|
|
(1 промежуточная версия не показана) |
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Адреси, які ви часто використовуєте, можна занести до списк онтактів (адресної книги). Список контактів дозволяє автоматизувати введення адреси поштової скринь¬ки у відповідне поле. Для додавання адреси до списку контактів слід:<br>1. Вибрати посилання<br>2. У вікні, що відкрилося, ввести необхідні дані у відповідні поля області<br>3. Вибрати кнопку Додати<br><br>Іноді під час роботи, наприклад, групи людей над одним проектом, доцільно об'єдна¬ти окремих адресатів в групи. Таке об'єднання дозволяє вставляти у відповідні поля адреси всіх членів групи одночасно, а не по-одній.<br>Для того, щоб створити групу, слід:<br>1. Вибрати посилання Коні<br>2. У вікні, що відкрилося, вибрати посилання Управління группами<br>3. У вікні, що відкрилося, ввести у поле Створити групу ім'я нової групи, адресу і вибрати кнопку Зберегти.<br>4. Вибрати посилання Всі ко;<br>5. У вікні, що відкрилося, слід (рис. 111):<br>встановити позначки прапорців біля тих адрес, які ви хочете включити в групу;<br>' відкрити список поля і вибрати ім'я групи, до якої необхідно<br>включити виділені адреси; вибрати кнопку<br>Для завершення поточного сеансу роботи з поштовою скринькою слід вибрати поси¬лання Вихід<br>ПРАКТИЧНА РОБОТА 14<br>1. Відкрийте вікно браузера.<br>2. Уведіть у рядок адреси freemail.ukr.net<br>3. Виберіть посилання отримати скриньку на freemail.ukr.net<br>4. Заповніть реєстраційну форму аналогічно до того, як показано на рис. 112. Зрозу¬міло, що в поле замість крапок потрібно ввести ваш майбутній пароль і в полі Поі повторити його. За бажанням, ви можете вказати вашу іншу електронну адресу, якщо ви її маєте.<br>5. Виберіть кнопку л-рировать. Якщо реєстраційна форма заповнена пра¬вильно, то відкриється вікно.<br>6. Ще раз уведіть у рядок адреси freemail.ukr.net<br>7. У вікні, що відкрилося, введіть своє ім'я користувача та пароль і виберіть кнопку<br>Увійти.<br>8. У вікні, що відкрилося, виберіть посилання Написати листа<br>9. У вікні, що відкрилося:<br>= у поле Кому уведіть адресу, на яку вам потрібно надіслати листа; уведіть через коми адреси в поле Копія, якщо вам потрібно надіслати копії цього листа;<br>уведіть через кому адреси в поле , якщо вам потрібно надіслати<br>копії цього листа так, щоб ніхто не знав, що цим адресатам також надісла¬ні копії листа;<br>вкажіть у полі короткий зміст листа або від кого він надісланий; виберіть кнопку і виберіть файл, який потрібно приєднати до цього<br>листа (до листа можна приєднати кілька файлів, але слідкуйте за тим, щоб загальний обсяг листа з файлами був не дуже великий); напишіть текст листа; виберіть кнопку Відправі<br>10. Завершіть поточний сеанс роботи.<br>11. Закрийте вікно браузера.<br>ПРАКТИЧНА РОБОТА 15<br>1. Відкрийте вікно браузера.<br>2. Уведіть у рядок адреси freemail.ukr.net<br>3. У вікні, що відкрилося, уведіть своє ім'я користувача та пароль і виберіть кнопку<br>Увійти<br>4. Якщо ваша поштова скринька містить непрочитані листи, виберіть посилання Вхідні. У вікні, що відкрилося, виберіть посилання на непрочитаний лист (воно виділяється жирним).<br>5. Прочитайте листа (рис.115).<br>6. Якщо цієї адреси немає у ваших , виберіть посилання із зображенням людини і знака плюс праворуч рядка рядку і збережіть адресу в своїх<br>Контактах.<br>7. Виберіть посилання . Створіть лист-відповідь і надішліть його. Адресу в поле можна вставити автоматично, якщо вибрати праворуч від поля посилання Л ко , і у вікні , що відрилося, вибрати потрібну адресу.<br>8. Якщо ви хочете видалити лист, виберіть посилання Видалити<br>9. Перешліть лист іншому адресату, вибравши посилання Пері<br>10. Створіть групу з трьох адрес учнів вашого класу<br>11. Створіть лист, вставивши в поле Кому адреси всіх членів групи Однокланики<br>12. Додайте до цієї групи ще одну адресу.<br>13. Видаліть з цієї групи дві адреси.<br>14. Завершіть поточний сеанс роботи.<br>15. Закрийте вікно браузера.<br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ<br>1. Для чого призначена поштова служба?<br>2. Які протоколи використовує поштова служба?<br>3. Які переваги поштової служби ви знаєте?<br>4. Яким чином записується поштова адреса?<br>5. Яким чином можна отримати поштову скриньку при роботі з електронною поштою?<br>6. Для чого використовується : ? Назвіть приклади таких програм.<br>7. Яким чином можна отримати поштову скриньку при роботі з веб-поштою?<br>8. Які переваги веб-пошти ви знаєте?<br>9. Назвіть основні об'єкти вікна поштової скриньки та їх призначення.<br>10. Як перевірити наявність нових надходжень?<br>11. Як написати й відправити нове повідомлення?<br>12. Яким чином додати файл до повідомлення?<br>13. Яким чином можна створити акти)?<br>14. Що таке спам ? Як він виливає на роботу поштової скриньки?<br>15. Як завершити поточний сеанс роботи з поштовим веб-сервером?<br>16. Як розпочати новий сеанс роботи з поштовим веб-сервером?<br>17. Складіть алгоритм створення і відправлення листа за адресою зі списку ваших<br>Контактів.<br>18. Створіть і відправте листа вашому другу, додавши до нього файл з малюнком.<br>19. Знайдіть в мережі Інтернет новорічні листівки з ефектами анімації. Відправте но¬ворічні привітання своїм друзям.<br>20. При написанні текстів повідомлень слід дотримуватися певних правил (етикет електронного листування). Знайдіть у мережі Інтернет ці правила та підготуйте їх короткий опис. Відправте повідомлення, яке буде містити правила етикету елек¬тронного листування, членам групи Однокласники.<br>21. З 1979 р. у текстах повідомлень почали використовувати смайлики (спеціальні значки, які служать для передачі емоцій). Знайдіть у мережі Інтернет інформацію про історію запровадження смайликів, їх види, посилання на сайти, які пропонують різноманітні смайлики. Підготуйте реферат з даної теми, відправте його чле¬нам групи та вашому вчителеві інформатики.<br>2.1 Комп'ютерні мережі та їх призначення<br>1. Якими мережами ви користуєтесь у повсякденному житті?<br>2. Які способи з'єднання телефонів між собою ви знаєте?<br>3. Як можна надрукувати документ, який ви створили на своєму робочому місці в комп'ютерному класі?<br>Комп'ютерні мережі<br>Інформаційно-комунікаційні технології, що з'явилися у другій половині XX ст., сут¬тєво змінили життя людства. Саме вони створили передумови формування інформа¬ційного суспільства, в якому визначальну роль відіграють інформація та нові знання. Саме в такому суспільстві ми з вами сьогодні живемо.<br>Перші ЕОМ були призначені лише для швидкої обробки числових даних. Згодом обчислювальна техніка стала широко використовуватися в наукових дослідженнях, виробництві, освіті, побуті тощо. У користувачів віддалених один від одного комп'юте¬рів з'явилася потреба у швидкому обміні даними. Для цього було запропоновано об'єд¬нати комп'ютери в єдину систему і таким чином передавати дані від одного комп'юте¬ра до іншого. Так були створені комп'ютерні мережі.<br>Комп'ютерна мережа — це сукупність комп'ютерів та інших пристроїв, зв'язаних кана¬лами передавання даних.<br>Комп'ютерні мережі забезпечують спільний доступ до даних. У мережі виділяють комп'ютери, на яких розміщують великі масиви даних, а користувачі інших комп'юте¬рів мережі одержують доступ до них. Це дає можливість, наприклад, людям, котрі працюють над одним проектом, використовувати дані, створені іншими, тобто працювати над проектом одночасно.<br>За допомогою комп'ютерної мережі стає можливим спільне користування перифе¬рійними пристроями: принтерами, сканерами, модемами тощо. Невигідно мати їх біля кожного персонального комп'ютера, наприклад, у комп'ютерному класі або в банку.<br>Комп'ютерні мережі також дозволяють у короткі терміни розв'язувати складні пукові та інженерні задачі (прогнозування стихійних лих, проектування аерокосміч-апаратів, обробка знімків Землі, отриманих зі супутників, моделювання й аналіз периментів у фізиці тощо). У 2006 р. в Києві відкрито<br>Центр суперкомп”ютерних обчислень. Найпотужніший суперкомп'ютер в Україні дозволяє вітчизняним ученим тльно здійснювати обробку великих масивів даних, що зберігаються в різних організаціях, швидше виконувати складні обчислення. Створення комп'ютерних мереж відкрило нові можливості для електронного зв'язку. Сьогодні люди, що мають комп'ютери, можуть спілкуватися між собою, незважаючи на віддаль і час. З появою комп'ютерних мереж комп'ютер став своєрідним вікном у вели-іезний світ інформації.<br>Основне призначення всіх комп'ютерних мереж — це спільний доступ до мережних ресур¬сів (апаратного забезпечення комп'ютерів, периферійних пристроїв), спільне використання даних та швидкий обмін ними, спільне використання програмного забезпечення (рис. 65).<br>Мережна взаємодія<br>Мережна взаємодія передбачає віддалений доступ до мережних ресурсів та відбувається за технологією. Залежно від повноважень комп'ютери в мережі розподіляються на сервери та клієнтів.<br>Клієнт — це комп'ютер користувача, який здійснює запит, сервер - комп'ютер, що обробляє цей запит і відповідає на нього.<br>Звертаємо вашу увагу: сервером та клієнтом називаються як комп'ютери в мережі, так і програмне забезпечення, що працює на цих комп'ютерах.<br>Централізовані мережі<br>У централізованих мережах виділяється один потужний комп'ютер — виділений сервер, що виконує основні функції з організації роботи мережі (рис. 66). Такі мережі ще називаються „клієнт-виділений сервер”. Усі клієнти отримують доступ до ресурсів мережі через сервер.<br>На сервері встановлюється спеціальна операційна система (наприклад, 5<br>2г). Операційна система дозволяє організувати і контролювати роботу комп'ютерів і користувачів у мережі, надавати кожному користувачеві певні права доступу до ресурсів і даних цієї мережі. Для цього кожен користувач отримує ім”я користувача (логін) та пароль для входу до мережі.<br>Прикладами такої мережі можуть бути комп'ютерні мережі банків, корпорацій, вищих навчальних закладів, деяких шкіл м. Києва та інші.<br>Перевагами централізованих комп'ютерних мереж є висока швидкість обміну дани¬ми і можливість розподіляти права доступу користувачів у них. Але суттєвим недоліком є те, що при виході з ладу сервера вся мережа перестає працювати.<br>Децентралізовані мережі<br>У де мережах немає виділеного сервера, будь-який комп'ютер може бути як сервером, так і клієнтом. Такі мережі ще називаються щоранговим . Як клієнт, комп'ютер в одноранговій мережі може здійснювати запит щодо доступу до ресурсів інших комп'ютерів мережі. Як сервер, комп'ютер повинен обробляти запити від інших комп'ютерів мережі та надавати потрібні дані.<br>В одноранговій мережі всі комп'ютери мають однакові права (ранги) щодо доступу до ресурсів кожного й до периферійних пристроїв. Кожен користувач мережі може на своєму жорсткому диску визначити папки і файли, які він надає для загального користування.<br>У таких мережах на всі комп'ютери встановлюється операційна система, яка забезпечує їм рівні можливості.<br>Перевагою одиорангових мереж є працездатність мережі при виході з ладу будь-яко¬го з комп'ютерів, а недоліком — неможливість розподіляти права клієнтів щодо роботи в мережі.<br>Прикладом такої мережі може бути мережа комп'ютерного класу у більшості шкіл.<br>Типи комп'ютерних мереж<br>Об'єднані в мережу комп'ютери можуть бути розташовані в одній кімнаті, одному будинку, районі, місті, країні чи навіть у різних країнах.<br>У багатьох школах України комп'ютери, встановлені в комп'ютерному класі, у кабінетах адміністрації, бібліотеці, кінолекційній залі та інших кабінетах, об'єднані в мережу.<br>У такій мережі є сервер, на якому можуть зберігатися:<br>• дані про всіх учнів та вчителів школи; розклад уроків, гуртків, факультативів;<br>- електронні журнали успішності учнів;<br>- практичні завдання до уроків; мультимедійні уроки; архіви учнівських робіт.<br>Працюючи в мережі, учні й учителі мають доступ до цих даних для підготовки до уроків, написання рефератів, створення презентацій, колективної роботи над проектами тощо.<br>Прикладом мережі, що розташована в кількох спорудах, може бути мережа торговельного підприємства (центральний офіс, магазин, склад). У ній централізовано мож¬на зберігати відомості про товари та їхню вартість, обробляти дані щодо продаж, які надходять з комп'ютерів, встановлених у різних відділах підприємства, вести облік то¬варів. Спеціальні мережні програми дозволяють автоматизовано планувати роботу підприємства. Директор може перевірити, які товари ще є на складі або в торговому залі, а які відсутні, чи виконані доручення, які він розіслав мережею тощо.<br>І шкільна мережа, й мережа торговельного підприємства об'єднують комп'ютери, що розміщені на невеликих відстанях у межах одного приміщення або сусідніх приміщень. Такі мережі називаються локальними.<br>Локальна мережа — комп'ютерна мережа, що об'єднує комп'ютери, які знаходяться в одному приміщенні або кількох приміщеннях, розта¬шованих на невеликій відстані одне від одного.<br>Але локальні мережі не дозволяють забезпечити спільний доступ до даних тим користувачам, що знаходяться, наприклад, у різних частинах міста. На допомогу приходять ісгіональні мережі, що об'єднують комп'ютери в межах одного регіону (району, міста, країни). Прикладами такої мережі є комп'ютерна мережа, що об'єднує комп'ютери, які знаходяться в будинках одного або кількох кварталів, комп'ютери директорів шкіл ра¬йону, комп'ютерна мережа «Воля» в Києві та інші.<br>Ще одним прикладом регіональної комп'ютерної мережі є Українська науково-освітня телекомунікаційна мережа УРАН.<br>Мережа У РАН забезпечує школи, університети та інші заклади освіти, науки й культури України інформаційними послугами, такими як:<br>• оперативний доступ та обмін даними;<br>• накопичення даних для проведення наукових досліджень;<br>• дистанційне навчання;<br>• функціонування електронних бібліотек та віртуальних лабораторій;<br>• проведення телеконференцій.<br>Сьогодні мережа УРАН об'єднує понад 60 науково-дослідницьких та освітніх закладів України.<br>Регіональна мережа - комп'ютерна мережа, що об'єднує комп'ютери, розміщені в межах одного регіону.<br>Глобальна комп'ютерна мережа— це комп'ютерна мережа, що об'єднує комп'ютери і мережі, розташовані в усіх частинах земної кулі <br>
| + | '''Список контактів (адресна книга).про комп’ютерні мережі, їх призначення.''' |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | Адреси, які ви часто використовуєте, можна занести до списк контактів (адресної книги). Список контактів дозволяє автоматизувати введення адреси поштової скриньки у відповідне поле. |
| + | |
| + | '''Для додавання адреси до списку контактів слід:'''<br>1. Вибрати посилання<br>2. У вікні, що відкрилося, ввести необхідні дані у відповідні поля області<br>3. Вибрати кнопку Додати<br><br>Іноді під час роботи, наприклад, групи людей над одним проектом, доцільно об'єднати окремих адресатів в групи. Таке об'єднання дозволяє вставляти у відповідні поля адреси всіх членів групи одночасно, а не по-одній.<br>'''Для того, щоб створити групу, слід:'''<br>1. Вибрати посилання Конференції<br>2. У вікні, що відкрилося, вибрати посилання Управління группами<br>3. У вікні, що відкрилося, ввести у поле Створити групу ім'я нової групи, адресу і вибрати кнопку Зберегти.<br>4. Вибрати посилання Всі ;<br>5. У вікні, що відкрилося, слід (рис. 111):<br> |
| + | |
| + | #встановити позначки прапорців біля тих адрес, які ви хочете включити в групу; |
| + | #відкрити список поля і вибрати ім'я групи, до якої необхідно |
| + | #включити виділені адреси; вибрати кнопку |
| + | |
| + | Для завершення поточного сеансу роботи з поштовою скринькою слід вибрати посилання Вихід<br> |
| + | |
| + | '''Практична робота'''<br>1. Відкрийте вікно браузера.<br>2. Уведіть у рядок адреси freemail.ukr.net<br>3. Виберіть посилання отримати скриньку на freemail.ukr.net<br>4. Заповніть реєстраційну форму аналогічно до того, як показано на рис. 112. Зрозуміло, що в поле замість крапок потрібно ввести ваш майбутній пароль і в полі Поі повторити його. За бажанням, ви можете вказати вашу іншу електронну адресу, якщо ви її маєте.<br>5. Виберіть кнопку реєстрировать. Якщо реєстраційна форма заповнена правильно, то відкриється вікно.<br>6. Ще раз уведіть у рядок адреси freemail.ukr.net<br>7. У вікні, що відкрилося, введіть своє ім'я користувача та пароль і виберіть кнопку<br>Увійти.<br>8. У вікні, що відкрилося, виберіть посилання Написати листа<br>9. У вікні, що відкрилося:<br>у поле Кому уведіть адресу, на яку вам потрібно надіслати листа; уведіть через коми адреси в поле Копія, якщо вам потрібно надіслати копії цього листа;<br>уведіть через кому адреси в поле , якщо вам потрібно надіслати<br>копії цього листа так, щоб ніхто не знав, що цим адресатам також надісла¬ні копії листа;<br>вкажіть у полі короткий зміст листа або від кого він надісланий; виберіть кнопку і виберіть файл, який потрібно приєднати до цього листа (до листа можна приєднати кілька файлів, але слідкуйте за тим, щоб загальний обсяг листа з файлами був не дуже великий); напишіть текст листа; виберіть кнопку Відправі<br>10. Завершіть поточний сеанс роботи.<br>11. Закрийте вікно браузера.<br> |
| + | |
| + | '''Практична робота'''<br>1. Відкрийте вікно браузера.<br>2. Уведіть у рядок адреси freemail.ukr.net<br>3. У вікні, що відкрилося, уведіть своє ім'я користувача та пароль і виберіть кнопку<br>Увійти<br>4. Якщо ваша поштова скринька містить непрочитані листи, виберіть посилання Вхідні. У вікні, що відкрилося, виберіть посилання на непрочитаний лист (воно виділяється жирним).<br>5. Прочитайте [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%82%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0 листа] (рис.115).<br>6. Якщо цієї адреси немає у ваших , виберіть посилання із зображенням людини і знака плюс праворуч рядка рядку і збережіть адресу в своїх Контактах.<br>7. Виберіть посилання . Створіть [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%82%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0 лист-відповідь] і надішліть його. Адресу в поле можна вставити автоматично, якщо вибрати праворуч від поля посилання Лист , і у вікні , що відрилося, вибрати потрібну адресу.<br>8. Якщо ви хочете видалити лист, виберіть посилання Видалити<br>9. Перешліть лист іншому адресату, вибравши посилання Переслати<br>10. Створіть групу з трьох адрес учнів вашого класу<br>11. Створіть лист, вставивши в поле Кому адреси всіх членів групи Однокланики<br>12. Додайте до цієї групи ще одну адресу.<br>13. Видаліть з цієї групи дві адреси.<br>14. Завершіть поточний сеанс роботи.<br>15. Закрийте вікно браузера.<br> |
| + | |
| + | <!--[if gte mso 9]><xml> |
| + | <o:OfficeDocumentSettings> |
| + | <o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize> |
| + | </o:OfficeDocumentSettings> |
| + | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> |
| + | <w:WordDocument> |
| + | <w:View>Normal</w:View> |
| + | <w:Zoom>0</w:Zoom> |
| + | <w:TrackMoves/> |
| + | <w:TrackFormatting/> |
| + | <w:PunctuationKerning/> |
| + | <w:ValidateAgainstSchemas/> |
| + | <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> |
| + | <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> |
| + | <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> |
| + | <w:DoNotPromoteQF/> |
| + | <w:LidThemeOther>RU</w:LidThemeOther> |
| + | <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> |
| + | <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> |
| + | <w:Compatibility> |
| + | <w:BreakWrappedTables/> |
| + | <w:SnapToGridInCell/> |
| + | <w:WrapTextWithPunct/> |
| + | <w:UseAsianBreakRules/> |
| + | <w:DontGrowAutofit/> |
| + | <w:SplitPgBreakAndParaMark/> |
| + | <w:EnableOpenTypeKerning/> |
| + | <w:DontFlipMirrorIndents/> |
| + | <w:OverrideTableStyleHps/> |
| + | </w:Compatibility> |
| + | <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> |
| + | <m:mathPr> |
| + | <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> |
| + | <m:brkBin m:val="before"/> |
| + | <m:brkBinSub m:val="--"/> |
| + | <m:smallFrac m:val="off"/> |
| + | <m:dispDef/> |
| + | <m:lMargin m:val="0"/> |
| + | <m:rMargin m:val="0"/> |
| + | <m:defJc m:val="centerGroup"/> |
| + | <m:wrapIndent m:val="1440"/> |
| + | <m:intLim m:val="subSup"/> |
| + | <m:naryLim m:val="undOvr"/> |
| + | </m:mathPr></w:WordDocument> |
| + | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> |
| + | <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" |
| + | DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" |
| + | LatentStyleCount="267"> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false" |
| + | UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> |
| + | <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> |
| + | </w:LatentStyles> |
| + | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> |
| + | <style> |
| + | /* Style Definitions */ |
| + | table.MsoNormalTable |
| + | {mso-style-name:"Обычная таблица"; |
| + | mso-tstyle-rowband-size:0; |
| + | mso-tstyle-colband-size:0; |
| + | mso-style-noshow:yes; |
| + | mso-style-priority:99; |
| + | mso-style-parent:""; |
| + | mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; |
| + | mso-para-margin:0cm; |
| + | mso-para-margin-bottom:.0001pt; |
| + | mso-pagination:widow-orphan; |
| + | font-size:10.0pt; |
| + | font-family:"Times New Roman","serif";} |
| + | </style> |
| + | <![endif]--> |
| + | |
| + | '''Запитання та завдання''' |
| + | |
| + | '' 1. Для чого призначена поштова служба?'' <br> ''2. Які протоколи використовує поштова служба?<br>3. Які переваги поштової служби ви знаєте?<br>4. Яким чином записується поштова адреса?<br>5. Яким чином можна отримати поштову скриньку при роботі з [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%82%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0 електронною поштою]?<br>6. Для чого використовується : ? Назвіть приклади таких програм.<br>7. Яким чином можна отримати поштову скриньку при роботі з веб-поштою?<br>8. Які переваги веб-пошти ви знаєте?<br>9. Назвіть основні об'єкти вікна поштової скриньки та їх призначення.<br>10. Як перевірити наявність нових надходжень?<br>11. Як написати й відправити нове повідомлення?<br>12. Яким чином додати файл до повідомлення?<br>13. Яким чином можна створити акти)?<br>14. Що таке спам ? Як він виливає на роботу поштової скриньки?<br>15. Як завершити поточний сеанс роботи з поштовим веб-сервером?<br>16. Як розпочати новий сеанс роботи з поштовим веб-сервером?<br>17. Складіть алгоритм створення і відправлення листа за адресою зі списку ваших Контактів.<br>18. Створіть і відправте листа вашому другу, додавши до нього файл з малюнком.<br>19. Знайдіть в мережі Інтернет новорічні листівки з ефектами анімації. Відправте но¬ворічні привітання своїм друзям.<br>20. При написанні текстів повідомлень слід дотримуватися певних правил (етикет електронного листування). Знайдіть у мережі Інтернет ці правила та підготуйте їх короткий опис. Відправте повідомлення, яке буде містити правила етикету елек¬тронного листування, членам групи Однокласники.<br>21. З 1979 р. у текстах повідомлень почали використовувати смайлики (спеціальні значки, які служать для передачі емоцій). Знайдіть у мережі Інтернет інформацію про історію запровадження смайликів, їх види, посилання на сайти, які пропонують різноманітні смайлики. Підготуйте реферат з даної теми, відправте його членам групи та вашому вчителеві інформатики.'' |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| ''Ломаковська Г.В., Проценко Г.О., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 8 клас]<br>'' | | ''Ломаковська Г.В., Проценко Г.О., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 8 клас]<br>'' |
Адреси, які ви часто використовуєте, можна занести до списк контактів (адресної книги). Список контактів дозволяє автоматизувати введення адреси поштової скриньки у відповідне поле.
Для завершення поточного сеансу роботи з поштовою скринькою слід вибрати посилання Вихід
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.