KNOWLEDGE HYPERMARKET


Числові вирази. Складання і читання числових виразів. Повторення вивченого
(Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...)
Строка 3: Строка 3:
<br>  
<br>  
 +
<br> '''Числові вирази'''
-
'''Числові вирази'''
+
383 Записи виду: 25 + З, 60 - 20, 10 + 4 - 8, 16 - (9 - 5) називають числовими виразами. Якщо виконаємо дії, то знайдемо значення виразів: 28 — значення першого виразу, 40 — другого, 6 — третього і 12 — четвертого. Запис 25 + З = 28 можна читати так: сума чи¬сел 25 і З дорівнює 28, або значення виразу 25 + 3 дорівнює 28.
-
383 Записи виду: 25 + З, 60 - 20, 10 + 4 - 8, 16 - (9 - 5) називають числовими виразами. Якщо виконаємо дії, то знайдемо значення виразів: 28 — значення першого виразу, 40 — другого, 6 — третього і 12 — четвертого. Запис 25 + З = 28 можна читати так: сума чи¬сел 25 і З дорівнює 28, або значення виразу 25 + 3 дорівнює 28.
+
<br>
 +
384. Випиши вирази, значення яких 47.
 +
35 + 12
-
384. Випиши вирази, значення яких 47.
+
47 + 10 + 1
-
35 + 12
+
100 - (50 - ЗО)
-
47 + 10 + 1
+
40 - 10 + 17
-
100 - (50 - ЗО)
+
<br>
-
40 - 10 + 17
+
385. Склади задачу, яка б розв'язувалася такими діями:
 +
1) 10 + 7 = 17;
 +
2) 17 - 9 = □.
-
385. Склади задачу, яка б розв'язувалася такими діями:
+
Закінчи розв'язання і запиши відповідь.
-
1) 10 + 7 = 17;
+
<br>
-
2) 17 - 9 = □.
+
386. На базі було 50 соснових колод, березових — на ЗО менше, ніж соснових, а дубових — на 20 більше, ніж березових. Скільки дубових колод було на базі?
-
Закінчи розв'язання і запиши відповідь.
+
<br>
 +
387°, На шкільному подвір'ї працювали 27 хлопчиків, а дівчаток — на 15 менше. Скільки всього дітей працювало на подвір'ї?
 +
&nbsp;[[Image:M121.jpeg]]
-
386. На базі було 50 соснових колод, березових — на ЗО менше, ніж соснових, а дубо¬вих — на 20 більше, ніж березових. Скільки дубових колод було на базі?
+
Короткий запис і розв'язання задачі запиши в зошит.  
 +
<div><br></div>
-
 
-
 
-
387°, На шкільному подвір'ї працювали 27 хлопчиків, а дівчаток — на 15 менше. Скільки всього дітей працювало на подвір'ї?
 
-
 
-
&nbsp;[[Image:m121.jpeg]]
 
-
 
-
Короткий запис і розв'язання задачі запиши в зошит.
 
-
<div><br></div> <br>
 
''Математика 2 клас М.В.Богданович''  
''Математика 2 клас М.В.Богданович''  
Строка 47: Строка 47:
''вислано читачами iнтернет-сайту''  
''вислано читачами iнтернет-сайту''  
-
 
+
<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з]]</sub><sub>[[Математика|математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub>  
-
<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з]]</sub><sub>[[Математика|математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub>  
+
<sub></sub> <br>  
<sub></sub> <br>  
-
 
+
<div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;">
-
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
+
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
Строка 88: Строка 86:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
</div></span>
+
</div>  
-
 
+
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  

Версия 12:20, 13 декабря 2009

Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 47. Числові вирази. Складання і читання числових виразів. Повторення вивченого.



Числові вирази

383 Записи виду: 25 + З, 60 - 20, 10 + 4 - 8, 16 - (9 - 5) називають числовими виразами. Якщо виконаємо дії, то знайдемо значення виразів: 28 — значення першого виразу, 40 — другого, 6 — третього і 12 — четвертого. Запис 25 + З = 28 можна читати так: сума чи¬сел 25 і З дорівнює 28, або значення виразу 25 + 3 дорівнює 28.


384. Випиши вирази, значення яких 47.

35 + 12

47 + 10 + 1

100 - (50 - ЗО)

40 - 10 + 17


385. Склади задачу, яка б розв'язувалася такими діями:

1) 10 + 7 = 17;

2) 17 - 9 = □.

Закінчи розв'язання і запиши відповідь.


386. На базі було 50 соснових колод, березових — на ЗО менше, ніж соснових, а дубових — на 20 більше, ніж березових. Скільки дубових колод було на базі?


387°, На шкільному подвір'ї працювали 27 хлопчиків, а дівчаток — на 15 менше. Скільки всього дітей працювало на подвір'ї?

 M121.jpeg

Короткий запис і розв'язання задачі запиши в зошит.



Математика 2 клас М.В.Богданович

вислано читачами iнтернет-сайту


Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести зматематики, завдання з математики 2 клас, календарне планування


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.