|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Природознавство|Природознавство]]>>[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]>>Природознавство: Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину”. Повні уроки<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину</metakeywords>''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Природознавство|Природознавство]]>>[[Природознавство 5 клас. Повні уроки]]>>Природознавство: Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину”. Повні уроки<metakeywords>Природознавство, клас, урок, на тему, Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину</metakeywords>''' |
| | | |
- | <br>'''''Мета уроку''''' – провірити знання по темі “Тіла і речовини, що оточують людину”.<br>'''''Хід уроку.<br>Частина 1'''''<br>Людина пов'язаний з навколишнім його світом живої та неживої природи тисячами незримих ниток. Він і сам є її частиною. Природа годує, напуває людини, забезпечує його повсякденні потреби, дарує невимовне задоволення від спілкування з нею. Однак взаємини людини з навколишнім середовищем складаються дуже непросто. З одного боку, людина боїться перед природою, захоплюється нею, оспівує її у віршах, запам'ятовує в прекрасних картинах і фотографіях.<br><br>''Рис. 1 фотографія метелика'' | + | <br>'''''Мета уроку''''' – провірити знання по темі “Тіла і речовини, що оточують людину”.<br>'''''Хід уроку.<br>Частина 1'''''<br>Людина пов'язаний з навколишнім його світом живої та неживої природи тисячами незримих ниток. Він і сам є її частиною. Природа годує, напуває людини, забезпечує його повсякденні потреби, дарує невимовне задоволення від спілкування з нею. Однак взаємини людини з навколишнім середовищем складаються дуже непросто. З одного боку, людина боїться перед природою, захоплюється нею, оспівує її у віршах, запам'ятовує в прекрасних картинах і фотографіях.<br><br>''Рис. 1 фотографія метелика'' |
| | | |
- | <br>З іншого боку, та ж людина вирубує ліси, винищує тварин, забруднює навколишній світ промисловими і побутовими відходами, перетворює прекрасні і повноводні ріки в стічні канави.<br><br>''Рис. 2 вирубка ліса'' | + | <br>З іншого боку, та ж людина вирубує ліси, винищує тварин, забруднює навколишній світ промисловими і побутовими відходами, перетворює прекрасні і повноводні ріки в стічні канави.<br><br>''Рис. 2 вирубка ліса'' |
| | | |
- | <br>Терпляча і мудра природа у відповідь карає людину землетрусами і цунамі, повенями та сніговими лавинами, непередбачуваними змінами клімату і погоди. <br>''<br>Рис. 3 повінь'' | + | <br>Терпляча і мудра природа у відповідь карає людину землетрусами і цунамі, повенями та сніговими лавинами, непередбачуваними змінами клімату і погоди. <br>''<br>Рис. 3 повінь'' |
| | | |
| <br>Щоб взаємини людини і навколишнього його світу були добрими і гармонійними, необхідно знати і розуміти природу, бережно до неї ставитися, розумно і грамотно вести господарську діяльність.<br>Тілами називають усі предмети, оточуючі нас. Серед незліченних і різноманітних тіл є тіла природи або природні тіла. А ще є тіла, зроблені людиною. Їх називають штучними тілами. До першої групи належать: дерево, трава, камінь, хмара, метелик і ін. | | <br>Щоб взаємини людини і навколишнього його світу були добрими і гармонійними, необхідно знати і розуміти природу, бережно до неї ставитися, розумно і грамотно вести господарську діяльність.<br>Тілами називають усі предмети, оточуючі нас. Серед незліченних і різноманітних тіл є тіла природи або природні тіла. А ще є тіла, зроблені людиною. Їх називають штучними тілами. До першої групи належать: дерево, трава, камінь, хмара, метелик і ін. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | ''http://www.youtube.com/watch?v=y552mNB_PHA&feature=related'' |
| | | |
- | ''http://www.youtube.com/watch?v=y552mNB_PHA&feature=related''
| + | ''Відео розпускання квітів'' |
- | | + | |
- | ''Відео розпускання квітів'' | + | |
| | | |
| <br>До другої групи від носяться: олівець, книга, ручка, стіл, плащ. Але є ще такі тіла як Сонце, Зірки, Місяць - вони називаються небесними. | | <br>До другої групи від носяться: олівець, книга, ручка, стіл, плащ. Але є ще такі тіла як Сонце, Зірки, Місяць - вони називаються небесними. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | ''http://www.youtube.com/watch?v=I3DEFXfCISw&feature=related'' |
| | | |
- | ''http://www.youtube.com/watch?v=I3DEFXfCISw&feature=related'' | + | ''Відео порівняння розмірів небесних тіл '' |
| | | |
- | ''Відео порівняння розмірів небесних тіл ''
| + | <br>Всі тіла складаються з речовин. Ці тіла утворені одним речовиною, але є тіла, які утворені кількома речовинами.<br>Дуже складний склад мають живі істоти. Наприклад, в рослинах є вода, цукор, крохмаль і інші речовини. Речовинами називають те, з чого складаються тіла.<br>''<br>Рис. 4 рослини'' |
- | | + | |
- | <br>Всі тіла складаються з речовин. Ці тіла утворені одним речовиною, але є тіла, які утворені кількома речовинами.<br>Дуже складний склад мають живі істоти. Наприклад, в рослинах є вода, цукор, крохмаль і інші речовини. Речовинами називають те, з чого складаються тіла.<br>''<br>Рис. 4 рослини'' | + | |
| | | |
| <br>Речовини бувають тверді, рідкі, газоподібні (газ). Вчені встановили, що речовини складаються з найдрібніших частинок, які видно тільки під мікроскопом. Як же можна переконатися, що ці частинки існують? Давайте проведемо досвід. Для досліду береться тіло, утворене однією речовиною - шматочок цукру. Цукор опускається в склянку з водою, і перемішується ложкою. Спочатку цукор добре видно, але поступово стає невидимим. | | <br>Речовини бувають тверді, рідкі, газоподібні (газ). Вчені встановили, що речовини складаються з найдрібніших частинок, які видно тільки під мікроскопом. Як же можна переконатися, що ці частинки існують? Давайте проведемо досвід. Для досліду береться тіло, утворене однією речовиною - шматочок цукру. Цукор опускається в склянку з водою, і перемішується ложкою. Спочатку цукор добре видно, але поступово стає невидимим. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | http://www.youtube.com/watch?v=Fs-RtQUXxqg |
| | | |
- | http://www.youtube.com/watch?v=Fs-RtQUXxqg
| + | ''Відео розчинення твердих речовин у воді '' |
| | | |
- | ''Відео розчинення твердих речовин у воді ''
| + | <br>Кожна речовина складається з особливих частинок, які за розміром і формою відрізняються від частинок інших речовин. Вчені встановили, що між частинками є проміжки. У твердих тілах ці проміжки маленькі. У рідинах проміжки більше. А в газах-ще більше. У будь-якому тілі всі частинки знаходяться в постійному русі.<br>Ще в давні часи вчені висловлювали думку про те, що тіла складаються з не видимих оком часток. Цим вони пояснювали багато природні явища. Чому, наприклад, висихає намокла одяг? Тому що з неї відлітають частинки води, недоступні для нашого ока.<br>Великий російський вчений Михайло Васильович Ломоносов (1711-1765) у своїх працях доводив, що невидимі частинки бувають складними і простими.<br><br>''Рис. 5 М.В.Ломоносов'' |
| | | |
- | <br>Кожна речовина складається з особливих частинок, які за розміром і формою відрізняються від частинок інших речовин. Вчені встановили, що між частинками є проміжки. У твердих тілах ці проміжки маленькі. У рідинах проміжки більше. А в газах-ще більше. У будь-якому тілі всі частинки знаходяться в постійному русі.<br>Ще в давні часи вчені висловлювали думку про те, що тіла складаються з не видимих оком часток. Цим вони пояснювали багато природні явища. Чому, наприклад, висихає намокла одяг? Тому що з неї відлітають частинки води, недоступні для нашого ока.<br>Великий російський вчений Михайло Васильович Ломоносов (1711-1765) у своїх працях доводив, що невидимі частинки бувають складними і простими.<br><br>''Рис. 5 М.В.Ломоносов'' | + | <br>Складні частки складаються з простих. Одні й ті ж прості частинки, по-різному з'єднуючись, можуть утворювати найрізноманітніші складні частинки. Цим М.В. Ломоносов пояснював різноманітність речовин у природі.<br>Пізніше вчені переконалися в тому, що це дійсно так. Складні частинки назвали молекулами, а прості - атомами. |
| | | |
- | <br>Складні частки складаються з простих. Одні й ті ж прості частинки, по-різному з'єднуючись, можуть утворювати найрізноманітніші складні частинки. Цим М.В. Ломоносов пояснював різноманітність речовин у природі.<br>Пізніше вчені переконалися в тому, що це дійсно так. Складні частинки назвали молекулами, а прості - атомами. | + | <br>'''''Контролюючий блок'''''<br>- На які дві групи поділяються тіла?<br>- На які групи діляться речовини?<br>- З чого складається речовина? |
| | | |
- | <br>'''''Контролюючий блок'''''<br>- На які дві групи поділяються тіла?<br>- На які групи діляться речовини?<br>- З чого складається речовина?
| + | '''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Карпенков С.Х. «Концепции современного естествознания» Москва- 1997 «Культура и спорт» , изд. Обьединение «Юнити»<br>2. Горелов А.А. «Концепции современного естествозна-ния» (учебник для вузов) Москва- 1997 «Культура и спорт» , изд. Обьединение «Юнити»<br>3. Лавриненко В. Н., Ратникова В. П. и др.<br> «Концепции современного естествознания»(лекции)<br>4. «Лекции по естествознанию» Москва- 1998.<br>5. Кедров- «Предмет и взаимосвязь естественных наук»<br><br>''Відредаговано та надіслано Лісняк А.'' |
- | | + | |
- | '''''<br>Список використаних джерел'''''<br>1. Карпенков С.Х. «Концепции современного естествознания» Москва- 1997 «Культура и спорт» , изд. Обьединение «Юнити»<br>2. Горелов А.А. «Концепции современного естествозна-ния» (учебник для вузов) Москва- 1997 «Культура и спорт» , изд. Обьединение «Юнити»<br>3. Лавриненко В. Н., Ратникова В. П. и др.<br> «Концепции современного естествознания»(лекции)<br>4. «Лекции по естествознанию» Москва- 1998.<br>5. Кедров- «Предмет и взаимосвязь естественных наук»<br><br>''Відредаговано та надіслано Лісняк А.'' | + | |
| | | |
| <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
| + | |
| + | [[Category:Природознавство_5_клас]] |
Версия 20:40, 1 ноября 2010
Гіпермаркет Знань>>Природознавство>>Природознавство 5 клас. Повні уроки>>Природознавство: Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину”. Повні уроки
Мета уроку – провірити знання по темі “Тіла і речовини, що оточують людину”. Хід уроку. Частина 1 Людина пов'язаний з навколишнім його світом живої та неживої природи тисячами незримих ниток. Він і сам є її частиною. Природа годує, напуває людини, забезпечує його повсякденні потреби, дарує невимовне задоволення від спілкування з нею. Однак взаємини людини з навколишнім середовищем складаються дуже непросто. З одного боку, людина боїться перед природою, захоплюється нею, оспівує її у віршах, запам'ятовує в прекрасних картинах і фотографіях.
Рис. 1 фотографія метелика
З іншого боку, та ж людина вирубує ліси, винищує тварин, забруднює навколишній світ промисловими і побутовими відходами, перетворює прекрасні і повноводні ріки в стічні канави.
Рис. 2 вирубка ліса
Терпляча і мудра природа у відповідь карає людину землетрусами і цунамі, повенями та сніговими лавинами, непередбачуваними змінами клімату і погоди.
Рис. 3 повінь
Щоб взаємини людини і навколишнього його світу були добрими і гармонійними, необхідно знати і розуміти природу, бережно до неї ставитися, розумно і грамотно вести господарську діяльність. Тілами називають усі предмети, оточуючі нас. Серед незліченних і різноманітних тіл є тіла природи або природні тіла. А ще є тіла, зроблені людиною. Їх називають штучними тілами. До першої групи належать: дерево, трава, камінь, хмара, метелик і ін.
http://www.youtube.com/watch?v=y552mNB_PHA&feature=related
Відео розпускання квітів
До другої групи від носяться: олівець, книга, ручка, стіл, плащ. Але є ще такі тіла як Сонце, Зірки, Місяць - вони називаються небесними.
http://www.youtube.com/watch?v=I3DEFXfCISw&feature=related
Відео порівняння розмірів небесних тіл
Всі тіла складаються з речовин. Ці тіла утворені одним речовиною, але є тіла, які утворені кількома речовинами. Дуже складний склад мають живі істоти. Наприклад, в рослинах є вода, цукор, крохмаль і інші речовини. Речовинами називають те, з чого складаються тіла.
Рис. 4 рослини
Речовини бувають тверді, рідкі, газоподібні (газ). Вчені встановили, що речовини складаються з найдрібніших частинок, які видно тільки під мікроскопом. Як же можна переконатися, що ці частинки існують? Давайте проведемо досвід. Для досліду береться тіло, утворене однією речовиною - шматочок цукру. Цукор опускається в склянку з водою, і перемішується ложкою. Спочатку цукор добре видно, але поступово стає невидимим.
http://www.youtube.com/watch?v=Fs-RtQUXxqg
Відео розчинення твердих речовин у воді
Кожна речовина складається з особливих частинок, які за розміром і формою відрізняються від частинок інших речовин. Вчені встановили, що між частинками є проміжки. У твердих тілах ці проміжки маленькі. У рідинах проміжки більше. А в газах-ще більше. У будь-якому тілі всі частинки знаходяться в постійному русі. Ще в давні часи вчені висловлювали думку про те, що тіла складаються з не видимих оком часток. Цим вони пояснювали багато природні явища. Чому, наприклад, висихає намокла одяг? Тому що з неї відлітають частинки води, недоступні для нашого ока. Великий російський вчений Михайло Васильович Ломоносов (1711-1765) у своїх працях доводив, що невидимі частинки бувають складними і простими.
Рис. 5 М.В.Ломоносов
Складні частки складаються з простих. Одні й ті ж прості частинки, по-різному з'єднуючись, можуть утворювати найрізноманітніші складні частинки. Цим М.В. Ломоносов пояснював різноманітність речовин у природі. Пізніше вчені переконалися в тому, що це дійсно так. Складні частинки назвали молекулами, а прості - атомами.
Контролюючий блок - На які дві групи поділяються тіла? - На які групи діляться речовини? - З чого складається речовина?
Список використаних джерел 1. Карпенков С.Х. «Концепции современного естествознания» Москва- 1997 «Культура и спорт» , изд. Обьединение «Юнити» 2. Горелов А.А. «Концепции современного естествозна-ния» (учебник для вузов) Москва- 1997 «Культура и спорт» , изд. Обьединение «Юнити» 3. Лавриненко В. Н., Ратникова В. П. и др. «Концепции современного естествознания»(лекции) 4. «Лекции по естествознанию» Москва- 1998. 5. Кедров- «Предмет и взаимосвязь естественных наук»
Відредаговано та надіслано Лісняк А.
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
Предмети > Природознавство > Природознавство 5 клас
|