KNOWLEDGE HYPERMARKET


Таблица умножения

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Таблица умножения

Таблица умножения


НОВЫЙ ТЕКСТ


Задачи и упражнения


Чтобы умножить 8 на 7, необходимо просуммировать 7 восьмёрок, но так как каждый раз повторять эту процедуру – слишком длительный процесс, удобнее один раз сложить и запомнить полученный результат – 56.

Запишите произведение всех однозначных чисел в таблицу умножения (в левом столбце — первые множители, а в верхней строке — вторые). Найдите закономерность, которая позволит быстрее и проще находить произведения.


Задание

1. а) Какое произведение в таблице умножения самое большое, а какое — самое маленькое?

б) Как изменяются числа в таблице, если идти по пятому столбцу сверху вниз? А по восьмой строке слева направо?

2. Проверьте по таблице умножения, что 4 * 7 = 7 * 4 и 8 * 9 = 9 * 8. Запишите это свойство умножения в общем виде. Что оно означает?


Таблица умножения

3. С помощью таблицы умножения сосчитайте:

9 * 7 = ...         5 * 3 = ...        4 * 7 = ...        8 * 6 = ...
6 * 4 = ...         8 * 8 = ...        9 * 3 = ...        5 * 9 = ...

4. Решите уравнения:

а) 8 * х = 72       б) 9 * у = 36        в) 5 * z = 5
    х = ...                y = ...                 z = ...

5. Составьте выражения и найдите их значения:

а) на один конверт надо наклеить «а» марок. Сколько марок надо наклеить на 3 конверта? (а = 2, а = 3, а = 8)

б) У Димы «b» монет по 2 руб. Сколько рублей у Димы? (b = 5, b = 7, b = 9)

в) В магазине 5 коробок печенья по «с» кг в каждой. Сколько килограммов леченья в магазине? (с = 4, с = 7, с = 8)

6. Придумайте свои примеры, которые решаются с помощью таблицы умножения, и сосчитайте.

7. Умножение на 9. Умножьте на пальцах и проверьте ответ по таблице.


9 * 4 = ...        9 * 2 = ...        9 * 7 = ...         5 * 9 = ...
 


Задание

8. Игра: «Парашютисты»


Игра

9. Составьте программу действий и найдите значения выражений:

а) 71 + (360 - 124) - 298                          б)(193 + 307)- 43 - (435 - 87)

10*. Записаны подряд семь цифр:

4   9   2   1   5   0   8.

Зачеркните 4 цифры так, чтобы оставшееся трёхзначное число было: а) наибольшим; б) наименьшим.


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Материалы по математике онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике скачать


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока и опорный каркас
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы обучения

Практика
1236084776 kr.jpg тесты, тестирование онлайн
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg практикумы и тренинги
1236084776 kr.jpg вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg видео- и аудиоматериалы
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg статьи (МАН)
1236084776 kr.jpg литература основная и дополнительная
1236084776 kr.jpg словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg календарные планы
1236084776 kr.jpg учебные программы
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg обсуждения

New2.jpg Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.