|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 57. Коротка форма пояснення письмового віднімання. Розв’язування простих і складених задач.''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 57. Коротка форма пояснення письмового віднімання. Розв’язування простих і складених задач.''' |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | + | <br> 453. Прочитай коротке пояснення віднімання. |
| | | | |
| - | 453. Прочитай коротке пояснення віднімання.
| + | Виконуючи письмове віднімання, можна міркувати так: 16 мінус 7 — дев'ять, пишемо 9. 7 мінус 5 — два, пишемо 2, всього 29. |
| | | | |
| - | Виконуючи письмове віднімання, можна міркувати так: 16 мінус 7 — дев'ять, пишемо 9. 7 мінус 5 — два, пишемо 2, всього 29.
| + | <br> |
| | | | |
| | + | 454. Знайди помилку в розв'язанні прикладів. |
| | | | |
| | + | [[Image:M131.jpeg]] |
| | | | |
| - | 454. Знайди помилку в розв'язанні прикладів.
| + | 455. Знайди письмово різницю чисел 81 і 27. Усно поясни розв'язання. |
| | | | |
| - | [[Image:m131.jpeg]]
| + | <br> |
| | | | |
| - | 455. Знайди письмово різницю чисел 81 і 27. Усно поясни розв'язання.
| + | 456. Маса оленя 72 кг, а вівці — 45 кг. На скільки кілограмів маса вівці менша від маси оленя? |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | 457. У класній бібліотеці було 56 книжок. 37 книжок видали учням для читання. На скільки більше книжок видали, ніж |
| | | | |
| - | 456. Маса оленя 72 кг, а вівці — 45 кг. На скільки кілограмів маса вівці менша від маси оленя?
| + | залишилося в бібліотеці? |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | 458*. Розміри ділянки трикутної форми подано на малюнку. На скільки метрів довжина більшої сторони ділянки менша від суми довжин двох інших сторін? |
| | | | |
| - | 457. У класній бібліотеці було 56 книжок. 37 книжок видали учням для читання. На скільки більше книжок видали, ніж
| + | [[Image:M132.jpeg]] |
| | | | |
| - | залишилося в бібліотеці?
| + | 459°. |
| | | | |
| | + | [[Image:M133.jpeg]] |
| | | | |
| | + | 460°. Склади і розв'яжи задачу про книжки класної бібліотеки. |
| | | | |
| - | 458*. Розміри ділянки трикутної форми подано на малюнку. На скільки метрів довжина більшої сторони ділянки менша від суми довжин двох інших сторін?
| + | Було<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Видали<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Залишилося |
| | | | |
| - | [[Image:m132.jpeg]]
| + | 95 кн.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> 37 кн. і 29 кн.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> ? |
| | + | <div><br></div> |
| | + | <br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' |
| | | | |
| - | 459°.
| + | ''вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | | | |
| - | [[Image:m133.jpeg]] | + | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub> |
| | | | |
| - | 460°. Склади і розв'яжи задачу про книжки класної бібліотеки.
| + | <sub></sub> <br> |
| | | | |
| - | Було<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Видали<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Залишилося
| + | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;"><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> |
| | | | |
| - | 95 кн.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> 37 кн. і 29 кн.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> ?
| |
| - | <div><br></div>
| |
| - |
| |
| - | <br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
| |
| - |
| |
| - | ''вислано читачами iнтернет-сайту''
| |
| - |
| |
| - | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub>
| |
| - |
| |
| - | <sub></sub> <br>
| |
| - |
| |
| - | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
| |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| Строка 57: |
Строка 56: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87.%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання] |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| Строка 89: |
Строка 88: |
| | </div></span> | | </div></span> |
| | | | |
| - | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Виконуючи письмове віднімання, можна міркувати так: 16 мінус 7 — дев'ять, пишемо 9. 7 мінус 5 — два, пишемо 2, всього 29.
