KNOWLEDGE HYPERMARKET


Наголос, як сильніше вимовлюваний склад.Повні уроки
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 9: Строка 9:
=== Хід уроку:  ===
=== Хід уроку:  ===
-
<br>Продзвенів уже дзвінок<br>Всіх покликав на урок.<br>Тож і ми часу не гаймо-<br>працювати починаймо.<br>На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про домашніх тварин. І познайомимось з наголосом в українській мові.<br>  
+
<br>Продзвенів уже дзвінок<br>Всіх покликав на урок.<br>Тож і ми часу не гаймо-<br>працювати починаймо.<br>На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про домашніх тварин. І познайомимось з наголосом в [[Українська_мова |'''українській мові''']].<br>  
=== Давайте пригадаємо:  ===
=== Давайте пригадаємо:  ===
-
<br>- З чого складається наше мовлення?<br>- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?<br>- З чого складається речення?<br>- На що можемо поділити слова?<br>Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте  
+
<br>- З чого складається наше [[Усне_і_писемне_мовлення.Повні_уроки|'''мовлення''']]?<br>- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?<br>- З чого складається речення?<br>- На що можемо поділити слова?<br>Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте  
=== Нова тема  ===
=== Нова тема  ===
Строка 23: Строка 23:
Дітки, про яку домашню тваринку ми подивилвсь мультфільм?<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)  
Дітки, про яку домашню тваринку ми подивилвсь мультфільм?<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)  
-
[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)  
+
[[Image:T13r.jpeg|300px]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)  
-
[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)  
+
[[Image:T13dj.jpeg|400px]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)  
-
[[Image:T13dj3.jpeg]]<br> <br>{{#ev:youtube|ukHoyENHksI&playnext}}
+
[[Image:T13dj3.jpeg]]<br> <br>{{#ev:youtube|ukHoyENHksI&playnext}}  
-
Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>&nbsp; - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Де живе дятел?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як називають дятла?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br> {{#ev:youtube|1Nk86G8IA7o}} <br>
+
Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>&nbsp; - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Де живе дятел?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як називають дятла?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br> {{#ev:youtube|1Nk86G8IA7o}} <br>  
=== Фізкультхвилинка.  ===
=== Фізкультхвилинка.  ===
Строка 35: Строка 35:
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Всі піднесли руки - раз!<br>На носках стоїть весь клас,<br>Два - присіли, руки вниз<br>На сусіда подивись!  
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Всі піднесли руки - раз!<br>На носках стоїть весь клас,<br>Два - присіли, руки вниз<br>На сусіда подивись!  
-
[[Image:T13dj1.jpeg]]<br>Вивчимо віршик, наголошений склад виділяємо більшою інтонацією:<br>Котик Мурчик<br>Котик Мурчик верховодить, —<br>по подвір’ю гордо ходить:<br>вигнув спину, хвіст трубою,<br>величається собою.<br>Полохливий та лякливий<br>раптом став такий сміливий?<br>Здогадалися малята:<br>— Пес Сірко побіг гуляти.
+
[[Image:T13dj1.jpeg|500px]]<br><br>
-
[[Image:T13dj2.jpeg]]<br>  
+
 
 +
 
 +
[[Image:T13dj2.jpeg|500px]]<br>  
=== Завдання на закріплення нової теми:  ===
=== Завдання на закріплення нової теми:  ===
-
<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який звук називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає наголос?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:  
+
<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який [[Звуки_и_буквы._Алфавит.Полные_уроки|'''звук''']] називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає [[Тема_21.Вимова_і_правопис_слів_з_ненаголошеними_е,_и,_що_не_перевіряються_наголосом |'''наголос''']]?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:  
[[Image:T132dj5.jpeg]]<br>Працювали ви не марно. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отже, просто молодці.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Все робили ви старанно<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; І активні були всі.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тож за таку плідну працю -<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ви подяку всі прийміть.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Й за перерву, любі дітки,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Раджу – добре відпочить!<br><br><br>  
[[Image:T132dj5.jpeg]]<br>Працювали ви не марно. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отже, просто молодці.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Все робили ви старанно<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; І активні були всі.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тож за таку плідну працю -<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ви подяку всі прийміть.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Й за перерву, любі дітки,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Раджу – добре відпочить!<br><br><br>  
Строка 51: Строка 53:
=== Список використаних джерел  ===
=== Список використаних джерел  ===
-
Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&amp;nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---
+
Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&amp;nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---  
-
'''<u>Над уроком працювали</u>'''
+
'''<u>Над уроком працювали</u>'''  
-
Копильчук Н. В.
+
Копильчук Н. В.  
-
Люмила Корнійчук
+
Люмила Корнійчук  
 +
 
 +
Пилипенко В.В.
-
Пилипенко В.В.
 
----
----
-
 
+
<br>
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>  
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>  
-
 
-
 
[[Category:Українська_мова_1_клас]]
[[Category:Українська_мова_1_клас]]

Текущая версия на 11:28, 15 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова: Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Повні уроки.

Тема: Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад.

Содержание

Мета:

знайомство учнів із наголошеним та ненаголошеним складом.   Правильно і повно відповідати на запитання;   Розвивати пам`ять та увагу.
Тип уроку: навчально - виховний

Хід уроку:


Продзвенів уже дзвінок
Всіх покликав на урок.
Тож і ми часу не гаймо-
працювати починаймо.
На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про домашніх тварин. І познайомимось з наголосом в українській мові.

Давайте пригадаємо:


- З чого складається наше мовлення?
- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?
- З чого складається речення?
- На що можемо поділити слова?
Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте

Нова тема


Наголос — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.

Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:
Кішка, собака, папуга,рибка
Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля.

Дітки, про яку домашню тваринку ми подивилвсь мультфільм?
А зараз ми будемо відгадувати загадки:
У лусці мої боки –
Вони холодні та слизькі.
Плавать можу досхочу,
Та усе життя мовчу.
(Риба)

T13r.jpeg
Довгі вуха, куций хвіст,
До мисливства в нього хист:
Все знаходить навмання
Це маленьке _ _ _ _ _ _.
(Цуценя)

T13dj.jpeg
Гострі кігті, тонкий слух,
Хто на мишок має нюх? (Котик)

T13dj3.jpeg

Чим сподобались вам котики? Чим саме?
  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.
     Де живе дятел?                                             Дятел живе в лісі.
    Як називають дятла?                                    Дятла називають лікарем лісу.


Фізкультхвилинка.


                 
Всі піднесли руки - раз!
На носках стоїть весь клас,
Два - присіли, руки вниз
На сусіда подивись!

T13dj1.jpeg


T13dj2.jpeg

Завдання на закріплення нової теми:


- Який склад називається наголошеним?
- Який звук називається наголошеним?
- Як називаються склади на які не падає наголос?:
Охарактеризуйте цих тварин:

T132dj5.jpeg
Працювали ви не марно.
                          Отже, просто молодці.
                          Все робили ви старанно
                          І активні були всі.

                          Тож за таку плідну працю -
                          Ви подяку всі прийміть.
                          Й за перерву, любі дітки,
                          Раджу – добре відпочить!


Домашнє завдання:


Вивчіть невеличкий вірш про вашого домашнього улюбленця, наголошені склали виділяйте сильнішою інтонацією.

Список використаних джерел

Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук
Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.
Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.
Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.

---

Над уроком працювали

Копильчук Н. В.

Люмила Корнійчук

Пилипенко В.В.



Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас