мета:
- систематизувати знання учнів про такі розділи мовознавства, як морфологія та орфографія;
- поглибити знання про частини мови,їх значення,морфологічні ознаки та синтаксичну роль;вдосконалювати навички використання самостійних і службових частин мови;
- розвивати вміння аналізувати мовний матеріал;виховувати любов до рідного слова.
Обладнання: індивідуальні картки,ребуси
Тип уроку: узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок
Хід уроку
І Організація учнів до уроку
ІІ Актуалізація учнів дло уроку
1. Робота з картками
Картка 1
Перепиши речення, поставивши розділові знаки
Тату я хочу сполоснутись пропищало гусенятко
Щоб угадати ім'я судженого дівчата питали перехожих чоловіків дядьку як вас звати
Картка 2
Запишіть речення схематично(розділові знаки упущені):
Він усе записував пісні народні казки й приказки звичаї і самі мелодії пісень.
Твори Шевченка поетичні й прозові його листи, пройняті любов'ю до знедолених і н енавистю до експлуататорів.
Наше училище випускає різноманітних спеціалістів а саме слюсарів, токарів, фрезерувальників..
Кам'яне вугілля і залізна руда нафта і газ нікель і марганець все це скарби України.
2. Опитування.
— Який розділ мовознавства вивчає частини мови?
— Що таке орфографія?
— Який зв'язок між морфологією і орфографією
ІІІ Основна частина уроку
1. Ребуси (див.додаток). Самостійні і службові частини мови.
2.Акродиктант. Пояснити орфограми в словах
Іменник Прикметник Числівник Дієслово Займенник
Ворскла некрасивий одиннадцять лишатися абиякий
Ірпінь одягнений багато економити вони
Рига зеленіший недовчити деякий
різкий екзаменувати аніякий
залишатися ні в кого
ніхто
який-небудь
- Підкреслити першу літерув кожному слові
Ключ: Вірно зроблене завдання
3. Морфологічні розбори виділених слів.
У сумному списку замучених шляхтою повстанців 1768 року є ці кобзарі:Прокіп Скряга,Василь Варченко.та Петро Соковий.
4. Відмінювання числівника 1768 ( як кількісний)
5. Словниковий диктант.Пояснити орфограми.
Закарпаття, Верховна Рада,журнал «Барвінок»,гайвороння,марево,паливо,фізико-математичний,південно-західний, жовтогрячий, високоавторитетний, віце-президентський, кароокий,темно-синій,міні-спідниця,пів яблука, піввідра, пів-Ялти; шістнадцятий,
п ятсотий,абищо,хтозна-чим,будь у кого;несолодкий чай,не солодкий ,а солоний,потяг не швидкий,,нестача
6 Іменники 2 відміни в Р.в.
Пісок-піску, морозу ,Алжиру, болю,танцю,монологу,стукоту,автобуса,графіка, Рима, садка,
перпендикуляра
ІV Підсумок уроку
V. Домашнє завдання
Додатки до уроку
Картка 1
Перепиши речення, поставивши розділові знаки
1. Тату я хочу сполоснутись пропищало гусенятко
2. Щоб угадати ім'я судженого дівчата питали перехожих чоловіків дядьку як вас звати
Картка 2
Запишіть речення схематично:
Він усе записував пісні народні казки й приказки звичаї і самі мелодії пісень.
Твори Шевченка поетичні й прозові його листи, пройняті любов'ю до знедолених і ненавистю до експлуататорів.
Наше училище випускає різноманітних спеціалістів а саме слюсарів токарів фрезерувальників..
Кам'яне вугілля і залізна руда нафта і газ нікель і марганець все це скарби України.
Надіслано вчителем школи «Виноградник» Борисенко О. В.
Предмети > Українська мова > Українська мова 7 клас > Повторення вивченого про типи мовлення > Повторення вивченого про типи мовлення. Конспект уроку і опорний каркас
|
