KNOWLEDGE HYPERMARKET


Русский язык 8 класс
(Создана новая страница размером Тема 1. Развитие навыков речевой деятельности – совершенствование умения в...)
 
(63 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
Тема 1. Развитие навыков речевой деятельности совершенствование умения внимательно слушать и понимать сложный текст.  
+
[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Русский язык] 8 класс это собрание материалов для изучения русского языка. Во время интерактивного изучения русского языка школьники познакомятся с такими темами, как словосочетание и предложение, простое предложение, простое осложненное предложение, однородные члены предложения, обращение, вводные слова, предложение с обособленными членами. Гипермаркет знаний поможет изучать их в режиме онлайн весело и интересно.  
-
Тема 2. Повторение и обобщение изученного (части речи, их значение). Знаки препинания в изученных синтаксических конструкциях. Развитие речевых навыков. Наблюдения над причастием и причастным оборотом в слушаемом тексте художественного  стиля. Развитие орфографической зоркости.
+
[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|'''Гипермаркет знаний''']]'''&gt;&gt;'''[[Русский язык|'''Русский язык''']]'''&gt;&gt;Русский язык 8 класс'''<br>
-
<br>Тема 3. Развитие речевых навыков – составление монологического высказывания по опорным сочетаниям слов. Правильное построение предложений с причастным оборотами; правильность интонирования.
+
<br>  
-
<br>Тема 4. Развитие навыка чтения вслух. Орфоэпичская правильность чтения, соблюдение пауз, логических ударений.
+
<u>'''Глава 1. Синтаксис и пунктуация'''</u><br>[[Понятие о синтаксисе и пунктуации.|Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о синтаксисе и пунктуации]]<br>[[Виды синтаксической связи|Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виды синтаксической связи]]<br>[[Способы подчинительной связи|Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Способы подчинительной связи]]<br><br><u>'''Глава 2. Словосочетание'''</u><br>[[Основные виды словосочетаний|Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основные виды словосочетаний]]<br>[[Цельные словосочетания|Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цельные словосочетания]]<br><br><u>'''Глава 3. Предложение'''</u><br>[[Понятие о предложении|Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о предложении]]<br>[[Строение предложения|Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Строение предложения]]<br>[[Виды предложений по цели высказывания.|Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виды предложений по цели высказывания]]<br>[[Виды предложений по эмоциональной окраске|Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виды предложений по эмоциональной окраске]]<br><br><u>'''Глава 4. Простое предложение'''</u><br>[[Основные виды простого предложения|Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основные виды простого предложения]]<br>[[Порядок слов в предложении|Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Порядок слов в предложении]]<br>[[Логическое ударение|Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Логическое ударение]]<br>[[Главные члены предложения.|Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Главные члены предложения]]<br>[[Подлежащие и способы его выражения|Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Подлежащие и способы его выражения]]<br>[[Сказуемое и его основные типы|Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сказуемое и его основные типы]]<br>[[Простое глагольное сказуемое|Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Простое глагольное сказуемое]]<br>[[Составное глагольное сказуемое|Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Составное глагольное сказуемое]]<br>[[Согласование глагольного сказуемого с подлежащим|Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Согласование глагольного сказуемого с подлежащим]]<br>[[Составное именное сказуемое|Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Составное именное сказуемое]]<br>[[Тире между подлежащим и сказуемым|Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тире между подлежащим и сказуемым]]<br>[[Тема 21. Второстепенные члены предложения|Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Второстепенные члены предложения]]<br>[[Определение|Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Определение]]<br>[[Приложение|Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приложение]]<br>[[Дополнение|Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дополнение]]<br>[[Основные виды обстоятельств|Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основные виды обстоятельств]]<br>[[Синтаксические функции инфинитива|Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические функции инфинитива]]<br>[[Односоставные предложения|Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Односоставные предложения]]<br>[[Понятие об односоставных предложениях|Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие об односоставных предложениях]]<br>[[Определенно-личные предложения|Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Определенно-личные предложения]]<br>[[Неопределенно-личные предложения|Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Неопределенно-личные предложения]]<br>[[Безличные предложения|Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Безличные предложения]]<br>[[Назывные предложения|Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назывные предложения]]<br>[[Полные и неполные предложения|Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Полные и неполные предложения]]<br>[[Особенности строения полных и неполных предложений|Тема 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности строения полных и неполных предложений]]<br>[[Предложения с однородными членами|Тема 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с однородными членами]]<br>[[Союзы при однородных членах предложения|Тема 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Союзы при однородных членах предложения]]<br>[[Обобщающие слова при однородных членах|Тема 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обобщающие слова при однородных членах]]<br>[[Однородные и неоднородные определения|Тема 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однородные и неоднородные определения]]<br>[[Понятие об обособлении|Тема 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие об обособлении]]<br>[[Обособление определений|Тема 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обособление определений]]<br>[[Обособление согласованных определений|Тема 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обособление согласованных определений]]<br>[[Обособление несогласованных определений|Тема 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обособление несогласованных определений]]<br>[[Обособление приложений|Тема 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обособление приложений]]<br>[[Обособление дополнений|Тема 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обособление дополнений]]<br>[[Обособление деепричастных оборотов|Тема 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обособление деепричастных оборотов]]<br>[[Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами|Тема 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами]]<br>[[Обособление обстоятельств|Тема 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обособление обстоятельств]]<br>[[Предложения с вводными словами словосочетаниями и предложениями|Тема 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями]]<br>[[Предложения с обращениями.|Тема 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с обращениями]]<br>[[Слова-предложения|Тема 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Слова-предложения]]<br><br><sub></sub>
-
<br>Тема 5. Аудирование – воспроизведение содержания прослушанного текста по опорным словам, словосочетаниям (3 – 4 мин.). Интонирование предложений с причастным оборотом.
+
<sub>Конспекты уроков русского языка, занятия русского языка, программы для русского языка, занятия русского языка в школе, уроки русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|планирование]] русского языка, методика русского языка, конспекты уроков по русскому языку</sub><br>
-
<br>Тема 6. Чтение молча. Расширение поля зрения. Поиск ключевых слов.
+
'''<u>Содержание урока</u>'''
 +
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас 
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
 +
 +
'''<u>Практика</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
 +
 +
'''<u>Иллюстрации</u>'''
 +
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
 +
 +
'''<u>Дополнения</u>'''
 +
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                         
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
 +
 +
<u>Совершенствование учебников и уроков
 +
</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
 +
 +
'''<u>Только для учителей</u>'''
 +
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год 
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации 
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
 +
-
<br>Тема 7. Развитие навыка письма. Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных. Список слов для запоминания.
+
<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
-
<br>Тема 8. Развитие навыка говорения. Устный пересказ (подробный) текста без опоры на вспомогательный материал (по 5 мин.).
+
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
-
 
+
-
<br>Тема 9. Развитие речевых навыков – составление монологического высказывания. Наблюдения над употреблением прямой речи. Глаголы, вводящие прямую речь (сказал, подчеркнул, заметил и т. д.).
+
-
 
+
-
<br>Тема 10. Развитие речевых навыков: слушание- понимание с одного- двух прослушиваний художественного текста. Совершенствование навыков правописания.
+
-
 
+
-
<br>Тема 11. Развитие навыков выразительного чтения. Умение составлять простые назывные предложения. Совершенствование навыков правописания.
+
-
 
+
-
<br>Тема 12. Развитие навыка письма: писать&nbsp; по памяти проработанный текст, проверять написанное, исправлять ошибки, использовать словари.
+
-
 
+
-
<br>Тема 13. Развитие навыков говорения. Совершенствование умения употреблять синтаксические конструкции с однородными и неоднородными определениями, правильно расставлять знаки препинания. Обобщающие слова при однородных членах предложения.
+
-
 
+
-
<br>Тема 14. Развитие навыков аудирования научно - популярного текста. Упражнения в правильном произношении и написании слов.<br>Работа над совершенствованием писать под диктовку проработанный орфографический и пунктуационный материал.<br>Развитие речевых умений – аудирование публицистического текста. Составление высказывания на данную тему. Ударение в кратких страдательных причастиях (начат, начата, начато, начаты).
+
-
 
+
-
<br>Тема 15. Проверка уровня знаний о языке и умений. Контрольная работа.<br><br>Тема 16. Развитие речевых навыков – составление и поддерживание диалога с введением в него вводных слов и обращений. Работа над интонацией, произношением.
+
-
 
+
-
<br>Тема 17. Развитие навыков выразительного чтения. Наблюдения над&nbsp; ритмом, орфоэпией и орфографией. Выборочный диктант.
+
-
 
+
-
<br>Тема 18. Проверка уровня&nbsp; навыков правописания. Обучающее изложение по самостоятельно составленному плану.
+
-
 
+
-
<br>Тема 19. Составление монолога – повествования по данному началу и концу (на 1-3 минуты). Повторение деепричастного оборота.<br>Развитие навыка перевода с украинского языка на русский текста, содержащего предложения с обособленными членами.
+
-
 
+
-
<br>Тема 20. Чтение молча незнакомого текста (450 – 500 слов), его анализ. Формирование умения составлять вопросы к тексту. Устный пересказ.
+
-
 
+
-
<br>Тема 21. Развитие умения писать под диктовку проработанный текст. Н и НН&nbsp; в страдательных причастиях прошедшего времени и именах прилагательных.
+
-
 
+
-
<br>Тема 22. Аудирование&nbsp; текста публицистического стиля. Правильное построение предложений с причастными и деепричастными оборотами и их интонирование.
+
-
 
+
-
<br>Тема 23. Развитие навыков речи – обогащение словарного запаса. Упражнения по лексике, фразеологии. Синонимия укр. и рус. идиом.<br>
+
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
Тема 24. Развитие навыков выразительного чтения вслух. Правильное интонирование предложений с однородными и обособленными членами предложения.
+
-
 
+
-
<br>Тема 25. Использование прямой и косвенной речи как способа передачи чужой речи. Синонимия глаголов, вводящих прямую речь. Знаки препинания.
+
-
 
+
-
<br>Тема 26. Развитие навыка письма – составление письменного высказывания на лингвистическую тему о прямой и косвенной речи.<br>Развитие навыка слушания – понимания научно-популярного текста, пересказа содержания одной из его частей. Соблюдение интонации в предложениях с прямой речью. Замена прямой речи косвенной.
+
-
 
+
-
<br>Тема 27. Диалог (развитие умения составлять и разыгрывать диалог в соответствии с речевой ситуацией). Использование речевого этикета с учётом темы.
+
-
 
+
-
<br>Тема 28. Развитие орфографической зоркости – совершенствование навыка на письме применять изученные правила правописания (предлоги, частицы НЕ, НИ).
+
-
 
+
-
<br><br>
+
-
 
+
-
<br>
+
-
<pre>• акселеративні методи на уроці                        • національні особливості
+
-
• виділити головне в уроці - опорний каркас            • нічого собі уроки             
+
-
• відеокліпи                                          • нова система освіти
+
-
• вправи на пошук інформації                          • підручники основні допоміжні
+
-
• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            • презентація уроку
+
-
• додаткові доповнення                                • реферати   
+
-
• домашнє завдання                                    • речовки та вікторизми     
+
-
• задачі та вправи (рішення та відповіді)              • риторичні питання від учнів
+
-
• закриті вправи (тільки для використання вчителями)  • рівень складності звичайний І
+
-
• знайди інформацію сам                                • рівень складності високий ІІ
+
-
• ідеальні уроки                                      • рівень складності олімпійський III
+
-
• ілюстрації, графіки, таблиці                        • самоперевірка
+
-
• інтерактивні технології                              • система оцінювання
+
-
• календарний план на рік                              • скласти пазл з різних частин інформації
+
-
• кейси та практикуми                                  • словник термінів
+
-
• комікси                                              • статті
+
-
• коментарі та обговорення                            • тематичні свята                       
+
-
• конспект уроку                                      • тести
+
-
• методичні рекомендації                              • шпаргалка   
+
-
• навчальні програми                                  • що ще не відомо, не відкрито вченими
+
-
</pre>
+

Текущая версия на 11:05, 21 августа 2012

Русский язык 8 класс – это собрание материалов для изучения русского языка. Во время интерактивного изучения русского языка школьники познакомятся с такими темами, как словосочетание и предложение, простое предложение, простое осложненное предложение, однородные члены предложения, обращение, вводные слова, предложение с обособленными членами. Гипермаркет знаний поможет изучать их в режиме онлайн весело и интересно.


Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 8 класс


Глава 1. Синтаксис и пунктуация
Тема 1.    Понятие о синтаксисе и пунктуации
Тема 2.    Виды синтаксической связи
Тема 3.    Способы подчинительной связи

Глава 2. Словосочетание
Тема 4.    Основные виды словосочетаний
Тема 5.    Цельные словосочетания

Глава 3. Предложение
Тема 6.    Понятие о предложении
Тема 7.    Строение предложения
Тема 8.    Виды предложений по цели высказывания
Тема 9.    Виды предложений по эмоциональной окраске

Глава 4. Простое предложение
Тема 10.    Основные виды простого предложения
Тема 11.    Порядок слов в предложении
Тема 12.    Логическое ударение
Тема 13.    Главные члены предложения
Тема 14.    Подлежащие и способы его выражения
Тема 15.    Сказуемое и его основные типы
Тема 16.    Простое глагольное сказуемое
Тема 17.    Составное глагольное сказуемое
Тема 18.    Согласование глагольного сказуемого с подлежащим
Тема 19.    Составное именное сказуемое
Тема 20.    Тире между подлежащим и сказуемым
Тема 21.    Второстепенные члены предложения
Тема 22.    Определение
Тема 23.    Приложение
Тема 24.    Дополнение
Тема 25.    Основные виды обстоятельств
Тема 26.    Синтаксические функции инфинитива
Тема 27.    Односоставные предложения
Тема 28.    Понятие об односоставных предложениях
Тема 29.    Определенно-личные предложения
Тема 30.    Неопределенно-личные предложения
Тема 31.    Безличные предложения
Тема 32.    Назывные предложения
Тема 33.    Полные и неполные предложения
Тема 34.    Особенности строения полных и неполных предложений
Тема 35.    Предложения с однородными членами
Тема 36.    Союзы при однородных членах предложения
Тема 37.    Обобщающие слова при однородных членах
Тема 38.    Однородные и неоднородные определения
Тема 39.    Понятие об обособлении
Тема 40.    Обособление определений
Тема 41.    Обособление согласованных определений
Тема 42.    Обособление несогласованных определений
Тема 43.    Обособление приложений
Тема 44.    Обособление дополнений
Тема 45.    Обособление деепричастных оборотов
Тема 46.    Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами
Тема 47.    Обособление обстоятельств
Тема 48.    Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями
Тема 49.    Предложения с обращениями
Тема 50.    Слова-предложения

Конспекты уроков русского языка, занятия русского языка, программы для русского языка, занятия русского языка в школе, уроки русского языка, планирование русского языка, методика русского языка, конспекты уроков по русскому языку

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.