Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Тема 10. Історія відкриття клітини. Збільшувальні прилади

Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 7 клас>>Біологія: Історія відкриття клітини. Збільшувальні прилади


Усі організми складаються з клітин. Здебільшого розміри клітин настільки дрібні (від десятих до тисячних часток міліметра), що побачити їх неозброєним оком, а тим паче вивчати, неможливо.
 
Як вивчають клітини? Для вивчення клітин і тканин застосовують збільшувальні прилади: лупу і мікроскоп. Честь відкриття клітини належить англійському дослідникові XVII сторіччя Робертові Гуку. Вивчаючи під мікроскопом власної конструкції зріз корка (покривна тканина рослин, що складається з оболонок відмерлих клітин), він помітив, що той складається з окремих комірок, які він назвав клітинами (мал. 17). Хоча Р. Гук розглядав не живі клітини, а лише їхні оболонки, назва, яку він запропонував, залишилася і дотепер.

Мікроскоп Р. Гука фото
Мал. 17. Мікроскоп Р. Гука (1) і клітини корка (2)


Яка будова збільшувальних приладів? Лупа - це просте збільшувальне скло, яке для зручності користування вставлено в оправу з ручкою (мал. 18, 1). Лупа здатна збільшувати предмети у кілька разів (від 2 до 30). Правила роботи з лупою досить прості - її треба піднести на таку відстань до предмета, за якої його зображення стає чітким.Основний прилад, за допомогою якого вивчають клітини, - це світловий мікроскоп (мал. 18, 2). Головний принцип його роботи полягає в тому, що через прозорий чи напівпрозорий предмет (об'єкт дослідження), розміщений на спеціальному предметному столику, проходять промені світла (тому такі мікроскопи називають світловими). Сонячні промені спрямовуються на об'єкт дослідження за допомогою особливого дзеркальця. Для кращого освітлення об'єкта дзеркальце повертають таким чином, щоб світлові промені відбивалися від нього й проходили крізь отвір предметного столика на об'єкт дослідження. Сучасні мікроскопи здебільшого замість дзеркальця мають штучне джерело світла (мал. 18, 2) та діафрагму, що дає змогу регулювати ступінь освітлення об'єкта. Зверніть увагу на дзеркальце. Часто воно має дві поверхні: пласку та увігнуту. Пласку поверхню використовують за яскравого світла, вона сприяє рівномірному освітленню поля зору. Увігнутий бік застосовують тоді, коли світло слабке або коли потрібно працювати за великого збільшення. До того ж увігнута поверхня дзеркальця дає змогу краще концентрувати промені світла.

Мал. 18. Збільшувальні прилади.jpg
Мал. 18. Збільшувальні прилади: лупа (1) і світловий мікроскоп (2)


Після того як промені світла пройшли крізь об'єкт дослідження, вони потрапляють на систему лінз об'єктива, які збільшують зображення. Таку саму функцію виконують і лінзи, вставлені у корпус окуляра, через який дослідник спостерігає предмет вивчення. Сучасні світлові мікроскопи здатні збільшувати зображення до 3000 разів. Кратність збільшення є добутком збільшень, які забезпечують лінзи окуляра та об'єктива (ці кратності вказані на окулярі та об'єктиві). Наприклад, якщо на окулярі є позначка «х8», а на об'єктиві «х20», то загальна кратність збільшення становитиме 8 х 20 = 160. Досягти чіткого зображення можна за допомогою особливих гвинтів, розташованих збоку корпуса мікроскопа. Вони змінюють відстань від лінз до об'єкта. У деяких мікроскопів замість лінз переміщують платформу предметного столика разом із об'єктом.
Мікроскоп - дорогий прилад, що потребує ретельного догляду. Тому слід дотримуватися кількох правил роботи з мікроскопом:
-    переносячи мікроскоп, треба упевнитись, що всі деталі мікроскопа добре закріплені; мікроскоп переносьте лише обома руками: одну руку підкладіть під його основу, іншою тримайте штатив;
-    працюючи з мікроскопом, звільніть стіл від усього зайвого;
-    бережіть лінзи, після роботи протирайте їх м'якою серветкою;
-    мікроскоп не можна розбирати. Що таке електронний мікроскоп? На певному етапі розвитку науки те збільшення, яке забезпечували світлові мікроскопи, перестало задовольняти вчених. Потрібно було вивчати певні деталі будови клітини, які погано помітні або взагалі невидимі під світловим мікроскопом. У 30-х роках XX сторіччя був винайдений електронний мікроскоп (мал. 19). Його здатність збільшувати об'єкти дослідження вражає -це сотні тисяч разів! Від світлового електронний мікроскоп відрізняється тим, що крізь тоненький об'єкт дослідження проходять не промені, а потоки електронів, які рухаються у магнітному полі.

Мал. 19. Електронний мікроскоп.jpg
Мал. 19. Електронний мікроскоп

Терміни і поняття, які потрібно засвоїти
світловий та електронний мікроскопи
 
Підсумки
Клітини вивчають за допомогою збільшувальних приладів - лупи та мікроскопа. За допомогою світлового мікроскопа досягають збільшення до 3 тис. разів, а електронного - до кількох сотень тисяч.
 
Запитання для контролю

1. Чому неможливо вивчати клітини без застосування збільшувальних приладів?
2. Які збільшувальні прилади застосовують для вивчення клітин?
3. Яка будова світлового мікроскопа? Покажіть його основні частини.
4. Як визначити кратність збільшення вашого мікроскопа?
5. Які основні правила роботи зі світловим мікроскопом?
6. Чим електронний мікроскоп відрізняється від світлового?

Поміркуйте
Чому за допомогою світлового мікроскопа неможливо вивчати непрозорі предмети?

Лабораторна робота

Тема: Збільшувальні прилади лупа і мікроскоп*.
Мета: ознайомитися з будовою збільшувальних приладів, засвоїти основні правила роботи з ними.
Обладнання, матеріали та об'єкти дослідження: ручна та штативна лупи, світловий мікроскоп, постійні мікропрепарати клітин водоростей, шкірки цибулі, листки живих або гербарних рослин.

Хід роботи:
1. Роздивіться ручну та штативну лупи. Ознайомтесь із правилами користування ними.
2. За допомогою луп розгляньте жилкування листків.
3. Ознайомтесь із правилами користування мікроскопом.
4. Роздивіться окремі деталі будови світлового мікроскопа: тубус, окуляр, об'єктив, штатив з предметним столиком та дзеркалом, макро-та мікрогвинти, діафрагму.
5. Підготуйте мікроскоп до роботи та визначте кратність збільшення об'єкта дослідження.
6. Розгляньте під мікроскопом мікропрепарат шкірки соковитої луски цибулі чи кімнатної рослини (традесканції, пеларгонії).
7. Замалюйте об'єкт дослідження та позначте на ньому утвори, які ви побачили.
8. Запишіть у зошит висновки, зроблені на підставі виконаних досліджень.


М.М. Мусієнко, П.С. Славний, П.Г. Балан, Біологія, 7 клас
Вислано читачами інтернет-сайту


Уроки біології онлайн, підручники з біології, курси та завдання з біології для 7 класу


 Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення



Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.