KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок на тему "Синоніми"
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 5 клас, Урок на тему "Синоніми"</metakeywords>Урок на тему "Синоніми"'''
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 5 клас|Українська мова 5 клас]]&gt;&gt; Українська мова: Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Групи слів, за значенням, Синоніми, Ознайомлення зі словником, словником синонімів</metakeywords> <br>
-
Клас: 5-ий
+
<br> '''Урок на тему "Синоніми"'''<br>
-
<u>Мета</u>: закріплювати в учнів поняття про синоніми в ігровій формі, закріплювати вміння добирати синоніми до слів. Що є різними частинами мови, розвивати мислення, мовлення учнів, виховувати увагу до народних висловів. Що роблять наше мовлення багатшим, яскравішим, образним.
+
<u>Мета</u>: закріплювати в учнів поняття про синоніми в ігровій формі, закріплювати вміння добирати синоніми до слів. Що є різними частинами мови, розвивати мислення, мовлення учнів, виховувати увагу до народних висловів. Що роблять наше мовлення багатшим, яскравішим, образним.<br>
-
<br><u>Обладнання</u>: круг з виробами, що обертається, малюнок сови, листи з завданнями, загадкова скринька, вишитий рушник, паперовий будиночок, призи.
+
<br>  
-
<br><u>Хід уроку</u>.<br><u>'''''1. Вітання з класом. Оголошення теми і мети завдань уроку-гри.'''''</u><br>— Сьогодні урок буде незвичайний. Ми пограємо у відому вам гру "Що? Де? Коли?”<br>До нас на гру завітала наймудріша лісова тварина — Сова.<br>Сова — є символ мудрості й розуму. Вона буде уважно слідкувати за грою і в кінці гри вручить учням, які були найактивнішими - медалі, відзначить переможця гри головним призом.<br>Пояснюються правила гри. Для зачитування листів викликають учнів, котрі гарно читають.<br><br>'''''Лист 1. Надіслали вчителі мови і літератури.'''''<br>Завдання.<br>1. Виразно прочитати уривок з вірша (з дошки).<br>2. Хто написав цей вірш?<br>3. Спишіть каліграфічно вірш. Знайдіть і підкресліть синоніми.<br>&nbsp;<br>&nbsp;На панщині пшеницю жала,<br>&nbsp;Втомилася, не спочивать<br>&nbsp;Пішла в снопи, пошкандибала<br>&nbsp;Івана сина годувать.<br><br>'''''Лист 2. Наліслали учні 3 класу.'''''<br>Завдання.<br>Записати речення; підкреслити у кожному підмет і присудок; усно відшукати синоніми.<br>&nbsp;(Диктуємо речення).<br>Іде по воду молодиця, за нею тюкає хлоп'я.<br>По дорозі неквапливо бреде пастух.<br>Путівцем чвалала руда конячка.<br><br>'''''Лист 3. Надіслала мудра сова з мультфільму про Вінні-Пуха.'''''<br>Завдання.<br>Вислів слід замінити одним словом — синонімом (усно).<br>Мчить, як стріла — швидко,<br>Знати, як свої п'ять пальців — швидко.<br>Шукати по гарячих слідах — швидко.<br>
+
<u>Обладнання</u>: круг з виробами, що обертається, малюнок сови, листи з завданнями, загадкова скринька, вишитий рушник, паперовий будиночок, призи.  
-
<u>'''''ІІ. Музична пауза.<br>Виконую українську пісню про рідний край (або про маму).'''''</u><br><br>'''''Лист 4. Від авторів підручника з української мови.'''''<br>Завдання.<br>Виконайте вправу з підручника (за вибором вчителя). Прочитайте уважно завдання.<br>1 варіант підбирає синоніми до слів першої колонки.<br>2 варіант підбирає синоніми до слів другої колонки.<br>(Роботу виконують самостійно).<br><br>'''''Лист 5. Надійшов від Незнайка.'''''&nbsp;<br>Він просить, щоб ми допомогли виконати завдання.<br>Завдання.<br>Зараз ви прочитаєте 6 словосполучень з таблиці, які починаються словом великий. Завдання полягає в тому, щоб слово великий, що є в кожному словосполученні. Замінити синонімами, відповідно до його конкретного значення.<br>Слова - синоніми написані на дошці.<br><br>Велика гора — висока гора.<br>Великі діти — дорослі діти.<br>Великий день — довгий день.<br>Великий урожай &nbsp;— багатий урожай.<br>Велика яма — глибока яма.<br>Великий поет — видатний поет.<br><br>'''''Лист 6. Надійшов від директора нашої школи.&nbsp;'''''<br>Послухайте зміст листа.<br>"Дорогі мої учні! Кожного року веде вас звивиста доріжка до казкової країни знань. Я бажаю, щоб наша школа була завжди бажаною для всіх дітей, щоб вам цікаво було навчатися. І головне — ніколи не забувайте своєї домівки, з якої поспішаєте в світ знань. Любіть і шануйте своїх батьків. Пам'ятайте — тільки рідна оселя є оберегом вашого життя.<br><br>Хай вікна посміхаються у кожній хаті,<br>Щоб усі вам люди завжди були раді,<br>Щоб з рушників голубки воркотіли,<br>В житті лише співали і раділи...<br><br>Хто уважно слухав листа, той може швидко справитись із завданням. Внести загадкову скриньку. В цій скриньці лежать предмети, про які щойно йшла мова в листі.<br>Щоб їх дістати. Треба відгадати загадки.<br><br>Чотири стіни маю,<br>Всіх від дощу і холоду оберігаю,<br>Стрічаю гостей на порозі<br>І пам'ятають мене в далекій дорозі.<br>&nbsp; (Дім.)<br>Утираю досхочу,<br>Хліб підношу гостям,<br>Хату прикрашаю,<br>Долі молодят єднаю.<br>&nbsp; (Рушник.)<br>Синоніми до слова "дім" прозвучали в листі. Давайте пригадаємо. (Оселя, хата, домівка, будинок).<br>— А чи знаєте ви, як ще називають рушник?
+
<u></u>  
-
— Від сивої давнини і до наших часів рушник — невід'ємна частина нашого побуту. Ним і руки витирають, з ним пораються біля печі, ним прикрашають оселю. Рушники також присутні на всіх святкових обрядах. В різних регіонах України рушник називають утиральник, стирог. Це і є синоніми цього слова.<br><br>'''''Лист 7. Надіслав Буратіно.'''''<br>Завдання.<br>Підберіть синоніми до слів: сміється, поспішає, Батьківщина.<br>(В кожного учня є картка з синонімом до одного з цих слів. Слід підійти до дошки і у відповідну кишеньку вставити слово.)<br>Слова: лежить, рекоче, рідний край, вітчизна, заливається. Рідна земля.<br><br><u>'''''ІІІ. Підсумок уроку-гри.'''''</u><br>&nbsp;— Сьогодні на уроці ми говорили багато теплих слів про Батьківщину. Про нашу Вітчизну складають безліч віршів і пісень. І урок я хочу закінчити віршем про батьківщину.<br><br>Розтанула зоря досвітня,<br>Росою вкрилися поля...<br>Ласкава, щедра і привітна<br>Лежить на ній моя земля.<br>Вона тобі не пошкодує<br>Свого добра, свого тепла.<br>Досхочу хлібом нагодує,<br>Води хлюпне із джерела.<br><br>Твоя це мати — Батьківщина,<br>Твій дім з малих дитячих літ,<br>Звідсіль дороги і стежини<br>Тобі лежать в широкий світ.<br><br><u>'''''ІV. Оцінювання роботи учнів.'''''</u><br>Зачитую слова Сови:<br>"Молодці, не підкачали,<br>Всі завдання розгадали".<br>Вручаю медалі, а найактивнішому учню — приготовлене з паперу совеня.<br><br><u>'''''V. Домашнє завдання.'''''</u><br>&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;<br><br><br><br>
+
<u>Хід уроку</u>.<br><u>'''''1. Вітання з класом. Оголошення теми і мети завдань уроку-гри.'''''</u><br>— Сьогодні урок буде незвичайний. Ми пограємо у відому вам гру "Що? Де? Коли?”<br>До нас на гру завітала наймудріша лісова тварина — Сова.<br>Сова — є символ мудрості й розуму. Вона буде уважно слідкувати за грою і в кінці гри вручить учням, які були найактивнішими - медалі, відзначить переможця гри головним призом.<br>Пояснюються правила гри. Для зачитування листів викликають учнів, котрі гарно читають.<br><br>'''''Лист 1. Надіслали вчителі мови і літератури.'''''<br>Завдання.<br>1. Виразно прочитати уривок з вірша (з дошки).<br>2. Хто написав цей вірш?<br>3. Спишіть каліграфічно вірш. Знайдіть і підкресліть синоніми.<br>&nbsp;<br>&nbsp;На панщині пшеницю жала,<br>&nbsp;Втомилася, не спочивать<br>&nbsp;Пішла в снопи, пошкандибала<br>&nbsp;Івана сина годувать.<br><br>'''''Лист 2. Наліслали учні 3 класу.'''''<br>Завдання.<br>Записати речення; підкреслити у кожному підмет і присудок; усно відшукати синоніми.<br>&nbsp;(Диктуємо речення).<br>Іде по воду молодиця, за нею тюкає хлоп'я.<br>По дорозі неквапливо бреде пастух.<br>Путівцем чвалала руда конячка.<br><br>'''''Лист 3. Надіслала мудра сова з мультфільму про Вінні-Пуха.'''''<br>Завдання.<br>Вислів слід замінити одним словом — синонімом (усно).<br>Мчить, як стріла — швидко,<br>Знати, як свої п'ять пальців — швидко.<br>Шукати по гарячих слідах — швидко.<br>
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
<u>'''''ІІ. Музична пауза.<br>Виконую українську пісню про рідний край (або про маму).'''''</u><br><br>'''''Лист 4. Від авторів підручника з української мови.'''''<br>Завдання.<br>Виконайте вправу з підручника (за вибором вчителя). Прочитайте уважно завдання.<br>1 варіант підбирає синоніми до слів першої колонки.<br>2 варіант підбирає синоніми до слів другої колонки.<br>(Роботу виконують самостійно).<br><br>'''''Лист 5. Надійшов від Незнайка.'''''&nbsp;<br>Він просить, щоб ми допомогли виконати завдання.<br>Завдання.<br>Зараз ви прочитаєте 6 словосполучень з таблиці, які починаються словом великий. Завдання полягає в тому, щоб слово великий, що є в кожному словосполученні. Замінити синонімами, відповідно до його конкретного значення.<br>Слова - синоніми написані на дошці.<br><br>Велика гора — висока гора.<br>Великі діти — дорослі діти.<br>Великий день — довгий день.<br>Великий урожай &nbsp;— багатий урожай.<br>Велика яма — глибока яма.<br>Великий поет — видатний поет.<br><br>'''''Лист 6. Надійшов від директора нашої школи.&nbsp;'''''<br>Послухайте зміст листа.<br>"Дорогі мої учні! Кожного року веде вас звивиста доріжка до казкової країни знань. Я бажаю, щоб наша школа була завжди бажаною для всіх дітей, щоб вам цікаво було навчатися. І головне — ніколи не забувайте своєї домівки, з якої поспішаєте в світ знань. Любіть і шануйте своїх батьків. Пам'ятайте — тільки рідна оселя є оберегом вашого життя.<br><br>Хай вікна посміхаються у кожній хаті,<br>Щоб усі вам люди завжди були раді,<br>Щоб з рушників голубки воркотіли,<br>В житті лише співали і раділи...<br><br>Хто уважно слухав листа, той може швидко справитись із завданням. Внести загадкову скриньку. В цій скриньці лежать предмети, про які щойно йшла мова в листі.<br>Щоб їх дістати. Треба відгадати загадки.<br><br>Чотири стіни маю,<br>Всіх від дощу і холоду оберігаю,<br>Стрічаю гостей на порозі<br>І пам'ятають мене в далекій дорозі.<br>&nbsp; (Дім.)<br>Утираю досхочу,<br>Хліб підношу гостям,<br>Хату прикрашаю,<br>Долі молодят єднаю.<br>&nbsp; (Рушник.)<br>Синоніми до слова "дім" прозвучали в листі. Давайте пригадаємо. (Оселя, хата, домівка, будинок).<br>— А чи знаєте ви, як ще називають рушник?
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
— Від сивої давнини і до наших часів рушник — невід'ємна частина нашого побуту. Ним і руки витирають, з ним пораються біля печі, ним прикрашають оселю. Рушники також присутні на всіх святкових обрядах. В різних регіонах України рушник називають утиральник, стирог. Це і є синоніми цього слова.<br><br>'''''Лист 7. Надіслав Буратіно.'''''<br>Завдання.<br>Підберіть синоніми до слів: сміється, поспішає, Батьківщина.<br>(В кожного учня є картка з синонімом до одного з цих слів. Слід підійти до дошки і у відповідну кишеньку вставити слово.)<br>Слова: лежить, рекоче, рідний край, вітчизна, заливається. Рідна земля.<br><br><u>'''''ІІІ. Підсумок уроку-гри.'''''</u><br>&nbsp;— Сьогодні на уроці ми говорили багато теплих слів про Батьківщину. Про нашу Вітчизну складають безліч віршів і пісень. І урок я хочу закінчити віршем про батьківщину.<br><br>Розтанула зоря досвітня,<br>Росою вкрилися поля...<br>Ласкава, щедра і привітна<br>Лежить на ній моя земля.<br>Вона тобі не пошкодує<br>Свого добра, свого тепла.<br>Досхочу хлібом нагодує,<br>Води хлюпне із джерела.<br><br>Твоя це мати — Батьківщина,<br>Твій дім з малих дитячих літ,<br>Звідсіль дороги і стежини<br>Тобі лежать в широкий світ.<br><br><u>'''''ІV. Оцінювання роботи учнів.'''''</u><br>Зачитую слова Сови:<br>"Молодці, не підкачали,<br>Всі завдання розгадали".<br>Вручаю медалі, а найактивнішому учню — приготовлене з паперу совеня.<br><br><u>'''''V. Домашнє завдання.'''''</u><br>&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;<br><br><br><br>  
 +
 
 +
[[Category:Групи_слів_за_значенням._Синоніми._Ознайомлення_зі_словником_синонімів._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

Текущая версия на 12:03, 11 июня 2010

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>> Українська мова: Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів


Урок на тему "Синоніми"

Мета: закріплювати в учнів поняття про синоніми в ігровій формі, закріплювати вміння добирати синоніми до слів. Що є різними частинами мови, розвивати мислення, мовлення учнів, виховувати увагу до народних висловів. Що роблять наше мовлення багатшим, яскравішим, образним.


Обладнання: круг з виробами, що обертається, малюнок сови, листи з завданнями, загадкова скринька, вишитий рушник, паперовий будиночок, призи.

Хід уроку.
1. Вітання з класом. Оголошення теми і мети завдань уроку-гри.
— Сьогодні урок буде незвичайний. Ми пограємо у відому вам гру "Що? Де? Коли?”
До нас на гру завітала наймудріша лісова тварина — Сова.
Сова — є символ мудрості й розуму. Вона буде уважно слідкувати за грою і в кінці гри вручить учням, які були найактивнішими - медалі, відзначить переможця гри головним призом.
Пояснюються правила гри. Для зачитування листів викликають учнів, котрі гарно читають.

Лист 1. Надіслали вчителі мови і літератури.
Завдання.
1. Виразно прочитати уривок з вірша (з дошки).
2. Хто написав цей вірш?
3. Спишіть каліграфічно вірш. Знайдіть і підкресліть синоніми.
 
 На панщині пшеницю жала,
 Втомилася, не спочивать
 Пішла в снопи, пошкандибала
 Івана сина годувать.

Лист 2. Наліслали учні 3 класу.
Завдання.
Записати речення; підкреслити у кожному підмет і присудок; усно відшукати синоніми.
 (Диктуємо речення).
Іде по воду молодиця, за нею тюкає хлоп'я.
По дорозі неквапливо бреде пастух.
Путівцем чвалала руда конячка.

Лист 3. Надіслала мудра сова з мультфільму про Вінні-Пуха.
Завдання.
Вислів слід замінити одним словом — синонімом (усно).
Мчить, як стріла — швидко,
Знати, як свої п'ять пальців — швидко.
Шукати по гарячих слідах — швидко.


ІІ. Музична пауза.
Виконую українську пісню про рідний край (або про маму).


Лист 4. Від авторів підручника з української мови.
Завдання.
Виконайте вправу з підручника (за вибором вчителя). Прочитайте уважно завдання.
1 варіант підбирає синоніми до слів першої колонки.
2 варіант підбирає синоніми до слів другої колонки.
(Роботу виконують самостійно).

Лист 5. Надійшов від Незнайка. 
Він просить, щоб ми допомогли виконати завдання.
Завдання.
Зараз ви прочитаєте 6 словосполучень з таблиці, які починаються словом великий. Завдання полягає в тому, щоб слово великий, що є в кожному словосполученні. Замінити синонімами, відповідно до його конкретного значення.
Слова - синоніми написані на дошці.

Велика гора — висока гора.
Великі діти — дорослі діти.
Великий день — довгий день.
Великий урожай  — багатий урожай.
Велика яма — глибока яма.
Великий поет — видатний поет.

Лист 6. Надійшов від директора нашої школи. 
Послухайте зміст листа.
"Дорогі мої учні! Кожного року веде вас звивиста доріжка до казкової країни знань. Я бажаю, щоб наша школа була завжди бажаною для всіх дітей, щоб вам цікаво було навчатися. І головне — ніколи не забувайте своєї домівки, з якої поспішаєте в світ знань. Любіть і шануйте своїх батьків. Пам'ятайте — тільки рідна оселя є оберегом вашого життя.

Хай вікна посміхаються у кожній хаті,
Щоб усі вам люди завжди були раді,
Щоб з рушників голубки воркотіли,
В житті лише співали і раділи...

Хто уважно слухав листа, той може швидко справитись із завданням. Внести загадкову скриньку. В цій скриньці лежать предмети, про які щойно йшла мова в листі.
Щоб їх дістати. Треба відгадати загадки.

Чотири стіни маю,
Всіх від дощу і холоду оберігаю,
Стрічаю гостей на порозі
І пам'ятають мене в далекій дорозі.
  (Дім.)
Утираю досхочу,
Хліб підношу гостям,
Хату прикрашаю,
Долі молодят єднаю.
  (Рушник.)
Синоніми до слова "дім" прозвучали в листі. Давайте пригадаємо. (Оселя, хата, домівка, будинок).
— А чи знаєте ви, як ще називають рушник?


— Від сивої давнини і до наших часів рушник — невід'ємна частина нашого побуту. Ним і руки витирають, з ним пораються біля печі, ним прикрашають оселю. Рушники також присутні на всіх святкових обрядах. В різних регіонах України рушник називають утиральник, стирог. Це і є синоніми цього слова.

Лист 7. Надіслав Буратіно.
Завдання.
Підберіть синоніми до слів: сміється, поспішає, Батьківщина.
(В кожного учня є картка з синонімом до одного з цих слів. Слід підійти до дошки і у відповідну кишеньку вставити слово.)
Слова: лежить, рекоче, рідний край, вітчизна, заливається. Рідна земля.

ІІІ. Підсумок уроку-гри.
 — Сьогодні на уроці ми говорили багато теплих слів про Батьківщину. Про нашу Вітчизну складають безліч віршів і пісень. І урок я хочу закінчити віршем про батьківщину.

Розтанула зоря досвітня,
Росою вкрилися поля...
Ласкава, щедра і привітна
Лежить на ній моя земля.
Вона тобі не пошкодує
Свого добра, свого тепла.
Досхочу хлібом нагодує,
Води хлюпне із джерела.

Твоя це мати — Батьківщина,
Твій дім з малих дитячих літ,
Звідсіль дороги і стежини
Тобі лежать в широкий світ.

ІV. Оцінювання роботи учнів.
Зачитую слова Сови:
"Молодці, не підкачали,
Всі завдання розгадали".
Вручаю медалі, а найактивнішому учню — приготовлене з паперу совеня.

V. Домашнє завдання.
  
  



Предмети > Українська мова > Українська мова 5 клас > Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів > Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів. Конспект уроку і опорний каркас