Фізкультура 10 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Фізкультура 10 клас

 Версия 11:04, 23 июля 2009 (просмотреть исходный код)
Cat-Anet (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Версия 10:34, 10 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
Строка 1:
Строка 1:
- '''Розділ 1. Теоретико-методичні знання '''<br>Історія розвитку спорту в Україні. Робота м’язового апарату під час занять фізичними вправами. Вікові особливості розвитку учнів старшого шкільного віку, урахування їх у процесі розвитку рухових якостей. Гігієнічні основи організації занять фізичними вправами, загартування. Фізична культура в сім’ї. Правила безпеки під час занять фізичними вправами.<br><br>'''Розділ 2. Легка атлетика'''<br><u>Теоретична підготовка</u><br>Методика розвитку швидкісно-силових якостей.<br><u>Фізична підготовка</u><br>Загальнорозвивальні вправи в русі, в парах; спеціальні бігові та стрибкові вправи, спеціальні вправи для метання; естафети та рухливі ігри з бігом, стрибками, метанням; подолання перешкод.<br><u>Технічна підготовка</u><br>''Хлопці'' — біг: на короткі та середні дистанції; до 3000 м; естафетний біг; повільний біг до 12 хв;<br>- стрибки: у довжину та у висоту з розбігу та з місця; потрійний стрибок;<br>- метання: гранати у горизонтальну ціль та на дальність; тенісного м’яча;<br>- штовхання ядра: зі стрибка. <br>''Дівчата ''— біг: на короткі та середні дистанції; естафетний біг; повільний біг до 9 хв;<br>- стрибки: те саме, що у хлопців;<br>- метання: гранати та тенісного м’яча у горизонтальну ціль та на дальність; <br>- штовхання ядра: штовхання ядра з місця. <br><br>'''Розділ 3. Гімнастика'''<br><u>Теоретична підготовка</u><br>Методика розвитку гнучкості.<br><u>Фізична підготовка</u><br>Перешикування та повороти в русі; загальнорозвивальні вправи; вправи для формування та корекції постави.<br><u>Технічна підготовка</u><br>''Хлопці'' — акробатика: акробатичні вправи та комбінації елементів; <br>- вправи у висах та упорах: вправи та комбінації елементів вправ на паралельних брусах та високій перекладині;<br>- опорні стрибки: стрибки через коня; <br>- колове тренування;<br>- смуги перешкод;<br>- вправи на тренажерах.<br>''Дівчата'' — акробатика;<br>- вправи у висах та упорах: вправи і комбінації елементів на різновисоких брусах та низькій перекладині; <br>- вправи на рівновагу; <br>- опорні стрибки: стрибки через коня упоперек; <br>- елементи художньої гімнастики;<br>- ритмічна гімнастика: складання і виконання комплексів вправ; смуга перешкод;<br>- вправи на тренажерах;<br>- колове тренування.<br><br>'''Розділ 4. Атлетизм та загальна і спеціальна підготовка'''<br><u>Теоретична підготовка</u><br>- Постава і статура, засоби їх корекції. Поняття про системи сучасного атлетизму. Пауерліфтинг. Метод максимальних зусиль. Бодібілдинг. Метод повторних зусиль.<br>- Атлетична гімнастика <br>- Підготовчий комплекс вправ без обтяжень.<br>''- Хлопці'' — пауерліфтинг. <br>- Загальна і спеціальна фізична підготовка <br>- Вправи з обтяженням. Елементи легкої атлетики, спортивних ігор. <br><br>'''Розділ 5. Професійно-прикладна фізична підготовка'''<br><u>Теоретична підготовка</u><br>Поняття про професійно-прикладну фізичну підготовку (ППФП). Фізичні вправи як ефективний засіб підвищення працездатності. <br>Вправи для корекції професійних навантажень різних напрямів професійної діяльності людини.<br> + &nbsp;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Фізкультура|Фізкультура]]'''  
  
- <br>   + <br> '''План тем з фізкультури 10 [[Фізкультура|клас]]''' 
  +  
  +  
  +  
  + 1. &nbsp;&nbsp; Ознайомити учнів з завданнями на І семестр навчального року, з системою фізичного виховання в Україні, дотриманням рухового режиму, правилами техніки безпеки і гігієни, занять фізичними вправами та правилами самостійних занять фізичними вправами<br>
  +  
  +  
  +  
  + 2. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з ознаками перевтоми та умінням розвивати основні фізичні якості Повторити різновиди ходьби, бігу, раніше вивчені стройові вправи, комплекс загальнорозвиваючих вправ без предметів<br>
  +  
  +  
  +  
  + 3. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з наданням першої медичної допомоги при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи (повороти в русі). Різновиди ходьби, бігу, комплексу ЗРВ без предметі<br>
  +  
  +  
  +  
  + 4. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повторити раніше вивчені стройові вправи (перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ без предметів<br>
  +  
  +  
  +  
  + 5. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з положенням про інструкторів з видів спорту та з положенням про суддів по спорту. Повторити раніше вивчені стройові вправи перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ без предметів<br>
  +  
  +  
  +  
  + 6. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з технікою безпеки під час занять фізичними вправами, долікарською допомогою при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи за VІІІ-ІХ класи, різновиди ходьби, бігу, комплекси вправ з гімнастичною палицею<br>
  +  
  +  
  +  
  + 7. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повторити раніше вивчені стройові вправи (.фігурне марширування), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з гімнастичною палицею<br>
  +  
  +  
  +  
  + 8. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням самостійно розвивати основні фізичні якості, з правилами безпеки і гігієни. Повторній раніше вивчені стройові вправи (фігурне марширування), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
  +  
  +  
  +  
  + 9. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повідомити учнів з вмінням дотримуватися тижневого рухового режиму, правилами безпеки та гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити стройові вправи перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
  +  
  +  
  +  
  + 10. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням самостійно розвивати основні фізичні якості, з правилами безпеки і гігієни. Повторній раніше вивчені стройові вправи (фігурне марширування), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
  +  
  +  
  +  
  + 11. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повідомити учнів з вмінням дотримуватися тижневого рухового режиму, правилами безпеки та гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити стройові вправи перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
  +  
  +  
  +  
  + 12. &nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з правилами самостійних занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
  +  
  +  
  +  
  + 13. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок.. Ознайомити учнів з умінням надавати першу долікарську допомогу при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ вправ у парах<br>
  +  
  +  
  +  
  + 14. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з організацією і проведенням позакласних занять з дітьми молодшого шкільного віку. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ&nbsp; у парах<br>
  +  
  +  
  +  
  + 15. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з положенням про інструкторів з видів спорту та положенням про суддів по спорту. Повторити стройові вправи(повороти в русі), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ в парах<br>
  +  
  +  
  +  
  + 16. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з системою фізичного виховання в Україні. Повторити раніше вивчені стройові вправи за IX клас, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ у парах<br>
  +  
  +  
  +  
  + 17. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з методикою розвитку основних фізичних якостей. Повторити раніше вивчені стройові вправи за VШ-ІХ класи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з скакалкою<br>
  +  
  +  
  +  
  + 18. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з дотриманням рухового режиму, правилами безпеки і гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з скакалкою<br>
  +  
  +  
  +  
  + 19&nbsp;&nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з правилами та методикою самостійних занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи; різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з скакалкою<br>
  +  
  +  
  +  
  + 20. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок, Ознайомити учнів з умінням надавати долікарську допомогу при різних травмах Повторити раніше вивчені<br>стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з скакалкою<br>
  +  
  +  
  +  
  + 21. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з організацією і проведенням позакласних занять з дітьми молодшого шкільного віку. Повторити раніше вивчені стройові, ігрові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
  +  
  +  
  +  
  + 22. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдання на урок. Повторити раніше вивчені стройові, ігрові вправи, різновиди ходьби бігу. Вивчити комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
  +  
  +  
  +  
  + 23. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учнів завдань на урок. Ознайомлення учнів з системою фізичного виховання в Україні. Повторити раніше вивчені стройові вправи, ігрові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
  +  
  +  
  +  
  + 24. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
  +  
  +  
  +  
  + 25. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням дотримуватися рухового режиму, правилами безпеки і гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
  +  
  +  
  +  
  + 26. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з наданням першої долікарської допомоги при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ біля гімнастичної стінки<br>
  +  
  +  
  +  
  + 27. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням організувати та проводити заняття з дітьми молодшого шкільного віку. Повторити раніше вивчені стройові вправи різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з гімнастичною лавою<br>
  +  
  +  
  +  
  + 28. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдання на урок. Ознайомити учнів з положенням про інструкторів з видів спорту, положенням про суддів зі спорту. Повторити стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ біля гімнастичної стінки<br>
  +  
  +  
  +  
  + 29. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Повідомлення учням завдання на урок. Ознайомити учнів з системою фізичного виховання в Україні. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ без предметів<br>
  +  
  +  
  +  
  + 30. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням - завдань на урок. Ознайомити учнів з дотримуванням рухового режиму, правилами безпеки і гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з гантелями<br>
  +  
  +  
  +  
  + 31. Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. <br>
  +  
  +  
  +  
  + 32.&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомити учням завдання на урок. Ознайомити учнів з правилами самостійних занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з гантелями<br> 
  +  
  + <br>
  
 <br>    <br>  
  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості +  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                      
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми +  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів +  '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання 
  +  
  +  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
  +  
  +  '''<u>Доповнення</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи 
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше 
         
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III +  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими + 

Версия 10:34, 10 ноября 2009
 Гіпермаркет Знань>>Фізкультура

 План тем з фізкультури 10 клас


1.    Ознайомити учнів з завданнями на І семестр навчального року, з системою фізичного виховання в Україні, дотриманням рухового режиму, правилами техніки безпеки і гігієни, занять фізичними вправами та правилами самостійних занять фізичними вправами



2.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з ознаками перевтоми та умінням розвивати основні фізичні якості Повторити різновиди ходьби, бігу, раніше вивчені стройові вправи, комплекс загальнорозвиваючих вправ без предметів



3.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з наданням першої медичної допомоги при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи (повороти в русі). Різновиди ходьби, бігу, комплексу ЗРВ без предметі



4.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повторити раніше вивчені стройові вправи (перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ без предметів



5.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з положенням про інструкторів з видів спорту та з положенням про суддів по спорту. Повторити раніше вивчені стройові вправи перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ без предметів



6.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з технікою безпеки під час занять фізичними вправами, долікарською допомогою при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи за VІІІ-ІХ класи, різновиди ходьби, бігу, комплекси вправ з гімнастичною палицею



7.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повторити раніше вивчені стройові вправи (.фігурне марширування), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з гімнастичною палицею



8.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням самостійно розвивати основні фізичні якості, з правилами безпеки і гігієни. Повторній раніше вивчені стройові вправи (фігурне марширування), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами



9.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повідомити учнів з вмінням дотримуватися тижневого рухового режиму, правилами безпеки та гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити стройові вправи перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами



10.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням самостійно розвивати основні фізичні якості, з правилами безпеки і гігієни. Повторній раніше вивчені стройові вправи (фігурне марширування), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами



11.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повідомити учнів з вмінням дотримуватися тижневого рухового режиму, правилами безпеки та гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити стройові вправи перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами



12.   Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з правилами самостійних занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з набивними м'ячами



13.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок.. Ознайомити учнів з умінням надавати першу долікарську допомогу при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ вправ у парах



14.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з організацією і проведенням позакласних занять з дітьми молодшого шкільного віку. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ  у парах



15.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з положенням про інструкторів з видів спорту та положенням про суддів по спорту. Повторити стройові вправи(повороти в русі), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ в парах



16.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з системою фізичного виховання в Україні. Повторити раніше вивчені стройові вправи за IX клас, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ у парах



17.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з методикою розвитку основних фізичних якостей. Повторити раніше вивчені стройові вправи за VШ-ІХ класи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з скакалкою



18.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з дотриманням рухового режиму, правилами безпеки і гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з скакалкою



19    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з правилами та методикою самостійних занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи; різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з скакалкою



20.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок, Ознайомити учнів з умінням надавати долікарську допомогу при різних травмах Повторити раніше вивчені
стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з скакалкою



21.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з організацією і проведенням позакласних занять з дітьми молодшого шкільного віку. Повторити раніше вивчені стройові, ігрові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс вправ біля гімнастичної стінки



22.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдання на урок. Повторити раніше вивчені стройові, ігрові вправи, різновиди ходьби бігу. Вивчити комплекс вправ біля гімнастичної стінки



23.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учнів завдань на урок. Ознайомлення учнів з системою фізичного виховання в Україні. Повторити раніше вивчені стройові вправи, ігрові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс вправ біля гімнастичної стінки



24.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс вправ біля гімнастичної стінки



25.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням дотримуватися рухового режиму, правилами безпеки і гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс вправ біля гімнастичної стінки



26.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з наданням першої долікарської допомоги при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ біля гімнастичної стінки



27.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням організувати та проводити заняття з дітьми молодшого шкільного віку. Повторити раніше вивчені стройові вправи різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з гімнастичною лавою



28.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдання на урок. Ознайомити учнів з положенням про інструкторів з видів спорту, положенням про суддів зі спорту. Повторити стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ біля гімнастичної стінки



29.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Повідомлення учням завдання на урок. Ознайомити учнів з системою фізичного виховання в Україні. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ без предметів



30.    Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням - завдань на урок. Ознайомити учнів з дотримуванням рухового режиму, правилами безпеки і гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з гантелями



31. Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. 



32.  Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомити учням завдання на урок. Ознайомити учнів з правилами самостійних занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з гантелями






Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''Розділ 1. Теоретико-методичні знання '''<br>Історія розвитку спорту в Україні. Робота м’язового апарату під час занять фізичними вправами. Вікові особливості розвитку учнів старшого шкільного віку, урахування їх у процесі розвитку рухових якостей. Гігієнічні основи організації занять фізичними вправами, загартування. Фізична культура в сім’ї. Правила безпеки під час занять фізичними вправами.<br><br>'''Розділ 2. Легка атлетика'''<br><u>Теоретична підготовка</u><br>Методика розвитку швидкісно-силових якостей.<br><u>Фізична підготовка</u><br>Загальнорозвивальні вправи в русі, в парах; спеціальні бігові та стрибкові вправи, спеціальні вправи для метання; естафети та рухливі ігри з бігом, стрибками, метанням; подолання перешкод.<br><u>Технічна підготовка</u><br>''Хлопці'' — біг: на короткі та середні дистанції; до 3000 м; естафетний біг; повільний біг до 12 хв;<br>- стрибки: у довжину та у висоту з розбігу та з місця; потрійний стрибок;<br>- метання: гранати у горизонтальну ціль та на дальність; тенісного м’яча;<br>- штовхання ядра: зі стрибка. <br>''Дівчата ''— біг: на короткі та середні дистанції; естафетний біг; повільний біг до 9 хв;<br>- стрибки: те саме, що у хлопців;<br>- метання: гранати та тенісного м’яча у горизонтальну ціль та на дальність; <br>- штовхання ядра: штовхання ядра з місця. <br><br>'''Розділ 3. Гімнастика'''<br><u>Теоретична підготовка</u><br>Методика розвитку гнучкості.<br><u>Фізична підготовка</u><br>Перешикування та повороти в русі; загальнорозвивальні вправи; вправи для формування та корекції постави.<br><u>Технічна підготовка</u><br>''Хлопці'' — акробатика: акробатичні вправи та комбінації елементів; <br>- вправи у висах та упорах: вправи та комбінації елементів вправ на паралельних брусах та високій перекладині;<br>- опорні стрибки: стрибки через коня; <br>- колове тренування;<br>- смуги перешкод;<br>- вправи на тренажерах.<br>''Дівчата'' — акробатика;<br>- вправи у висах та упорах: вправи і комбінації елементів на різновисоких брусах та низькій перекладині; <br>- вправи на рівновагу; <br>- опорні стрибки: стрибки через коня упоперек; <br>- елементи художньої гімнастики;<br>- ритмічна гімнастика: складання і виконання комплексів вправ; смуга перешкод;<br>- вправи на тренажерах;<br>- колове тренування.<br><br>'''Розділ 4. Атлетизм та загальна і спеціальна підготовка'''<br><u>Теоретична підготовка</u><br>- Постава і статура, засоби їх корекції. Поняття про системи сучасного атлетизму. Пауерліфтинг. Метод максимальних зусиль. Бодібілдинг. Метод повторних зусиль.<br>- Атлетична гімнастика <br>- Підготовчий комплекс вправ без обтяжень.<br>''- Хлопці'' — пауерліфтинг. <br>- Загальна і спеціальна фізична підготовка <br>- Вправи з обтяженням. Елементи легкої атлетики, спортивних ігор. <br><br>'''Розділ 5. Професійно-прикладна фізична підготовка'''<br><u>Теоретична підготовка</u><br>Поняття про професійно-прикладну фізичну підготовку (ППФП). Фізичні вправи як ефективний засіб підвищення працездатності. <br>Вправи для корекції професійних навантажень різних напрямів професійної діяльності людини.<br>
+&nbsp;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Фізкультура|Фізкультура]]'''
-<br>
+<br> '''План тем з фізкультури 10 [[Фізкультура|клас]]'''
+. &nbsp;&nbsp; Ознайомити учнів з завданнями на І семестр навчального року, з системою фізичного виховання в Україні, дотриманням рухового режиму, правилами техніки безпеки і гігієни, занять фізичними вправами та правилами самостійних занять фізичними вправами<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з ознаками перевтоми та умінням розвивати основні фізичні якості Повторити різновиди ходьби, бігу, раніше вивчені стройові вправи, комплекс загальнорозвиваючих вправ без предметів<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з наданням першої медичної допомоги при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи (повороти в русі). Різновиди ходьби, бігу, комплексу ЗРВ без предметі<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повторити раніше вивчені стройові вправи (перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ без предметів<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з положенням про інструкторів з видів спорту та з положенням про суддів по спорту. Повторити раніше вивчені стройові вправи перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ без предметів<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з технікою безпеки під час занять фізичними вправами, долікарською допомогою при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи за VІІІ-ІХ класи, різновиди ходьби, бігу, комплекси вправ з гімнастичною палицею<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повторити раніше вивчені стройові вправи (.фігурне марширування), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з гімнастичною палицею<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням самостійно розвивати основні фізичні якості, з правилами безпеки і гігієни. Повторній раніше вивчені стройові вправи (фігурне марширування), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повідомити учнів з вмінням дотримуватися тижневого рухового режиму, правилами безпеки та гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити стройові вправи перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням самостійно розвивати основні фізичні якості, з правилами безпеки і гігієни. Повторній раніше вивчені стройові вправи (фігурне марширування), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повідомити учнів з вмінням дотримуватися тижневого рухового режиму, правилами безпеки та гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити стройові вправи перешикування в русі), різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
+. &nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з правилами самостійних занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з набивними м'ячами<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок.. Ознайомити учнів з умінням надавати першу долікарську допомогу при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ вправ у парах<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з організацією і проведенням позакласних занять з дітьми молодшого шкільного віку. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ&nbsp; у парах<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з положенням про інструкторів з видів спорту та положенням про суддів по спорту. Повторити стройові вправи(повороти в русі), різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ в парах<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з системою фізичного виховання в Україні. Повторити раніше вивчені стройові вправи за IX клас, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ у парах<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з методикою розвитку основних фізичних якостей. Повторити раніше вивчені стройові вправи за VШ-ІХ класи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з скакалкою<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з дотриманням рухового режиму, правилами безпеки і гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з скакалкою<br>
+&nbsp;&nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з правилами та методикою самостійних занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи; різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з скакалкою<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок, Ознайомити учнів з умінням надавати долікарську допомогу при різних травмах Повторити раніше вивчені<br>стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з скакалкою<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з організацією і проведенням позакласних занять з дітьми молодшого шкільного віку. Повторити раніше вивчені стройові, ігрові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдання на урок. Повторити раніше вивчені стройові, ігрові вправи, різновиди ходьби бігу. Вивчити комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учнів завдань на урок. Ознайомлення учнів з системою фізичного виховання в Україні. Повторити раніше вивчені стройові вправи, ігрові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням дотримуватися рухового режиму, правилами безпеки і гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс вправ біля гімнастичної стінки<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з наданням першої долікарської допомоги при різних травмах. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ біля гімнастичної стінки<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдань на урок. Ознайомити учнів з умінням організувати та проводити заняття з дітьми молодшого шкільного віку. Повторити раніше вивчені стройові вправи різновиди ходьби, бігу. Вивчити комплекс ЗРВ з гімнастичною лавою<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням завдання на урок. Ознайомити учнів з положенням про інструкторів з видів спорту, положенням про суддів зі спорту. Повторити стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ біля гімнастичної стінки<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Повідомлення учням завдання на урок. Ознайомити учнів з системою фізичного виховання в Україні. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ без предметів<br>
+. &nbsp;&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомлення учням - завдань на урок. Ознайомити учнів з дотримуванням рухового режиму, правилами безпеки і гігієни під час занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з гантелями<br>
+. Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. <br>
+.&nbsp; Організований перехід до місць занять. Шикування. Рапорт. Повідомити учням завдання на урок. Ознайомити учнів з правилами самостійних занять фізичними вправами. Повторити раніше вивчені стройові вправи, різновиди ходьби, бігу, комплекс ЗРВ з гантелями<br>
+<br>
 <br>
-  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+ '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
+ '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+ '''<u>Ілюстрації</u>'''
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+ '''<u>Доповнення</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
+ '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: