Лічба десятками. Утворення двоцифрових чисел з десятків і одиниць. Творча робота над задачею

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 Версия 18:34, 12 декабря 2009 (просмотреть исходный код)
User13 (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...)
← Предыдущая правка
Версия 15:17, 10 февраля 2010 (просмотреть исходный код)
User1 (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
Строка 3:
Строка 3:
 <br>    <br>  
  
  + <br> 241. Прочитай, як лічать десятками до ста. 
  
- 241. Прочитай, як лічать десятками до ста. + Десять, двадцять, тридцять, сорок, п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят, дев'яносто, сто.  
  
- Десять, двадцять, тридцять, сорок, п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят, дев'яносто, сто. + <br> 
  
  + 242. Скільки всього ґудзиків? 
  
  + &nbsp;[[Image:M88.jpeg]] 
  
- 242. Скільки всього ґудзиків? + 243. Скільки всього копійок на кожному малюнку?  
  
- &nbsp;[[Image:m88.jpeg]] + &nbsp;[[Image:M89.jpeg]]  
  
- 243. Скільки всього копійок на кожному малюнку? + 244. За одну годину завод виготовив 9 магнітол і 7 телевізорів. Про пдо дізнаємося, коли обчислимо вирази: 9 + 7, 9 - 7?  
  
- &nbsp;[[Image:m89.jpeg]] + <br> 
  
- 244. За одну годину завод виготовив 9 магнітол і 7 телевізорів. Про пдо дізнаємося, коли обчислимо вирази: 9 + 7, 9 - 7? + 245. За перший тиждень майстер відремонтував 8 холодильників, за другий — на 2 більше. Третього тижня він відремонтував 9 холодильників. Скільки холодильників відремонтував майстер за другий і третій тижні?  
  
  + <br> 
  
  + 246°. У Тимка 9 касет, у Кіри 8, у Сергія 3. Скільки касет у Тимка і Сергія разом? 
  
- 245. За перший тиждень майстер відремонтував 8 холодильників, за другий — на 2 більше. Третього тижня він відремонтував 9 холодильників. Скільки холодильників відремонтував майстер за другий і третій тижні? + <br> 
  
  + 247°. 
  
  + 12 - 6-6 
  
- 246°. У Тимка 9 касет, у Кіри 8, у Сергія 3. Скільки касет у Тимка і Сергія разом? + 8 + 8+1 
  
  + 12 - (6 - 6) 
  
  + 14-8 + 5 
  
- 247°. + 8 + (9 - 5)  
-   + 
- 12 - 6-6 + 
-   + 
- 8 + 8+1 + 
-   + 
- 12 - (6 - 6) + 
-   + 
- 14-8 + 5 + 
-   + 
- 8 + (9 - 5) + 
-   + 
- 8 + 9-7 + 
- <div><br></div> + 
  
  + 8 + 9-7 
  + <div><br></div> 
 <br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''    <br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''  
  
Строка 53:
Строка 51:
 <sub></sub> <br>    <sub></sub> <br>  
  
- <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; "> + <span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;" class="Apple-style-span"><div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font-family: sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 83%; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; width: 100%; background-color: white; line-height: 1.5em;">
  +  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
Строка 62:
Строка 61:
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D1%96%D1%87%D0%B1%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8._%D0%A3%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%96_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C._%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%8E._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] 
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
Строка 89:
Строка 88:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  + 
 </div></span>  </div></span>
  
Версия 15:17, 10 февраля 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 30. Лічба десятками. Утворення двоцифрових чисел з десятків і одиниць. Творча робота над задачею.



 241. Прочитай, як лічать десятками до ста.
Десять, двадцять, тридцять, сорок, п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят, дев'яносто, сто.


242. Скільки всього ґудзиків?
 
243. Скільки всього копійок на кожному малюнку?
 
244. За одну годину завод виготовив 9 магнітол і 7 телевізорів. Про пдо дізнаємося, коли обчислимо вирази: 9 + 7, 9 - 7?


245. За перший тиждень майстер відремонтував 8 холодильників, за другий — на 2 більше. Третього тижня він відремонтував 9 холодильників. Скільки холодильників відремонтував майстер за другий і третій тижні?


246°. У Тимка 9 касет, у Кіри 8, у Сергія 3. Скільки касет у Тимка і Сергія разом?


247°.
12 - 6-6
8 + 8+1
12 - (6 - 6)
14-8 + 5
8 + (9 - 5)
8 + 9-7




 Математика 2 клас М.В.Богданович
вислано читачами iнтернет-сайту

 _{Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 2 клас, календарне планування}
 



Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.




Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9B%D1%96%D1%87%D0%B1%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8._%D0%A3%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%96_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C._%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%8E»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <br>
+<br> 241. Прочитай, як лічать десятками до ста.
-. Прочитай, як лічать десятками до ста.
+Десять, двадцять, тридцять, сорок, п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят, дев'яносто, сто.
-Десять, двадцять, тридцять, сорок, п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят, дев'яносто, сто.
+<br>
+. Скільки всього ґудзиків?
+&nbsp;[[Image:M88.jpeg]]
-. Скільки всього ґудзиків?
+. Скільки всього копійок на кожному малюнку?
-&nbsp;[[Image:m88.jpeg]]
+&nbsp;[[Image:M89.jpeg]]
-. Скільки всього копійок на кожному малюнку?
+. За одну годину завод виготовив 9 магнітол і 7 телевізорів. Про пдо дізнаємося, коли обчислимо вирази: 9 + 7, 9 - 7?
-&nbsp;[[Image:m89.jpeg]]
+<br>
-. За одну годину завод виготовив 9 магнітол і 7 телевізорів. Про пдо дізнаємося, коли обчислимо вирази: 9 + 7, 9 - 7?
+. За перший тиждень майстер відремонтував 8 холодильників, за другий — на 2 більше. Третього тижня він відремонтував 9 холодильників. Скільки холодильників відремонтував майстер за другий і третій тижні?
+<br>
+°. У Тимка 9 касет, у Кіри 8, у Сергія 3. Скільки касет у Тимка і Сергія разом?
-. За перший тиждень майстер відремонтував 8 холодильників, за другий — на 2 більше. Третього тижня він відремонтував 9 холодильників. Скільки холодильників відремонтував майстер за другий і третій тижні?
+<br>
+°.
+- 6-6
-°. У Тимка 9 касет, у Кіри 8, у Сергія 3. Скільки касет у Тимка і Сергія разом?
++ 8+1
+- (6 - 6)
+-8 + 5
-°.
++ (9 - 5)
-- 6-6
-+ 8+1
-- (6 - 6)
--8 + 5
-+ (9 - 5)
-+ 9-7
-<div><br></div>
++ 9-7
+<div><br></div>
 <br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
@@ Строка 53: / Строка 51: @@
 <sub></sub> <br>
-<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
+<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;" class="Apple-style-span"><div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font-family: sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 83%; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; width: 100%; background-color: white; line-height: 1.5em;">
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
@@ Строка 62: / Строка 61: @@
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D1%96%D1%87%D0%B1%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8._%D0%A3%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%96_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C._%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%8E._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
@@ Строка 89: / Строка 88: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 </div></span>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: