KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 10. Поділ тексту на частини. План.
 
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Тема 10. Поділ тексту на частини. План.</metakeywords>§ 3. Поділ тексту на частини. План<br><br>'''Для чого потрібен план?<br>
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Поділ тексту на частини. План.'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Поділ тексту на частини, План</metakeywords>  
-
'''31'''. Попрацюйте разом!&nbsp;<br>1. Прочитайте текст.<br>ТЕПЕР Я ЗНАЮ, ЯКА КРАСИВА БІЛОРУСЬ!<br>До українських школярів приїхали в гості біло­руські діти. Маленька українка Оксана подружила­ся з білоруською дівчинкою Марисею.<br>Повела Оксана Марисю в поле. До самого видно­колу розкинулось безмежне поле пшениці. Жовте поле, мов золото. А над ним — блакитне небо. Мари­ся стояла перед безмежним пшеничним полем, захо­плена його красою.<br>— Яка красива Україна, — тихо сказала вона Оксані...<br>Наступної весни Оксана приїхала в гості до Марисі.<br>Рано-вранці вони вийшли з Марисиної хати. До самого видноколу розкинулось сине поле квітучого льону. Синє поле, як небо. А над ним — синє небо.<br>— Тепер я знаю, яка красива Білорусь! — сказала захоплено Оксана.<br>За Василем Сухомлинським<br>2. Поділіть текст на частини. Складіть і запишіть план тексту.<br>3. Усно перекажіть текст за планом.<br><br>виднокіл &nbsp;<br>небокрай&nbsp;<br>обрій &nbsp;<br>горизонт<br><br>&nbsp;План допомагає висловлювати думки послідовно, не пропустити чогось важливого.<br>4. Встановіть зв'язки між словами у першому реченні тексту.<br><br>'''32'''. 1. Прочитай текст. Яка його тема і мета?<br>ОБЖИНКИ<br>Жнива скінчилися. Женці обходять ниву, збира­ють незрізані колоски і в'ють вінок, вплітаючи в нього польові квіти. Сплетеним вінком увінчують голову найкращої із дівчат, і всі гуртом ідуть з піснями на господарський двір. Попереду хлопчик несе уквітчаний сніп жита чи пшениці.<br>Господар зустрічає женців із хлібом-сіллю і за­прошує до хати. Женці вручають господареві сніп і висловлюють побажання: «Дай, Боже, щоб і на той рік уродився хліб!»<br>За Олексою Воропаєм<br>2. Запиши у вигляді плану послідовність дій, названих у тексті.<br><br>'''33.''' Попрацюй самостійно!<br>1. Прочитай текст.<br>У лузі, під гіллястим дубом, багато років жила криниця. Вона давала воду.<br>Одного разу до дуба прийшов хлопчик. Він підняв камінь і кинув його в криницю. Хлопчик засміявся, побіг і забув про свої пустощі.<br>Камінь упав на дно і закрив джерело. Вода пере­стала наповнювати криницю, і вона засохла.<br>Незабаром засохла трава навколо криниці, і дуб за­сох. Замовкла соловейкова пісня. Сумно стало в лузі.<br>Де ж воно все поділося?<br>За Василем Сухомлинським<br>2. Склади і запиши план тексту. Добери заголовок.<br>3. Яка тема цього тексту? А яка мета?<br>4. Чи немає недалеко від твого дому куточка природи, що по­требує допомоги?
+
<br> § 3. Поділ тексту на частини. План'''<br><br>'''''Для чого потрібен план?''<br>  
-
&nbsp;Криниця під гіллястим дубом.<br><br><br><br>
+
'''31'''. Попрацюйте разом!&nbsp;<br>1. Прочитайте текст.<br>Тепер я знаю, яка красива Білорусь!<br>До українських школярів приїхали в гості біло­руські діти. Маленька українка Оксана подружила­ся з білоруською дівчинкою Марисею.<br>Повела Оксана Марисю в поле. До самого видно­колу розкинулось безмежне поле пшениці. Жовте поле, мов золото. А над ним — блакитне небо. Мари­ся стояла перед безмежним пшеничним полем, захо­плена його красою.<br>— Яка красива [[Я_і_Україна_4_клас|'''Україна''']], — тихо сказала вона Оксані...<br>Наступної весни Оксана приїхала в гості до Марисі.<br>Рано-вранці вони вийшли з Марисиної хати. До самого видноколу розкинулось сине поле квітучого льону. Синє поле, як небо. А над ним — синє небо.<br>— Тепер я знаю, яка красива Білорусь! — сказала захоплено Оксана.<br>За [[Ю_Ярмиш._Дрібний_дощик._В._Сухомлинський._Камінь.|'''Василем Сухомлинським''']]<br>2. Поділіть текст на частини. Складіть і запишіть план тексту.<br>3. Усно перекажіть текст за планом.<br><br>виднокіл &nbsp;<br>небокрай&nbsp;<br>обрій &nbsp;<br>горизонт<br><br>&nbsp;План допомагає висловлювати думки послідовно, не пропустити чогось важливого.<br>4. Встановіть зв'язки між словами у першому реченні тексту.<br><br>'''32'''. 1. Прочитай текст. ''Яка його тема і мета?''<br>Обжинки.<br>Жнива скінчилися. Женці обходять ниву, збира­ють незрізані колоски і в'ють вінок, вплітаючи в нього польові квіти. Сплетеним вінком увінчують голову найкращої із дівчат, і всі гуртом ідуть з піснями на господарський двір. Попереду хлопчик несе уквітчаний сніп жита чи пшениці.<br>Господар зустрічає женців із хлібом-сіллю і за­прошує до хати. Женці вручають господареві сніп і висловлюють побажання: «Дай, Боже, щоб і на той рік уродився хліб!»<br>За Олексою Воропаєм<br>2. Запиши у вигляді плану послідовність дій, названих у [[Тема_6._Текст|'''тексті''']].<br><br>'''33.''' Попрацюй самостійно!<br>1. Прочитай текст.<br>У лузі, під гіллястим дубом, багато років жила криниця. Вона давала воду.<br>Одного разу до дуба прийшов хлопчик. Він підняв камінь і кинув його в криницю. Хлопчик засміявся, побіг і забув про свої пустощі.<br>Камінь упав на дно і закрив джерело. Вода пере­стала наповнювати криницю, і вона засохла.<br>Незабаром засохла трава навколо криниці, і дуб за­сох. Замовкла соловейкова пісня. Сумно стало в лузі.<br>Де ж воно все поділося?<br>За Василем Сухомлинським<br>2. Склади і запиши план тексту. Добери [[Тема_7._Тема._Мета._Заголовок. | '''заголовок''']].<br>3. ''Яка тема цього тексту? А яка мета?''<br>4. ''Чи немає недалеко від твого дому куточка природи, що по­требує допомоги?''
 +
 
 +
&nbsp;Криниця під гіллястим дубом.<br><br>
 +
 
 +
<span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br>  
 +
 
 +
''Вислано читачами з інтернет-сайту''
 +
 
 +
<br>  
 +
 
 +
<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|тести онлайн]], електронні видання безкоштовно</sub>
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
'''<u>Зміст уроку</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                     
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
 +
 +
'''<u>Практика</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
 +
 +
'''<u>Ілюстрації</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
 +
 +
'''<u>Доповнення</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                         
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
 +
 +
'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 +
 
 +
<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 +
 
 +
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 06:08, 22 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Поділ тексту на частини. План.


§ 3. Поділ тексту на частини. План

Для чого потрібен план?

31. Попрацюйте разом! 
1. Прочитайте текст.
Тепер я знаю, яка красива Білорусь!
До українських школярів приїхали в гості біло­руські діти. Маленька українка Оксана подружила­ся з білоруською дівчинкою Марисею.
Повела Оксана Марисю в поле. До самого видно­колу розкинулось безмежне поле пшениці. Жовте поле, мов золото. А над ним — блакитне небо. Мари­ся стояла перед безмежним пшеничним полем, захо­плена його красою.
— Яка красива Україна, — тихо сказала вона Оксані...
Наступної весни Оксана приїхала в гості до Марисі.
Рано-вранці вони вийшли з Марисиної хати. До самого видноколу розкинулось сине поле квітучого льону. Синє поле, як небо. А над ним — синє небо.
— Тепер я знаю, яка красива Білорусь! — сказала захоплено Оксана.
За Василем Сухомлинським
2. Поділіть текст на частини. Складіть і запишіть план тексту.
3. Усно перекажіть текст за планом.

виднокіл  
небокрай 
обрій  
горизонт

 План допомагає висловлювати думки послідовно, не пропустити чогось важливого.
4. Встановіть зв'язки між словами у першому реченні тексту.

32. 1. Прочитай текст. Яка його тема і мета?
Обжинки.
Жнива скінчилися. Женці обходять ниву, збира­ють незрізані колоски і в'ють вінок, вплітаючи в нього польові квіти. Сплетеним вінком увінчують голову найкращої із дівчат, і всі гуртом ідуть з піснями на господарський двір. Попереду хлопчик несе уквітчаний сніп жита чи пшениці.
Господар зустрічає женців із хлібом-сіллю і за­прошує до хати. Женці вручають господареві сніп і висловлюють побажання: «Дай, Боже, щоб і на той рік уродився хліб!»
За Олексою Воропаєм
2. Запиши у вигляді плану послідовність дій, названих у тексті.

33. Попрацюй самостійно!
1. Прочитай текст.
У лузі, під гіллястим дубом, багато років жила криниця. Вона давала воду.
Одного разу до дуба прийшов хлопчик. Він підняв камінь і кинув його в криницю. Хлопчик засміявся, побіг і забув про свої пустощі.
Камінь упав на дно і закрив джерело. Вода пере­стала наповнювати криницю, і вона засохла.
Незабаром засохла трава навколо криниці, і дуб за­сох. Замовкла соловейкова пісня. Сумно стало в лузі.
Де ж воно все поділося?
За Василем Сухомлинським
2. Склади і запиши план тексту. Добери заголовок.
3. Яка тема цього тексту? А яка мета?
4. Чи немає недалеко від твого дому куточка природи, що по­требує допомоги?

 Криниця під гіллястим дубом.

Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас

Вислано читачами з інтернет-сайту


Конспекти, шкільний план, відкритий урок з української мови, тести онлайн, електронні видання безкоштовно


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення



Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.