83. Попрацюйте разом!
Встановіть зв'язки між словами в реченні. Користуйтеся схемою.
Учителька розповідала нам про далекі походи, цікаві зустрічі, захоплюючі пригоди.

Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.

84. 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.
У саду на лавці сидів Музикант. Він грав на флейті. До його чудової пісні прислухались пташки, дерева, квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з по­дивом слухав гру на флейті. Грав Музикант про яс­краве сонце на блакитному небі, про біленьку хмаринку, про сіреньку пташку жайворонка і про щасливі дитячі очі.
  За Василем Сухомлинським

2. Спиши. Підкресли однорідні члени речення.
3. В останньому реченні спочатку назви тільки однорідні члени, а потім перелічи їх разом із залежними словами.

85. 1. Прочитай текст. Знайди речення з однорідними членами. Постав до них питання.
Над зеленими лісами над широким і привільним степом над повноводними ріками пролітає лагідний вітер. Перебирає він стеблини золотої пшениці, ба­виться вусатими ячменями і голубить ніжні шовкові трави. Та ось махне вітер своїми дужими крилами, злетить у голубе піднебесся, вдариться в кучеряві верхів'я дубів, заколише замріяні верби над тихим ставом. І від того вітру співає рідна земля. Повнять­ся співом її безкраї простори.

2. Спиши перше речення. Постав у ньому розділові знаки. Підкресли однорідні члени із залежними від них словами.
3. До яких слів можуть бути перевірними виділені слова? Назви по кілька таких слів.

86.1. Прочитай речення з однорідними членами,
Україна багата на степи, ліси, озера. У лісах рос­туть дуби, берези, сосни і багато інших дерев.

2. Пошир речення словами, залежними від однорідних членів. Запиши. Як змінилися від цього речення?
3. Склади самостійно два речення з однорідними членами, що мають залежні слова. Запиши.

87. 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.
Знання допомагають сьогодні людині спускатися на дно океану і проникати в космічні глибини. Знан­ня допомагають винаходити нові й нові машини, щоб важка праця ставала легкою й цікавою.
Без знань не можна стати добрим працівником. Навчання — подорож у світ знань, світ захоплюю­чий і безмежний.

2. Випиши речення з однорідними членами.
3. Якими сполучниками з'єднані однорідні члени і як їх тре­ба читати?
4. Добери усно синоніми до виділених слів.

88. 1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок. Знайди си­ноніми.
Літній вечір... Гори в млі,
в золоті вершини...
А під ними ллється десь
пісня України.
Гасне вечір... Сон обняв
гори і долини...
А між горами літа
пісня України.
Ніч давно... Заснуло все...
Тільки море плине,
та щебече понад ним
пісня України.
Олександр Олесь

2. Порівняй вимову і написання слова ллється. Назви у ньому всі звуки.
3. У другій строфі знайди однорідні члени речення. Як вони пов'язані?

89. 1. Прочитай лист відомого литовського письменника, адре­сований українським школярам.
МОЛОДІ МОЇ УКРАЇНСЬКІ ДРУЗІ!
Любіть усе, що красиве й прекрасне,— природу, труд, поезію, живопис, мужній спорт, чарівну музи­ку. Прекрасне допомагає людині жити, працювати, цінувати дружбу, любити своїх товаришів, свою Батьківщину, будувати життя, допомагає стати справжньою людиною.
Я хочу, щоб ви дружили з литовськими дітьми, відвідували мій Німанський край. Учіться дружити між собою з ранніх років. Дружба робить нас багат­шими, облагороджує, олюднює. Стати справжньою людиною — мета кожного з нас. Бажаю вам успіхів і щастя.
Едуардас Межелайтіс
2. До чого автор листа закликає українських школярів? Які міркування висловлено в листі?
3. Випиши речення з однорідними членами. Повчися читати їх з правильною інтонацією.
4. Поміркуй, що спільного в будові виділених слів. Добери усно інші слова з таким самим префіксом.

90. 1. Прочитай текст.

Набрали хлопці в кишені різного насіння, крихт, обрізків з капусти і пішли на лижах у ліс. Василь виліз на невисоку осику, приладнав там дошку і на­сипав поживи для пташок. Потім Василь і Миколка побігли кататись на лижах, поки пташки злетяться.
Покаталися хлопці й зайшли до своєї їдальні. А там уже йде справжній бенкет. Налетіли щиглики галасливі, чижі, засмучені чечітки-сирітки, снігурі, вівсянки і навіть горобчик хитро клює насіннячко.

Шум, галас! А синичка собі підлетить обережно до дошки, схопить конопляне насіннячко, потім сяде на гілку, розлущить його, проковтне зернятко і — назад.
Приємно хлопцям, що вони стільки пташок наго­дували.
Так усю зиму Василь і Миколка підгодовували птаство.
За Олександром Копиленком

2. Визнач тему тексту. Добери заголовок.
3. У першому й останньому реченнях знайди головні члени. Усно встанови зв'язки між членами речень.
4. Випиши кілька речень з однорідними членами. Поясни розділові знаки.
5. Підготуйся стисло переказати текст.

91. 1. Прочитай текст.
Мороз міцно скував поліську землю. Високі снігові замети громадяться на полях, по селах, в лісах. Рипить ліс од морозу, дерева туляться одне до одного.

2. Спиши речення, в якому є дві граматичні основи.
3. Знайди і прочитай речення з однорідними членами.
4. Випиши однорідні члени разом зі словом, від якого вони залежать.