Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>> Інформатика: Пам’ять.

План-конспект уроку з курсу «Інформатика 3 клас» з теми «Действия с информацией. Сохранение информации».

                                        Действия с информацией. Сохранение информации.

                                                Логическая игра (тренировка памяти)

Цели урока:

•    акцентировать внимание учащихся на действиях с информацией (информационных процессах).

Основные понятия:

 
•    информация;
•    действия с информацией;
•    оперативная (внутренняя память);
•    внешняя память;
•    память отдельного человека;
•    память человечества.
 

Оборудование:
•    Плакат 3. Хранение информации.
•    Мультимедийный проектор.

Ход урока:

1) Повторение материала, изученного в I четверти.

Актуализировать сведения об устройстве компьютера, его программном обеспечении и способах взаимодействия пользователя с компьютером, вспомнить правила техники безопасности и организации рабочего места.

2) Объяснение нового материала: Действия с информацией. Хранение информации, §1.2, §1.3, §3.1, плакат 3.

•    §1.2 носит характер вводного, акцентирующего внимание школьников на роли информации и действий с нею в жизни людей.

1.    Действия с информацией – это такие операции с ней, как поиск, представление, кодирование, хранение, обработка, передача и др. (Например, чтение газеты, заучивание правила, решение задачи, фотографирование и др.)

2.    Каждое действие с чем-либо человек осуществляет на основе информации о том, как это делается.

•    Вопросы №1-4 §1.2.

1.    Являются ли перечисленные действия действиями с информацией: просмотр телепередачи; игра в шахматы; устное решение примера по математике; заучивание стихотворения; игра на компьютере? Поясните свою точку зрения.
2.    Является ли покраска стен примером действия с информацией? Назовите примеры действий, которые не относятся к действиям с информацией.
3.    Какая информация нужна человеку, приступающему к ремонту квартиры?

•    Далее более детально рассматривается хранение информации. При рассказе о памяти человека используются понятия внутренней (оперативной) и внешней памяти. Здесь уместно провести аналогию с компьютером, вспомнив его виды памяти.

1.    Человек хранит определённую информацию в собственной памяти - "в уме" (имена, телефоны, правила и пр.)

2.    Память человека можно назвать оперативной, потому что содержащаяся в ней информация воспроизводится достаточно быстро.

3.    В отличие от памяти человека, которую можно назвать внутренней памятью, записные книжки и справочники можно назвать внешней памятью.

4.    Память человечества содержит все знания, которые накопили люди за время своего существования и которыми могут воспользоваться ныне живущие люди (знания в книгах, живописных полотнах, скульптурах и пр.)

5.    Хранение различных видов информации: фотография (лица людей, пейзажи, явления природы); кинофильмы (движущиеся предметы – танцы, жесты, пантомима); ноты, фонограф, пластинки и пр.

6.    Память компьютера – это устройства, в которых хранятся данные.

7.    Современный компьютер может хранить в своей памяти различные виды информации: текстовую, графическую, числовую, звуковую и видеоинформацию.

3) Материал для любознательных: О том, как хранили информацию раньше, §3.1.

При изложении сведений исторического характера рассказ учителя целесообразно подкрепить демонстрацией соответствующих изображений или предметов.
Наскальная роспись; иероглифы; клинопись; алфавит; рукописи; книги и пр.

4) Домашнее задание:

§1.2, §1.3, §3.1, вопросы.
РТ: №4 с.5.
Подготовиться к тестированию по изученному материалу.


5) Логическая игра (тренировка памяти).


Литература

1.    Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2 - 11 классы. / Сост. И.Г. Семакин и др. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 380 с.
2.    Информатика: Учебник для 5 класса / Л.Л. Босова. - 5-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 192 с.: ил.
3.    Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса. / Л.Л. Босова. - 4-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - 87 с.: ил.
4.    Уроки информатики в 5-7 классах: методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 338 с.: ил.

Надіслано учителем інформатики Міжнародного ліцею "Гранд" Чебаном Л.І.

_{Календарно-тематичне планування з інформатики, завдання та відповіді школяру онлайн, курси учителю з інформатики скачати}