|
|
(4 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 19. Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників.</metakeywords>§ 10. Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]>>Українська мова: Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників.'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників</metakeywords> |
| | | |
- | <br>'''79.''' Прочитай вірш і прислів'я. Зверни увагу, як з'єднані однорідні члени речення.<br><br>1. Дві хмароньки пливли кудись<br>в убранні золотім<br>і мовчки зупинилися<br>над краєм чарівним.<br>Річки ясні жемчужились,<br>шуміли і пливли.<br>Лани зливались з луками,<br>пахтіли і цвіли.<br>Олександр Олесь<br><br>Жемчужились — виблискували, як перли.<br><br>2. Навчання — нелегка праця, але дуже потрібна.<br>3. Не одяг прикрашає людину, а розум.<br><br>Однорідні члени речення можуть з єднуватися за допомогою слів і( и ), а, але та ін. Це сполучники. Між двома однорідними членами перед сполучником і (й) кома не ставиться.<br>Перед сполучниками а, але кома ставиться завжди. | + | <br> § 10. Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників |
| | | |
- | <br><br>'''80.''' 1. Прочитай текст. Добери заголовок.<br>Ми — українці. Мова наша — українська. Це мова, якою ми розмовляємо й думаємо, без якої не мислимо свого існування. Вона прекрасна, багата І мелодійна. Тому не дивно, що нашу рідну мову називають солов'їною. Рідна мова — неоціненний скарб, який потрібно не тільки любити, а й берегти як зіницю ока.<br>2. Спиши. Підкресли однорідні члени у четвертому реченні. Поясни, як вони між собою з'єднані. | + | <br>79. Прочитай вірш і прислів'я. Зверни увагу, як з'єднані [[Тема_18._Однорідні_члени_речення. |'''однорідні члени''']] речення.<br><br>1. Дві хмароньки пливли кудись<br>в убранні золотім<br>і мовчки зупинилися<br>над краєм чарівним.<br>Річки ясні жемчужились,<br>шуміли і пливли.<br>Лани зливались з луками,<br>пахтіли і цвіли.<br>Олександр Олесь<br><br>Жемчужились — виблискували, як перли.<br><br>2. Навчання — нелегка праця, але дуже потрібна.<br>3. Не одяг прикрашає людину, а розум.<br><br>Однорідні члени речення можуть з єднуватися за допомогою слів і( и ), а, але та ін. Це сполучники. Між двома однорідними членами перед сполучником і (й) кома не ставиться.<br>Перед сполучниками а, але кома ставиться завжди. |
| | | |
- | <br><br>'''81.''' 1. За допомогою сполучників та інтонації перелічування усно об'єднай речення кожної групи в одне так, щоб не повторювались ті самі слова.<br>1. У нічному небі яскраво світять зорі. <br>У нічному небі яскраво світить місяць.<br>2. Я дуже люблю Україну. <br>Я дуже люблю рідний край. <br>Я дуже люблю свою родину.<br><br>2. Запиши утворені речення.<br>3. Підкресли однорідні члени речення.<br><br>Зверни увагу! Якщо однорідні члени речення з'єднані сполучником і (й), то вони вимовляються з перелічувальною інтонацією. Якщо однорідні члени речення з'єднані сполучниками а, але, то вони вимовляються з інтонацією протиставлення: перший однорідний член вимовляється з підвищенням голосу, а другий — із зниженням. Наприклад: Школярі не тільки обкопували дерева, а й поливали їх. | + | <br><br>80. 1. Прочитай текст. Добери [[Тема_7._Тема._Мета._Заголовок. | '''заголовок''']].<br>Ми — українці. Мова наша — українська. Це мова, якою ми розмовляємо й думаємо, без якої не мислимо свого існування. Вона прекрасна, багата І мелодійна. Тому не дивно, що нашу рідну мову називають солов'їною. Рідна мова — неоціненний скарб, який потрібно не тільки любити, а й берегти як зіницю ока.<br>2. Спиши. Підкресли однорідні члени у четвертому реченні. Поясни, як вони між собою з'єднані. |
| | | |
- | <br><br>'''82.''' 1. Повчися читати правильно! Керуйся правилом.<br>1. Насінням ялини годується ця весела, рухлива і голосиста пташка. 2. Пташки люблять чистоту і порядок. Кожну пір'їнку дзьобом переберуть, розправлять. 3. Впав шуліка, але не випустив синицю з кігтів. 4. Василь упіймав синичку і обережно поніс її у руках.<br>2. Спиши речення.<br>3. У першому й останньому реченнях підкресли головні та другорядні члени,<br>4. Поясни написання слів пір'їнку, кігтів. <br><br> | + | <br><br>81. 1. За допомогою сполучників та [[Тема_15._Види_речень_за_метою_висловлювання_та_інтонацією. |'''інтонації''']] перелічування усно об'єднай речення кожної групи в одне так, щоб не повторювались ті самі слова.<br>1. У нічному небі яскраво світять зорі. <br>У нічному небі яскраво світить місяць.<br>2. Я дуже люблю Україну. <br>Я дуже люблю рідний край. <br>Я дуже люблю свою родину.<br><br>2. Запиши утворені речення.<br>3. Підкресли однорідні члени речення.<br><br>Зверни увагу! Якщо однорідні члени речення з'єднані сполучником і (й), то вони вимовляються з перелічувальною інтонацією. Якщо однорідні члени речення з'єднані сполучниками а, але, то вони вимовляються з інтонацією протиставлення: перший однорідний член вимовляється з підвищенням голосу, а другий — із зниженням. Наприклад: Школярі не тільки обкопували дерева, а й поливали їх. |
| + | |
| + | <br><br>82. 1. Повчися читати правильно! Керуйся правилом.<br>1. Насінням ялини годується ця весела, рухлива і голосиста пташка. 2. Пташки люблять чистоту і порядок. Кожну пір'їнку дзьобом переберуть, розправлять. 3. Впав шуліка, але не випустив синицю з кігтів. 4. Василь упіймав синичку і обережно поніс її у руках.<br>2. Спиши [[Закріплення_й_узагальнення_знань_про_основні_ознаки_речення |'''речення''']].<br>3. У першому й останньому реченнях підкресли головні та другорядні члени,<br>4. Поясни написання слів пір'їнку, кігтів. <br><br> |
| | | |
| <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> | | <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> |
Строка 15: |
Строка 17: |
| <br> | | <br> |
| | | |
| + | <br> <sub>Плани уроків української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати тести]] безкоштовно, електронні видання, онлайн уроки української мови</sub> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <br>
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 07:09, 22 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників.
§ 10. Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників
79. Прочитай вірш і прислів'я. Зверни увагу, як з'єднані однорідні члени речення.
1. Дві хмароньки пливли кудись в убранні золотім і мовчки зупинилися над краєм чарівним. Річки ясні жемчужились, шуміли і пливли. Лани зливались з луками, пахтіли і цвіли. Олександр Олесь
Жемчужились — виблискували, як перли.
2. Навчання — нелегка праця, але дуже потрібна. 3. Не одяг прикрашає людину, а розум.
Однорідні члени речення можуть з єднуватися за допомогою слів і( и ), а, але та ін. Це сполучники. Між двома однорідними членами перед сполучником і (й) кома не ставиться. Перед сполучниками а, але кома ставиться завжди.
80. 1. Прочитай текст. Добери заголовок. Ми — українці. Мова наша — українська. Це мова, якою ми розмовляємо й думаємо, без якої не мислимо свого існування. Вона прекрасна, багата І мелодійна. Тому не дивно, що нашу рідну мову називають солов'їною. Рідна мова — неоціненний скарб, який потрібно не тільки любити, а й берегти як зіницю ока. 2. Спиши. Підкресли однорідні члени у четвертому реченні. Поясни, як вони між собою з'єднані.
81. 1. За допомогою сполучників та інтонації перелічування усно об'єднай речення кожної групи в одне так, щоб не повторювались ті самі слова. 1. У нічному небі яскраво світять зорі. У нічному небі яскраво світить місяць. 2. Я дуже люблю Україну. Я дуже люблю рідний край. Я дуже люблю свою родину.
2. Запиши утворені речення. 3. Підкресли однорідні члени речення.
Зверни увагу! Якщо однорідні члени речення з'єднані сполучником і (й), то вони вимовляються з перелічувальною інтонацією. Якщо однорідні члени речення з'єднані сполучниками а, але, то вони вимовляються з інтонацією протиставлення: перший однорідний член вимовляється з підвищенням голосу, а другий — із зниженням. Наприклад: Школярі не тільки обкопували дерева, а й поливали їх.
82. 1. Повчися читати правильно! Керуйся правилом. 1. Насінням ялини годується ця весела, рухлива і голосиста пташка. 2. Пташки люблять чистоту і порядок. Кожну пір'їнку дзьобом переберуть, розправлять. 3. Впав шуліка, але не випустив синицю з кігтів. 4. Василь упіймав синичку і обережно поніс її у руках. 2. Спиши речення. 3. У першому й останньому реченнях підкресли головні та другорядні члени, 4. Поясни написання слів пір'їнку, кігтів.
Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Плани уроків української мови, скачати тести безкоштовно, електронні видання, онлайн уроки української мови
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|