Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
18. «Тарасова ніч». Образ народного співця. Специфіка ліричних та ліро-епічних творів
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська література|Українська література]]&gt;&gt;[[Українська література 6 клас|Українська література 6 клас]]&gt;&gt;Українська література: «Тарасова ніч». Образ народного співця. Специфіка ліричних та ліро-епічних творів''' <metakeywords>Біологія, клас, урок, на Тему, Тарасова ніч, Образ народного співця, Специфіка ліричних, та ліро-епічних творів </metakeywords> <br> 

<br> 

Тарас Шевченко 

'''ТАРАСОВА НІЧ<sup></sup>'''<sup>1</sup><br>На розпутті кобзар сидить<br>Та на кобзі грає,<br>Кругом хлопці та дівчата,<br>Як мак процвітає.<br>Грає кобзар, виспівує,<br>Вимовля словами,<br>Як москалі, орда, ляхи<br>Бились з козаками,<br>Як збиралась громадонька<br>В неділеньку вранці,<br>Як ховали козаченька<br>В зеленім байраці.<br>Грає кобзар, виспівує,<br>Аж лихо сміється...<br><br>«Була колись гетьманщина, <br>Та вже не вернеться!..<br>Встає хмара з-за Лиману,<br>А другая з поля, <br>Зажурилась Україна — <br>Така її доля! <br>Зажурилась, заплакала, <br>Як мала дитина. <br>Ніхто її не рятує... <br>Козачество гине, <br>Гине слава, батьківщина, <br>Немає де дітись. <br>Виростають нехрещені <br>Козацькії діти, <br>Кохаються невінчані, <br>Без попа ховають,<br>Запродана жидам віра,<br>В церкву не пускають!<br>Як та галич<sup>2</sup> поле криє,<br>Ляхи, уніяти<sup>3</sup><br>Налітають, — нема кому<br>Порадоньки дати.<br>Обізвався Наливайко<sup>4</sup> —<br>Не стало кравчини!<br>Обізвавсь козак Павлюга<sup>5</sup> —<br>За нею полинув!<br>Обізвавсь Тарас Трясило<br>Гіркими сльозами:<br>«Бідна моя Україно,<br>Стоптана ляхами!<br>Україно, Україно!<br>Ненько моя, ненько!<br>Як згадаю тебе, краю,<br>Заплаче серденько!..<br>Де поділось козачество,<br>Червоні жупани?<br>Де поділась доля-воля?<br>Бунчуки?<sup>6</sup> Гетьмани?<br>Де поділося? Згоріло?<br>А чи затопило<br>Синє море твої гори,<br>Високі могили?..<br>Мовчать гори, грає море, <br>Могили сумують,<br>А над дітьми козацькими <br>Поляки панують. <br>Грай же, море, мовчіть, гори, <br>Гуляй, буйний, полем — <br>Плачте, діти козацькії, <br>Така ваша доля!»<br>Обізвавсь Тарас Трясило <br>Віру рятовати, <br>Обізвався, орел сизий, <br>Та й дав ляхам знати! <br>Обізвався пан Трясило: <br>«А годі журиться! <br>А ходім лиш, пани-брати, <br>З поляками биться!» <br><br>Вже не три дні, не три ночі <br>Б'ється пан Трясило. <br>Од Лимана до Трубайла<sup>7</sup> <br>Трупом поле крилось. <br>Ізнемігся козаченько, <br>Тяжко зажурився, <br>А поганий Конецпольський <br>Дуже звеселився. <br>Зібрав шляхту всю докупи <br>Та й ну частовати. <br>Зібрав Тарас козаченьків <br>Поради прохати, <br>«Отамани товариші, <br>Брати мої, діти! <br>Дайте мені порадоньку, <br>Що будем робити? <br>Бенкетують вражі ляхи <br>Наше безголов'я». <br>«Нехай собі бенкетують, <br>Нехай на здоров'я! <br>Нехай, кляті, бенкетують, <br>Поки сонце зайде, <br>А ніч-мати дасть пораду <br>Козак ляха знайде».<br>Лягло сонце за горою,<br>Зірки засіяли,<br>А козаки, як та хмара,<br>Ляхів обступали.<br>Як став місяць серед неба,<br>Ревнула гармата,<br>Прокинулись ляшки-панки —<br>Нікуди втікати!<br>Прокинулись ляшки-панки,<br>Та й не повставали.<br>Зійшло сонце — ляшки-панки<br>Покотом лежали.<br><br>Червоною гадюкою <br>Несе Альта<sup>8</sup> вісті,<br>Щоб летіли круки з поля <br>Ляшків-панків їсти. <br>Налетіли чорні круки <br>Вельможних будити; <br>Зібралося козачество <br>Богу помолитись. <br>Закрякали чорні круки, <br>Виймаючи очі, <br>Заспівали козаченьки <br>Пісню тії ночі, <br>Тії ночі кривавої, <br>Що славою стала <br>Тарасові, козачеству, <br>Ляхів що приспала.<br><br>Над річкою, в чистім полі, <br>Могила чорніє, <br>Де кров текла козацькая, <br>Трава зеленіє. <br>Сидить ворон на могилі <br>Та з голоду кряче... <br>Згада козак гетьманщину, <br>Згада та й заплаче! <br>Було колись, панували, <br>Та більше не будем!.. <br>Тії слави козацької <br>Повік не забудем!..»<br><br>Умовк кобзар, сумуючи: <br>Щось руки не грають. <br>Кругом хлопці та дівчата <br>Слізоньки втирають. <br>Пішов кобзар по улиці — <br>З журби як заграє! <br>Кругом хлопці навприсядки, <br>А він вимовляє: <br>«Нехай буде отакечки! <br>Сидіть, діти, у запічку, <br>А я з журби та до шинку, <br>А там найду свою жінку,<br>Найду жінку, почастую, <br>З вороженьків покепкую».<br><br><sup>1</sup> Тарасова ніч — історична подія, розгром повсталими козаками на чолі з гетьманом Тарасом Федоровичем, прозваним на Запорізькій Січі Трясилом, шляхетського війська. Це одна з перших значних козацьких перемог над польським військом, яка в народі одержала назву «Тарасова ніч».<br><sup>2 </sup>Галич — зграя галок.<br><sup>3</sup> Уніати — прибічники унії (об'єднання православної та католицької церков).<br><sup>4 </sup>Наливайко Северин — козацький сотник. Кравчина — так іноді називали Наливайка, мабуть, тому, що він походив з родини кравця.<br><sup>5 </sup>Павлюга (Павлюк) — ватажок козацького повстання.<br><sup>6 </sup>Бунчук — ознака гетьманської влади — булава з металевою кулькою на кінці та прикрасою-китицею з кінського волосу.<br><sup>7</sup> Трубайло — народна назва річки Трубіж, лівої притоки Дніпра.<br><sup>8 </sup>Альта — притока Трубежа.<br><br>'''''Поміркуй'''''<br>«Героїзмом можна назвати тільки таке діло, де мука і терпіння одиниці здобуває або окуплює добро цілого народу». І. Франко<br><br>'''''Зауваж'''''<br>На Запорізькій Січі збиралося багато освічених, культурних людей, серед яких були випускники братських шкіл, вихованці Києво-Могилянської академії. Там були свої літописці, бандуристи, поети, художники, лікарі, інженери, архітектори. Запорожці будували на Січі церкви.<br><br>'''''Поміркуй'''''<br>Чому сміливих, завзятих хлопців в Україні називають козаками?<br><br>'''''Чи знаєш ти, що...''''' ''Найвідоміший український народний танок гопак народився під час військових походів. Він був ніби тренуванням, підготовкою до майбутнього бою.''<br><br><br>'''''Зауваж'''''<br>Козацьких отаманів завжди супроводжували співці-кобзарі, їх нарівні з усіма утримували на Січі. Ця традиція корінням сягає в часи Княжої доби України. Тоді князі виступали в похід зі своїми співцями-боянами, які водночас були зв'язкови-ми між військом і народом. Недарма на старовинних картинах України-Русі зма* льовано козака з кобзою, а побіля нього — осідланий кінь та зброя. До нас дійшли й імена давніх співців — Бояна і Митуси.<br>Кобзарі завжди були з народом. Перед кожним козацьким походом ватаги коб~ зарів вирушали із Січі по всій Україні, йшли від села до села, від хати до хати, їх можна було побачити на велелюдних ярмарках, на церковних майданах скрізь, де збиралося найбільше людей. Своїм сильним і полум'яним словом вони закликали до боротьби, а у вирішальну хвилину йшли в бій.<br>Дійшли до нас й імена співців-кобзарів. Це Остап Вересай, Самійло Яшний, Федір Холодний та багато інших талановитих українців.<br>Улюбленим персонажем українських народних художників був козак Мамай. Здебільшого його зображували біля вогнища з бандурою і люлькою. До списа прип'ятий зазвичай кінь, неподалік — собака. Картина, подана нижче, дещо відрізняється від традиційних.<br>Уважно розглянь репродукцію народної картини «Козак Мамай». Що най-прикметнішого ти помітив на ній? Які деталі розповідають про улюблені заняття українського козака? Чи є щось, що свідчило б про особливості його вдачі, характеру?<br><br>'''''Пам'ятай'''''<br>''Українські народні прислів'я та приказки про козаків'':<br>• Козацькому роду нема переводу.<br>• Де козак, там і слава.<br>• Козак не боїться ні тучі, ні грому.<br>• То не козак, що не думає отаманом бути.<br><br>'''''Відтворюємо прочитане''''' 

#Про яку історичну подію розповідає поет? 
#Як ти гадаєш, чому саме хлопцям і дівчатам, а не літнім людям виспівує кобзар? Чому це важливо?

'''''Аналізуємо зміст і особливості художнього твору''''' 

#Знайди в тексті поеми рядки, у яких поет розповідає про становище в Україні. Зачитай їх. 
#Хто ж намагався захистити Україну? Що ти знаєш з уроків історії України про козацьких ватажків? 
#Досліди, якими образами поет передає тяжке життя в Україні. 
#Зверни увагу, з ким порівнює поет Тараса Трясила. Чи випадкове таке порівняння? Обґрунтуй свої міркування. 
#Розкажи, які були стосунки між отаманом і козаками. Знайди і зачитай ті слова поеми, які засвідчують ці стосунки.

'''''Творчо мислимо''''' 

#Поема «Тарасова ніч» має обрамлення: на початку і в кінці твору йдеться про кобзаря — народного співця. Як ти гадаєш, чи випадково поет обрав саме такий художній прийом? Охарактеризуй образ народного співця, розкажи про його роль у житті українців часів Тараса Шевченка. 
#Поміркуй, з якою метою поет згадує попередників Тараса Трясила — козацьких ватажків Северина Наливайка, Павлюга (Павлюка), що загинули за Україну.

'''''Виконуємо домашнє завдання''''' 

#Підготуйся до виразного й усвідомленого читання поеми «Тарасова ніч». Визнач, з якою інтонацією та в якому темпі слід читати різні рядки твору, де робити паузи (тривалі й короткі), які слова вимовляти з більшою силою (бо на них падає логічний наголос). Дотримуйся правил читання віршів. 
#Підготуй усну розповідь про значення і роль кобзарів, бандуристів, лірників у житті українців. 
#Вибери з «Кобзаря» будь-який вірш і підготуйся до конкурсу на кращого читця творів Т. Шевченка.

<br> 

'''''На дозвіллі'''''<br>Радимо прочитати українські народні перекази: «Де взялися запорожці», Хмельницький і Барабаш».<br> 

<br> 

----

Українська література. 6 клас. Авраменко О.М., Шабельникова Л.П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту.<br> 

<br> <sub>Книги та підручники по всім предметам, шклільна [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|бібліотека]] безкоштовно, уроки [[Українська література|української літератури]]</sub> <br> 

 '''<u>Зміст уроку</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                      
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання 
 
 '''<u>Ілюстрації</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 
 '''<u>Доповнення</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше 
 
 '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Возврат к странице 18. «Тарасова ніч». Образ народного співця. Специфіка ліричних та ліро-епічних творів.
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=18._%C2%AB%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D1%96%D1%87%C2%BB._%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%B2%D1%86%D1%8F._%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%80%D0%BE-%D0%B5%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: